Le traitement des demandes concernant la scolarisation des enfants handicapés doit tenir compte de la nécessité de réévaluer chaque année les besoins de l'enfant, qui sont en constante évolution. Même en cas de stabilité du handicap, la situation de l'enfant handicapé doit être analysée en fonction de son âge. L'évaluation par l'équipe pluridisciplinaire de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) ne doit pas se limiter aux seuls besoins pouvant faire l'objet d'une couverture par une prestation relevant de la compétence de la MDPH. Elle est l'occasion de prendre en compte la situation globale de l'enfant et éventuellement de repérer des besoins pouvant être couverts par d'autres dispositifs spécialisés ou de droit commun. Néanmoins, le Gouvernement est conscient de la nécessité de simplifier le fonctionnement des MDPH et dans ce cadre, des réflexions sur l'amélioration du mode de fonctionnement des MDPH ont été engagées, notamment dans le cadre des actions de modernisation de l'action publique, en vue d'atteindre une plus grande équité territoriale, de développer un système d'information interconnecté et de mettre à la disposition des MDPH des outils facilitant l'exercice de leurs missions et dans le cadre du chantier de simplification administrative. La conférence nationale du handicap de décembre 2014 a consacré plusieurs de ces travaux de simplification : dématérialisation des échanges entre caisse d'allocations familiales (CAF) et MDPH, entre MDPH et bénéficiaires, durée des certificats médicaux, règles relatives à la prestation de compensation du handicap par exemple.