「英語学習に伸び悩んでいる」そんな方はいませんか?勉強しているのに、前ほど学習の成果を感じられない。前よりもできなくなっているような気がする――じつはこれ、英語学習者によくある悩みです。英語の勉強を続けているのに成長を実感できないと、なんだか悲しくなってしまいますよね。中馬剛さんにお話を伺いました。TESOL(英語教育の国際資格)を保持。(ほり・ときこ)大学で言語学を学び、卒業後は英語講師やPR企業の海外担当として活躍。通訳・翻訳として10年以上のキャリアをもつ。大学院では国際言語教育について学びつつ、多読スクールを運営。Theoryの視点から第二言語習得をとらえることがライフワーク。大学の助教として英語を指導したこともある。スタディーハッカーコンテンツ戦略企画部。言語は「U字型曲線」のように発達する英語学習を始めたばかりの頃は、どんどんできることが増えていった。最近は、前ほど伸びが感じられない。退化しているような.....。これは気のせい、それともホント?外国語習得に精通した中馬さんは、そんな瞬間は誰にでもあると語ります。言語習得は「U字型曲線」のように発達するから。SLA研究会の佐野富士子教授らによると、言語習得における発達のパターンは「足し算的に単純に進むものではなく、U字型曲線をたどる」のだとか。curve)」を図式化したのがこちら。第二言語習得や子どもの母語習得を含む認知的な発達において、学習者はおおむね3つの段階からなる発達プロセスをたどる、とするものです。(図:同上)1は、これから言語情報を蓄積していく段階。聞いたり読んだりしたことをそのまま記憶していく「項目学習」が中心になります。教科書の英文や単語帳のフレーズをまるごと再生したり、教師が言うことをオウム返ししたりしているだけなので、誤りの数はさほど目立ちません。知識が少ないため、表現の幅が狭く、言えることは限られています。2は、1の単なる項目学習から、規則に基づいた「体系学習」に移行する段階。言語知識が増えてくると、いったん取り入れた情報になんらかの一貫性を求めようという脳の働きが生じます。いままで得た情報をもとに、パターンや規則を見いだそうとするのです。例外を知らずに、規則を何にでも過剰に当てはめてしまうことも。そのため誤りの頻度は高まります。3は、外部から得た情報と、脳内で構築した知識体系の比較分析が進み、両者のあいだでバランスのとれた言語能力を獲得する段階。規則と同時に例外にも順応できるようになり、ようやく柔軟に言語を使いこなせるようになります。このように、習得の道筋は、U字型のカーブを描きながら進むもの。「英語力の伸び」と「正確さの向上」は、必ずしも一致しないのです。例を挙げて説明しましょう。英語を習いたての頃は、なんの疑問も抱かずに、習ったまま動詞の過去形を覚えていきます。go→went、play→played、take→took、laugh→laughedのように、見よう見まねでそれぞれ個別に習得します。その後、「動詞の過去形には”-ed”をつける」というルールを知ります。すると、初めて見る動詞でも「過去のことを表すときは”-ed”をつければいい」とわかりますね。知らない単語でも状況に応じて自ら変化させて使えるようになるので、創造的な言語使用の力がついたと言えます。「すべての動詞に”-ed”をつければいい」と一般化して過去形をつくろうとするので、いったん覚えた不規則動詞の過去形(go→went、take→took)にも、そのルールを過剰に当てはめてしまいがち。そのため、go→goed、take→takedのような誤った使い方をしてしまいます。学習を進め、規則動詞と不規則動詞をきちんと区別できるようになると、また正しい形式を使えるように。goedではなくwent、takedではなくtookと、再び正確に言えるようになるのです。英語科教育法』をもとに筆者が作成)同様に、以下のような間違いを犯してしまうことも。学習初期の段階では特に意識していなかったことでも、学習が進むにつれ、つい迷ってしまう。これは誰にでも起こることです。英語中級者になると「間違いが増える」ワケだんだんと知識が増えてきた。そんなとき、間違いが急に増えてくることがあります。前出の佐野教授らはこの現象をこう説明しています。※太字・下線は筆者が施した)学習を進めるたびに、学習者のなかで言葉の規則はつど再構成されていきます。その過程で、あるルールを拡大解釈して適用してしまうエラーが生じます(これを「過剰一般化」と呼びます)。「過剰一般化」により誤りの頻度が高まるために、英語初級者よりも中級学習者のほうが間違いが増えるケースも。「学習を続けているのに、前よりもできなくなっている気がする」という悩みの一因はこれだったのですね。伸び悩みを乗り越える方法あなたがいま伸び悩んでいるなら、U字型曲線の底にいる時期なのかもしれません。学習を続けるうえで間違いが増えるのは、単に覚えたことを忘れてしまったからではありません。勉強不足のせいでもありません。和泉伸一教授は、こう語ります。U字型発達曲線の中心で正解率が落ち込むのは、学習の“後退”からではなく、“前進”(あるいは“深化”)によって起こる現象である。※太字・下線は筆者が施した)学習の成果が出ていないように感じても、前に進んでいることはたしか。この時期を乗り越えれば、大きな成長が実感できるはずです。はいっても、やはりつらいもの。英語のプロトレーナー・中馬さんによる解説で、「英語が伸び悩んでいる」というみなさんのお悩みを解決できるはずですよ。YouTube「時吉秀弥のイングリッシュカンパニーch」では、英語学習中のみなさんを応援するためのお役立ちコンテンツをほかにもたくさんご用意しています。チャンネル登録をお願いします!***英語は正しい方法で学べば、学習したぶんだけ成果が現れるもの。問題は、その成果が可視化されるタイミング。「自分には語学の才能がない」そう諦める前に、言語の発達プロセスを知ることから始めてみませんか。いつか「諦めずに続けてよかった」と思える日が来るはずですよ。10:45※記事の内容や人物の肩書は記事公開当時のものです。HACKERの著作物(文章や画像等)を無許可で複製、転用、翻案すること(動画配信を含む)を禁止します。もとづく「効率的な英語の学習順序」3ステップ単語や文法がわかっても英文をスラスラ理解できない原因。◯◯も吸収すべし!「英語がペラペラになる人」5つの特徴。「退屈」と向き合うと人生が好転する。»どんな記事をお探しですか?いま読まれています英語学習の成功体験1日の勉強時間は1時間未満......。2か月でTOEIC500→800達成の経験を山本さんが語る。TOEIC900点の壁が越えられない......上級者の「伸び悩み」がコーチングで解決した話。正しいやり方とコツ英語音読の効果と正しいやり方・コツを紹介。おすすめの教材も英単語の覚え方。SMART」をコンセプトに、学びをもっと合理的でクールなものにできるよう活動する教育ベンチャー。COMPANY」や、英語の自習型コーチングサービス「STRAIL」を運営。>>株式会社スタディーハッカー公式サイト就活や仕事で英語が必要な方に「わずか90日」という短期間で大幅な英語力アップを提供するサービス。プロのパーソナルトレーナーがマンツーマンで徹底サポートすることで「TOEIC900点突破」「TOEIC400点アップ」などの成果が続出。COMPANYで培ったメソッドを生かして提供している自習型英語学習コンサルティングサービス。専門家による週1回のコンサルティングにより、英語学習の効果と生産性を最大化する。Inc.引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。