今日もイワシ、はぐれてます。今日もイワシ、はぐれてます。読者になる今日もイワシ、はぐれてます。ゼミの師への質問の日。私は、一昨日から悩んでいること、やらなければならないことを実行するために、という悩みについて質問した。私にとって、数学や理科は面白いもの、楽しいもの。高校生に数学を教えたりする機会があるため、改めて面白いなと思ったりする。私の目指す校種は小学校。高校までの学習は知っておいて損はないが、進んで多く学習するということはおそらくこれから減ってくる。面白いしやりたいなと思ったり、教採があるけれど高校数学や高校物理・化学をもう一回やりたいという欲がある。それについて、質問した。師は、数学も理科も、面白さや美しさに共感してくれた。それに、やりたかったら、趣味でやればいいんじゃない?とも。心のどこかで、数学とかを取り上げないでくれ、とでも思っていたからだろうか。師の返答はそれで終わらなかった。「普通のままでいたいのならばそれでいい。何かをなしたいと思うのなら、それは無駄だ。心臓をつかまれた気持ち。私もどこかで感じていたところはあるのかもしれないが、小学校教員として、普通にやるのならば、好きなようにすればいいかもしれない。高校数学をやってみたっていいかもしれない。私がなしたいのは、そういったことに時間を割いていては何とかならないものなのだろうなと。思いつくことがたくさんあった。数学や理科が好きなのか。確かに、問題を解いたり学んでいったりするのは好きだ。それは数学や理科に限った話ではなく、自分の根本にあるもの。?単純に点が取りやすかったから?理解しやすかったし、人よりもできていたから?それって、根本的にその教科、学問が好きであることとは違う気がする。自分の「好き」にそれが当てはまるなら休日だってそれをしていたはず。その場で必要で、上手くいくものだったから好きだと思っているのか。小学校を選んだ瞬間から、必要なくなるのではないか?あったらいいとは思う。それに時間をかけられるほど、人生は長くないとも思う。何かやりたいことがあるなら、無駄な時間になるという言葉は、すごく刺さった。やらなければいけないこと、やりたいことを達成するには、捨てる選択も必要で。それをするのが怖いんだなぁという自分の臆病な部分にも気づけて。その続きの話で、いつも言われること。自分にとって本当に大切なこと「3つ」考える。私は、それをいつも決めきれない。迷って、できるだけ多くその3つに含まれるような枠組みを考えようとする。それについても、師に言われた。「決めきれない理由、いろんなものに手を出す理由は。それらと比べ物にならない圧倒的な目標がないからだ。