M. Christophe Priou attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les moyens qu'il entend mettre en œuvre afin de lutter contre l'illettrisme à l'école. En effet, 40 % des élèves sortent du primaire en ne sachant ni lire ni écrire correctement, selon SOS Éducation, et la France recule dans tous les classements internationaux en lecture. À noter que le choix de la méthode dite « syllabique » en Angleterre semble obtenir de très bons résultats, notamment au dernier classement PIRLS. Des mesures concrètes sont à présent indispensables et il lui demande quel est le plan d'action du Gouvernement pour un meilleur enseignement de la lecture avec les méthodes syllabiques au CP, une formation adaptée de tous les professeurs des écoles en ce sens, et la mise en place d'une évaluation nationale centrée sur la lecture.