M. Michel Issindou attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les programmes de sciences économiques et sociales. Alors que la communauté éducative s'est largement félicitée des allègements aux programmes d'histoire-géographie qui ont été annoncés, il apparaît indispensable que des mesures identiques soient prises dans d'autres disciplines. En effet, les élèves de terminale subissent en sciences économiques et sociales les mêmes programmes inadaptés et impossibles à enseigner, publiés malgré l'avis négatif du Conseil supérieur de l'éducation pour les programmes de terminale. Les enseignants reprochent à ce programme d'être inadaptés aux élèves car trop complexes et trop peu pédagogiques, nuisant de ce fait, au bon apprentissage des concepts, de l'analyse de documents et de la construction d'une problématique, en somme de tout ce qui prépare l'élève à devenir un étudiant aguerri et un citoyen avisé. Les professeurs de sciences économiques et sociales souhaiteraient donc que cette discipline bénéficie du même allègement programmatique que la matière histoire-géographie. Par conséquent il souhaiterait savoir si le Gouvernement envisage également d'alléger les programmes de terminale en SES, et de mettre en place, comme pour l'histoire-géographie, un groupe d'experts chargés de rédiger de nouveaux programmes et de nouvelles épreuves de baccalauréat pour cette filière.