M. Jacques Bompard interroge M. le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur le programme intitulé "ABCD égalité". Dans les nombreuses recensions journalistiques des expériences conduites sur des milliers de jeunes français afin de leur inculquer le respect de la parité, des exemples inquiétants se font jour. Il est ainsi fait mention d'une "princesse Rose qui ferait une overdose de rose", de 600 classes expérimentant la déconstruction des cadres afférents à la différence des sexes, ou encore de coloriages imposant aux enfants des réflexes contre-nature dans leurs choix. Cette somme d'anecdotes inquiète de très nombreux parents à travers la France qui ont l'impression d'être remplacés dans leur mission d'éducation et de protection de leurs enfants par des idéologies qu'ils réprouvent. Ce projet s'inspire clairement de la théorie du genre dont il s'agit de rappeler qu'elle fait de l'apologie de comportements déviants un idéal d'humanité et de la négation de la différence naturelle des sexes un élément primordial. Cette théorie largement financée par l'État est une école de pensée qui ne devrait pas recevoir de subsides publics au même titre que les autres écoles philosophiques ou théologiques. Il lui demande si le programme ABCD égalité peut être abandonné au vu des craintes qu'il soulève dans la société française.