M. Kléber Mesquida appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le nombre de professeurs recrutés au CAPES d'occitan-langue d'oc pour la session 2014. Le nombre de postes est de 4 pour les 32 départements d'expression linguistique et culturelle occitane, répartis en 8 académies, soit 0,13 poste par département au recrutement, chaque année. Des académies entières ne sont pas pourvues (Clermont-Ferrand, Grenoble, Limoges) et les autres voient des professeurs en service partagé entre plusieurs établissements. Par ailleurs, les départs à la retraite des professeurs capésiens ne sont pas remplacer faute d'ouverture de poste. La Fédération des enseignants de langue et culture d'oc (FELCO) s'interroge sur cette situation qui ne crée pas les conditions d'une généralisation de l'offre d'enseignement de l'occitan. Alors que pour d'autres langues régionales, une offre généralisée commence à exister ou est en projet, la FELCO constate une situation d'inégalité en ce qui concerne l'occitan. Alors qu'en 2008, les langues régionales ont intégré la Constitution comme « patrimoine de la Nation » ; alors que cette année, la nouvelle loi d'orientation à reconnu les dispositifs d'enseignement des langues régionales ; alors que le ministre s'était engagé à relever le nombre de poste au CAPES (commission des affaires culturelles et de la communication), la décision de ne pas augmenter le nombre de postes au CAPES d'occitan-langues d'oc ne semble pas cohérente. Aussi, il lui demande de bien vouloir lui indiquer ses intentions quant au relèvement du nombre de postes au CAPES d'occitan-langues d'oc, pour répondre aux associations qui souhaitent l'impulsion d'une véritable politique linguistique en faveur de l'occitan et d'autres langues régionales.