け日本語教室などに取り組んでいる。活動の中心は週5日開かれている放課後学習支援「ゆめの木教室」。小学生には学習の進め方を身につけ、自らの力で学べるようスタッフが対話を通してサポートする。基礎学力強化のための漢字や九九検定も実施し、レベルアップが実感できる工夫で学ぶ意欲を刺激している。中学生には、まず自分で問題を解くよう促し、解けない問題のみスタッフと一緒に取り組むことで、主体的に学ぶ力を醸成する。日常会話が母語に偏りがちなため、教室では日本語、家庭では母語と使い分ける指導を通じ、2言語を伸ばす工夫としている。ついて保護者間で考える貴重な機会となっている。22年間という息の長い活動で、節目ごとに教室を訪れたり、会員として支える側となったりする卒業生も多い。2004年からは近隣の小中学校と定期的に情報交換を実施し、双方の実践に活かしている他、近年は大学研究室とも連携。審査委員より外国籍の子どもたちに対し、20年以上の長きにわたり、「基礎的な学力の定着」という、地道な実践に真摯に取り組んでいる団体である。学習の支援は、個を尊重したオリジナリティを有するとともに、子どもたちの自己効力感の向上や学習へのモチベーションを維持させるものとなっている。地域の大学生や企業スポーツ団体との積極的な協働や、卒業生への支援が継続されている点も賞賛すべき内容となっている。今後も、この取り組みをさらにブラッシュアップさせ、本実践をモデルとした、多くの子どもたちへの支援が、全国に発信されることを期待する。入賞者は、2025年3月に発表いたします。ついてENGLISH。