本を読み、世界を知り、心を磨く本を読み、世界を知り、心を磨(みが)く“活字離れ”が叫ばれて久しい。「読書は大切」――そう頭で分かっていても、なかなか実践できない人も多い。した中、「読書の推進に、全校挙げて取り組んでいる」と聞き、関西創価中学校(大阪・交野市)を訪ねた。“活(かつ)字(じ)離(ばな)れ”が叫(さけ)ばれて久しい。「読書は大切」――そう頭で分かっていても、なかなか実(じっ)践(せん)できない人も多い。した中、「読書の推(すい)進(しん)に、全校挙(あ)げて取り組んでいる」と聞き、関西創価中学校(大阪・交(かた)野(の)市)を訪(たず)ねた。全校でビブリオバトル(書評合戦)全校でビブリオバトル(書評合戦)「皆さんは自分の名前をネットで検索したことはありますか。珍しい名前でない限り、きっと自分と同じ姓、同じ名、すなわち同姓同名の人物が出てくるはずです。同姓同名の人物が日本中を震撼させるような事件を起こしたら、あなたの人生はどう変わっていくのでしょうか。伝統となった「全校ビブリオバトル(書評合戦)」が行われていた。「皆(みな)さんは自分の名前をネットで検(けん)索(さく)したことはありますか。珍(めずら)しい名前でない限り、きっと自分と同じ姓(せい)、同じ名、すなわち同(どう)姓(せい)同(どう)名(めい)の人物が出てくるはずです。同姓同名の人物が日本中を震(しん)撼(かん)させるような事件を起こしたら、あなたの人生はどう変わっていくのでしょうか。私が今回、皆さんに紹(しょう)介(かい)する本は......」2月上(じょう)旬(じゅん)、関西創価中学校では、伝統となった「全校ビブリオバトル(書評合戦)」が行われていた。ビブリオバトルとは、発表者たちが5分間で自身のお気に入りの本を紹介し、聴衆が読みたくなった本(=チャンプ本)を投票で決める大会だ。全国の学校でも取り入れられているが、関西中はその“熱”の入れようがすごい。同校では、この催しを5年前から開催。全校生徒が参加し、班・クラス・学年と予選を行い、最後には各学年の代表生徒の中から「学校一」を決める。それを毎学期、つまり年3回も実施しているのだ。昨年の休校期間中もオンラインで開催された。今回は、感染防止のため、学年代表に選ばれた3人の発表を各教室で視聴。どの教室でも生徒たちは発表にくぎ付けだった。ビブリオバトルとは、発表者たちが5分間で自身のお気に入りの本を紹介し、聴(ちょう)衆(しゅう)が読みたくなった本(=チャンプ本)を投票で決める大会だ。全国の学校でも取り入れられているが、関西中はその“熱”の入れようがすごい。同校では、この催(もよお)しを5年前から開(かい)催(さい)。全校生徒が参加し、班(はん)・クラス・学年と予選を行い、最後には各学年の代表生徒の中から「学校一」を決める。それを毎学期、つまり年3回も実(じっ)施(し)しているのだ。昨年の休校期間中もオンラインで開催された。今回は、感(かん)染(せん)防止のため、学年代表に選ばれた3人の発表を各教室で視(し)聴(ちょう)。どの教室でも生徒たちは発表にくぎ付けだった。国語科の舟木実教諭は語った。「大人が“本を読んだ方がいい”と言うより、同級生から“この本、面白いよ”と紹介される方が、よっぽど生徒の心に響くようです。ビブリオバトルは、単に本を読むだけでなく、本の主題を的確に捉え、その魅力が伝わるように原稿をまとめ、発表する力が求められます。コンテスト(18年度)で93万人の応募者の中から入賞(25作品)を果たしたりしている。毎年、数多くの生徒が大阪府や全国規模の作文コンクールなどで入選している。)に輝くなど、生徒の読書意欲を高める模範的な取り組みが高く評価されている。国語科の舟木実教諭は語った。