La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République renforce la place des langues et cultures régionales dans le système éducatif. Les enseignants sont désormais invités à s'appuyer sur la richesse des langues et cultures régionales pour permettre la réussite de tous les élèves. L'article 40 leur permet ainsi de recourir aux langues et cultures régionales dans leurs pratiques pour favoriser l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ces dispositions élargissent celles issues de la loi Deixonne qui ne permettaient qu'aux enseignants du premier degré de recourir aux langues régionales et seulement s'ils pouvaient « en tirer profit pour leur enseignement, notamment pour l'étude de la langue française ». De même, l'article 46 octroie aux élèves issus de milieux principalement créolophone ou amérindien dans les académies d'outre-mer le droit de bénéficier d'approches pédagogiques spécifiques pour l'enseignement de l'expression orale ou écrite et de la lecture. Plus largement, la loi favorise l'enseignement des langues et cultures régionales qui peut prendre la forme soit d'un enseignement de langue et culture régionales, soit d'un enseignement bilingue français/langue régionale. A l'école et en-dehors de l'école, cet enseignement s'appuie sur la fréquentation d'oeuvres et de ressources pédagogiques en langue régionale pour renforcer les compétences langagières des enfants. Afin de favoriser une exposition à la langue dès le plus jeune âge, l'enseignement bilingue à parité horaire dès l'école maternelle et l'apprentissage complémentaire à l'école primaire d'une langue régionale seront encouragés. La loi renforce enfin la place qui est accordée aux familles dans la construction du parcours scolaire de leurs enfants. Afin de favoriser l'accès de tous à un enseignement de langue et culture régionales, toutes les familles sont informées des offres de formation proposées. En outre, quand un élève n'aura pas la possibilité de suivre un enseignement de langue régionale dans l'école de sa commune, il pourra être inscrit dans l'école d'une autre commune sous réserve de l'existence de places disponibles.