社会を支える教育を創り、教育を支える社会を創る。デイサービスセンターを視察しました。小学校の空き教室を活用し、老人デイサービスセンターとして活用されています。昼休みには小学生が遊びに来るなど、定期的に小学校と交流しています。運営している社会福祉法人が指定管理者となっています。専門的なサービスだけでなく、高齢者の居場所としても大切だと思いました。小学校は、歩いて通える場所にあり、地域コミュニティの核として存在します。高齢者は小学生から元気をもらい、小学生は高齢者から知恵や経験を学ぶ。核家族化した地域では、特に、貴重な機会です。空き教室を老人デイサービスセンターとして活用していました。柏に戻り、当時、担当されていた方からもお話をお聞きしました。利用率が伸びず、小学校の改修などを機に廃止されたとのこと。柏市の小学校などの公共施設や空き家などの施設総合マネジメント計画の中に、地域の居場所作りや異世代の交流の場などのアイデアを提案していきたいと思います。ご同行くださり、お考えや野田市の状況についてご説明頂き、大変勉強になりました。教育現場での経験と教育学研究の成果と地域での挑戦を社会に還元したいと思い、このブログを作りました。◆教育×まちづくり講演、取材、ご質問、ご相談の依頼などありましたらご連絡下さい。教育の総合プロバイダとして教育に関するあらゆるご相談を承ります。(14)こんなことやってます。自分たちの居場所は、自分たちで作っていくQRコードお気に入りに追加このブログをお気に入りに追加するギャラリ。