M. Olivier Véran attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur le programme des élèves de terminale en sciences économiques et sociales. Si les professeurs de sciences économiques et sociales se félicitent de la décision du ministère d'alléger en urgence le programme d'histoire-géographie de première générale pour l'année scolaire en cours et, à moyen terme, de réécrire les programmes de cette discipline en lycée pour les rentrées 2013 et 2014, ils s'étonnent que les programmes de sciences économiques et sociales (SES) ne soient pas également concernés par une telle procédure. Actuellement, les élèves de terminale ES subissent des programmes très lourds et donc difficilement assimilables, les enseignants étant contraints de les survoler afin de parvenir à les terminer dans leur intégralité avant le baccalauréat. Ce qui laisse peu de temps pour acquérir des méthodes d'analyse, pour s'approprier des notions et des mécanismes socio-économiques, ou pour identifier et remédier aux erreurs ou incompréhensions. Aussi, il lui demande si le Gouvernement envisage de revoir les programmes de terminale générale en SES, et s'il compte mettre en place, comme pour l'histoire-géographie, un groupe d'experts chargés de rédiger de nouveaux programmes et de nouvelles épreuves de baccalauréat pour cette filière.