Noteみなさん、いつもありがとうございます。Descriptionが無い、と。師の背中を観て学ぶというカルチャーがあるのではないか、という話をしました。いつもお世話になっている尊敬しているコーチから先日、こんな言葉を教わりました。「守・破・離」(しゅはり)武道とか芸能で用いられる言葉で、まずは師の教えをかたくなに「守り」、しっかり学ぶこと。師の教えを極めた後で、他の流儀を学ぶこと、もしくは師の教えを自分の特性や立場にあった形に自分なりの形に落とし込むことを「破」と呼ぶ。その後、いろいろな教えから自分を解放し、自分自身の境地を生み出すことを「離」と呼ぶ。これってすごくわかりやすい気がします。「師が鴉が白と言えば白」とかよく言いますが、確かにこうやって盲目的にまずは学ぶってことが大切、という考え方が「守」の部分なのかも知れませんね。師の良さや凄さも見えないときから斜に構えていてはその流儀を極めることが出来ない、ということなのでしょうか。若い時期は(自分も若いけれど)、「納得出来ないものは納得出来ない」というのもわかる気がします(笑)。納得するしない、に関わらずチームのために最善を尽くす、という考え方は必要ですよね。した葛藤や過程を超えて、「破」、つまり「師や師の考えを超える」過程に到着する。この過程で師の凄さや教えの意味を更に深く学ぶのではないでしょうか?それまで見えなかった部分が見えてくる。それを更に超越した所に「離」がある。一つの哲学や考えにとらわれずに、状況に応じて、水のように自分を変えることが出来る。目的を最も効率的に果たすことが出来る。なんか、何にでも繋がって行きますね。繋がって行くのって好きです。コメントたびたびおじゃまします。私はこの言葉を高校卒業の時、恩師から頂きました。その時はなるほどと思いながらも、ぴんとこなかったような。気になったんでしょうね、くださったのは、先生の自筆の書。先日、他の先生とこんなことを話しました。保健の授業で自己実現の単元がありますが、そこで「成功のピラミッドを作ろう」的な展開をしました。その中で、将来の職業へスポットを当て、アルバイトとボランティアの違いをインプット(金)とアウトプット(貢献)にたとえ説明し、将来をイメージさせました。その時にふと感じたことを話した内容です。(前置きが長くすみません。)我々の教員としての生徒への声がけがインプット(地位、名誉的な)なのかアウトプット(育成、更正的な)なのか、時々分からなくなるような関わり方をする風潮がある、ことについてです。その時、聞いていた先生の一人が、「そのことは大切なことだけど30歳超さないと分からないよ」って。その通りかもと思いつつ、納得できない面が、引っかかっていました。そのために学んでいるような気がする。愚痴を言っても仕方ないが、理解できなくても、考える機会は必要だと思っています。この機会こそが、「守」から「離」の狭間だと思えばいいのかもしれません。これからも楽しみにしています。_)mいつも楽しく読ませて頂いています。毎回、速攻で受け売らせて頂いています。私は教員を志しています。並行して母校の女子バスケ部で指導の補助をしています。毎年7〜10程度の人数のチームです。大学1年時(コーチ1年目)は今思うと恥ずかしくなる様な偉そうな態度をとっていました。本当に切ないことが沢山ありました。本当に東頭のブログには助けて頂いています。東頭さんのお陰だと考えています。調べたもの、考えたメニュー、伝え方を自分のキャラクターで彼女達に見合う言葉やテンションで伝えたい、伝えよう、伝わってるかな、と考えることをしたのは東頭さんのブログから勇気を貰ったからなんです。本当に、本当に感謝しています。端くれ者が長々と書いてしまい、失礼致しました。今後とも、バスケットボールと熱い考えを沢山教えて下さい!胸はれる様に精一杯勉強します。コメントを残すメールアドレスが公開されることはありません。名前メールサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。Δこの投稿へのトラックバックコメントはありません。