MenuTOP–トップページ–CLASSES–クラス–PHOTO–ギャラリー–CONTACT–お問い合わせ–TOPFirstSecondThirdFourthFifthこんにちは。私は村井ジゼラと申します。モザンビーク生まれのポルトガル人です。私はこれまでに6ヶ国での暮らしを経験しており、それらの国々での生活を通して様々な文化、言語、環境に触れる機会に恵まれたことで多くの国際経験がございます。詳細はこちら×こんにちは。私は村井ジゼラと申します。モザンビーク生まれのポルトガル人です。私はこれまでに6ヶ国での暮らしを経験しており、それらの国々での生活を通して様々な文化、言語、環境に触れる機会に恵まれたことで多くの国際経験がございます。言語は母国語のポルトガル語は勿論、学校教育を全て英語圏の国で受けましたので英語を、更に現在は日本語を理解します。私には日本人の夫と二人の息子がいます。夫の仕事の都合でイギリスから日本に移住しました。移住当初は私も子供たちも日本語が話せないことが最大の心配事で、案の定、言葉の壁や文化の違いと慣習に戸惑い、悩み、そして多くの苦労を経験することになります。子供たちの新しい学校やコミュニティ、生活環境への適応力の速さと高さを目の当たりにしたとき、私は改めてコミュニケーションと相互理解の重要性を痛感することができ、それがこの私の英語教室の原点となりました。先述の通り、初めは子供たちが日本の環境に順応することがとても大変で、特に言語の修得に関しては相当な努力をしなければなりませんでしたが、ある日突然、私が車を運転中に長男が沿道に立つ日本語の看板を読むことができた日の感動は今でもはっきりと覚えています。努力が成果となった瞬間でした。今では私の子供たちはバイリンガルで、日本の学校に通っています。長男は2019年に名古屋で開催されたG20外務大臣会合で地元高校生からの持続可能な開発計画の提言をするメンバー12人に選出され、会合ではメンバーの代表として提言の発表をしました。このことから改めて複数の言語ができることは多くの素晴らしい機会や選択肢を創造する、己の視野を広げる、異文化理解や交流を深める、更に自分自身の自信を高めることの一助となると確信いたしました。これらは私の英語教室の生徒さんにも達成して頂きたい目標であり意義でもあります。そのため、当教室では楽しくエキサイティングな学習環境をご提供して、子供も大人も自信を持って英語でのコミュニケーションと、発信する力を習得することに役立ちたいと考えています。レッスンは、リスニング(聞く)、スピーキング(話す)、リーディング(読む)、ライティング(書く)、全ての上達に繋がるバランスの取れたカリキュラムを採用しています。発音の練習は、発音の向上は勿論、読解力も高める内容になっています。当教室のメインカリキュラムの教材の一つに「ナショナルジオグラフィック」がございます。この教材は教室に居ながら世界の様々な出来事やニュース、文化や生活について事実を広く学ぶことができます。レッスンではプロジェクトのプレゼンテーションも行います。これは自然な言語習得を可能にするとともに、人前で話すことのスキルや自信をつけることにも役立ちます。当教室は個人経営の英語教室で教師は私一人です。そのため生徒さん一人ひとりを深く理解しており、全ての生徒さんと強い絆で繋がっていると自負しております。(現在も乳幼児の頃からレッスンを続けている生徒さんも数多くいらっしゃいます。)更に当教室は、言語のスキルアップだけではなく、社会の中で健康的に生きて行くための感情抑制力や社会性、自立性の向上に関してもレッスンを通じてサポートしています。それぞれの長所、短所、学習スタイルを理解し、しっかりとした学習基盤を形成して適切なレッスンを行っています。閉じる“中部大学アクティブアゲインカレッジ(CAAC)”の講師として、「英会話の基礎」「実践的な英会話」の二つの講義を2016年から担当。お子様にピッタリのレベル小さなスクールなのでで、入会手続からレッスンまで、すべて私、Gigiが担当。お子様のレベルや気持ちなどもしっかり把握して個別に対応。向上に関してもサポートします。興味を引く教材お子様の興味を引く写真がふんだんに使われている、ナショナルジオグラフィックの教材を使用。世界中で広く使われていて、綿密に作成されたカリキュラムです。「R」などの難しい発音の違いを区別することができるように。スピーキング幼い時期から、歌、ゲーム、ペアでのワークやグループワークなどの活動を通して英会話をスタート。リーディングレベルに分かれたCDを使って、リスニングとリーディング双方のスキルを伸ばす。自宅でも簡単に読書の練習ができる。ライティングアルファベットの書き方と英文字の正しい書き順を習ぶ。文字からスタートし、単語、フレーズの短い文章へと進み、最終的には短い段落を書く練習。Shouta小学3年生と年長の子どもたちを通わせています。レッスンでは、聞く・話す・読む・書くの4技能をバランス良く学ぶことができます。それに加えて、歌やダンス、手指を使ったペイントや工作、時には砂や水を使った遊びなど、五感で楽しむ内容が組み込まれているためこの教室を選びました。おかげで子どもたちも飽きることなく楽しく続けられています。先生は、子どもたちに優しく、時にはわが子のように厳しく接してくださり、学習内容のみならず学習態度についても達成状況や改善点等を話してくださいます。Keito姉弟で通っています。学年が上がるとテキストの内容が難しそうだなぁ、うちの子ついていけるかなと親の私は思いました。先生に任せてほしいと言っていただきました。今では、2人とも発音がよく、上の子はテキストをスラスラと読めるようになっていて、びっくりしました。下の子も習った単語を使いながら会話してくれます。子供達も楽しんで英語を学んでいます。先生に褒められるのがとても嬉しいようです。Himari小4の娘が2歳頃からお世話になっています。楽しさと厳しさ、メリハリのあるレッスンだから、娘は頑張ろうという気持ちを持ち続けられているような気がします。丁寧なレッスンだけでなく、学習状況なども都度伝えて下さり、しっかり向き合って頂けることも、安心感や信頼に繋がっています。何よりハッピーでパワフルな先生に会うと自然とやる気スイッチが入ります。愛情溢れる素敵な先生です。Cheena小3と年中の娘が、それぞれ2歳頃からジジ先生にお世話になっています。発音がとても良く、ホームワークやテキストアプリをしている時など子供達を見ていて驚くことも多いです。下の娘は先生に発音を褒められると嬉しいようで、家でもテキストアプリを使いながら1人で練習したり、歌ったりしています。上の娘の些細な気持ちの変化も見逃さず、親に伝えてくれ、子供の性格に合わせた授業対応をしてくれます。先生が見守ってくれているという安心感からか、気持ちの波がありながらも、楽しく続けています。親も安心して先生にお願いしています。Maomi兄妹で通っています。あんなに英語を勉強したのに全然話せない!という苦い経験があるので子供たちには楽しく英語を学んでほしいと思っていました。子供たちは楽しく通っています。Kanna小3の息子と年長の娘が通っています。2人とも2才頃からお世話になっています。学年が上がり少しずつ難しくなっても、また小学校で英語の授業がはじまっても、全く抵抗なく取り組めています。つまずく事もありましたが、めげずに頑張れているのは本人達が楽しく英語を学べているからだと思います。出来るようになった事、つまずいている事を先生が教えてくださるので子ども達の理解度も把握する事が出来ます。少人数制なので、先生がしっかり一人一人と向き合ってくれるのがとても有難いです。当教室専用の駐車場がございます。