M. Thierry Braillard appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le développement de l'enseignement scientifique expérimental et notamment en sciences de la vie et de la terre et sa réelle prise en compte. En effet, la situation de l'enseignement des sciences, de la biologie et de la géologie dans les lycées pour le cycle de terminal en filière S est trop lourd et les programmes inadaptés. Le projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République prévoit bien à son article 20 la création d'un Conseil supérieur des programmes. Il lui demande s'il estime nécessaire de rééquilibrer les disciplines et d'alléger les programmes pour que les lycéens conservent une réelle appétence pour les sciences qui restent essentielles pour la connaissance du monde d'aujourd'hui.