参観授業その2参観授業です。御来校いただきましていつもありがとうございます。参観授業その1参観授業です。みんな張り切っています。午後から委員会活動を行いました。4年生から6年生までの人たちの活動です。始めは話し合いを行って、実際に動いての活動に取りかかる委員会もありました。学校生活が豊かになるように考えを出し合って取り組んでいます。4年生ビー玉を転がして遊ぶことのできる工作です。4年生は本当に楽しそうにつくります。できあがるとビー玉を転がして楽しみます。サツマイモを植えました。1・2年生でサツマイモの苗を植えました。大きく育ってたくさん収穫できるといいです。とれたサツマイモで焼き芋の予定です。道路を安全に通行するために、1・2年生が歩行教室を行いました。大林にはありませんが、踏切の渡り方も練習します。播種したホウセンカの芽が出たので、観察しています。かわいらしいふたばが開いています。3年生がそれをよく見てスケッチしていました。「おしりたんてい、よんだ?」いろいろな本を出してきては、読んでいます。新しい世界が本の向こう側に広がっているようです。合奏の練習5年生が合奏の練習をしていました。一人ひとり自分の受け持った楽器の練習に取り組んでいます。ものが燃えた後の空気6年生が理科室で実験をしていました。気体検知管を使って酸素や二酸化炭素の濃さを調べています。理科でしか使わないこのような器具で実験をするとわくわくしますね。結果はどうだったでしょうか。歴史学習の1つとして、古代体験の学習を行いました。火を起こしたり、古代の衣装を身にまとったりして昔の人々の暮らしに思いを寄せました。6年生給食当番1年生の給食準備をしている6年生です。楽しみな給食をじっと待っている1年生です。種が発芽するには、どんな条件が必要なのだろうかと、5年生が実験をしていました。エアポンプで空気を送り、送らないものと比較して実験します。結果が出るまでにはしばらくかかります。教室から防犯のための笛やブザーの音がしているので見に行ってみました。教室では笛が鳴らせるかとか電池とか点検をしていました。このような点検を月に1回しています。筆使いをいろいろな千を書きながら練習していました。いろいろな線を描くことができて、毛筆での味わいが出ていました。0の学習1年生tがボーリングゲームで、「何本倒れたかな?」と数の学習をしていました。共学修したいことは、0です。都合よく?0本も何回かあって、0のことが分かりました。英語の学習ゲームをしながらの英語の学習です。辞書の使い方3年生の教室では、国語辞典を使って言葉の意味を調べていました。4年生の教室では、漢字を漢字辞典で調べていました。辞典にはたくさんのことが書かれています。辞典で調べてみるのは、ひとつのよい方法です。絵の題名3年生の教室の黒板にすてきな絵が貼ってありました。何をしているのかな、とのぞいてみると、絵の題名を書いていました。絵からお話ができます。.のびのびと描いた絵は、どれも見ていて楽しくなる絵でした。学校にあるミカンの花が咲いていました。昨年、実が1つなりました。今年はいくつなるでしょうか。