50件カテゴリ:6年プログラミングでドローンをコントロールー笑顔と学びの体験活動6年10月29日(火)今日の2校時、3校時に6年生はクラス毎にドローンを操縦しました。この学習は、東京都の笑顔と学びの体験活動プログラムの一つです。水神小では昨年度も6年生が体験しました。初めにドローンについて、私たちの生活にどのように活用されているか説明を聞きました。次に、グループに分かれ、手動で操したり、プログラミングでコントロールしたりする体験をしました。プログラミングで、課題(離陸してバーを越え、左前に移動、枠内に着地。離陸して、右前に移動し、マットの上に着地)をクリアするために、プログラミングしてドローンを飛ばします。試行錯誤して修正して、より短い時間でクリアするのが、達成したいゴールです。うまくいったときは、笑顔で盛り上がり本当に嬉しそうでした。社会では、ドローンの規制が厳しくなっているので、屋外でドローンを飛ばせる機会はほとんどないです。貴重な体験ができたと思います。13:51:16カテゴリ:6年それぞれの種目でー連合運動会の練習6年10月22日(火)6年生は、11月7日(木)に連合運動会があります。体育の授業や放課後の時間を利用して、それぞれの種目で練習をしています。空いている他学年の先生も、協力して指導しています。日本経済教育センターの方に来ていただき、こどもたちは「ショッピングモールチャレンジ大作戦」のシミュレーションゲームをしました。班でチームとなり、自分たちが望むショッピングモールを完成させます。すごろくでサイコロを振って、人生ゲームのように様々な出来事に対応して、お店を増やしていきます。経営コンサルタントのアドバイスを参考にして、チームで相談しながら一喜一憂していました。各クラスの特徴を考え、どのような賞を作ったらよいか考えよう」というめあての授業でした。表やグラフを見て、各クラスの特徴から、賞の名前を考えていました。16:56:01カテゴリ:6年マット運動-体育の授業6年9月26日(木)今日の1校時、6年生の体育は、「組み合わせ技の構成を考えよう」というめあての授業でした。自己の能力に適した課題の解決の仕方や技の組み合わせ方を工夫しました。クロームブックで撮影して振り返りました。グループで互いにアドバイスをし合いました。マットの片付けもしっかりしました。熟語の成り立ち-国語の授業6年9月25日(水)今日の4校時、6年生の国語は「熟語の成り立ちについて考えよう」というめあての授業でした。その他、漢字三字の熟語についても探して発表し合いました。積極的に挙手していました。正解不正解を、○✕ピンポンでやっていました。順調に走りバスが到着しました。学校の玄関で帰校式を行いました。何よりも、全員が無事に一緒に学校に戻ってこられたことが一番良かったことです。天気は、台風はまだ遠いもののその影響で心配された雨にもほぼ降られることなく、行程を終えたこともラッキーでした。自分の身の回りでおきる「結果」は、その前に自分の行動を「選択」する時に決まるのです。結果が良かったということは、その選択に間違いはなかったということです。経験を生かしてより良い選択ができるように見通しをもって行動しましょう。担任他、引率の先生方から、みんなの成長ぶりが評価されました。これを明日からの学校生活でも続けて努力していきましょう。お迎えの保護者の皆様、ありがとうございました。明日からの弁当の準備も、大変だとは思いますが、ご協力よろしくお願いします。15:10羽生PAに到着しました。