子供は、固定ドで教える学校に行かせたいです。首都圏で、探しております。国立の小学校中学校(いわゆる国立大学教育学部の付属)、私立学校やインターナショナルスクール、ドイツ語学校、中華学校でも、と思います。23:21:08教育指導要領があるので音楽はどうしても移動ドになるとおもいます。小学校から中学校でソプラノリコーダーからアルトリコーダーにうつるときも移調することになります。ヤマハ・カワイなどのどの町にもある音楽教室で絶対音感を身につけさせたいといえば幼児教育からしっかり施してくれるでしょう。3歳からバイオリンを弾いている人など芸術大学にはたくさんおり、すべて絶対音感です。23:56:21どうもありがとうございます。個人的には、学校の音楽の時間は退席させたい気がしました。それでは卒業できないですねきっと。00:21:27追加します。ソプラノリコーダーについて、バロック式のリコーダーを指定する学校がいいと思いました(または、バロック式でも認めてくれる学校)。学校で学んだことがマイナスになります。国家による教育権の乱用、というか、家庭の教育権の侵害だと思っちゃいました。大げさかもしれませんが。01:14:44土日や夏休み、小学校入学前に好きなだけ家庭教育をおやりなさいませ。全体的な学業成績がおちたので国家はかなり反省して義務教育や高校で理系を増やすつもりのようですよ。01:16:343歳から習い事をさせているのに、7歳からの学校で授業を退席させなければ混乱してしまう子は、たぶん強固な先天的絶対音感などない子だとおもいます。21:04:34情報ありがとうございます。23:43:13私も‘ド’のみではなんのことかわかりません!貴方のお子さんは秀才のようですが(国立でも私立でも、ドイツ語学校でも、中華学校でも入学できる学力が有るらしいから)あなたは、あまり自身は利口ではなさそうですね。「ド」とは音階名のDo(C.ハ)ですか?、ならば移調や転調で変化するでしょう、音階の差の「度」ならば変化が無ければ音楽になりません。「ドラム」の略ならば、ブラスバンドの行進演奏でも移動式ドラムは小中学生には重労働ですね、と言うか移動式は太鼓やチューバー位だろうでしょう。器具子から演奏場所への出し入れは楽器を移動させるのが普通でしょうね。04:18:51日本の義務教育は、学習指導要綱にそって全国的に一定レベルの教育が施せるように考慮されています。相対的な音程感覚を育てるために,適宜,移動ド唱法を用いること。法、納得!どっとこむただし、子どもに「病弱、発育不全その他やむをえない事由」があるために就学が困難な場合には、例外的に、普通教育を猶予または免除することができるとされています(学校教育法23条、39条3項)。おいても就学が困難な程度の病弱、発育不全が認められる場合、または失踪や教護院・少年院への収容などのやむをえない事由がある場合には、普通教育への就学義務が免除されることがありますが、それがない以上、普通教育に就学させないことは許されません。これに違反した場合、親には10万円以下の罰金が科せられます(学校教育法91条)。21:06:29ありがとうございます。「相対的な音程感覚を育てるために,適宜,移動ド唱法を用いること。」であり、全国民が従うことになっているのですね。14:42:33移動ド;相対音感がなければ、ただの“オンチ”です。固定ド;絶対音感がなくても、楽器の“指使い”には不可欠です。ほとんどの職業的音楽家が、この問題に関心を示すことはありません。とって、なにひとつ有利なことはありません。この質問には、いくつかの誤解と思いこみが感じられます。その誤解を解明しはじめると、もとの謎から離れてしまいそうです。過去に書かれた“絶対音感”に関する最も信頼すべき研究レポート。”の素養がないので、合理的な結論に至らない(騎乗経験なしに競馬を論じるような勇気が感じられる)。PR誌編集事務所勤務を経てフリーの編集者兼ライターとなる。14時間前Youtubeのショート動画で、こんなのありますか。エクセルやワードでの、便利な操作を紹介したものです。