専門科目「スポーツ科学特殊講義」にて、スポーツ科学関連の論文の中で最も興味のある論文を学生自身に設定してもらい、内容についての発表,疑問点についての質問やディスカッションを行う「双方向型講義」を実施。毎回、講義中に行う小テストの結果(理解度)に応じて、復習問題を作成、配布した。Roomなどでフォローアップを行った。課し学生の学習状況を確認。積極的に補習を行い、全員が一定以上の学習レベルに到達するよう工夫。ない学生にも理解できるような資料プリントを作成。基本的な物理量と微分・積分の関係について講義、物理学やバイオメカニクスについても理解を深められるよう工夫した。立命館大学「パフォーマンス測定評価I,II」では社会学系の学生に対して生体計測の実習形式の授業を実施した。専門科目「スポーツ医工学」にて、毎回、オリジナルのレジュメを作成し,配布した。立命館守山高校「アカデミックウィークIII」を担当した。