2021.12.14まゆちゃん元小学校教員まゆちゃんです!学年が下がるほど多い、子どもたちの落とし物...どうしたらいいの!?教室にいると目に入る落とし物。落とし物は見た目も良くないし、何と言っても子どもたちに悪い影響ばかり。持ち物に記名させる名前が書いてないと、落とした時にそもそも自分の物かどうか確認できないことがあります。鉛筆や消しゴムなどの小さい物や、「さんすうせっと」の道具などみんな物が同じ場合は判断しにくいことが多いです。自分の物にはすべて記名する習慣をつけましょう。買った時に記名していても薄れてくるので、薄くなったものは上からなぞるなどのひと手間も忘れずに。鉛筆は削っていくうちに消えることが多いので特に注意です!物を片付ける場所を位置づける整理整頓ができていないと、物を無くす確立がグンと高くなってしまいます。ハサミは左の道具箱、絵具は専用の箱に必ず入れるなどの位置づけをはっきりさせましょう。片づけるのが面倒になると、何でも道具箱に直接入れたり、ロッカーに押し込むようになってしまいます。この道具はここ!という場所を位置づけましょう。落とし物ボックスを設置する学級に落とし物ボックスを設置しましょう。誰かの落とし物を見つけたときはそのボックスに入れておくという物です。名前が書いてあればその子に直接渡します。物を無くした時に落とし物ボックスを確認すれば見つかることが増えます。定期的に整理整頓の時間を設けるこれは授業が5分ほど早く終わってしまった時などによく行っていました。横にかかっている物」、「ロッカー」などです。一気に色々な場所を整頓しようとすると余計にぐちゃぐちゃになる場合も多いので、これが終わったらここ、と段階的に整頓させるのがおすすめ。ゴミがないか確認し、ある場合は捨てさせます。その後物の場所を元の場所に戻すという形をとると、汚くなりにくいです。まとめ今回は、落とし物の改善方法についてご紹介しました。「教室の乱れは学級(子どもたち)の乱れ」とも呼ばれるほど、教室環境を整えることは大切です。子どもたち自身が物に対する意識を向け、落ち着いた環境づくりができるといいですね。まゆちゃん1年生の担任をしていた時、落とし物問題に本当に悩みました。毎日コツコツ取り組むと少しずつ改善されいくはずです。これからする大切な話。「朝の会」の先生の話。毎日ある「先生の話」。...「朝の会」の先生の話。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。このままの働く環境では若い先生がどんどんいなくなってしまうと本気で思っています。そんな中で初任の先生や、先生を目指して頑張っている人たちを応援したい!力になりたい!と思いブログを立ち上げました。教員を目指す方や教員に役立つ情報を発信中!一人でも多くの先生、先生を目指す人の役に立てたら嬉しいです。日々のあれこれもご紹介します。元小学校教員まゆちゃんのブログ.タイトルとURLをコピーしました。