自分事として捉え、地域・郷土の伝統文化に誇りをもつ伝統文化に関心・意欲をもち取り組んでほしいと、指導計画がつくられた。地域の協力を得て、6年生が町内に残る全ての文化財を調べ「北島ウォーキングマップ」(指定・登録文化財めぐり)を作成。平成29年度以降は、引き継いだマップを活用した学習を行い、課題把握や理解をさらに深め、意識を高めている。守ってきた人々の想いや願い、苦労について考えた。徳島新聞に同一内容にて15段モノクロで掲載)審査委員より児童が町の文化財を調べて作成した地域マップを引き継ぎ発展させるなど、学校としての継続的な取組になっている。伝統文化教育を通して育む資質・能力を明確にして、各学年での活動を計画している。マップが地域社会の活動に活用されるなど、「社会に開かれた教育課程」の好事例となっている。入賞者は、2025年3月に発表いたします。ついてENGLISH。