>「先生が通知表をつけるのはおかしくないか?!」-学校と塾の授業の違い2019-10-13学校と塾には、子どもたちに勉強を教えるという大きな共通点があります。学校の先生にも、塾の講師にも、世間の皆さんの中にも、両者が同じだと思っている人は、ほとんどいないのではないでしょうか。学校と塾の違いについて、学校と塾の役割に触れながらお話ししたいと思います。学校と塾の授業の違い学校の先生は教えっぱなし?!塾は第一に学校の授業を補完する役割がある塾にも人間教育の場としての役割がある学校の先生は教えっぱなし?!学校の授業は教えている本人が、つまり担任の先生が成績を付けます。自分が教えておいて、自分で通知表に、時には1や2とつけるのです。学校の先生はそういうものだと思っているので、誰も不思議に思いませんが、とてもおかしなことだと思いませんか?塾の講師なら、教えておいて、成績が1にしかなりませんでしたね!なんてとても言えません。塾の講師は学習の結果や評価に対して責任を持たなければいけませんが、学校の先生にはそれがないのです!学校の先生は教えっぱなしなのです。学校の役割は、教育基本法や学習指導要領にのっとって、全国の子どもたちに「教育の機会均等」を達成することです。子どもたちに、その年齢に応じた知識や教養を教えてあげるのです。中には、それを完全に習得できる子もいれば、不完全なまま次の単元へと進む子もいます。学校の先生は教えっぱなしでいいのです。それで学校としての第一の役割は終了です。塾は学校の授業を補完する役割そこからは学習塾の出番です。塾の役割の1つ目は、学校の補完です。学校の授業レベルでは物足りない子、学校の授業内容があまり理解できていない子、成績やレベルの高低に関係なく、学校の授業を補完する役割を担っているのが塾です。ある大手の学習塾が「わかりやすい授業コンテスト」を主宰していました。授業をする学習塾は、常に「わかりやすい授業」を追求していかなければならないので、塾の講師たちの授業力をアップさせるようなイベントはとても有意義だと思います。それは我々塾の第一の目標ではありません。「わかりやすい授業」は学校の先生が追い求めるものです。生徒のレベルでクラス分けのできない学校では、同じ教室でいろいろな学力の子どもたちが授業を受けます。勉強が苦手な子でも理解しやすいように「わかりやすい授業」をするのは学校の先生の使命です。学校より先にその単元を教えるとしても、常に「その子は何がわからないのか?」「その子はどこでつまずいているのか?」「その子はどのような志望校を目指してここにきているのか?」など、それぞれの目的や状況に即応して指導していかなければいけません。それは個別形式の塾であっても、集団形式の塾であっても全く変わりません。塾では、先生と生徒は常に「1:1」なのです。学校では先生と生徒が「1:30」でも、塾の集団授業では「1:1」×30なのです!それが学校と塾の違いの1つ目です。塾にも人間教育の場としての役割があるある大学の教育学部の教授が、講演会で「学校は教育、塾は受験!」と、学校と塾のすみわけについてお話しされていました。確かに、そのとおりだと思います。学校は勉強だけでなく人間的な教育を含めた総合的な教育をする場であるのに対して、塾はテストや入試で結果が出せるようなスキルを伝授しトレーニングする場であるということです。ところが、実際はどうでしょう。人間教育は学校だけで行われていることなのでしょうか。わが子をサッカーチームに入れる保護者はどのようなことを期待して入団させるのでしょうか。みんながみんな、わが子をJリーガーにするつもりで入団させるのでしょうか。サッカーを通じて、仲間との協力や勝利への執念など人間的な成長も期待しているはずです。これは習い事全般に当てはまります。上手にピアノが弾けるようになるためだけにピアノ教室へ行かせるのではなく、ピアノを通じて豊かな情緒を養ってほしいとか、そろばん教室で計算の達人になってほしいだけではなく、集中力もつけてほしいとかetc.そして、それは当然塾にも当てはまります。学校だけでなく、塾も人間教育の場としての役割を担っているのです。