疲れてしまってアイスクリーム食べつつ休憩した所。入学式だから・・・と、いつものカジュアルな恰好はいかがなものかと式典っぽい恰好をわざわざ買ったのだが、割とみんな普段着だったんで拍子抜け~。ま、普段のちょっとしたお出かけ用にも使うつもりで買ったからいいけどさ。思ってた以上に幅広い年齢層の入学者が集まってて、「おおー!」となった。キャリアアップ、資格取得から教養や生涯学習のため、大学卒業するため・・・様々な目標があるんだろうな。元教授(現在は名誉教授)。中東領域を主な研究対象としている。昨今のパレスチナ情勢を踏まえ、解説者としてテレビ出演されていることも多いので、ご存じの方も多いのではなかろうか。わたしは2021年から放送大学の学生となった(コロナで自宅での時間が増えたので)。高橋先生はいくつか放送大学での講義を持っており、わたしは『国際理解のために』『中東の政治』の二科目を履修させていただいた。それでは、私たちを取り巻く変化にはどのようなものがあるのでしょうか。その具体例を考えてみましょう。近年、産業社会から情報社会への大きな変化が起こりました。産業社会では主要な技術は機械技術であり、機械を操作するために肉体的な能力、つまり体力が求められていました。そこで重要な価値は物質的な豊かさであり、社会構造は階層的で、中央集権的な官僚制に基づいた縦の構造が主流でした。情報は主に中央政府や企業に集中していたのです。産業社会では、社会変動をもたらす中心は労働運動にあり、職業は固定化し、産業構造は安定していました。成人の発達と学習について、これから15回の講義を行います。印刷教材の前書きには、イギリスのビクトリア朝時代の女性作家であるジョージ・エリオットの次の言葉を引用しました。「なりたい自分になるのに遅すぎることはない。このエリオットの言葉は、自己実現に向けて学習を行っている皆さんを励ます言葉として受け取れると思います。私たちの人生には、嬉しいことや楽しいことばかりではなく、悲しいこと、辛いこと、苦しいことも多くあります。印象に残っているのが掲示板の存在。掲示板ってウェブじゃないですよ。学籍番号も特定されるので留年もバレるわ、今の価値観で断罪したら法廷に行くレベルの話題が盛り沢山でした。当時はポータルサイトがなく、掲示板が学校からの公式情報が掲載されている唯一の手段だったため、それはそれは大事でした。今日はそんなポータルサイトの話です。その4みなさんこんにちは、ひでえぬです。今回は、こちらのお話の続きです。面接授業の候補を5つ見つけたんですが、授業日程がかぶっている科目があります。科目登録申請の入力自体は始まっているので、試しに日程がかぶっていても登録できるのかどうかやってみました。希望順に5科目入力しました。ご覧のとおり、第2希望と第3希望、第4希望と第5希望は日程が重なってます。登録できちゃいました。次に、博物館経営論の構成要素についてお伺いします。印刷教材にも説明がありますが、その要素に関してどのようにお感じでしょうか。文化庁が示している大学における学芸員養成科目の改善について記載されている内容は、ある種、オーソライズされたものだと思います。契約の観点から言えば、「財務」という言葉はパブリックファイナンス、つまり公的な組織や機関のお金の動きを指します。「行財政制度」とわざわざ記述するのでしょうか。ところで、この博物館経営論の第1回は「博物館経営論の現在地」というタイトルです。これは佐々木がつけたのですが、印刷教材でも説明したように、1997年度から必須科目である博物館学の各論の1つとして博物館経営論が一単位として加わり、その後2012年度からは単独の科目となり、現在の二単位となりました。博物館経営論は、学芸員資格科目の中で新しく加わった科目であり、科目としての改善点や今後検討すべきことがあると私は考えています。そのため、これらを考える場として、「博物館経営論の現状、現在地は一体どこなのか」というタイトルにしました。この節では、我が国の博物館経営論の進展の経緯を概観するとともに、現時点での課題を考察します。冒頭において、日本において博物館の経営の重要性がとりわけ叫ばれるようになったのは1990年代と説明しました。この年代には、次のようなことがありました。1つは、1995年に日本ミュージアムマネジメント学会が設立されたことです。同学会の創刊号で、当時学会長だった大堀哲氏は、創刊の言葉において、この学会における研究領域と設立目的を以下のように記しています。