あなたのできることがあるはずです。勇気を持ってできることをやってみるのです。愛する人を救え!!!冨原先生の講演や実技指導を受けての感想から*心臓震盪(しんぞうしんとう)というのを初めて知りました。知っているか知っていないかで、生死が分かれるのはとても怖いと思いました。(1年女子)*アメリカなどは40~60%と救命率が高く、日本は10%以下で低いのに、ショックでした。「できない」「やったことがない」ではなく、やらないと始まらないので勇気を持ったらいいと思います。そんな場面に出会ったらやります。(1年男子)*小学校の子供がお父さんを助けた話を聞いてびっくりしました。私もそんな場面に出会ったら、積極的に行動したいです。(1年女子)(2年男子)*人を助けるのに年齢は関係ないと思いました。今日の授業で心強くなりました。*冨原先生が言われたように、技術だけではなく、助けたいと思う気持ちをしっかり心に置いて、もしそんな場面に出会ったら一番に助けたいです。(2年男子)*本当にあった事件や具体的な例を交えながら話してくださったので、とても真剣に聞くことができました。人の命を私も救えるのだと思いました。(2年女子)*人の命の重さを改めて学びました。救いたいという気持ち、勇気を持つこと。家に帰ってハンドブックを読んで、もう一度学習しようと思います。意識があるかどうかを確認する。意識がなければ、「救急車を呼んでください」「AEDを持ってきてください」と協力を求める。あご先を持ち上げ、気道を確保する。息をしているかどうか耳で呼吸の音を聞く、胸の上下を見てほおで感じる。呼吸をしていなければ鼻をつまみ、大きな口を開けて息を吹き入れて人工呼吸を行う。肘をまっすぐにして真上から胸の中央を押し、1分間に100回の速さでリズムよく押し、「胸骨圧迫=心臓マッサージ」を行う。AEDが届けば、電源を入れ、パッドを装着し、AEDの音声ガイドに従い、電気ショックが必要かどうかの確認を行う。電気ショックのボタンを押す時は、傷病者に誰かが触れていないことを必ず確認する。電気ショック1回を行ったら、AEDの音声ガイドに従う。心臓マッサージ30回、人工呼吸2回を繰り返す。地域ビジョン委員の方にこつを具体的に教えてもらっています。「心肺停止者を助けるために何をすればよいのか」みんな真剣に冨原先生の話を聞いています。中町中学校の板倉養護教諭から説明を受けています。質問も積極的にしました。地域ビジョン委員のドクターに注意点を具体的に教えてもらっています。みんなで声を掛け合いました。消防の方のデモを見て、方法を確認しています。Report流通委員会がありました。GDPRReport。