M. Yannick Moreau appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur l'augmentation du nombre de postes de professeurs et d'instituteurs. Alors que le Premier ministre a rappelé dans sa déclaration sur le programme de stabilité budgétaire à l'Assemblée nationale que 30 000 postes seraient créés d'ici à 2017 pour atteindre 60 000 postes supplémentaires en cinq ans, les concours de professeurs ne parviennent pas à être complets. Seuls 793 candidats au CAPES de mathématiques ont été admis en liste principale, alors même que le nombre de postes à pourvoir était de plus du double et que la discipline est depuis plusieurs années « déficitaire ». La situation est identique pour le CAPES externe de lettres classiques, avec 156 admissibles pour 300 postes à pourvoir. Enfin, 10 % des postes au concours des professeurs des écoles n'ont pas été attribués. Par ailleurs, les moyennes d'admission sont souvent catastrophiques. Pour la session extraordinaire de 2014 des concours de professeurs des écoles, la barre d'admissibilité est ainsi fixée à 4 sur 20 à Créteil, 5 sur 20 à Paris, 4,5 sur 20 à Versailles. Recruter des professeurs avec un si faible niveau ne peut que mener à une baisse du niveau général, comme le montrent les résultats des élèves français au test Pisa, qui ne cessent de se détériorer. Le Gouvernement devrait donc s'efforcer de résoudre la crise du recrutement et d'améliorer le niveau des professeurs plutôt que de multiplier les dépenses pour créer des postes qui ne seront finalement pas pourvus. Aussi, il lui demande quel est le sens de la création de 60 000 places supplémentaires alors que les postes actuels ne sont même pas pourvus dans leur totalité et que les admis le sont au détriment du niveau général.