「大人が“本を読んだ方がいい”と言うより、同級生から“この本、面(おも)白(しろ)いよ”と紹介される方が、よっぽど生徒の心に響(ひび)くようです。ビブリオバトルは、単に本を読むだけでなく、本の主題を的確に捉(とら)え、その魅(み)力(りょく)が伝わるように原(げん)稿(こう)をまとめ、発表する力(ちから)が求められます。『読む・書く・話す・聞く』の四つの技能が鍛(きた)えられ、“自分で考える力”が磨(みが)かれていきます」これまで、同校の生徒はビブリオバトルの全国大会(2016年度)で優(ゆう)勝(しょう)したり、全国中学生人(じん)権(けん)作文コンテスト(18年度)で93万人の応(おう)募(ぼ)者(しゃ)の中から入賞(25作品)を果たしたりしている。毎年、数多くの生徒が大阪府や全国規(き)模(ぼ)の作文コンクールなどで入選している。学校全体としては19年度に、「子供の読書活動優(ゆう)秀(しゅう)実(じっ)践(せん)校(こう)」の文部科学大臣表(ひょう)彰(しょう)(関西創価高校とともに受賞)、「朝の読書大賞」優秀校(高橋松(まつ)之(の)助(すけ)記念顕(けん)彰(しょう)財団主(しゅ)催(さい))に輝(かがや)くなど、生徒の読書意(い)欲(よく)を高める模(も)範(はん)的(てき)な取り組みが高く評価されている。全教員で後押し全教員で後(あと)押(お)し教員全員が一丸となって読書の推進に取り組んでいるのも、関西中の大きな特徴だ。これは、1週間、全教員が授業の冒頭にお薦めの本を紹介するキャンペーン(毎学期実施)である。国語や社会科の教員はもちろん、体育や数学の教員も、愛読する小説や偉人伝について熱く語る。「若いうちに、たくさんの良書を」――これは、草創期から創立者・池田先生が折に触れ、学園生に訴えてきたことでもある。読書は、頭脳を磨き、精神を鍛え、心を耕し、忍耐力を培う。読んだ分だけ、自分が得をする。活字離れの時代であるからこそ、学園生は、勇んで、読書に挑戦してもらいたい」(04年5月)こうした創立者の思いを受け、教員たちは生徒一人一人に、読書の喜びを知ってもらうにはどうすればいいかと、模索してきた。教員全員が一(いち)丸(がん)となって読書の推(すい)進(しん)に取り組んでいるのも、関西中の大きな特(とく)徴(ちょう)だ。Week(ウイーク)」。これは、1週間、全教員が授業の冒頭にお薦(すす)めの本を紹介するキャンペーン(毎学期実施)である。国語や社会科の教員はもちろん、体育や数学の教員も、愛読する小説や偉(い)人(じん)伝について熱く語る。「若いうちに、たくさんの良書を」――これは、草創期から創立者・池田先生が折に触れ、学園生に訴えてきたことでもある。読書は、頭(ず)脳(のう)を磨(みが)き、精神を鍛(きた)え、心を耕(たがや)し、忍(にん)耐(たい)力(りょく)を培(つちか)う。読んだ分だけ、自分が得をする。活(かつ)字(じ)離(ばな)れの時代であるからこそ、学園生は、勇(いさ)んで、読書に挑(ちょう)戦(せん)してもらいたい」(04年5月)こうした創立者の思いを受け、教員たちは生徒一人一人に、読書の喜(よろこ)びを知ってもらうにはどうすればいいかと、模(も)索(さく)してきた。読書推進を行う上で重要な土台となるのが、学校図書館の存在である。同校の「万葉図書館」は学園創立50周年を迎えた17年度に蔵書数10万冊を超え、中高一貫校の図書館としては国内有数の規模を誇る。この万葉図書館の運営を支え、学園生に本の魅力を伝えてきたのが、学校司書の硲口浩美さんだ。図書館の貸し出しカウンター付近には、広々とした本の展示スペースがある。新刊本だけでなく、学校の行事・イベントと連動した書籍が並ぶ。