M. Dino Cinieri appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation des personnes qui occupent la fonction d'auxiliaire de vie scolaire ou assistant d'éducation dont la mission est d'accompagner les enfants en difficulté ou situation de handicap (autisme, myopathie...) dans un cadre scolaire ordinaire. Alors que les emplois d'ATSEM, d'éducateurs, d'enseignants ont un statut, celui d'AVS n'en a pas. C'est un poste de travail qui demande cependant beaucoup d'énergie, de générosité, de disponibilité, de persévérance, de vigilance, de patience ; les progrès de l'enfant n'apparaissent pas en quelques jours. L'AVS doit s'adapter à l'enfant dont il doit s'occuper, découvrir son handicap et tenter de pallier tous les inconvénients liés à celui-ci. Il doit apprendre à connaître l'enfant dans son comportement, construire une relation qui puisse permettre à l'enfant de progresser dans un milieu scolaire ordinaire. Il s'agit d'un membre à part entière de l'équipe éducative dont la mission n'est pas reconnue comme un métier, sans parler du salaire qui n'est pas du tout en adéquation par rapport aux responsabilités endossées par l'AVS. Par ailleurs, on constate des pénuries de moyens et des dysfonctionnements qui laissent trop de jeunes et de familles sans solution. Il lui demande de lui faire connaître les dispositions que le Gouvernement entend prendre pour pallier ces difficultés et améliorer de façon durable le statut des AVS, ainsi que le Président de la République s'y est engagé en annonçant une concertation approfondie sur ces métiers d'accompagnement des élèves en situation de handicap.