実験をしながら、材料と方法、結果を書くんだよ。それができたところで、自分の結果は、自立できないでしょ。他の周りのこれまでのdata、結果とすりあわせて、周りから添え木をするから、立てる訳だよ。して、考察ができるんだよ。したら、その結果、考察がきれいにかっこよく、論理だって見えるように、イントロをつける訳。最後に、どんなタイトルをつければ、多くの人が見てくれるか、そう考えれば、論文ができる訳さね。」と、教えていただいたが、実際は簡単ではない。それでも自家不和合性だけでなくて、いろいろな分野の論文を書くことができた。それから、大事なこととして「◎△と論文は、他の人に見てもらうほど、きれいになる」と。◎△については、想像をして頂ければ、幸いである。たくさんのプロと共同研究をしている訳なので、異分野の方々に読んでもらってから投稿できた。これが第捌の教えとなった。講義には、1920~30年代くらいのゲノム解析というのがある。異種植物間での染色体の対合パターンから、同祖性の染色体を探し、それぞれの植物のゲノムの関係を理解するものであった。triangle(禹の三角形)。この禹博士の博士論文の由来も。最初は、アサガオの研究で実験をして、博士論文をと思っていたのが、提出前夜の出火で全てが消失。その時に、サポートしたのが、日向先生が自家不和合性の研究をするきっかけとなった水島先生だと。作物育種学講座の始祖ともいえる初代教授であり、渡辺が今いる研究所のoriginである、附属農学研究所の助教授であった方。この水島先生と後に九大・農学部の育種学の教授となる永松先生が禹の三角形の実験を支援したと。禹博士のことがあったからこそ、水島先生がアブラナ科植物のゲノム解析をされ、そのつながりで、自家不和合性の研究を始めた日向先生。しているという不思議をおしえてくれたのが第玖の教えとなろう。書くことを続ければ、まだまだ書き足らない。言うか、思い出されることはもっとたくさんあると思う。14:30になくなられた。科学者の卵養成講座を工学部で運営していた頃であった。いつだったか、こうしたアウトリーチ活動を評価してくれたことがあった。そんなことをしているのをよしとして、こちらは高校生への教育をすることができたのであろうと思うと、感謝と涙が浮かぶ。最終講義のあとにも、こちらが仕事というか、研究をし続けることをよしとして、定年のイベントにかかわらず、実験するようにと、そんな親心というか、それが今回のと言うか、最後の配慮であり、第拾の教えだったのだろう。これらの壱から拾の教えを大事にし、完璧に遂行し、これまでの秩序、聖域と言われたものの中に、逆転の発想で、新規なものを見いだしていくことが、弟子としてのつとめであろう。おもった、2014年、秋のお彼岸であった。わたなべしるす食べすぎー遊びすぎーで、ぐったりーなアラサーの夏休み。(月)こんにちは、M2の辺本です。友達が仙台に遊びに来てくれるというので、ちょっこり夏休みをとってきました。お決まりの松島へウミネコと戯れに・・・・ではなく、(ウミネコへの餌付けは今年春から禁止になっちゃったのよねー)海鮮を食べに!自分で焼いた笹かまを食べながら、市場まで歩くのがおすすめ。牡蠣の食べ放題も始まっていたので、海鮮丼の後に余裕があったら・・・なんて考えていましたが、海鮮丼だけで満足満腹でした。あー牡蠣も食べたかったな。満腹で動きたくないという体の指令を無視して、松島をぶらぶらしながら円通院へ。いつもは瑞巌寺へ行くのですが、たまには違うところへという私の我が儘を通しました。円通院に入って早速、恋みくじを引き、きゃっきゃしながら政宗の嫡孫である光宗の霊が祭られた三慧殿(さんけいでん)へ。その厨子の中にはバラ、水仙の他、ダイヤ、クローバー、ハート、スペードが描かれている・・・ということで、2人で必死に探しました。隣に、説明ボードがあることも知らずに。どおりで必死に探す人が誰もいなかったわけか!恥ずかしい思いをしました。