メディア論」(11/20)第5回の講義。学習理解にメディアを活用している実践例について調査し,その概要をまとめてくるという宿題。これをもとに,グループディスカッション。慣れてきた学生にはほとんど指示がいらなくなった。内容の分析も,ITの長短を考えた活用に言及したり,ITより教員の授業設計が重要だという話に近づいた。フリップを作り1分で報告する際も,すでに自分たちの言葉になっている。今日はアドバイザーとして社会人7名も参加。