Mme Virginie Duby-Muller alerte M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur la pénurie de professeurs de mathématiques. En effet un tiers des postes ouverts restent non pourvus après les résultats du dernier capes ainsi que 30 % des postes d'agrégés. Connaissant l'importance de cette discipline dans la structuration des élèves et sachant que le métier souffre dans ce domaine de la concurrence avec d'autres professions comme la finance ou l'informatique ou que certains étudiants sont freinés par l'allongement de la durée des études depuis la masterisation, elle lui demande quelles mesures originales il compte mettre en place pour lutter contre cette pénurie. Et, alors que certains prônent le retour à la solution ancienne du "statut d'élève-professeur" accordé à des étudiants qui préparaient le capes en échange d'une rémunération - ce qui aurait le mérite de capter davantage d'étudiants plus tôt - elle souhaite connaître son avis sur cette idée.