渡辺の方で何かできることであれば、いつでも。質問ができずにもどられた方。mailで質問をして頂ければ。次回のたまごの時でも。科学者の卵養成講座のHPにも関連記事を掲載しておきました。合わせて、ご覧頂ければ幸いです。(火)それにしても暑い。仙台の気温も33oCを超えている。群馬県館林では38.7oC(このあと、さらに上昇して、39.3oC)とか。これは尋常ではないというか、梅雨らしい天気が来る前に、夏が来たみたいになっている。3つの台風のおかげなのか。1つ目は温帯低気圧になったが、その影響なのか。こんなのを、不測の事態といえば良いのだろうか。近くに水田がないので、イネの生育状況がわからないが、あまりに水が少ないのは、このあとの生育を考えると、かなり心配になってくる。「グローバル」という言葉が当たり前というか、それを認識しようといっているが、「瑞穂の国」、日本では灌水という言葉はいらないのだろうか。周りの木々を見ていて、どう考えても葉っぱがやけているなと、。なくて、かなりかわいそうになってくる。散水するホースでもあれば。いっても、蛇口があるところが限られているので、簡単でないような気がする。この不測の事態を解決できるような「降水」がほしい。今日の夕方、明日の夕方には、雨らしいし、木、金当たりは、雨の予報も。同じくらい、不測の事態になっていることが。何がどうなって、こんなことになっているのか。ものはちがうにせよ、1桁は大きいと思える。その付けが、全く他の不測の事態を解決することに回るのであればよいが、そうではないだろう。何をやるにせよ、不測の事態は想定しないと。それが、3.11を経験したものが果たす役割ではないかと。今治にいた頃、タオル工場であったり、造船はたくさんあったというか、今治の大事な産業なんだなと、いろんな機会を通じて、学んできた。その形になったのが、「バリィさん」というと怒られるかもしれないが、今治の産業を示すには、大きな意味があると思う。海外で多くの生産がされるようになって、タオルも造船も大変になっていたが、以前よりは改善されてきた。昔のように小さなタオル工場というようにはいかないというのは、寂しい限りです。何より、手先の器用さ、丁寧さとなにより、タオル生産、造船というものづくりの根源を基本から理解していたので、また、こうした改善、復活があるのだろう。さらなる再興に向けて、大同団結という記事もずいぶん前に見かけた。これも「グローバル」という不測の事態に対応して、物事の根源を理解しているからこそ、対応できたことであろう。そんな不測の事態が起きても、根源を理解していたことに加えて、その場、その場で、何をどうすれば良いかをしっかり考えたことは、さらなる根源にあるのだろう。昔は今のようにnet社会ではない。mailでとか、Googleでとか、聞いてみればと言うわけにはいかない。自分で考えて、少しは失敗して。その失敗から学ぶことは多かった。失敗をしないようにすることは、あとから、その失敗してない分をまとめて失敗することになりかねない。それでは、とてもたいへんなことになる。そのためにも、自ら考え、自ら行動する。それが、昔の人たちの教えであり、物事の根源であると共に、不測の事態に対応できる力となるのだろう。根源を理解し、考えたことが、研究ではこんな成果になったというのを。プロジェクト研究でご一緒していたりして。新聞紙上で見かけると。こんなことから筆をおいて、渡辺自身の先のことを見すえて、不測の事態に備え、物事の根源を粛々とやらないといけないのだろう。こんな雨乞いのようなことを書いたからであろうか、夕方にかけて、少し雨が降ってくれた。(月)この週末から今日にかけて、好天に恵まれて。出前講義でも晴天に恵まれました。今週は、台風11号がこちらに来る予想が出ていますが、風は吹くようですが、雨には。梅雨らしくなってもらわないと。農作物だけでなく、街路樹など水が心配になるくらいになってきました。盛岡でも夜中に地震がありましたが、今朝は、四国でとか。あの当たりでこんな大きな地震が起きることはなかったので、。日本全体が地震が多くなるようなそんな時間帯というか、何がきっかけなのか。地球の中を見ることができたら。いつもそうおもいますが、これだけは。4月に出前講義を行い、その時に、合わせて、科学者の卵養成講座の説明会。それからしばらくして、この時期に研究室見学と言うことが多くなりました。今回は1年生6名、2年生2名。10名が、午後から2hrほど、いらっしゃいました。出前講義で渡辺のことはわかっているので、研究室の内容を話すために、5月のオープンラボで使った資料を基にして。高校生にとって、大学院というのは、大学の次の世界。生命科学研究科がどの様な学部から構成されているのか、そんなことを説明しながら。大学でこれという大学に行けない、或いは、これという研究室、指導教員に出会えないとき、是非、大学院でちがうところを目指してほしいと。そのためにも、いまは、オープンラボという仕組みがあるので。そんな仕組みを使わなくても、高校の先輩たちは、多くの大学にいるはずなので、そんな先輩を通じて、是非、大学の研究室を見てほしいと。いえば、この前のオープンラボでは、宮城第一高校の先輩が来てくれました。ありがたいことですと。そんなことで、話を始めて。その最後の卒業生だったのが、去年の3月に卒業した、曽根さん。そんなことを話して、先輩たちが、いかにがんばって活躍しているかを。身近なロールモデルとして、参考になったのでは。Cで書かれている生き物。やって、他殖を維持しようとしているのか。その中でも自家不和合性というのは。自家不和合性のことは、4月の出前講義でも話をしているので、あまり詳しいことは話しませんでした。時間をとれば良かったかなと。栽培化というのは、進化を特定の方向に推し進めていること。選抜圧をかなり強くかけるので。いうのは、おもしろいことではないかと。訪問してくれた生徒さんの中には、植物の品種改良に興味があるという方も。大学院で一緒に研究できればと思います。楽しみにしていますので。栽培化をする上で、鍵となる遺伝子はいくつかあり、脱粒性がなくなること、自家和合性になることも大事なポイント。