各教科の教員とも協議しながら、授業の内容に合わせたコーナーも作っている。面白さが伝わるような手作りのPOPも添えられている。この展示スペースは、月に1回以上のペースで展示書籍を更新している。全校ビブリオバトルが行われる期間に、班予選を勝ち抜いた書籍などを展示すると、あっという間に借り出されてしまうという。中には予約が殺到する本も。読書推進を行う上で重要な土台となるのが、学校図書館の存(そん)在(ざい)である。同校の「万(まん)葉(よう)図書館」は学園創(そう)立(りつ)50周年を迎(むか)えた17年度に蔵(ぞう)書(しょ)数10万冊(さつ)を超(こ)え、中高一(いっ)貫(かん)校の図書館としては国内有数の規(き)模(ぼ)を誇(ほこ)る。この万葉図書館の運営を支え、学園生に本の魅(み)力(りょく)を伝えてきたのが、学校司書の硲(さこ)口(ぐち)浩美さんだ。図書館の貸し出しカウンター付近には、広々とした本の展(てん)示(じ)スペースがある。新刊本だけでなく、学校の行事・イベントと連動した書籍が並(なら)ぶ。各教科の教員とも協議しながら、授業の内容に合わせたコーナーも作っている。面(おも)白(しろ)さが伝わるような手作りのPOP(ポップ)も添(そ)えられている。この展示スペースは、月に1回以上のペースで展示書籍を更(こう)新(しん)している。全校ビブリオバトルが行われる期間に、班(はん)予選を勝(か)ち抜(ぬ)いた書籍などを展示すると、あっという間に借り出されてしまうという。中には予約が殺(さっ)到(とう)する本も。した取り組みの結果、貸出冊数は年々増加し、一昨年度の1人平均は23冊に。昨年の休校期間中には、パソコン等で電子書籍が読める万葉図書館独自のデジタルライブラリーの利用数が急増した。コロナ禍でも学園生の“読書熱”は冷めなかった。「一般的に中高生の間で動画コンテンツがはやっていますが、映像は本に比べて考える力を養いづらいといわれています。正しい価値基準を持つ人に成長してほしいと願っています」こうした取り組みの結果、貸(かし)出(だし)冊(さっ)数(すう)は年々増加し、一昨年度の1人平均は23冊に。昨年の休校期間中には、パソコン等で電子書籍が読める万葉図書館独自のデジタルライブラリーの利用数が急増した。コロナ禍(か)でも学園生の“読書熱”は冷(さ)めなかった。硲(さこ)口(ぐち)さんは言う。「一般的に中高生の間で動画コンテンツがはやっていますが、映(えい)像(ぞう)は本に比べて考える力を養いづらいといわれています。関西中ではホームルーム前の10分間、「朝の読書」を実施。生徒の読書習慣の定着につながっている。秋山悠さん(3年)は軟式野球部に所属。勉強とクラブ活動で忙しい日々の中、読書を続けられたのは、「朝の読書」のおかげだという。毎朝、本に向き合う時間があることで、自然と本の世界に引き込まれ、一日の隙間時間を見つけては本を開くようになった。万葉図書館の“常連”の彼は読書を通して「集中力」が磨かれたと語る。クラブではピッチャーとしてひたむきに練習に励む中、2年の後半から試合で結果を出せるように。3年次では「背番号1」を任された。「本は集中して読まないと、何が書かれているか、分からなくなってしまいます。関西中ではホームルーム前の10分間、「朝の読書」を実(じっ)施(し)。生徒の読書習慣の定着につながっている。秋山悠(ゆう)さん(3年)は軟式野球部に所属。勉強とクラブ活動で忙(いそが)しい日々の中、読書を続けられたのは、「朝の読書」のおかげだという。毎朝、本に向き合う時間があることで、自然と本の世界に引(ひ)き込(こ)まれ、一日の隙(すき)間(ま)時間を見つけては本を開くようになった。