最後の方はダレて(たぶん飽きた)、他の子のマネをして長男おんぶ~~~と言いながら背中によじ登ってきましたが、あんこ(まぁ・・・友達のマネをしたがるというのは良い傾向だ・・・)と思うことにして、長男を背負って歩いた母です。「おいものてんぷら」の曲に合わせて順調にふれあい遊びをしていた長男。2回目、他の人にやってもらうとなった途端に全力の拒否。保育士さんえ~先生とやろうよ~と、なだめつつやろうとする先生も全力の拒否。長男おかあさんがいい!!大好きか。(嬉しいけど他の人にやってもらってくれ)新聞遊び・タイコ・シャボン玉あそびは特筆すべきことがないくらいスムーズに楽しく参加していました。タイコのバチを渡すなど、コミュニケーションが必要な場面ではしっかり渡す・受け取るも出来ていましたし。他の子が投げた新聞が偶然自分にかかった自分が投げた新聞が他の子にかかった泳ぐように寝転がって遊ぶ姿をマネしたというように、他の子と同時に同じ場所で遊んでいることは楽しんでいるようでした。子どもは遊ぶことによって成長していきます。どのように遊び、どのように成長していくのでしょうか。遊びの発達段階について見てみましょう。「音楽に合わせて」が出来ていた今回は音楽あそびなので、全体を通して「音楽に合わせて何かをする」という場面が多かったです。あんこ基本的に長男は視覚優位なので、耳からの情報に弱いと常々思っているのですが(笑)それでも音楽をしっかり聴いて、それに合わせて動くことが出来ているな~というのを感じました。それはもちろん他の子も同様です。周囲を気にせず自分のペースで動く子が、自分以外のもの(音楽)にペースを合わせて動いているんだから、成長したんだなぁと思いました。コミュニケーション力UP?また、今回の遊びは【人と関わる機会】が多かったなーと思います。「みんなで何かをやることが楽しい」と感じてきたのかな?とも思いました。前回が3か月前だったのですが、前回と比べるとタイコのバチを渡すのがスムーズだったお友達に声をかけていた(どんぐりコロコロ)先生やお友達のマネをするのが上手くなったという印象を受けました。あんこ少し期間を置いて、同じような遊びをすると前回と比べて成長しているのがわかって良いですね。「なにをするか」が目に見えてわかると参加しやすい保育士さんなにをするかが見えにくいもの(=見通しがつかないもの)だと参加をしたがらないこともありますが、新聞紙やシャボン玉など「なにをするかがわかる=見通しがつくもの」は参加しやすいこともあります。いった参加しやすい、出来るところから参加できたら良いですね。先生が話していて、なるほど!と思いました。あんこ遊びは「やってみたら楽しい」ことが多いと思っていたから、ついつい「やってみようよ!」と強めに推してしまうこともありました。その「やってみたら楽しい」という見通しがつかないと参加したがらないこともあるんだなー!と思いました。出来るところから少しずつ。小さい「出来た!」を積み重ねることが大事なんだと改めて気付いたお話でした。おわりに今回の音楽あそびはいかがでしたか?音楽をかけながら遊んだり、何かをすると自然と気分が上がる感じがしますよね。あんこ遊びとは違いますが、我が家では着替えや歯磨きなどなかなかやる気がでない事をするときに、長男の好きな仮面ライダーの曲をかけたりしています。気分がノッて動いてくれる時もあります。(もちろん効果がない日もありますが)遊びではなくても、音楽を取り入れることで気持ちが変わることもあるかもしれません。生活や遊びに音楽をうまく取り入れていけたらいいなーと思いました。小倉あんこずぼらな三十路。6歳と4歳男児2人を育児中。楽をするかを考えるのがライフワーク。出産直後の家事編2食事の問題をどうする?入院中や出産後の家事編3食料品の買い物問題。