Mme Véronique Besse attire l'attention de M. le ministre délégué auprès du ministre des affaires étrangères, chargé du développement, sur le manque de moyens humains et matériels des organismes scolaires des pays en développement. Comme il le sait, les pays en développement ont besoin de soutien matériel et de bonnes volontés pour les soutenir dans leur combat contre la misère et l'exclusion. C'est notamment le rôle des associations humanitaires et locales qui œuvrent chaque jour pour la solidarité et l'équité. Toutefois, de nombreux établissements scolaires n'ont pas les moyens de répondre aux difficultés rencontrées par certains élèves et certaines familles. C'est le cas par exemple dans le sud de l'Équateur où certains enfants ne peuvent suivre régulièrement l'école pour des raisons familiales : absence de père, nombreux enfants à charge, difficultés financières... Pour répondre à ces difficultés, ces écoles doivent, selon les enseignants et des spécialistes de l'enfance, pouvoir disposer d'un assistant social et d'un psychologue. En Équateur, ce genre de suivi social existe dans les grandes villes, mais reste quasi-inexistant dans les petits villages. Elle lui demande donc si la coopération internationale actuelle entre la France et l'Équateur pourrait permettre d'apporter une réponse concrète à ce problème lourd de conséquences pour l'avenir des pays en développement.