M. Olivier Dassault attire l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur l'enseignement de l'allemand au collège dans le cadre du projet de loi de réforme. La réforme des collèges qui a pour objectif de favoriser l'apprentissage d'une seconde langue étrangère dès la classe de cinquième s'accompagne d'une relégation de l'allemand au rang de deuxième langue et de la suppression, à la rentrée 2016, des classes bi-langues et des sections européennes, au motif qu'elles sont trop « élitistes ». Pour une question démagogique, il semblerait que le ministère n'ait pas réalisé les conséquences d'une telle réforme. L'apprentissage d'une seconde langue vivante dès la 5e, loin de constituer une avancée, pourra être préjudiciable à la qualité de l'apprentissage dès lors que le même volume hebdomadaire de cours est réparti sur trois années au lieu de deux, entraînant un émiettement et une faiblesse horaires défavorables au développement des compétences de communication en langue étrangère. Trois heures par semaine minimum sont nécessaires pour un apprentissage de qualité. La construction européenne a besoin d'être soutenue et la relation franco-allemande qui en est la pierre angulaire doit être renforcée. Cette réforme est en opposition formelle avec les engagements pris par notre pays auprès de notre partenaire et voisin lors du 50e anniversaire du traité de l'Élysée en 2013. Il souhaite savoir si le Gouvernement prendra en compte cette argumentation pour consolider l'apprentissage de l'allemand au collège.