宿題の作文作りに付き合ったら、子どもの気持ちが見えてきた作文の宿題に付き合い中。できる人は魔法のように一気に書けると思っているカレン姉さん。「なんこれ、わからん!(わたしにはできん!)」ばかり言うので、、、なになに?と一緒に少し取り組むことに。テーマ「社会を明るくする活動」についての作文。そこで1テーマの意味はどんなことなのか出し合う。「社会が明るく」ってどういうこと?やさしくなる、喜ぶ、元気になる、嬉しくなる、仲良しになる2.1で出したことを踏まえて、思いつく活動を付箋に出し切る。挨拶運動(ばあちゃん)ラジオ体操(しんのすけ)向こう三軒両隣(じいちゃん)資源ごみの当番(じいちゃん)ママの仕事(カレン。お母さん業界新聞のこと!いいこと言う!!)あだ名(カレン)3.2で出したもの一つ一つに何でそう思いついたのかを書く。作文を書くことに決定。5.どうして「あだ名」が社会を明るくするのか、カレンの感じたことを掘り下げる。カレンの中にある「思い」を見える化。「思い」を深掘りするのにまた約1時間。「あだ名で優しくなれる?」6カレンが感じたこと、思った事を時系列、グループごとに整理。どこをどうあてはめるかを一緒に考える。そんなこんなで、少しずつ話をしながら、ようやくペンを持ち自分で書くようになりました。書き上げた花蓮姉さん。終わって一言「また賞が取れるかもしれんね~」と他人ごとのよう。数年前、一緒に取り組んだ作文で賞をもらったことがあるのを思い出したらしい。そんな世の中甘くありません!!!!!内容をかいつまんで紹介。今、私には何でも相談できる、いつも一緒にいる仲良しのお友達がいる。その友達とはニックネームで呼びあっている。5年生半ばまでなかなか心から話ができるお友達はいなかった。あだ名で呼ばれても大してなんとも思わなかった。席替えがあって、先生から「班で話をしてください」と言われあだ名の話をした。気づいたらたくさんのお友達ができていた。ニックネームによって、仲良しになるキッカケ、友達の輪を広げるキッカケになってとても嬉しかった。社会を明るくするという事は、人々が優しくなったり、仲良しになったりすることが大切。ニックネームで呼びあうことでそのキッカケづくりができると私は思う。一緒に取り組んだことでカレンの気持ち、考えが少しずつ少しずつ見えてきたことが何よりも大きな成果。夏休みの宿題も悪くないなぁ。