M. Serge Janquin attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le chantier déterminant pour l'avenir de notre jeunesse et pour la vitalité de notre République dont il a été chargé par le Président de la République et le Premier ministre. Il concerne non seulement la reconstruction des moyens, notamment en personnels, mais aussi la révision des contenus et des méthodes. S'agissant des contenus, on observe l'extrême indigence dans laquelle est de plus en plus confiné l'enseignement des sciences sociales. Les citoyens de demain que sont nos lycéens ont absolument besoin des outils qui permettraient une nouvelle intelligibilité du monde qui les entoure : les questions économiques, sociales, politiques et écologiques sont réservées à de trop rares lycéens, de manière souvent optionnelle ; elles sont absentes des lycées techniques et professionnels alors même que s'y trouvent les élèves qui, socialement et culturellement, en auraient le plus besoin ; finalement ces enseignements restent l'apanage d'une minorité, favorisant ainsi la reproduction des élites, bien éloignée de l'excellence pour tous. C'est pourquoi il lui demande s'il est dans ses intentions de mettre sur un pied d'égalité la culture scientifique, la culture littéraire, la culture technologique et la culture économique, sociale et politique, en plaçant cette réflexion au coeur des discussions entre tous les acteurs de l'école de la République.