M. Fernand Siré appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale au sujet de la lutte contre l'illettrisme en France. Des centaines de milliers d'enfants et de parents souffrent de ne pas pouvoir lire, écrire et compter. Le programme international de recherche en lecture scolaire (Pirls) a rendu récemment son classement sur les performances en lecture dans 54 pays du monde et la France se place au 29e rang. Cette étude révèle que nos écoliers âgés de dix ans maîtrisent moins bien la lecture que la moyenne des élèves européens du même âge et qu'en outre leurs performances dans certains domaines, comme par exemple la compréhension des textes informatifs, se sont dégradées. En menant une étude comparative, il semblerait que l'Angleterre, qui a fait le choix de la méthode syllabique, fasse preuve d'exemplarité. En effet, au dernier classement, l'Angleterre passe de la 19e à la 11e place. Aussi, il aimerait connaître sa position en la matière et savoir les mesures que le Gouvernement entend prendre, dans le cadre du projet de loi portant sur la refondation de l'école, pour améliorer le niveau d'apprentissage des fondamentaux.