M. Guillaume Chevrollier appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la continuité de l'accompagnement scolaire des enfants handicapés. La scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques figure au coeur des préoccupations de l'éducation nationale. Néanmoins, si l'accompagnement individuel d'un auxiliaire de vie scolaire près d'un élève en difficulté, notamment atteint d'autisme ou de troubles envahissants du comportement, favorise l'adaptation en milieu scolaire ordinaire et l'établissement de relations de confiance, il arrive que les progrès constatés soient remis en cause par l'échéance du contrat, sans possibilité de renouvellement, de la personne recrutée. Le changement d'auxiliaire, en cours d'année ou au moment de la rentrée scolaire suivante, peut s'avérer particulièrement déstabilisant pour l'enfant concerné. Il lui demande si, pour rendre pleinement effectif le projet personnalisé des élèves handicapés accueillis en école ordinaire, il prévoit des mesures plus souples et adaptées en matière de contrats d'AVS et d'AES dans la perspective d'assurer la continuité des relations engagées entre l'enfant et l'adulte durant le parcours scolaire.