itこんにちは!こゆラボ通信です。今回も引き続き、地域おこし協力隊の竹内がお伝えします。前回は地域学習の現状について書きました。➡︎vol.20今回は中間発表までの流れをお伝えします。昨年最後の授業以降、これまでずっと対話を続けてきた先生の様子が、いつもと違うように見えました。実際に、振り返りに対してあまり良いイメージを持てなかったのか、簡単に済ませることもありました。授業もなんとなく進んでしまっているところがあり、最終発表に向けて僕の中で不安になってしまいました。授業のサポートとして関わってきたので、どうしたら気づいてもらえるのか、一歩前に進めるのかを考えながら生徒さん・先生と対話を行ってきました。第三者の視点で僕の考える現状、それに対しての意見や懸念点等を伝えることにしました。「好き」がもたらす可能性の欠片ということで、先日の授業の振り返りの際に伝えました。先生は、時折詰まりながらも言葉を紡ぎだして答えて下さいました。「やっぱり僕は、このクラスの子どもたちが好きなんです。「彼らを見ると頑張ろうって思えるんです。」と笑顔で伝えてくださったこと。彼らが学校にいる限り、先生は頑張れるのだと思います。「好き」の力は偉大だと感じた瞬間でした。特効薬でなくともとはいえ、やるべきことを進めなくてはなりません。今年に入ってからは、教頭先生にも発表内容の精査などでご協力いただいています。新たな視点や厳しい言葉を受け取ったことで、生徒さんの動きや進め方が変わっていくのがわかりました。スイッチが入ったのだと感じています。考えてみると、僕たちにも生徒さんのスイッチを押す瞬間はあったと思います。その機会を逃し続けていたのでしょう。今回はタイミングがギリギリだったこともあり、担任の先生には特効薬に見えている気がします。最終発表後にしっかり振り返りたいですね。今回は、中間発表までの流れについてお伝えしました。次回は、中間発表についてお伝えします。学校教育テーマは「スポーツ×地方創生」。