「いらっしゃい」「ありがとうございます」という言葉に興味を持つという点では、『言葉』になります。それにお店の人とお客さんとのやり取りだって『言葉』ですよね。看板を作ったり、お店の内装を考えたりというのは、『表現』の領域になります。相互関係を持たせて、達成に向かう事なのです。●子どもの発達のために意味のある環境とは?例えば、あなたが赤ちゃんを育てることになったら、どんな環境を用意しますか?空気のきれいな部屋?柔らかいベッド?着心地のいいお洋服?かわいいおもちゃ?赤ちゃんにとって、環境とは、とても大切です。子どもの豊かな学びを育て、導き発達させていくための環境です。人は、環境の中で生まれて、環境の中で育っていきますね。環境とは、人間を取り巻く、ありとあらゆる、全てのものです。母親や友達、先生といった人的環境、どちらも含まれます。子どもが心地よく過ごすことのできる環境を整備している生活の場に相応しい環境とする取り組みを行っている採光に配慮している各部屋に温湿計などがあり、温度・湿度に配慮している寝具の消毒や乾燥を定期的に行っている子どもが不安になったりした時にいつでも応じられるように保育者が身近にいる1人1人の子どもがくつろいだり落ち着ける場所がある季節に合わせてインテリアが工夫されている屋外での活動の場が確保されちる等が挙げられています。こんな基準やチェックリストがあるという点において、なんだかすごい特別な事が必要なのか?と感じてしまうかもしれません。常に子どもの発達のためを考え、変化させ、どんどん良くしていく事です。それは、大掛かりな事でなくても、いいんです。毎日少しずつでも、小さなことから良くしていくのです。関わる事によって環境は意味を持ちます。子ども達は、新しい事、未知のものに強い興味や関心を示します。これを、好奇心といいます。好奇心は、子どもが周囲の環境と関わるために大きな原動力、心が動くことを言います。それが、子どもの発達や、学びの基礎になります。ここから、物事を知る事になります。探索行動が始まります。この探索行動により、積極的に、周りの環境へ関わっていきます。子どもの知的な発達の土台になることになります。これは、物を深く知ろうしているのです。子ども達が、関わっていき、関わる事で、意味を持つのです。多用に関わり、関わり方を知る眺める学び全面的に関わるのではなく、ある感覚に焦点を当てる想像力による学び他者の活動や、様子や語りから、経験を想像する学びこの三つは、成長と共に、出来るようになってきます。最初は、自分自身で、関わって体験する。次は、客観的に見ることで、体験したり考える。最後は、豊かな想像力を使う。出来ることが高度になってきますね。知らない事に驚くなどで、感動するといった、情動的経験の事を言います。子ども達が周りの環境と関わるための原動力となります。マイナビ保育士に登録する事が出来ます!というか、在職中から準備しておかないとマズイです。上へ閉じる目次(タップで移動)閉じる。