M. François-Michel Lambert interroge M. le ministre de l'éducation nationale sur la concertation pour la Refondation de l'école. Les réflexions n'ont pas abouti à la mise en place d'une reconnaissance statutaire du métier de directeur d'école, espéré par tous les acteurs éducatifs tant cette profession est un maillon essentiel du pilotage éducatif de proximité. Le rapport issu de la concertation souligne qu'il faut « définir enfin un véritable statut des directeurs d'école et leur donner les moyens pour qu'ils puissent accomplir l'ensemble de leurs missions et devenir les interlocuteurs reconnus de leurs partenaires ». La revalorisation du métier de directeur d'école est une urgence dans la mesure où, au niveau communal, les directeurs d'école sont des interlocuteurs directs de l'exécutif municipal et participent pleinement à la cohésion sociale, au-delà de leurs missions éducatives et de gestion des établissements. Les derniers rapports (OCDE, Mc Kinsey, Fotinos..) sur la question montrent qu'il existe une corrélation forte entre la réussite des systèmes éducatifs et la direction des établissements. La refondation de l'école ne pourra se faire sans ces acteurs de terrain qui assure le fonctionnement de nos écoles. Il lui demande donc quelles seront les mesures que le Gouvernement entend prendre pour permettre la reconnaissance du métier de directeur d'école dans le cadre de la refondation de l'école et de la loi d'orientation et de programme pour l'école?