Mme Bernadette Laclais attire l'attention de Mme la ministre déléguée auprès du ministre de l'éducation nationale, chargée de la réussite éducative, sur le devenir des réseaux d'aides spécialisés aux élèves en difficulté (RASED). Elle met l'accent sur la question majeure que constitue la sortie sans diplôme ou formation qualifiante de près de 150 000 jeunes chaque année. Pour faire face à cette situation, des dispositifs ont été mis en place pour apporter un appui aux élèves qui, pour des raisons diverses, se trouvent en grande difficulté et en voie de décrochage. Les réseaux d'aides spécialisés aux élèves en difficultés en font partie. Ils présentent cette caractéristique de dépasser le seul cadre scolaire en se situant à l'interface famille-école et en associant des professionnels tels que des psychologues et des rééducateurs. L'efficacité de ce dispositif a été démontrée par différentes recherches et enquêtes ainsi que par un rapport parlementaire réalisé par X. Breton et G. Gaudron. Or, dans les dernières années, les moyens affectés aux RASED ont sensiblement diminué, avec notamment depuis quatre ans la diminution de près de 50 % des postes d'enseignants spécialisés. Elle souhaite savoir si le Gouvernement entend confirmer les missions des RASED dans sa politique de lutte contre l'échec scolaire et, dans cette hypothèse, si elle envisage de rétablir leurs moyens et d'affirmer la pérennité de ce dispositif dans les prochains textes qui devraient venir en discussion au Parlement, relatifs à la réforme de l'école.