M. Hervé Féron attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur l'avenir du programme ECLAIR. Annoncé à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école, le programme CLAIR (collège et lycée pour l'ambition, l'innovation et la réussite) a été expérimenté depuis la rentrée 2010 dans 105 établissements situés dans les dix académies les plus exposées aux faits de violence (Aix-Marseille, Amiens, Créteil, Lille, Lyon, Montpellier, Rouen, Strasbourg, Toulouse et Versailles). Cette expérimentation a été étendue à la rentrée 2011 à 220 établissements supplémentaires et à 2 117 écoles, soit un total de 325 établissements et 2 117 écoles. Incluant alors les écoles, le programme a été renommé ECLAIR. Ce dernier, qui fait partie de l'éducation prioritaire avec les réseaux de réussite scolaire (RRS), vise à renforcer la stabilité, la cohésion et la mobilisation des équipes éducatives et, d'une manière générale, des dispositifs au service de la réussite scolaire des élèves en zones difficiles. Il est fondé sur une gestion des ressources humaines plus autonome, afin de renforcer la cohésion des équipes et leur adhésion au projet d'établissement. Toutefois, même si des améliorations ont été apportées, force est de constater que des écarts subsistent avec les élèves scolarisés hors éducation prioritaires. L'exigence d'une plus grande justice sociale au sein de l'école demande que les dispositifs d'éducation prioritaire existants soient revus dans le sens d'une plus grande cohérence avec l'ensemble des dispositifs prioritaires de l'État et d'une plus grande clarté. Ainsi, il lui demande la position du Gouvernement sur ce dispositif et les améliorations qui pourraient être apportées afin de répondre avec toujours plus d'efficience aux besoins des personnels éducatifs dans la lutte contre la violence scolaire dont on a pu observer une prégnance certaine lors de la dernière rentrée.