M. Laurent Grandguillaume attire l'attention de M. le ministre délégué auprès du ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, chargé de la formation professionnelle et de l'apprentissage, sur les conditions de vie des apprentis, sur la situation des apprentis et de l'apprentissage dans notre pays. Après plusieurs années de dénigrement, l'opinion publique et les institutions changent de regard sur l'apprentissage. Toutefois les jeunes rencontrent des difficultés croissantes à s'engager dans cette voie de formation pourtant porteuse d'avenir. Bien que 65,6 % des jeunes apprentis trouvent un emploi stable après leur apprentissage, les freins au développement de cette formation sont encore nombreux. En effet, trouver un maître d'apprentissage reste difficile pour plus de 85 % des jeunes en formation. Le manque de postes ouverts aux apprentis est une des premières causes du sous-développement de l'apprentissage en France. Les aides fiscales ne suffisent pas pour répondre à la demande même dans des métiers en tension comme le bâtiment ou la restauration. De plus, les conditions de vie et de travail des apprentis constituent un second frein au développement de cette voie de formation. Selon une étude réalisée par la Jeunesse ouvrière chrétienne en 2011, 54,2 % des jeunes considèrent que les apprentis n'ont pas de bonnes conditions de travail. L'amélioration des conditions de vie et de travail des apprentis apparaît donc comme prioritaire pour améliorer l'image de l'apprentissage. Enfin, une grande majorité des jeunes affirment que les apprentis ne sont respectés et entendus ni par leurs employeurs ni par la société (environ 60 % des jeunes interrogés, selon la même étude). Les apprentis ne sont malheureusement pas représentés dans les instances de centre de formation des apprentis, ni dans les instances représentatives du personnel. Ce manque de reconnaissance nuit au développement de cette voie de formation. Toujours selon l'étude précitée, 53,8 % des jeunes tentés par l'apprentissage y renoncent. Cette situation est inquiétante, d'une part, pour ces jeunes dont une grande part vient grandir les rangs des jeunes précaires sans qualification et, d'autre part, pour notre société qui perd peu à peu de ses savoirs ancestraux et de ses capacités d'innovation. Il lui demande quelles mesures il envisage pour améliorer la situation des apprentis et de l'apprentissage.