M. Guy Delcourt attire l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la proposition d'une classe lensoise de création d'un temps d'éducation au décryptage de l'actualité. Dans le cadre du Parlement des enfants, la classe sélectionnée pour la 3e circonscription du Pas-de-Calais, sur la base des évènements terroristes tragiques de janvier 2015, propose que l'école puisse aider les élèves à mieux comprendre et mieux appréhender les informations diffusées par les médias et les événements qui se déroulent dans le monde. Si les parents ont naturellement la première responsabilité de dialoguer avec les enfants sur le contenu des médias qu'ils visionnent, la pédagogie des enseignants et l'intérêt d'une discussion collective entre les élèves sur leur perception respective des informations absorbées constituent des outils complémentaires dans l'éducation des enfants. Le Gouvernement a immédiatement pris ses responsabilités avec l'instauration d'une série de mesures, notamment en termes d'instruction civique, pour répondre à cette actualité qui a interrogé notre société sur la façon dont elle véhicule ses valeurs républicaines. C'est pourquoi, dans la lignée de ce volontarisme d'État et du droit à l'éducation défini dans la déclaration des droits des enfants, il lui demande si le Gouvernement entend étudier une possible mise en pratique de ce temps au sein des écoles.