Mme Martine Lignières-Cassou appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la question des programmes de la section sciences économiques et sociales au lycée. Suite à l'annonce faite par le Gouvernement de l'allègement des programmes d'histoire-géographie, dont toute la communauté éducative se réjouit, les professeurs de sciences économiques et sociales souhaitent signaler l'incohérence des dernières réformes des programmes scolaires datant du mandat précédent. Ils dénoncent la précipitation dans laquelle les programmes ont été conçus puis publiés malgré l'avis négatif du Conseil supérieur de l'éducation. Ils leur reproche d'être inadaptés aux élèves car trop complexes et trop peu pédagogiques, nuisant de ce fait, au bon apprentissage des concepts, de l'analyse de documents et de la construction d'une problématique, en somme de tout ce qui prépare l'élève à devenir un étudiant aguerri et un citoyen avisé. Les professeurs de sciences économiques et sociales souhaiteraient donc que cette discipline bénéficie du même allègement programmatique que la matière histoire géographie, car ils y voient là une injustice manifeste. Elle souhaiterait donc savoir quelles sont les solutions que le Gouvernement envisage afin d'y remédier.