時間に余裕があるときにぜひ。★★★Z会のテーマ史より細かい。5分の1くらいに薄める気持ちで。「東大入試向けにもっと効率いい勉強法はないの?」という横着な人向けのおいしい世界史の勉強法を紹介しよう。いえこれには4までの段階を一応クリアしてきた(またはクリアする予定である)ことが前提である。世界史これはNHK教育テレビで放送している高校生向けの世界史の授業。幾人かの大学教授が教えているのだが、実は東大の教授もその一部を担当している。授がここで扱っているテーマを重点的に勉強すればOK!ということになる。1問は「16世紀から18世紀にかけての銀による世界の一体化について概観せよ」という内容だったので、大きくかぶっていることが分かる。気付いたのは試験が終わってからだったが。番組は見なくてもいいから書店でテキストを買って内容をチェキしてください。あ、でも見ないと誰が担当なのか分からないか。あと、東大には両シチリア王国専門の教授がおり注意。12世紀ルネサン・資料集スの原因は十字軍ではなく両シチリア王国です。各自学校で配られた資料集を使えばよい。「ユニバーサル新世界史資料」には各世紀ごとに「○○世紀の世界」のように世界全図が載っており、その下には「○○世紀の世界を見る目」といういわば概観が短文で述べられている。他の資料集にも同じようなものがあると思う。時に「□世紀は何の時代か」ということも書いておいた。世紀=国際分業体制の成立」など。問対策に非常によろしい。高1の冬は坂本という人の授業を取るがいかんせん知識がほぼゼロの状態なのでつらい。高2の4月からは無謀にも高3の荒巻クラスW3Jに入る。スパルタ形式が性に合わないのと知識詰め込みが追い付かず5月でやむなくドロップアウト、リベンジを誓う。知識がなければどうにもならないことにやっと気付く。6月から開講する世界史のクラスなど無いのだ。そこで小学校の時お世話になった啓明舎にコンタクトを取り、世界史通史を個人授業で教えてもらう。これが結構良くて、あれほど大量だった世界史がいつのまにか頭に入っていた。復習を怠るとザルのように抜け落ちてゆくのだが、それを差し引いても通史の骨組みは身に付いたと言える。述の添削をしてもらった。内容は上述したとおり。