M. Francis Vercamer attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation des centres de formation des musiciens intervenant à l'école (CFMI). Rattachés à une université, ces centres forment des musiciens professionnels qui, plus connus sous la dénomination de « dumistes » issue de l'appellation de leur diplôme (diplôme universitaire de musicien intervenant ou « DUMI »), s'investissent en particulier à l'école primaire pour développer l'apprentissage des pratiques musicales. Ce faisant, ils contribuent à l'efficacité du projet pédagogique des équipes éducatives ainsi qu'à l'équilibre des enfants dans leur développement personnel et participent à la réussite scolaire. Les « dumistes » formés dans le cadre des CFMI déploient ainsi une action très largement reconnue par le monde enseignant, les parents d'élèves et les collectivités locales. Par ailleurs, les CFMI oeuvrent pour la diffusion des pratiques musicales et artistiques, par des actions de création et de diffusion, ainsi qu'en étant associés à la recherche universitaire. Toutefois, les dotations affectées aux CFMI ont baissé ces dernières années, et certains centres de formation sont aujourd'hui confrontés à des difficultés qui les empêchent d'exercer leurs missions. À l'heure de la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires, les intéressés insistent pour que la coopération interministérielle entre les ministères de l'éducation nationale, de la culture et de l'enseignement supérieur soit relancée de manière à conforter les missions des CFMI. Il lui demande donc quelles sont les intentions du Gouvernement sur ce point.