・始めに設問・問題番号を全てふってしまおう。答案の書き方:(イ)設問A(1)a—○○、b—××、c—△△、d—□□(2)〜〜〜解答〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜。(3)〜〜〜〜5〜〜〜解答〜〜〜〜15〜〜〜〜20〜〜〜〜25〜〜〜〜30〜〜〜〜35〜〜〜解答〜〜〜〜45〜〜〜〜50〜〜〜〜55〜〜。設問B〜〜〜〜〜〜〜〜解答〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜。番号の後改行すると−1点になる時がある。本番ではそんな細かいところに目くじらを立てたりはしないので気にしないように。・指定語数の8割に達しているか?・長文・読みにくい文は避ける。「Aして、B」はなるべく使わない。AとBの論理関係が不明。明確な接続詞を使うこと。・題意からずれないように。例:「ソロンの改革について述べよ」と「民主制の確立過程におけるソロンの改革の意義について述べよ」では全く解答は異なる。・解答例から自立せよ。・まずは書き出す勇気を。完璧な答案など存在しない。・論理(同値と対立)を容易に読み取れるような文章を書こう。行につき2つのポイントがあると言われている。これに従って配点を予想しよう。論述の場合、百人いれば百通りの癖があるので、添削を受ける中で自身の癖を発見し、その対策を積み重ねていかなければならない。いうことで添削は必ずしてもらいましょう。ver.さて僕が実際にどんな勉強をしてきたか?というよりどんな生活を送ってきたか、をだらだらと述べていこう。数学の勉強しかしない。数理研とSEG(1学年飛び級)に通う。英語と数学の基礎がこの3年間で確立したのだろう。中学の間は1年間にやる勉強内容が高校と違い少ないので飛び級のチャンスだ。数学が得意科目なために、当然理系だと思い勉強を始める。テロが発生、理系の粋を集めた超高層ビルと最新鋭ジェット機が粉塵の中に崩れ去ってゆく映像の中に理系の終焉を見る。ここで気付いたのは、理系は文転しやすいが、文系は理転しにくい、ということ。文系らしい勉強はせず、高2を迎える。4月〜12月〕4月からZ会で世界史の1学年上の授業(荒巻)を受け始めるも、いかんせん知識がほぼゼロの状態なので詰め込みが追い付かず5月でリタイア。知識がなければどうにもならないことにやっと気付くが、学校では進度と内容が明らかに間に合わないので、どうやって知識を仕入れるのか途方に暮れる。6月から開講する世界史のクラスなど無い、ということで小学校の時お世話になった啓明舎にコンタクトを取り、世界史通史を個人授業で教えてもらう。東大入試は思っていたほど甘くない。強に切り替えて勉強したため、11月の模試では河合の東大オープンでB判と1点差のA判(駿台はC判)。年に入るが、もちろん受験などまだ遠い先の未来に思える。期末試験では上位3分の1に入るのがやっとだったので、(30位以内に入れば上出来)と思っているところに結果が返ってくるとなんと学年9位。高3になったという実感がわかない。4月終わりから「短期計画」(1週間ごと)の作成を開始、勉強に本腰を入れる。5月の第1回校内模試でなんと総合1位を取ってしまい調子に乗ることに。(なぜか国語が学年1位だった。模試では平均ぎりぎりなのに)おかげで6月の勉強量は極小。6月の第2回校内模試でも総合3位、文系1位と絶好調。国語が学年1位、ついに俺の国語力が開花したかと思う。夏は受験の天王山である。いうことはだ、そう遊んでしまったのだ。勉強もある程度はした上で。言われるように1日10時間とか、狂気のように勉強することはなく、実際その頃の勉強計画を見るとほとんどチェックがついていない。塾の通常授業含め6週間で160時間超の講習を入れたほうが狂気かもしれない(この他に東大模試2コとマーク模試1コ。これでも相当減らした)。