M. Hugues Fourage attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les inquiétudes exprimées par l'association des professeurs de biologie et géologie (APBG) relative aux graves difficultés de mise en œuvre des programmes trop lourds concernant la réforme des lycées pour le cycle terminal et la diminution des horaires scientifiques en classe de seconde et première. Il apparaît après la mise en œuvre sur les trois années du lycée que le rôle des sciences, primordial tant du point sociétal qu'économique, que par la diminution des horaires et la détérioration des conditions d'enseignement, soit remis en cause. En particulier la non-spécification d'un horaire des travaux pratiques expérimentaux en groupes restreints entraîne une grave carence de formation et de possibilité d'orientation des lycéens. En plus de l'allègement du programme, les enseignants demandent dans une lettre ouverte la réécriture de certaines parties du programme d'examen pour permettre une meilleure compréhension, une cohérence satisfaisante et des limites définies. L'APBG sollicite la création d'une commission de suivi de programmes à laquelle elle serait associée. Aussi, il lui demande s'il entend répondre aux attentes de la communauté éducative sur ce sujet.