2024-05-08バイリンガルセンターは横浜の綱島と北山田にあるスクールです。ネイティブ講師であるRichard先生の体験レッスンバイリンガルセンターは「ATAL法=アクティブ・ティーチング、アクティブ・ラーニング法」を大切にしています。簡単に言えば「積極的に教え、積極的に学ぶ」ということでしょうか。英語を学ぶうえで、積極的な姿勢はとても大切だと思います。具体的に「ATAL法」とはどのような教え方なのでしょうか。バイリンガルセンターを設立した祷代表は、英語だけでなくフランス語もマスターし、通訳として活躍されてきた方。そんな語学の専門家が設立したスクールにはどのような特徴があるのでしょうか。体験レッスンを受け、お話を伺ってきました。記事の目次バイリンガルセンターの特徴バイリンガルセンターの校舎は横浜の綱島と北山田にあります。設立は1990年で、30年近い歴史があります。英語だけでなく、フランス語や中国語のクラスもあります。ATAL法という独自の教授法バイリンガルセンターでは、独自に開発した教授法ATAL(アクティブ・ティーチング、アクティブ・ラーニング)法を使って指導します。生徒と講師は、それぞれの立場で英語学習に対して責任を持ちます。生徒はしっかりと予習復習をこなします。講師は綿密にレッスンを準備し、生徒が最大限の力を発揮しながらたくさん発話できるよう努めます。英会話のレッスンはすべて英語で行われ、日本語を介さず英語で考えて話す訓練をします。初学者でも積極的に英語での会話に参加できるよう工夫されています。レッスン中は、積極的にトライアル・アンド・エラーを繰り返すことが奨励されています。間違いをせずに英語が上達することはありません。なによりも英語の学習を楽しむこと。楽しむことによって学習効率が高められることが脳科学研究で証明されているそうです。これら全てがバイリンガルセンターのATAL法の特徴です。ATAL法を身につけた優秀な講師バイリンガルセンターの講師は、ATAL法を身につけた、教育に情熱を持った方ばかりです。日本での指導歴が長い方が在籍されています。年齢と目的別に多彩なコースバイリンガルセンターは幼児から高校生まで多くのクラスがありますが、ここでは成人向けの一般会話クラスの料金を紹介します。初期費用としては入学金16,500円と教材費がかかりますが、それ以降は月謝のみ。年会費や設備費などは一切ありません。これ以外にも「英会話のための文法コース」「シニア英会話コース」「ビジネス英語コース」「TOEICコース」「TOEFLコース」「英検コース」など数多くのコースが設定されています。本棚には色んなニーズに応えるテキスト英会話初心者のために、日本人講師担当のクラスや、日本人講師によるサポートがあるクラスもあります。子供~大人まで、初心者~上級者まで、レベルと目的に合ったクラスを受講できるのが強みです。詳しくはホームページのコース一覧から確認できます。バイリンガルセンター北山田校に行ってきましたバイリンガルセンター北山田校は、横浜市営地下鉄グリーンラインの北山田駅から歩いて3分のところにあります。住宅街にある戸建の校舎ですが、「英会話」や「フランス語」などの張り紙がしてあったので、すぐに分かりました。マンツーマンの体験レッスンに参加まずは体験レッスンを受講しました。担当はRichard先生。Richard先生はアメリカ人ですが、生まれはドイツで育ちはイタリア。父親が軍人で子供時代は色々な地域を移動して育ったそうです。高校生のころにアメリカに戻り、ワシントンDCで高校時代を過ごしました。成人してからは、アメリカの小学校の先生を経て、タイで英語を教え、その後来日。当初は日本での滞在は1年ほどと考えていたそうですが、日本が気に入ってしまい、今年で20年になるそうです。レッスンの始まりに、レッスン中には2つのルールがあると説明を受けました。ルール1:日本語を使わないことルール2:たくさん質問をすることまた分からない言葉が出てきたら、以下の表現を手がかりにして質問するように言われました。that?(どういうスペルですか?)」それでも言えないときは次のように言われました。sound.(音を出してみる)またどう質問してよいか分からなくなったら、以下(5W1H)を手がかりに質問するように言われました。intermediate)です。テキストの中のクイズを扱いました。Japanと答えました。これは正解できたのですが、そのあとなぜそう思うのかと聞かれました。culture.(一つには食文化の違いがあると思います。healthy?(日本人が食べるもので、健康に繋がっているものはなんですか?)私が言葉に詰まっていると、ホワイトボードに書いてある困ったときのフレーズを使うように言われました。...私はここで「発酵食品が多いから」と答えたかったのですが、「発酵食品」が分からなかったので、次のように続けました。beans.(納豆と日本酒の共通点は分からないですが、納豆は体によい食べ物ですよね。大豆でできていますから)私が探した単語は大豆ではなかったので、他の言葉を探していると先生が私の探している言葉に気づいてくれました。wine...(分かりました!日本酒、ビール、ワインなど(に含まれているもの)ですね。)それで先生が教えてくれた言葉が「fermented」。food.先生が提示してくれた手がかりを使って「fermented」という言葉を知り、文章を完成させることができました。Richard先生は生徒である私が発話するために多くの手がかりを提示してくれたので、話す機会が多いクラスだと感じました。簡単に祷代表の経歴について教えてください。祷代表:私は奄美大島出身で高校卒業後に東京に来ました。大学卒業後にフランスへ2年間留学し、そのあともフランス語の通訳として30歳までフランスにいました。そのあと日本に戻って、京都で高校の国語教師を4年間していたのですが、自分で語学スクールを始めたいと考え、アメリカに留学しました。海外生活が長かったこともあって、海外の若い人はなぜみんな英語を喋れるのだろう、なぜ日本では中高6年間の会話を学んでも話せるようにはならないのだろう、という思いがずっとあったからです。アメリカでは、カリフォルニア大学バークレー校で外国人のための英語教授法を学びました。そこで半年間滞在し英語教授課程を修了しました。帰国してすぐにバイリンガルセンターを設立されたのですか?祷代表:そうですね。1990年に最初は綱島校を設立しました。その5、6年ほどあとに北山田校を開校しました。壁には表彰状などが並んでいます英語はスポーツに似ています。バイリンガルセンターの設立趣旨についてもう少し詳しく教えていただけますか?祷代表:日本の中学校でやっている英語は、日本人の先生が日本語で文法を説明したり、英文を日本語に訳したりするわけです。理解をすることはできますね。これが数学とか理科などの学問であれば、理解だけで問題はありません。ところが英語は学問ではありません。それよりはスポーツとか楽器の演奏に似ているものです。学んだ知識を運用する機会が必要です。日本の中高ではそういった機会が絶対的に少ない。それで、そういう運用する機会があるスクールを作ったら役に立つんじゃないかと思ったのです。