好きではない勉強に向かう積極性や、宿題やテスト勉強・受験勉強を計画的に取り組む自発性など、学習を成功させるために必要な人間性は社会に出てからも重要なものばかりです。我々はそれらを「勉強で教えている」のです。「勉強を教えている」のではありません。学校は英語や数学、算数や国語を教えて、つまり「勉強を教えて」、校外学習や体育祭・部活動などを通して協調性や忍耐力を教えます。学校はそれでいいのです。ココがポイントしかし、塾は英語や数学、算数や国語の授業を通じて、社会や学校生活で大切になる協調性や忍耐力も教えるのです。塾は「勉強で教える」のです。「勉強を通じて人間教育を行う」のです。これに気づいていない塾が非常に多いように思います。自塾の強みを言葉にし、自塾の良さを理論的に構築していけるか。塾経営コンサルタントとはいったいどういう役割?熱心に入塾生の指導やに親しみやすいかかわり方など、できる限り工夫しているのに、いっこうに学習塾の売り上げが伸びずに頭を抱えていませんか。学習塾の経営が思ったようにいかないのなら、学習塾のコンサルタントをつけてみてはいかがでしょうか。コンサルタントと聞くと、なんとなく怪しいイメージもあるかもしれません。そこで、コンサルタントの役割を説明した上で、失敗しないコンサルタントの選び方や期待できる効果について解説していきます。入塾生の保護者から絶大なる信頼を得ることができていますか。少子化の影響で過保護な親がいたり、少々のことでも文句をつけてくるモンスターペアレンツがいたりするかもしれません。癖のある保護者であっても信頼を勝ち取ることは可能です。深い信頼関係を築くことで、保護者の方に「この塾に子どもを通わせてよかった」と思ってもらえるでなく、「この塾は子どもたちや保護者のことを本当に思ってくれているから、ぜひママ友にも勧めたい」と勝手に宣伝してくれる可能性も秘めています。...Webに頼らない集客とは高いWEB広告費を支払ったものの、思ったよりも反応率が悪く、どのように学習塾の経営をしていけばよいのかと悩んでいませんか。少子化の影響もあり、新規の塾生を増やすことが難しいと考える学習塾もきっと多いことでしょう。経営上の不安からWEBでしっかりしたHPを作成してもらったり、広告を打ったり、DMを送ったりなど創意工夫をしても、思ったような生徒増にならないと悩みは増すばかりです。仕事や勉強で常に完璧を求めている人を時々見かけます。最終的には完璧を目指すべきです。初めから完璧を目指すと行き詰まったりミスの修正などに時間がかかって結果的になかなか進みません。ここで意識していただきたいのが、まずは80%を目指して取り組むことです。最初は覚えられなくてもいいので、試験範囲をひとまずざっと終わらせましょう。...塾も英検指導をすべき3つの理由2020年の大学入試から、民間の英語検定試験が使われることになっています。知名度や浸透度からそのほとんどが英検になると思われます。以前から英語塾や英会話教室では英検の受検を推奨し、そして、英検の各級をクリアしていくことで、それを学習進度の目安としているところも多いようです。学習塾では、英検の受検を推奨しているところは少なくないですが、英検対策の授業をしっかりとカリキュラムに組み込んでいるところはほとんどありません。...『成績を上げる!』が生徒の集客で最も大切なことだった?!昨今、企業理念の必要性は中小企業にまで及んでいます。ミッションやクレド、ビジョンなど、僕もその違いははっきりとわかっていないのですが...。理念以外にも保護者や生徒を大切にする気持ちや、集客のノウハウなど、塾経営で大切なものはたくさんあります。どんな企業も、最も大切なものは本業に対する信頼と結果です。学習塾なら「成績を上げる!」や「志望校に合格する!」です。山崎輝史僕は特に「成績を上げる!」ほうが大切だと思います。そこまで積み重ねてきた成績をもとに志望校へ出願します。...塾講師をするなら独立開業すべき3つの理由とは塾講師というお仕事は休みも少なく、激務だというブラックなイメージがあります。働き方改革の波は学習塾にも押し寄せています。大手塾ならば以前ほどブラックな労働環境ではなくなってきています。