人によっては同じ問題を繰り返す方もいらっしゃると思いますが、実はそれでもまだ不十分です。そのある問題に対して、何故その筋道でその答えが出るかを(あたかも先生が生徒に教えるように)他人に伝え、他人が理解できるか、というところまで深く下ろさないと、本当に理解したとは言えないんちゃうか。ポイントは当然、人に説明出来るかです。その点に気づいた時、僕が真っ先に手を付けなアカンと思った項目は英文法です。その3月受験のアビメを見た時に、唯一しっかり確認したのが文法は理解しているか、という項目です。実は他のインディケーターは軒並み下がっていますが、文法に関しては80%をキープしてました。これは、1年以上続いている事実です。L&R的には文法はそれなりに理解している、という判断になります。スコアは伸びないどころか落ちている。これが何を意味するか?つまり、文法の知識はあるんですよ。フリーでルールを元に英語を使いこなせてない。文法の項目の余白が常に20%前後というのは、そういう事なんだと思います。文法的問題はある程度は解けるかもしれませんが、文法事項そのものを他人に教えれる程理解しているか、と問われると、全くもって自信がありません。ソコが次のステップです。なんで、僕の現在の英語のブラッシュアップ作戦は、英文法をやり直す、です。凄い今更感ですけど、単に読んでも頭打ちですし、実際問題、文法に関しては正直知ってるつもり、なんで、折角の機会なんで潜ってみようと思います。他人に英文法を教えて理解してもらえる、が一里塚になります。因みにこれは、3月のL&Rを受ける前後に決めた事ですが、英検準1級の5月の一次とL&Rの予定していた6月受験は、両方とも受けない事にしました。結果が分かり切った事にお金は払いたくなかったです。当面の目標はL&Rが9月、英検の一次が10月です。今回もお付き合い頂き、ありがとうございました。今日も来て頂きありがとうございます。以前、憎む、英会話学校、という記事で、ハコモノの英会話学校をケチョンケチョンにけなしましたが、何も英会話学校を否定してる訳ではありません。言うまでもなく、時代はオンライン英会話学校ですよ。実地を紐解く(初中級編)その4今日も来て頂きありがとうございます。今回も英語の勉強法です。