Mme Virginie Duby-Muller appelle l'attention du Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la place de l'apprentissage de l'allemand dans le cadre de la réforme du collège intitulée « Mieux apprendre pour mieux réussir ». Ce projet vise à supprimer dès la rentrée 2016 toutes les classes bi-langues et les sections européennes, à l'exception des « classes bi-langues 6ème assurant la continuité de l'apprentissage d'une langue vivante autre que l'anglais à l'école élémentaire ». Or ces classes bi-langues ont été créées afin de relancer l'allemand en France et le français en Allemagne. Cette mesure instaurée en 2003 a permis d'enrayer la baisse des effectifs de germanistes et de les stabiliser. Malgré le succès des classes bi-langues et classes européennes, la réforme, actuellement en cours d'élaboration, va par conséquence dévaloriser l'allemand au collège. Par exemple, un collège avec une classe bi-langue et une section européenne, qui offre aujourd'hui, de la 6ème à la 3ème, un total hebdomadaire de 16 heures de cours d'allemand, n'offrira plus que 7,5 heures dès la rentrée 2016. Le plan du Gouvernement inquiète fortement les professeurs d'allemand et les classes Abibac dans les lycées, ainsi que les représentants de l'Université franco-allemande, de l'Office franco-allemand pour la jeunesse et même les autorités allemandes. Deux ans après le cinquantième anniversaire du Traité de l'Élysée le 22 janvier 2013, une telle réforme menace l'engagement des Français et des Allemands en faveur de l'amitié franco-allemande, essentielle à la compréhension et au rapprochement de nos deux pays. Par conséquent, elle lui demande de faire évoluer les dispositifs présentés dans le cadre de la réforme du collège afin de prévenir une dégradation de l'apprentissage de l'allemand en France.