コミュニティとキャリアに関しての実践のイントロダクション。ライフキャリア支援の概要について学ぶ。ライフキャリア支援を目的とした「プログラム」を「評価」することの意義をプログラム評価の定義から学ぶ。プログラム評価の目的および評価者・ステークホルダーの役割について検討する。支援を受ける側である利用者(クライエント)のニーズの分類とニーズアセスメントの種類について検討する。プログラムが必要となる社会的背景(問題・課題)の分析を行う。活動方針やゴールを可視化する方法を学ぶ。プログラムの流れを可視化するためのツールであるロジックモデルの原案を作成する。ロジックモデルを完成させる。評価の実施を想定した評価クエスチョンを設定する。実際に評価が可能か否かを査定する評価可能性アセスメントについて学ぶ。プログラムの流れ(プロセス)を評価する方法を学ぶ。アウトカム指標の検討を行う。フィールドでの実験・準実験デザインによるアウトカム評価の概要を学ぶ。各自のプログラムに関する評価の計画書・報告書(テクニカルレポート)を作成する(参考:目次)。Ph.D.専門:プログラム評価論,コミュニティ心理学。コミュニティで実施される多様なプログラムの評価研究およびコンサルテーション研究。プログラム評価の専門性向上のための教育開発,ベストプラクティス・アプローチに基づく評価方法論の開発にも取り組んでいる。