【2020】よびごえ日誌タグ:ワークショップこんにちは!B類理科3年の荒川です!11月12日は、第3回目のオンライン勉強会でした!この後期のオンライン勉強会は、音楽の教育について事柄を取り上げて考えていく勉強会です。音楽の先生は、各学校に1人であることが多く、1人で決めなければいけないことが多いです。その時に役に立つような事柄について考えていく勉強会です。今回のお題は、「赴任したその年にはじめて合唱部(合唱クラブ)ができました。その時、最初に生徒にやってもらう曲はあなたならどうしますか?アカペラ曲にしますか?伴奏つきの曲にしますか?」です。アカペラ曲、伴奏つき、2グループに分かれて良いところを出していきました。アカペラ曲、伴奏つきの曲、どちらの良いところを考えたいかを選択する。各グループに分かれて、15分ほどかけて良いところを出していく。この時、自分が選択しなかった方の意見を否定しない。小田さんから意見などをもらう。中間発表で気づいたことや、小田さんからの意見などを基に、もう1度良いところを探していく。まとめこのようになります。・「声だけ」の響きを味わえる、より合唱っぽい!!・指揮を見る。・伴奏があることによる安心感、伴奏が主導してくれる部分がある・一体感が生まれやすい、音楽としてのまとまり・視覚的に、集まるための中心になるものができる・合唱への気持ちの切り替えがしやすい・ある程度レールに乗っかって演奏できる簡潔にまとめるとアカペラ曲グループ→自分たちの力で創っていく大切さ伴奏つきの曲グループ→補助機能の大切さとなります。ここで重要になってくる言葉が「自分と音楽の重要性」です。アカペラ曲を最初に取り上げる場合、苦労は伴うが歌う人同士での結びつきが強くなるというメリットがあり、伴奏つきの曲を最初に取り上げる場合、ピアノを中心とする関係性なので、安易につながりやすいというメリットがあります。これらを踏まえて、もう1度話し合いました。・雰囲気の変えやすさ。・ピアノで他パートを弾こうとしてた(縦を見る)。表現するか、何となく歌わない・伴奏をとって練習することもできる。様々な意見が出ました。2つのグループ両方とも、考えて意見をひねり出しました。この日誌を読んでいる方も、自分ならどちらを選ぶのか考えてみると、案外気づくことがあるのかもしれないと思います。僕個人は、今日のワークは本当に有意義だったなと思います。勝ち負けにこだわってしまっている自分もいます。意見をたくさん言えた方が偉いとか、言えなかったからだめだとか、心の中でまだ思ってしまう自分もいます。その自分に気づけて本当に良かったと思います。この日誌を読んでいる方には言えます。人間は汚くても弱くてもいいと思うのです。毎日毎日ちょっとずつ進んでいけばそれでいいのではないかと思います。