達と3人で代ゼミの自習室に集まり勉強、とみせかけて昼食時・休憩時とゲーセンに行き2時間を浪費。この経験から「勉強は一人でせよ」の格言が生まれる。塾の勉強は大量にこなす一方で自分の勉強がほとんどできず悔いの残るサマーバケーション’03。本人はそれほど焦りを感じていない。(落ちてたらこれが原因だったと思ったんだろうなー)〔9月〜10月〕9月中旬に一念発起してゲーセン断ち。9月半ばに模試の成績が返却される。駿台模試では校内順位が7位(文I内順位97位)、河合模試では校内順位5位(文I内順位90位)で、校内模試並みの成績を期待していたため軽く凹む。開花していたはずの国語力はもう枯れてしまったらしく平均並みだった。相変わらず計画履行率は50%前後。文化祭が近づくにつれ勉強量は単調減少。文化祭前1週間は全く勉強しなかった――わけではなく、塾には(遅刻したものの)きちんと通っていた。文化祭前日は休んだが。家では勉強しなくなるので、塾には遅刻してでも行って演習を解こう。文化祭に全てをかけて取り組んだ上で。文化祭も無事終了し、残るは受験のみ。みんな目の色が変わるのか、と思いきやそんなことは無く、勉強モードの雰囲気とは言い難い。模試の前1週間はそれまでの人生で一番勉強したと思う。10番台(校内1位)。気が抜けて勉強効率が落ちる。ちなみに河合は245点の70番台(校内2位)。12月の第4回校内模試では文系5位。いえ、1位を目指している自分がアホらしくなる。本来の目的を見失ってはいけない。このころから手洗い・うがいの励行。だまされたと思って毎日やっていたが、実際今年の冬は1度も風邪をひかなかった(毎年必ずひくのに)。恐るべし手洗い・うがい。12月からセンター対策を徐々に開始。ここでちょっと趣を変えて、センター試験についていろいろと。回受ければ十分だろう。高2から受けても全くかまわない。判定は当てにしない方が良い。仕組みがよくわからないが、D判・E判は当たり前だ。僕も、最後に受けたセンター模試がD判で凹んだ記憶がある。『センターでE判なんかじゃやばいじゃない!』と怒られた」と言っていた。センター模試は本番より難しく作られているので、点数が悪くてもそれほど悲観する必要はない。一のことを考えて希望しておいた方がよい。願受理通知のはがきが来る。記載に誤りがない限り捨ててしまってかまわない。月の中旬に学校からセンター試験の受験票が渡される。そのデカさに初めはビビるが、実際の試験時に必要なのは上半分だけである。出願の際に切り取って電算処理原票に貼り付ける)。受験前に写真を貼っておくのを忘れないように。〔センター勉強〕センターをなめてはいけない。センター試験の点数が悪いと士気に影響するというのも一つだが、それだけではなく、前期試験不合格の後、センター試験の成績が良くないと後期足切り(意外と高い)に遭ってしまうのだ。これは死ぬほど悔しいものらしい。「後期受けてれば受かってたのに」と言いたい人も少なくない。間を棒に振ってしまう・・・これはなんとしても避けたい。期で受かるわけがない、と悲観するのも良くないが、同じ浪人でも「後期試験まで受けた結果の浪人」と比べると「後期試験を受けられなかった浪人」はやはり不完全燃焼というか、やり場のない怒りを覚えるしかあるまい。(前期で落ちたとしても焦る必要はない。期で落ちたなら後期で受かればいいじゃん、くらいの気持ちで。月に入るあたりが良いだろう。始まりが遅れるほど点数は単調減少だ。教科ごとの対策は「教科別勉強法」を参照。センター対策を進めると同時に、紙に「センターが終わってから二次試験向けにすべきこと」を教科別に書き並べておく。これがセンター試験後に役立った。思い出したときにぱっと走り書きしておけばよい。実況中継に話を戻して。1月〕1月に入ってからは朝6時起きに切り替える。始めは慣れないが、日の出を見ると気持ちがすっきりしていい感じ。センター対策として、過去問はもちろん、センターパックをやる。代ゼミの「黄パック」などがある。