自分たちで探し出そうという気持ちも大切ですよね。円通院ではしゃぎすぎて咽が渇いたのでアイスクリームを。)私は日本酒のアイスクリーム。他にもクラゲとか、シラスとかもありましたよ。挑戦したい人はぜひ食べにいくといいよー。夜も海鮮を食べに国分町へ足を運ぶのでした。2日目は主に仙台市内を観光してきました。仙台城跡では、前に曽根さんが引いていた獅子舞が踊りながら引いてくれるやつを引きましたよーカメイ美術館には、絵画やこけしの展示があるのですが、中でも蝶の標本に感動。亀井さんが中学の頃から60年以上にもわたって収集したコレクションしたんだってー。世界に3頭しかいない標本なども展示されていました。蝶の翅で宇宙をイメージした作品があってねー、あれは感動ものでしたよ。夕方からはオクトーバーフェスト!今年も早速行ってきちゃいました。28日までなので、まだ行ったことのない方がいれば是非~。お金がない学生は、ラーメン屋などで少しお腹を満たしてから行くのがお勧めです。3日目は、みちのく公園へ。保育園児たちの遠足だったようで・・・後ろから襲ってくる子供の集団にぞっとしました。子供たちの元気が半分になった夕方頃、遊具で遊んできました。変形自転車や足こぎボートで遊び、なかなか出来ない体験をしてきました。こんな感じの夏休みを過ごしました。去年から色んな友達が遊びに来てくれるおかげで、色んな方向から東北を楽しめています。いやー、友達に感謝ですね。今回も久しぶりの外出で、気分もスッキリ!しかし日頃しない遊びをしたせいで、筋肉痛。あと笑いすぎて、腹筋が痛いです。筋肉痛と闘いながら後期も頑張りたいと思います。(木)今年は秋が早いこともあって、リンゴの色づきもよくなるのではないかと。今朝も、それなりに寒かったと。空もずいぶんと秋空になって。一方で、寒暖の差異も大きいので、普段の生活をする方も体調管理が大変で。湿度が下がってきたのは、しのぎよいのかなと言うもあって。写真を撮る時間がありませんでしたが、今年の夏の気象条件がよくなかったからだと思いますが、ヘチマの葉っぱの生育はよかったですが、花があまり咲いてなく、来月の「ヘチマの仲間」の講義で大丈夫かなということで。ヘチマも沖縄などでは食べる作物なので、作物の栽培はやっぱり難しいなと。建物に入ろうとしたときに、「博士、教授!!」と、窓から声をかけてくれたのは、うれしいですね。この木町通小学校では、いつも小さな黒板にwelcomeを書いてくれています。ありがとうございます。いつもうれしく拝見しています。そんな中で、久しぶりの木町通小学校の5年生に「花の不思議な世界--りんごの花からリンゴができるまで??--」。5月に「キャベツとブロッコリー」を講義して以来です。3クラスが教室に入ってくれたところで、この学年なのだなと。最初は、いつものように花を見て、名前を知っているかな??ということ。5つあったうち、ガーベラは難しかったですが、それでもわかる方が。ヒルガオの理由として、影があるからというのも。花を構成している、がく、花びら、雄しべ、雌しべの順番は???となると。その後は花粉管伸長の動画と電子顕微鏡での雌しべの先端の観察。10,000倍以上に見えるというのは、かなり不思議な世界のようでした。ここまでの花のイントロのあと、では、リンゴの花からリンゴができるまでを知っていますかというと、知っていると。なんと、福島市内におじいちゃんのおうちがあるとか。観察しているのだなと。リンゴだけでなくて、多くのバラ科の果樹を栽培していて、色々なバラか果樹を知っているもすごかったです。そのリンゴにはいくつかの不思議があって。自分の花粉がきらいで、他人の花粉が好きなのか。みんな考えてくれて、多様な子孫を残すことができると。考えてくれたと思います。遺伝的多様性の従生の一端を理解してくれたのでは。1つは、リンゴの下のへこんだ部分には、がくと雄しべ、雌しべがミイラのように乾燥していると。それを実際に観察をしてもらい。給食前の時間なので、おなかがすいていたのでしょうか。