En France, la mixité des filières scientifiques est une des priorités de l'action du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche depuis 2012. Elle s'inscrit dans le cadre d'une politique globale et transversale conduite par le Gouvernement. En particulier, la ministre est pleinement engagée dans la priorité fixée depuis 2014 de valorisation de la mixité des métiers parce qu'elle permet de répondre aux attentes des filles et des garçons et parce qu'elle permet à notre pays de favoriser l'expression de tous les talents. La loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche a inscrit la lutte contre les stéréotypes de sexes dans les missions de l'enseignement supérieur (article 11) et a prévu la prise en compte dans l'orientation de l'objectif de mixité dans les filières de formation de l'enseignement supérieur (article 23). Pour l'année 2015, les mesures et actions de la feuille de route ministérielle en faveur de l'égalité des sexes qui visent la promotion de la mixité et la réalisation de l'égalité professionnelle au sein du monde académique sont les suivantes : - réaliser une enquête sur les chercheur(e)s dans les administrations ; - réaliser une étude sur les écarts de salaire femmes/hommes dans le monde académique ; - impulser la collaboration entre les établissements d'enseignement supérieur et de recherche et les établissements scolaires pour déconstruire les stéréotypes de sexe, et ce dans le cadre de la « convention interministérielle en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif » signée en février 2013 ; - poursuivre l'analyse des politiques d'orientation des établissements d'enseignement supérieur afin d'assurer la dissémination des bonnes pratiques (notamment l'orientation des femmes vers des études longues et vers des carrières scientifiques) ; - intégrer la dimension « enseignement supérieur et recherche » dans le travail de l'ONISEP qui vise l'exclusion de tout stéréotype sexiste dans l'information délivrée sur les filières de formation et les métiers ; - intégrer les questions de la lutte contre les stéréotypes de sexe et de leviers d'action en faveur de la mixité dans la réflexion autour de la formation des cadres des établissements de l'enseignement supérieur et de la recherche ; - renouveler les conventions avec les associations qui agissent en faveur d'une orientation mixte dans les lycées et dans les établissements d'enseignement supérieur, et qui mènent des actions en faveur de l'égalité professionnelle dans le monde académique et de la mise en valeur des carrières des femmes scientifiques ; - promouvoir l'exposition « Infinités plurielles » qui vise la mise en valeur des femmes de science et qui renforce l'attractivité des carrières scientifiques auprès des collégiennes, des lycéennes et des étudiantes ; - poursuivre l'opération Prix Irène Joliot-Curie qui vise à récompenser des chercheures de haut niveau dans les sciences dites « fondamentales » et dans les technologies ; - soutenir les réseaux européens et internationaux d'enseignant(e)s-chercheur(e)s et de chercheur(e)s qui agissent en faveur de la promotion des femmes scientifiques et des études de genre ; - soutenir les recherches sur le genre dont les résultats scientifiques permettent d'identifier les leviers d'action en faveur de la mixité et de l'égalité professionnelle. Ces actions font l'objet d'un suivi régulier qui permet, avec le concours des établissements d'enseignement supérieur, de mobiliser tous les partenaires associatifs et économiques.