メニューボタンは左下です主人に聞いてみたタブレット教材<RISU算数>ボードゲームホームくもんのモチベ対策シリーズくもんのモチベ対策シリーズTwitterFacebookはてブPocketLINEコピー2017.09.09この記事は約3分で読めます。くもん(公文式、kumon)はプリント学習、ひとりひとり違う進度、などの理由から、モチベーションを保つのが難しいものです。子どもは「やりなさい」と押さえつけるような学習だと、やる気にならないばかりか、身につくスピードも遅くなります。「できないことができるようになるのが楽しい!!」と思って取り組んでもらえると、身につくのも早く、自分への自信へとつながっていきます。その過程では、「時間のマネジメント」や「体力のマネジメント」も一緒に身につくでしょう。(必要に迫られて身につく感じなので、本当の意味で身につきます)今は小さい子どもたちが、いつか目指すであろう人生をかけた「ゴール」。そこへ向かうための早道として、私たち夫婦は「自学自習ができる自分」をマネジメントしようと考えました。同じように「自分の子どもに自学自習を身につけてもらいたい親御さん」に道しるべのひとつとして役に立つのではと考え、このブログをまとめました。自学自習を目指す子どもさんの一助になれば幸いです。やる気を出してもらうために行なった、習熟度テスト「おとうさんくもん」の詳細と娘の反応。世話好きなお母さんは要注意!ささいなことだけど、子どもにさせたほうがいいこと。子どもがちいさいうちは「プリントやる→すぐごほうび」。時間的感覚の成長に伴って変わる、時間の流れとごほうびの形態。主人・ねるとの認知教導にリンクします*「たいへき」って何?子育てに役立つの?という方はこちら。通学を見守るGPS主人に聞いてみたたいへき<NRT>お問い合わせページトップ検索メルマガ入り口サイドバータイトルとURLをコピーしました。