HugKum(はぐくむ)ログイン子どもと一緒に楽しむ、学ぶ、成長する。2022.6.29リビング学習の理想形!狭くてもすっきり、机まわりとランドセル置き場のインテリア選び絶妙なセンスの持ち主として人気が高く、3万人以上のフォロワーから支持されるインスタグラマーのみずほさんの連載。子供の成長に合わせたデスクまわり遍歴もお見せします。学習机、いす、デスクライトは何を使っていますか?Q.ランドセル置き場の棚は?Q.学用品を入れている引き出しの中は?Q.学習しやすくする工夫は?Q.お子さんが小さい時はどうしていましたか?子ども想いの配慮が満載!子どもが自分で管理しやすい学習机まわり学習コーナーは、ダイニング家具と馴染むカラーを選択ダイニングテーブルのすぐ隣にある子どもスペース前回はみずほさんのインテリアルールと最近のHITアイテムを紹介しましたが、今回は、お子さんのランドセルや文具などの学用品置き場と、学習机について。「現在娘は小4、息子は小2で、リビング学習継続中。ダイニングテーブルの隣に机、そのすぐ横に学用品置き場を設置しています。小学校へ上がるタイミングでリビングに学習机を置いたというみずほさん。ダイニングテーブルとチェアの雰囲気ともマッチする学習コーナーは、お子さんたちのお気に入りの場所だそう。フォロワーの方からも聞かれることが多いという質問に答えてもらいました。学習机、いす、デスクライトは何を使っていますか?色味をおさえてインテリアになじむように「机はscope4040、いすは1歳前から使っているストッケのトリップトラップ、デスクライトはBenQのMindDuoです。机はリビングに置いても圧迫感がない奥行き(40cm)のサイズ感、子ども達の学習机として使わなくなっても使えるものを探して、こちらに辿り着きました。ダイニングテーブルの無垢材と同じ素材のものを選び、並んだ時に違和感のない雰囲気にしたかったのも一つの理由です。いすは赤ちゃんから大人まで使えるもので、年齢に合わせて高さ調節が可能なのと、デスクに違和感なく馴染んだのでそのまま使っています。息子のトリップトラップはブルーだったのですが、3年ほど前にグレージュに塗り替えて統一感をアップさせました。デスクライトはすっきりと圧迫感のないデザインが気に入っています。「棚は無印良品スタッキングシェルフ。そこにand-papersのflapで目隠しをしています。一度はランドセルラック等も考えましたが、学用品収納やランドセル置き場として使わなくなっても飾り棚や他の収納として大いに使えると思い、無印良品にしました。上・下段で人分けにしたり、and-papersを上、ランドセルを下にしたり、いろいろ試しています。「and-papersの中に無印良品のファイルボックスを入れ、娘と息子、それぞれの教科書やドリルなどを立てて収納しています。引き出しの中には細かいものを「引き出しは無印良品のスタッキングチェスト。「よく『机に引き出しがなくて不便ではありませんか?』と聞かれるのですが、ハサミを取るにしても、子どもにとってはワンアクションのほうが良いようなので、学習に必要なものを机に置くようにしています。あと、息子はテレビがついていると気が散ってしまうので、学習中はテレビをつけません」Q.お子さんが小さい時はどうしていましたか?娘が5歳、息子が3歳のころのダイニングテーブル「学習机を買ったのは、娘が入学したタイミングなので、それまでは、こんな感じでダイニングテーブルでお絵描きしたり、KUMON(くもん)の宿題をしたりしていました。子ども想いの配慮が満載!子どもが自分で管理しやすい学習机まわり子どもたちのランドセルは土屋鞄ですみずほさんのお宅の学習机まわりは、すっきりとした空間というだけではなく、子どもたちが自分から学習をしたり、片づけられる工夫が散りばめられているのが印象的でした。子どもの成長や性格などに合わせて、日々試行錯誤しながら模様替えをすることで、学習や片付けがスムーズになること間違いなし。みずほさんのテクニックを参考にしてみてくださいね。次回は、『建売キッチンなのでとても狭いんです』とみずほさんがおっしゃっているキッチンについてをご紹介します。2024年の10月~12月。!】あばれる君とクイズ対決!無料オンラインイベント豪華プレゼント実施中!「姿勢が悪い」子どもは7割超。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で母に。「子どもがかわいそう」厳しい意見も届くが、それでもこれが私の選択。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で出産。子どもが発達障害とわかったら「パパにできること&してほしいこと」きょうだいで不登校に。父と暮らすことを決めた小学生の息子。ところが父は有名なトラブルメーカー。プロバスケットボール選手・岡田優介さん。息子は自閉スペクトラム症と知的障害。モンテッソーリ教師あきえ幼い頃から夢見た保育職に期待が溢れる思いとは裏腹に、現実は「大人主導」の環境で、行事に追われる日々。そのような教育現場に「もっと一人ひとりを尊重し、『個』を大切にする教育が必要なのではないか」とショックと疑問を感じる。その後、自身の出産を機に「日本の教育は本当にこのままでよいのか」というさらなる強い疑問を感じ、退職してモンテッソーリ教育を学び、モンテッソーリ教師となる。Parents」創設、オンラインコミュニティ”Park”主宰。声かけ変換ワークブック」(宝島社)を出版。大学では、管理職歴15年の経験を活かし、教員を目指す学生たちの指導を担当されています。著書に「保護者対応12か月」(小学館)。経て、2012年より現職。兼任、ADHD専門外来を担当。著書に、ベストセラーとなった『発達障害』(文春新書)など多数。