万葉図書館の“常(じょう)連(れん)”の彼は読書を通して「集中力」が磨(みが)かれたと語る。クラブではピッチャーとしてひたむきに練習に励(はげ)む中、2年の後半から試合で結果を出せるように。3年次では「背(せ)番(ばん)号(ごう)1」を任された。「本は集中して読まないと、何が書かれているか、分からなくなってしまいます。入学して本が好きになったという生徒も多い。吉田美音さん(3年)はもともと読書に対し、苦手意識を持っていた。1年生の初めてのビブリオバトルで、同級生たちが楽しそうに本を紹介する姿に触発を受けた。薦められた本を読んでみると、「何で今までこんなに面白い本に出合えなかったのだろう」と感動。読書の楽しさに引かれ、多い時には月に10冊程度の本を読むという。友人の影響を受け、いろんなジャンルの本を読むようになり、人間的な成長も感じている。「ある小説に意地の悪い登場人物がいました。本を読み進めていくと、実は、複雑な家庭環境で育ったことが描かれていました。した読書の経験を重ねる中で、“見えている側面だけが全てじゃない”と思うようになりました。人と接する時には、一面だけを見て判断するのではなく、相手の良い面を探し出そうと思ったんです。読書は生徒一人一人の想像力を養い、視野を広げ、豊かな心を育んでいる。“本との出合い”によって、将来の夢を見つけた生徒も数多くいる。生徒たちは自分らしく“読書の翼”を大きく広げ、使命の大空へと羽ばたいていく。入学して本が好きになったという生徒も多い。吉田美(み)音(と)さん(3年)はもともと読書に対し、苦手意識を持っていた。1年生の初めてのビブリオバトルで、同級生たちが楽しそうに本を紹(しょう)介(かい)する姿に触(しょく)発(はつ)を受けた。薦(すす)められた本を読んでみると、「何で今までこんなに面(おも)白(しろ)い本に出合えなかったのだろう」と感動。読書の楽しさに引かれ、多い時には月に10冊程度の本を読むという。友人の影(えい)響(きょう)を受け、いろんなジャンルの本を読むようになり、人間的な成長も感じている。「ある小説に意地の悪い登場人物がいました。本を読み進めていくと、実(じつ)は、複雑な家庭環(かん)境(きょう)で育ったことが描(えが)かれていました。した読書の経験を重ねる中で、“見えている側(そく)面(めん)だけが全てじゃない”と思うようになりました。人と接する時には、一面だけを見て判断するのではなく、相手の良い面を探(さが)し出そうと思ったんです。読書は生徒一人一人の想像力を養い、視(し)野(や)を広げ、豊かな心を育(はぐく)んでいる。“本との出合い”によって、将来の夢を見つけた生徒も数多くいる。生徒たちは自分らしく“読書の翼(つばさ)”を大きく広げ、使命の大空へと羽ばたいていく。生徒が読書に興味を持てるよう至る所に工夫が凝らされている。イベントを館内で開催する「図書館に行こうDay」をスタート。18年度から国語の授業と連動して「名作駅伝」を実施。数人でチームを組み、読んだ「名作」のページ合計数と、感想の内容で順位を決める。生徒の発案でゆるキャラ「マンヨ~ちゃん」も誕生した。生徒が読書に興味を持てるよう至る所に工夫が凝らされている。イベントを館内で開催する「図書館に行こうDay」をスタート。18年度から国語の授業と連動して「名作駅伝」を実施。数人でチームを組み、読んだ「名作」のページ合計数と、感想の内容で順位を決める。生徒の発案でゆるキャラ「マンヨ~ちゃん」も誕生した。関西中の生徒によるビブリオバトルの紹介動画はこちら。ご感想をお寄せください。news-kikaku@seikyo-np.jp関西中の生徒によるビブリオバトルの紹介動画はこちら。ご感想をお寄せください。