M. Hervé Féron attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation des personnes handicapées face à l'éducation. En effet, selon les études de l'INSEE, 41 % des jeunes en situations de handicap indiquent avoir subi au moins une fois une situation discriminante, un chiffre huit fois supérieur à celui des personnes valides. Ces chiffres sont appuyés par la Halde qui mentionne le fait que le handicap ou l'état de santé constitue la seconde cause de discrimination face à l'emploi (19 %) derrière l'origine. Cette discrimination est particulièrement ressentie dans le milieu professionnel. Le taux de chômage des personnes handicapées est deux fois supérieur à celui des valides, ce qui est particulièrement préoccupant dans le cadre de la conjoncture actuelle. Un frein à l'intégration des personnes handicapées repose dans l'éducation. En effet, 18 % d'entre elles ont un niveau égal ou supérieur au baccalauréat, la scolarisation des élèves handicapés restant un enjeu et un combat actuels, même si la loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances dessine de nouveaux mécanismes dédiés à la maximisation des dispositifs de scolarisation et des parcours de formation. Ainsi, il lui demande quelles mesures le Gouvernement entend mettre en place dans le but de favoriser de manière pérenne l'accès à une scolarisation complète pour les personnes en situation de handicap, de sorte qu'elles puissent s'intégrer davantage dans la sphère professionnelle.