その場その場で教えることを躾(しつけ)といい未来を考えて学び合う事を教育(共育)という。信也くんと彼(父)は、正反対である。前述が彼で後述が信也くん。今日、ニトリに父の掛け布団を買いに行った。ドアの前に、赤ちゃんを抱っこし4歳ぐらいの男の子を連れておられた若いお母さんがおられた。雨が降っていたので、男の子が一生懸命に、お母さんに傘をさしてあげようとしていた。「ちゃんと出来ないならしないで!!」「もう!お母さんがするから止めて!」と、かなり怒っていた。いわゆる、周りを気にしての躾なのか。男の子の顔は沈んでいた。あの、男の子のとても優しい心はどうやって育つのであろうか??人に優しくすると怒られる。怒られ叱られ・・・・人に優しくするのはやめよう。悪気の無いお母さんの気持ちもよくわかる。お母さんと男の子は愛し合っているのに・・・・。日常の躾によって、心が壊れてゆく・・・。「ちゃんと私は育てる」と思えば思うほど、男の子の心はお母さんから離れてゆく。不幸はやがて・・・男の子が父親になった時に・・・また「躾」が繰り返される。!不幸の鉄鎖を断ち切り、教育に切り換えてゆこう!すると幸福が始まる。教育、未来を考え、共に創り出せる学びに命をつぎこんでいきたいと。しつけへの執着が、今に執着する保身につながり、残忍な結末をむかえる。人間に産まれるのには、宝くじで言うと、1億円を連続100回続けて当てる確率らしい。)この記事へのコメントはありません。この記事へのトラックバックはありません。返信をキャンセルする。-URL上に表示された文字を入力してください。