M. Kléber Mesquida appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les graves difficultés que rencontrent les professeurs de biologie et géologie pour la mise en œuvre des programmes très lourds concernant la réforme des lycées pour le cycle terminal, et la diminution des horaires scientifiques dont ceux des sciences de la vie de la terre dans les classes de seconde et première. L'association des professeurs de biologie et géologie (APBG) regrette que le rôle primordial des sciences du point de vue sociétal comme économique, soit remis en cause par la diminution des horaires et la détérioration des conditions d'enseignement. Notamment, la non spécification d'un horaire des travaux pratiques expérimentaux en groupes restreints aurait pour conséquences une grave carence de formation et de possibilité d'orientation des lycéens. Ce qui paraît contraire aux souhaits d'un rééquilibrage des disciplines, en particulier en filière S. L'APBG espère un développement de l'enseignement scientifique expérimental, notamment les sciences de la vie et de la terre, pris en compte avec des programmes allégés et les conditions d'un enseignement expérimental respecté. Aussi, il lui demande de bien vouloir lui indiquer ses intentions en la matière.