M. Thierry Lazaro rappelle à M. le ministre de l'éducation nationale qu'il est regrettable de déplorer que 40 % de nos élèves sortent du primaire en ne sachant ni lire ni écrire correctement. Au demeurant, la France recule dans tous les classements internationaux en lecture ainsi qu'en témoigne encore la dernière étude PIRLS (Progress in international reading literacy study), qui porte tous les cinq ans sur les compétences en lecture des élèves de 9 et 10 ans. Les résultats de l'enquête PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves), dirigée par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), qui ont été publiés ce mardi 3 décembre 2013 confirment également le recul international des élèves français dans la compréhension de l'écrit, les mathématiques et les sciences, les plaçant ainsi en situation de net désavantage par rapport aux autres élèves des pays industrialisés. Aussi et vu l'urgence, il lui demande ce que compte faire le Gouvernement pour mettre un terme à cette dégringolade de la France dans les classements internationaux.