福利厚生もしっかりとし、休日もそこそこ、給与も悪くはないですが、それでも私は塾講師をするなら絶対「独立開業」すべきだと思います。教育をしたいだけなら、学校の先生でいいのです。私は、公教育ではなく私教育を選ぶ人間に会社勤めがつとまるとは思えません。塾講師を選ぶ人間には起業家と同じような資質があると思うのです。...子どもの成績を上げるための授業運営方法とは授業を開始してすぐに気が散ってしまう生徒がいたり、日によってやる気の度合いが著しく違う生徒がいたりしませんか。集中力ややる気の波は誰にでもあるものです。成績を上昇させるためには、すべての塾生が毎回集中でき、成績が上がるための授業運営づくりをしたいところです。そこで「成績を上げるための授業運営」について、お伝えします。塾生の成績を上げるために、集中できる授業の運営は不可欠です。子どもたちが、学習塾へ通う目的は大別すれば「進学」と「補習」の2つです。学習塾はこれら両方の目的に対応することが求められています。集団授業で他の生徒より理解度が落ちている場合には、個別授業で補足することになります。この場合、別の塾で個別授業を受けることは殆んどありません。同じ塾で集団授業と個別授業を受講しないと、カリキュラムの違いなどにより非効率になってしまうためです。勉強で大きな成果を出すためには、モチベーションを保つことが不可欠となります。そのためには、「日常の中で、進歩を感じさせる」ということが必要になります。それはどんな進歩でも構いません。進歩を「感じれば感じるほど」長期的に生産性は上がるのです。その進歩が成功体験の記憶となり、「自信」へと繋がるのです。自分自身の可能性を信じて、努力できる力を身につかせることができるのです。実現可能な目標を設定させて、それを達成させることから始めてみましょう。安定的な学習塾を経営する上で欠かせないポイントの1つが保護者からの信頼を勝ち取ることです。実際に通うのは生徒であったとしても、入塾の決定権を持つのは保護者だからです。学習塾を経営する中で、ミスマッチの起こるコミュニケーションによって生徒が塾をやめてしまったり、保護者からのクレームが生じたりしたことのある方も少なくないことでしょう。完全に0にすることは難しいものの、対策を打つことでクレームの数を減らし、保護者から信頼を得ることはできます。...塾講師において集団授業に必要とされる2つのスキルとは?教壇に立つ「先生」と呼ばれる職業に必要なスキルは、ずばり「いい授業をするスキル」と「コミュニケーションのスキル」です。当たり前だと思うこの2つのスキルについて、特に小中学生対象の授業を前提にして、特に個別指導の講師との違いに着目して、具体的にお話ししたいと思います。「いい授業」からです。「いい授業」とはどのような授業でしょう?「わかりやすい授業」は集団授業でも個別指導でも共通のことだと思うので、ここでは触れません。200日以上を教壇で過ごし、保護者セミナー・対人コミュニケーションスキル講座・小中高生の教科指導を担当する。2007年に独立し学習塾を起業。2015年に学習塾・コンサルタント会社を統合し法人化、株式会社ライフデザインサポート設立。生徒指導の経験から、対人コミュニケーションスキルの伝道を通じて、地域社会への貢献を目指す。経験からのコンサルタントに限界を感じていたころ、アメリカの歴代大統領が指導を受けたのNLPの存在を知ると同時に、日本を代表する経営コンサルタントである椎名規夫先生と運命的に出会う。コミュニケーション、さらにはドラッカーのマネジメントを徹底的に学ぶ。現在は「塾講のコンサルアカデミー」を開講し、全国の塾だけではなく、異業種の経営者たちにコンサルタントとしての知識やスキルを伝授しつつ、自社でもそれを実践し、実証する経営コンサルタントとして活躍中。集中的に時間をかける地域密着型の学習塾運営を目指す。毎年新年度には即満席、常に1年の予約待ちが出るほど地域の方々に頼りにされる塾講師として活躍中。学生の頃、独学でHTML・CSS・SEO対策の知識と技術を習得し、これまでに50以上のHPを作成。自塾のHPは地域内検索順位1位を獲得。山崎輝史先生からのお声掛けがあり2019年から経営コンサルタントとしてHP作成・webマーケティングを担当。