界――つまり自らの知欲を最大限に発揮できる場所なのだ。受験勉強は、戦いやゲームなどではないのだ。いるとすれば、それは自分自身だ。特定の誰かをライバル視してどうする?他人を蹴落として、どうする?模試の順位表は切り取って捨ててしまおう。これは自分だけの問題だ。他人が何点取ろうが、自分より成績が上の奴が何人いようが、それは本質ではない。自分の「知」を、入学試験にぶつければ良いだけだ。入試など日常の一コマに吸収してしまおう。2月24日も、25日も、26日も、27日も、その翌日も、なんら特別視することは無い。日70常とは即ち知の営みである。朝、目を覚まし、そういえば今日東大入試だっけ――と気付き、やおら起き出して普段と変わることなく電車に乗って会場に向かう......間違いなくそいつは1桁台の順位で合格するだろう。僕はもう受験勉強はしない。受験という狭い枠を越え、新たな勉強をするための許可証を手に入れたからだ。***僕が述べたことは、理想論に過ぎないのかも知れない。現実に受験生は「合格」と「不合格」のどちらかに、明確に、これ以上はないというほど明確に、区別される。合格者は不合格者では無く、不合格者は合格者では有り得ない。その裁定を下すのは採点者とはいえ、実際に答案を作成するのは自分である。その点、裁判官という他者に判定が任せられる裁判よりも、受験は冷酷だ。自らの頭に突きつけた銃の引き金を引くのも自分、銃を下ろすのも自分である。点でも多く点数をかき集めなければならない点取りゲームでしかない。理想は求め続けなくてはならない。テクニックだとか、ゲームだとか、戦いだとか、割り切って考えるのはその後でいい。「割り切る」(=abstract)ことは同時に「捨象する」ことであり、本当に大事な何かを気付かないうちに忘れ去ってしまうことでもある。先の理想論を根底に置いた上で、以上数十ぺージにわたって述べてきたことを参考にしながら、受験勉強に取り組んでいってほしい。これは、受験生全員への、僕の心からの願いである。結果は後からついてくる。修正ファイル今宮高校3年間の教育課程表(平成27年度入学生用)自分が何をすべきか考えた学習を。GDPRReport。