今日もイワシ、はぐれてます。今日もイワシ、はぐれてます。読者になる今日もイワシ、はぐれてます。2024-01-26原点は。自分が先生になりたいと思った原点はどこだろう。今日の上越『学び合い』の会にて。現状、教員になる人の数がどんどん減少していると。そんな中で、なぜそれでも教員をやりたいと思うのか。そもそも、なぜ教員になりたいと思ったのか。面接でも、教員になりたいと思ったきっかけはなんですか?と聞かれることがある。それ用の回答は持ち合わせているが、それがきっかけ、とは明確には言えない。教員になるという点で、人生で一番影響を与えたのは、やはり中学校での職場体験学習だろう。複数あったカテゴリの中にあった「教育」というカテゴリ。その中でも、保育園や幼稚園という選択肢が8つほど並んでおり。唯一あったある地元の小学校への職場体験を希望する欄。カテゴリしか決められなかったような気もする。どこに行きたいか、までは明確に書けなかったような。書かれているところに、ぐるぐると、真っ黒になるまでまるで囲んだという思い出はある。その気持ちで、小学校に行かせていただいて。実質一週間の教育実習のようなものだった。クラスに配属させいていただいて、子供達と遊んだり勉強したり、給食を食べたり。あとは、事務室のお手伝いをさせていただいたり、最後の戸締りのお手伝いをさせていただいたり。そこで明確に、自分の人生を決定したんだと思う。そのアンケート用紙に答えたくらいだから、それ以前からなりたいと思っていたということだろう。それは多分、小学校が、自分にとって原点なんだろうなと。総合では、今から考えれば今ゼミで行われている『学び合い』のような形式で授業をしていた。卒業発表会なども、自分たちで考えて、劇を作ったり。そこで、リーダーとして教員がいなくても。教員のポジションに立ってまとめていたりしていたのが、一つのきっかけなんだろうなと思う。中学校では、逆に教育に対して疑問を持つことも多かった。わかることを長々教えるのか。わからない人、困っている人が平気でおいていかれるのか。そんな中で、隣の子に数学を教えて喜んでもらえた、という経験が自分の教員を目指す方向性を決定づけたと思う。高校でも同じことだった。わかる授業が時間の無駄に感じて。逆に、授業を諦めていく友人の姿もあって。先生は誰に向けて授業をしていたんだろう?っていう疑問に当たる。嬉しかった記憶と大事な経験。それが、原点なのではないかなと自己分析。いろんな道はあったなとも思ったり。小さい頃は、白バイ隊員のお兄さんになりたいと思っていたし。バドミントンを頑張っているときは、バドミントン選手。小、中、高でも考えていたことだけど。教員か、医者になりたいなとは考えていた。小さい時から、どちらの職にも本当にお世話になっている。医者への道は、血とか、内臓とか。