M. Avi Assouly interroge M. le ministre de l'éducation nationale quant au rôle joué par les auxiliaires de vie scolaire auprès des élèves en situation de handicap et sur la place qui leur est donnée dans le projet de refondation de l'école. La présence au sein des établissements de ces professionnels essentiels à l'intégration et à la réussite de ces enfants dépasse rarement les vingt heures hebdomadaires, ce qui semble insuffisant pour les accompagner durant les vingt-quatre heures de présence en classe prévues. Et le manque de formation et la précarité de leur statut fragilisent leur action au sein de la communauté scolaire. Dans cette entreprise de refondation de l'école qui est menée il lui demande quelles sont les perspectives envisagées pour leur permettre de remplir plus efficacement encore la mission qui leur est confiée ?