M. Nicolas Bays attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la nécessité d'établir un véritable apprentissage de l'éducation civique au lycée. Intégrée au programme d'histoire-géographie au collège et enseignée sous la dénomination d'éducation civique juridique et sociale au lycée, l'enseignement de l'éducation civique au lycée est trop souvent victime du manque de temps des personnels enseignants. À l'heure où il est question de valoriser l'apprentissage des valeurs de la Nation, un réel effort d'apprentissage de l'éducation civique ne serait-il pas un moyen privilégié de transmettre aux élèves la conscience de la citoyenneté française et des valeurs nationales ? Aussi, il lui demande de considérer l'éducation civique comme une matière à part entière. À cet égard, il lui demande d'y associer un véritable programme ainsi qu'un enseignement dédié. Cette matière étant bien trop cruciale pour être accolée à l'enseignement d'une autre matière. Enfin, la matière éducation civique devrait être valorisée et sanctionnée par une épreuve au baccalauréat, épreuve spécifique, non optionnelle et dotée d'un coefficient suffisamment significatif pour ne pas être négligée. Il en va de la transmission optimale des valeurs de la République aux lycéens de la France entière.