行動分析学とはスーパーで見かけた母子の様子です。問題解決のための準備だと思ってください。全ての行動はA:どんな条件下で(→先行条件)B:その人はどんな行動を取ったか(→行動)C:その結果何が起こったのか(いいことが起こったのか悪いことが起こったのかなど→結果)という「行動随伴性」と言うものから考えていきます。上司が心にダメージを与えるような言い方をしてくるのも全て「彼らはそうすることでメリットを得てきたから」と言えます。音声ファイルに登場した兄弟に起こったことをこの行動分析を使って分析していきましょう。走り回った叱られた(?)母に注目してもらえた(↑)ご褒美や本人にとって嬉しいことには(↑)を付けています。兄弟ともに「叱られること」は(↓)となります。カートに乗り続けたからと言ってすぐに叱られたわけではありません。お兄ちゃんに至っては走り回り始めずいぶん時間が経ってから叱られています。今回のように小さな子ども相手の場合にはなぜ叱られたのかが分かりません。弟くんはカートに乗り続けますし、お兄ちゃんは段々大声ではしゃぐようになります。行動分析からはお母さんの関わりは兄弟の問題行動を助長し、お母さんの想いが通じるまでには時間がかかると言えます。相手を思いやる気持ちは持ちにくくなると言われています。段々お母さんの言うことを聞かなくなるようになるかもしれません。お母さんをするのは本当に大変だと思いますが、こういった行動分析学の視点を持っていると、しつけのポイントが分かるようになってきます。参考までに行動分析学では望ましい行動を取ったら即褒める、ご褒美をあげる望ましくない行動を取ったら、叱ることなく正しいやり方を伝えるのが最もよいとされています。弟くんをカートから降ろしたいのであれば抱きかかえてでもさっと降ろしてしまえばよいのです。そのほうがお兄ちゃんも走り回る時間がなくなります。最後の場面でも、お兄ちゃんには「ありがとうね。次は弟くんをもっと上手に連れて来ようと思うかもしれません。このように行動分析学では、まずはどんな状況下で、どんな行動を取って、その結果どうなったのかについて考えていきましょう。詳細はメール講座で説明しています。※現在はオンラインカウンセリングのみ対応中。お申し込みからお願いします。以下の留守番電話にお入れ下さい。お名前、ご連絡先、ご用件を入れて下さい。折り返しご連絡します。