M. René Rouquet interroge Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la reconnaissance des professeurs sourds au sein de l'éducation nationale. Alors que la « loi Fabius » de 1991 a choisi de donner aux enfants sourds une éducation bilingue (langue des signes française et français écrit-oral) et que la langue des signes française a été reconnue comme langue à part entière par une loi de 2005, trop peu d'enseignants ont une maîtrise correcte de la langue des signes française. À l'heure où l'école est de plus en plus inclusive, il voudrait savoir si le Gouvernement pourrait faciliter l'enseignement de cette langue en favorisant le recrutement de professeurs qui la maîtrisent.