M. Michel Destot attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur l'avenir des centres de formation de musiciens intervenant à l'école (CFMI). Depuis près de trente ans, les neuf CFMI forment des musiciens professionnels pour qu'ils puissent intervenir en classe afin que les enfants accèdent à la pratique de la musique à l'école primaire. Cette démarche, qu'il a encouragée dans sa sille, a des conséquences directes sur l'acquisition des fondamentaux de l'école tout en favorisant l'équilibre des enfants dans leur développement. Malgré un bilan positif de ce dispositif, les CFMI rencontrent des difficultés importantes pour assurer la pérennité de leurs moyens humains et financiers. Alors que le projet de loi sur la refondation de l'école de la République vient d'être voté, il semble essentiel de réactiver la coopération interministérielle entre les trois ministères de l'éducation nationale, de la culture et de l'enseignement supérieur, pour maintenir le développement pérenne de cet outil de démocratisation artistique. En conséquence, il lui demande ce qui peut être envisagé en la matière.