彼女にちなんで、津島高校の同窓会が、高校生の論文大会を開いているそうだ。海部津島エリアの高校9校から論文を集め、受賞者を決める私も受験の小論文指導をするが、今の中学校、高校では、ほとんど文章を書くことについての指導がなされていない。教育改革の柱となる、2020年の大学入試制度改革の目玉は「考える力」だが、考えるというのは、文章で表す力があって、養われるし、人に伝わる。あれば、今一番力をいれなくてはならないのは文章を書く能力をつけること。上の年代でも、就職や様々な過程で、「考える力」を試される機会が頻発する。新しい能力の測り方だと考えて、積極的に身につけてほしい。それを考えるとこの取り組みは素晴らしい!海部津島エリアの9の高校から580人の論文が提出されたそうだ。書く機会があるから、考え、書く経験をする指導される先生も大変だろうが、きっと素晴らしい成果となり、生徒たちに還元されるであろう。Wed子供達は「頭悪いから」「僕には無理」と、勉強が出来ないのは、才能のなさのせいだと思っている一時的には、、、頭のいいヤツ、、理解力に優れ、話を聞くとパッと出来ちゃう子は、成績が良くなるしかし、長い目で見た時には、そうとも言い難い。私は生徒たちにそう言ってきた。努力なんて誰にでもできると思ったら、大間違い!!︎ゴールに向かい粘り強くやり続けるが出来る人は、そんなに多くない。ダックワースさんが提唱する、どんな事でも成功するためには「やり抜く力」が、才能よりも大事な要素だという研究をあらわした書籍である。やり抜く力をチェックするテストで好成績をおさめたものと、それ以外で様々な分野において、とのような違いが出るかを実証している。やり抜く力とは、情熱と粘り強さそして、やり抜く力を伸ばすことができるということを、伝えてくれている伸ばし方は2種類ひとつは、自分自身で目標を深く明確にし自分にとっての価値を高めし、それをクリアする習慣をつけること。一つは、周りの人、親や指導者、コーチ、上司などに、外側からサポートしてもらい伸ばす方法だ。やり抜く力と、自分で感じる幸福感の間には、相関関係があるという。本には、他にも重要なことがたくさん書いてあるが出来れば、皆さんに読んでほしい。読んで子供たちに伝えてやって欲しい。あなたの実経験とともに丁度昨日も、生徒が難しい数学の問題を解いているところに立ち会った。彼女はとても優秀な中学生だが、自力で解いてわからず、解説を読んで理解し、それを踏まえて自分でとき始めた。制限時間はとっくに終わり、全員帰ってしまっても気にすることなく、問題が解けて、自分で納得してやっと、帰った。多くの生徒のゴールは、問題集を埋めて、丸つけして終わりソレが勉強だと勘違い丸つけしてからが勉強だからね!その時点で出来ないことを認識し、出来るようにする私は、学校の勉強や、スポーツなどは、この「やり抜く力」を伸ばすための課題であり、耶律抜く力がつくのであれば、課題は何でもいいと思う。Mon9月18日に行われた、グローバル人材を育てるプログラムを見学させていただきました。大学卒業までアメリカでずっと暮らしていた日本人男性が、主催する会社のプログラムをGIVERSメンバーである、海外生活の鈴木さんが主催し、岐阜市の協賛を得て、開催されました。テストするというふうに変わってきていますプレゼン能力、自分で考えて、人と協働する事を求めています。海外の大学で学んだ人が身につけてきたであろう、能力を日本でも身につけろ、という事のよう要は、「アメリカをはじめとした海外のの教育をまねろ」なのですグローバルスタンダードに習えというところでしょうか。Tue岐阜は、名古屋から近いものの、あまり足を運ぶ場所ではない。繊維業が盛んだったというイメージそれも少し前の時代。「グローブ」と呼ばれる傘のようなものが多数並んでいます(11あるそう)なんか、守られているような不思議な安心感です天井は木(ヒノキ)で出来た、不思議な波状のもので出来ていますドアやテーブルなども、基本木でできていて、なにしろ木のいい香りが漂っています。机といすや、畳のコーナーがあり、皆さんが勉強やお話を楽しんでいますまた、外国人がこども達に英語を教えているにぎやかなコーナーもあり。勉強会などが催される小部屋もあります。2階の図書館コーナーにも、これらの声が伝わってきています図書館というと、しーんとしていなくてはいけなくて、靴音にも気を使う感じがありますが、ここは程よいザワザワ感が心地よいのです。建物や天井が気で出来ているので、多少音を吸収もしてくれるのかな?「居心地の良い」「五感で楽しめる」を実感しました最近の高校生は、程よくザワザワしたスタバで勉強というパターンが多いのですが岐阜の高校生は、幸せですねまた、効率を上げるために、よく場所を変えて勉強をするという声を聴きますが、ここは広くて、いろんなコーナーがあるのでこの中で移動するだけで済みそう。大人も子供も合わせて30人近く集まりました。一般論として、現代においてこれを語るのは難しいと思います。昔と違い、生き方も価値観も多様性に満ちているから。ある程度どんな生き方をしても、生きていけるくらいに、日本は豊かだから。教育の目的は、「自立して生きられる人間の育成」ここに関しては、意義はないだろう。「教育とは学校のみの学びを指すのか?」など、幾つかの定義が必要だ。大人になり、色々な経験をすると、もっと学べばよかったと思うことばかり。幾つかのグループに分かれ、いろいろな話し合いをした。自分たちの受けた教育で、良かったものを聞くと、大体「先生」がその話の中心になる。悪くも印象的な先生の話だ。考えると、教育と、それを伝える先生は本来別物なのに、先生の影響が強すぎる。人にはタイプや好き嫌い、合う合わないがある。教育コンテンツそのものだけを受け取れる仕組みがあってもいい。動画などで標準プログラムを提供し、テストだけ受けて通知表をつける方式があってもいいと思う。こんなにインフラがそろっているのだから、あとは、実行のみで解決するだろう。(ところが公的な機関ではパソコンの買えない家庭はどうするかとか、ネガティブな部分を拡大し始める。人と関わることなどを学び、成長を促すこと。募集開始2023すごい!!読書感想文教室1回目を開催!2023夏季講習生募集中!考える力を育てることが優先事項です。