]カンタン!ブログをはじめようバリバリの理系だから気づけた心とコミュニケーション典型的理系人間が人の心のメカニズムとコミュニケーションに、心を込めて取り組んでみました。NLP、コールドリーディング、心理療法、コーチング・・・。心に引っかかったものを取り除けば能力は今以上に発揮される可能性に気づいたのです。『ヤル気を削がない』コミュニケーション他人をヤル気にさせたい人って、多いようです。親が子供をやる気にさせるとか。簡単にヤル気が上がる「ヤル気スイッチ」のようなものを期待することも少なくないように見受けられます。ヤル気の上げ方や、モチベーションの理論など心理学やマネジメントの分野でも注目される分野のようですし。僕が思うのは、いずれも前提がズレているんじゃないかということです。「どうすればヤル気(モチベーション)が上がるか?」と問うのは、そもそも「人はヤル気がない状態が通常」という前提を含みます。ヤル気が上がらないと、やらない。少なくとも「ヤル気が上がらないと、自分が期待した通りには他人が行動してくれない」という発想を含むはずです。逆なんじゃないでしょうか。人は放っておけばヤル気は出す。人は何かをする性質を基本的に持っている、と。誰かに関わって、その人のヤル気に影響を与えるのはむしろ『ヤル気を下げる』側のコミュニケーションかもしれません。ある作業に対して「ヤル気がない」ように見えるのはそのこと以外のことにヤル気が向いているから。全てのことにヤル気がない状態だから。...こちらは心身が疲れていますから休息が必要なタイミング。休みが必要ではないのに、特定のことにヤル気が出ていないとするとそれ以外のことに気持ちが向いている、と考えられます。優先順位が低いんです。本人の中で優先順位を上げる理由が把握できていない可能性があります。すると理由が伝わっていないわけです。伝え方の問題が考えられます。優先順位の高さが分かっていても期待するような行動にならないこともある。スピードが遅いとか、質が足りないとか、自主性がないとか。このレベルの話だと、本人がやり方を熟知していない懸念があります。やり方がよく分かっていない。求められることのレベルを把握していないかそのレベルが必要な理由が分かっていないかそのレベルのパフォーマンスを出す技量が足りないか。すると、これはヤル気の問題ではないんです。やっているんですから。やり方、パフォーマンスが期待に沿わないだけ。この場合は、話し合いが求められます。本人の中に困っているところがあるはずです。困っていないとすると、困らせることが上手くいっていません。求められる基準があって、そこに達していない。「求められることがあるなら、やらなければいけない」とは本人も理解はしている。したら少なからず本人が困っているでしょう。勉強のヤル気がでない子供なんかは、このケースが多いかもしれません。何が分かっていて、何が分かっていないのか?何が分からないのかも分かっていないのか?何が上手くできないのか?喜びが分かっていないのか?そのあたりのことを話し合って共有できれば、かなり具体的な指導が可能になります。この段階だと教育・指導が求められるわけです。ヤル気がないから、やらないんじゃない。できないから、やらない。できるようになるサポートが先決です。上手にできるようになると、一般的にはそこに上達する喜びや、自主的に工夫する喜びが生まれます。できるようになると、それなりに楽しさが出てくるわけです。すると今度は、ヤル気を削ぐコミュニケーションが課題になりがちです。数少ないミスだけを怒られるとか、その作業以外の部分として、人間関係にストレスが強いとか。なってくると不満が増えます。以前のようなパフォーマンスが出なくなったり、それ以上の努力をしようとしなくなったり。結果は出しているのに、態度が悪くて、職場の雰囲気を壊す...なんていうときは、ヤル気を削いでいる可能性がありそうです。した範囲は、関わり方の工夫で対処する必要があります。ポイントは、どのレベルで「行動」に繋がっていないのかを判断するということでしょう。「ヤル気」とは、行動の原動力です。「ヤル気がない」と評価するときには、その人の行動を元にしているはずです。本当にヤル気が全く無いとしたら、そこに行きません。学校にも、会社にも行かない。来ているということは、ある程度の必要性は理解しているということ。その先に繋がっていないのが現状だと考えられます。「分かってもらう」ように伝えられるか。それから、「できる」ように指導できるか。その後が、「ヤル気を出して頑張ってくれる」ように関わり方を工夫できるか。そんなステップを考慮してもいいんじゃないでしょうか。いずれかをやっていないとすると、それは最低限のヤル気を先に繋げていくプロセスを妨げている可能性がありそうです。いう意味で「ヤル気を削いでいる」とも考えられると思うんです。理系人材育成コンサルタント。技術力には定評のあるバイオ系化学・製薬企業にて研究職として基礎研究から開発研究までを担当。理系特有とも言える人間関係の問題に直面して心理とコミュニケーションを学び始め、それを伝えていくことを決意して独立。サブリミナルテクニック、催眠、コーチング、コミュニケーションへ円環的にアプローチ。根底にある信念は「追求」。・米国NLP(TM)協会認定NLP(TM)トレーナー。!いきなり社長宣言!!QRコード。