「ほいくえん、いった。」など●絵本は聞けますか?テレビは見ますか?・絵本の内容には興味がないですが、保育園では聞いているようです。・最近は教育テレビも好きです。・今はひらがなや歌に興味があります。・「えいごであそぼ」の発音を聞き分けるなども楽しいようです。・絵本やテレビの内容については話さないです。●お友達と会話することはできますか?・お友達とは会話できません。・最近、ようやく挨拶しだしてます。●動詞や要求語の言い間違いはありますか(ちょうだいとあけて、など)・(ドア)開ける↔︎閉める・(車)降りる↔︎乗るなど言い間違えます・最近、「飲む」も「食べる」と間違えたりします。・塗り絵はどの程度できますか?1色だけのものなら絵の上に塗れる。・折り紙はどの程度できますか?折り紙は一緒にしたことないです。・踊りや手遊びなど真似はしない「トントントントンひげじいさん」のみします歌は最近急に歌い始めました。使ってない・チャックは始めのはめるのは手伝う・ボタンはできないので一緒にしてます。最近練習してちょっと出来るようになった・本人が穏やかで、時間をかければ裏返せる・畳むこともあるけど、ぐちゃぐちゃです。さがあがりなど、できることが増えました。親が意識してどんどん挑戦していかないと自然には習得していかないということ、身をもって感じました。伝える言葉の数が少しずつ増えてきました。時々間違えながらも会話の中で助詞を使っています。自分の欲求を簡潔な言葉で言えるようになりました。鉄道路線を指定することもあるので、パパと一緒に乗りに行っています。探し物をしていても「○○の上だよ」とか「○○と○○の間だよ」とか「○○取って。スムーズに応えられるようになってきました。◆期待した効果は得られましたかよくわかりません。子どもがどう捉えているかとか自分では気付けない面を意識できたことはとても有難いです。生活面で何ができた方がいいか、行動を変化させていく意識を持てたこともすごく有難いです。やりやすさ・気づき◆プログラムは取り組みやすいものでしたか?何がやりやすかったですか。生活でも取り入れやすくて評価もしやすかったです。言葉に関しては、振り返ると明らかに良き方向に進んでいるのですが、なかなか評価がしずらい。◆プログラムで気づきはありましたか?こんなことで子どもが伸びるんだ、これは気づかなかったなど。興味を持っているとスムーズに受け入れることができると思います。難しいですが、その思いや感情をこちらが上手く導いてあげることができるといいなと思います。私自身が子にすべきことと自覚して意識して関わることができて精神的に良かった。迷いながらただ時間が過ぎている気がして不安だった。これからも続いていくことで不安に変わりはないのですが、とりあえず、今私ができること、すべきことを前向きに取り組みたいなと思います。深みのある会話に繋がるといいなと思います。最近は、自我が育ってきて、こだわりとか偏食とか以前に比べて気になっています。保育園が本人にとって苦痛なのかなと少しだけ懸念しています。楽しめる環境や空間を見つけてあげたいです。客観的な助言はすごく有り難かったです。メールのやりとりをなかなか活かすことができなかったのは残念ですが、プログラムは継続して頑張りたいと思います。次の課題で利用させていただけたらと思いますので、また宜しくお願いします。言葉集中療育プログラム。