いうことと、理科の時間に習った法則から外れてないものは、それでOKと言うこと。これが、理科というか、科学ですから。最後の締めの言葉で、担任の先生から、「5年生らしく、最高学年まで、あと1年。普段からいっているちゃんと話を聞く、静かにすることを、今日も言われましたが、ちゃんとするように。」、とてもありがたいお言葉でした。いうか、児童の皆さん、それぞれが自分のことと思って、明日から、がんばって下さい。木町通小学校では、講義のあとは、給食を一緒に。給食の時間、色々な質問がありました、実際に自分で栽培しているマメの苗を持ってきて、どうしたら、大きくなるかとか。あと、アサガオだったでしょうか。牛乳パックに育てていて、最近元気がないので、どうしたらよいかなど。水加減が問題かなと思いました。工夫をしてみて下さい。それでもだめなとき、うまくいったとき、是非お知らせ下さい。熊谷先生、5年生担任の先生方にはこの場を借りて、お礼申し上げます。ありがとうございました。次に5年生に講義をするとき、どの様に変わっているか、楽しみにしております。boardにもあったように、歯学部の福本先生が別の学年向けに出前講義をされていて。福本先生には、科学者の卵養成講座の発展コースでも、実験でお世話になり、木町通小学校に来られていたのは、拝見していたのですが、小学校で一緒の日程になるのは、初めて。今年度もまた、科学者の卵養成講座でお世話になることができれば。本来なら、別枠で書くのが良いのですが、時間の関係で。夕方にかけて、SSH、科学者の卵養成講座でお世話になっている仙台一の小松原先生が研究室に。SSH、科学者の卵養成講座など、貴重な情報交換ができました。今年度もさらに発展させることができればと思います。今年度も仙台一で講義ができると言うことで。どこかで講義をした方々にお目にかかることができれば。雨が少なかった5月でしたので、土が随分乾いている分、雨がほしいのはありますが、降りすぎも。なんか、加減をしてほしいなと。今朝は、宮城県内に強風警報が出ていたとか。名古屋大での集中講義で仙台を離れているので。森先生に昨年、何かへの出張先でお目にかかったとき、今年度の集中講義をお願いされ。あっという間に、その日程となり。講義の内容は、アブラナ科植物の自家不和合性ですが、歴史物風に、渡辺の師匠の日向先生が自家不和合性をはじめ、渡辺がそれをどの様に継承して、現在に至っているのか。渡辺よりも20級以上先輩の話から、現在の研究の一端まで。はじめとする多くの方々の話も織り込みながら、。なにより、遺伝学と生物有機化学というそれまでになかった分野の融合が新しいことを生み出しましたので。渡辺が話をしていた磯貝先生の書き物。時間のあるとき、ご一読頂ければ、その時代背景などもわかるのではと。人数は、10-20名の受講でしたが、普段、学部生に講義をする時間があまりないので、さすがにしゃべり慣れないというか。出前講義の2hrというパターンが多いので、長くなると、どうも時間のcontrolができないようで。話すことがなれてきたのか、これは、出前講義のおかげかなと。講義を受講していた学生さんは、backgroundが様々で、その関係もあって、できるだけわかりやすくを心がけたつもりでしたが。どれくらい楽しんで頂けたのか。時になるところでした。そんなこともあり、講義で自由に質問を入れてよいと、いつものように言いますが、なかなか難しいようでした。中には講義の合間に、積極的に質問に来てくれたり、講義のレポートの最後に質問を書いてくれた方も。レポートの最後にあったものについては、また、時間を見つけて、森先生経由で、と思います。した集中講義をお願いされるのは、去年の三重大に続いて2年目。このように講義をするのもよいなと。どこかでリクエスト頂ければ。ありがとうございました。よい刺激を頂きました。この刺激をこれからの教育研究に活かしていければと思いますので。ありがとうございました。渡辺が関係しているアウトリーチ活動でお世話になっている先生方、かつての研究室メンバーなどをよくご存じで。びっくりというか、どこに行っても世の中狭くできているのだなと。今後ともよろしくお願いいたします。びっくりをありがとうございました。歴史の重要性は、3月の科学者の卵での米国研修でも。最近、見かけた本の書き出しのところに、英国でも米国でも歴史学部というのがもっとも伝統があると。その本の中の文章を引用すると、「歴史こそ実験室といえる。