企業や各種組織・チームが、変化著しい環境に適応するにはどうすればよいのか。その中で、個々人がいきいきと生活し、円滑なコミュニケーションと良好な人間関係に支えられて、成果を上げるために、リーダー(上司)やメンバー(部下)はそれぞれどうすればよいのか。これらの問いに対する方策を導くには、[組織構造レベル]組織のシステムとその運用、組織風土の観点[集団・対人レベル]リーダーシップの観点[個人レベル]一人ひとりの能力・スキル開発の観点からそれぞれ分析していく必要がある。これらの現象がなぜ生じるのか、その根底にある人間の心理的な作用を考慮し、組織心理学/社会心理学的なアプローチを試みている。【キャリア形成科目(スポーツ健康科学セミナーI)】において、授業内容について、学生から質問を1個以上挙げてもらい、適宜それに回答することで、大講義における意思疎通を図った。その実践として、心理学実験との組み合わせで理解を深めてもらった。【基礎演習】において、テキスト「未来を拓く」の活用に関わり、オリジナルのスライドを作成。AAと共有し、クイズなどを盛り込んで理解を促すようにした。【オリター団】形成期に、チーム運営やリーダーシップのあり方について、グループワークを通して実践に向けた基盤づくりを行った。H25年度は、本学部だけでなく経済学部と合同で行い、他学部交流と士気向上を図った。活用を念頭に、独自のワークブックを作成した(ポートフォリオ)。【新入生用テキスト】として、「未来を拓く」の執筆を行った。ともに、大学生活充実や入学後の不安感解消に向けた交流を行った。おいて、「最新スポーツ科学の知見と体育授業づくり-組織心理の最新知見-」を担当。【ひらめき★ときめきサイエンス】において、リーダーシップに関する講義を行った。