Mme Virginie Duby-Muller attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur le dernier rapport du Commissariat général à la stratégie et à la prospective (CGSP) intitulé "augmenter aussi le nombre de bons élèves? Une lecture complémentaire de l'enquête Pisa 2012". Dans ce rapport est, en effet, préconisé non seulement de baisser le nombre des "décrocheurs" mais aussi d'augmenter le nombre de "bons élèves" pour atteindre le nombre de 17 % à 20 % dans 10 ans - au lieu des 12,9 % actuels, contre 17,5 % en Allemagne, 21,4 % en Suisse, 23,7 % au Japon et 30,9 % en Corée. Par conséquent, elle lui demande quelles suites il entend donner aux préconisations du CGSP demandant d'inclure, dans le cadre de la démarche en cours de refonte des programmes, une réflexion sur les niveaux d'exigence dans diverses disciplines ainsi que la mise en place de parcours différenciés dès le collège avec l'introduction d'approfondissements optionnels en langue, technologie, art ou sport mais aussi en mathématiques, sciences et français.