M. Philippe Folliot attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la problématique de l'illettrisme à l'école. En effet, l'inquiétude des parents ne cessent de croire, la France recule dans tous les classements internationaux en lecture et près de 40 % des élèves sortiraient du primaire sans maîtriser correctement la lecture et l'écriture. Ainsi la loi de refondation de l'école pourrait être l'occasion de prendre les mesures appropriées et concrètes pour l'enseignement des fondamentaux. Certaines associations préconiseraient le recours aux méthodes syllabiques dès le CP et la mise en place d'une évaluation nationale centrée sur la lecture dans le but de faire reculer l'illettrisme à l'école comme ce fut le cas en Angleterre. Ainsi, il lui demande quelle est la position du Gouvernement et quelles sont ses intentions à ce sujet.