M. Vincent Feltesse attire l'attention de Mme la ministre des affaires sociales et de la santé sur la nécessaire et urgente pleine reconnaissance des « Dys » en France. Aujourd'hui, d'après la Fédération française des dys (FFDys) 6 à 8 % de la population française souffrirait d'un trouble dys. Près d'un enfant sur dix serait concerné et 4 % à 5 % des élèves d'une classe d'âge seraient atteints de dyslexie, 3 % de dyspraxie et 2 % de dysphasie, soit entre un et deux enfants par classe atteints d'un trouble dys. Pour ces enfants, la scolarisation peut être à l'origine d'un accroissement des difficultés, notamment vis-à-vis du regard de leurs camarades de classes. Et aujourd'hui, pour les parents, c'est un véritable parcours du combattant pour faire reconnaître la maladie et faire en sorte que leur enfant soit accompagné au mieux dans sa scolarité. D'autant que la multitude de déclinaison des troubles « dys » ne permet pas la mise en place d'un « forfait de soin » mais au contraire une prise en charge individualisée de chaque personne, sur le lieu d'étude comme pour le suivi médical. En résumé, dès que la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) a reconnu les troubles, il faut que l'Inspection académique valide la demande d'un Assistant de vie scolaire (AVS) puis la collectivité en charge de la scolarité de l'enfant recrute cet AVS avec l'aval du Conseil d'administration. En raison de la lourdeur administrative de ces démarches, de nombreux enfants commencent leur scolarité sans aucune aide, au risque qu'un écart se creuse très rapidement avec les autres élèves. Par ailleurs, il existe encore très peu d'associations et structures spécialisées sur lesquelles parents et enfants peuvent s'appuyer. Il lui demande ce qu'elle envisage de mettre en œuvre pour favoriser la reconnaissance des « dys » et le développement de structures d'accueil spécialisées afin de simplifier le quotidien de milliers d'enfants et de leurs parents.