子ども時代は、私たちの誰もが通ってきた道です。そのころのことをすっかり忘れて、日々、子どもの様々なことばや行動に「すごい!」「なぜこんな風に考えるのだろう?」などと驚かされます。この特集では、子どもの「他者とかかわる心」の発達に焦点を当てて、私たちが様々な年齢の子どものふるまいについて持つ「なぜ?」を解き明かしていきます。子どもは、他者とかかわりながら、様々なことを学んでいきます。「他者とかかわる心」は、もっとも人間らしい側面と言えるでしょう。子どもたちは、ことばを話す前から他者とコミュニケーションをとり、次第に目に見えない他者の心の存在に気づき、そして他者に対して嘘をつけるようになり、他者の個性を理解していきます。社会性が豊かに育っていくのです。清水由紀(埼玉大学)なぜ赤ちゃんは指さしするのか?1歳になったばかりの赤ちゃんが、「あ!」と犬のぬいぐるみを指さしました。大人が落とした物を指して「ん!」と言います。しゃべることができないこの赤ちゃんは、指さしで一体何を伝えようとしているのでしょう?「心の理論」の発達3歳のなっちゃんが、窓からきれいな朝焼けを見て、隣のお姉さんに言いました。「おねえちゃんの分も、なっちゃんが見ておいてあげる!」。おねえちゃんの代わりに、朝焼けを見ることができるというのです!この女の子の心の中ではどんなことが起きているのでしょう?子どもの嘘の発達4歳のある男の子は、だめと言われていたことをしても「やってないよ」と嘘をつきました。小学生になると、誕生日のプレゼントに嫌いなものをもらっても、ニコッとして「ありがとう」と言えるようになりました。小学1年生の子に、友達について「どんな子?」と聞くと、「メガネをかけている」などの外見を答えました。小学校高学年になると「おとなしい」「きれい好き!」などと、内面について答えるようになります。