中学生の個別指導といろいろ指導してきましたけど難易度順だとこんな感じ。生徒が頑固者か柔軟で受け入れてくれるか話が通じないかなど、様々な要素がありますけど私は「自力で出来るようになってもらう」というスタンスは変えない。文科省がいろいろと手を加えたおかげでいまの公立学校の成績は「学力が優秀」、「すごいセンスを持っている」ということが評価されるというよりは「従順に上司の言う事を聞き、まわりの人とうまくやっていく」ということが評価される。中学校までの勉強は単純暗記が大多数で、お世辞にも面白い内容とは言い難い。どちらかといえば「我慢してやっていくもの」に近い。自分の意見を言おう!と言いながら、用意されたマニュアル通りの答えが評価される世界。「✕」って先生にされたら、自信を失いますよね。自信を失いやすい環境とも言えるかも。公立王国の愛知県でも公立高校って定員割れなんですね。東京も私学無償化で、公立高校の定員割れは増加傾向。神奈川も定員割れは増加傾向だ。少子化もありますけど、もう支持されてないんじゃないか?神奈川の場合、私学シフトは中学受験のときが多い。高校から進学出来る私学はかなり限られてしまうから。中学受験では狙い目になる。大学附属(日大くらい)もある。大学附属中学は人気ですが、大学附属高校の成績内申点基準(ほぼオール5)を確保する3年間(2026年度からはハマベン強制?)を過ごすよりは、ストレスなくいけるはずと考える保護者様も多いはずだ。神奈川県は「大学進学を視野にいれる」普通科公立高校が90%と多いのに、大学進学率は75%位になる。東京は90%くらいなのになぜ?塾が悪いかもしれませんよ。思っている子もいたりする。中学校の内容が抜けている子が、事のほか多いからです。いう生徒でも成績43(オール5が45)だったりしますから。神奈川県では「偏差値が低い中学でも中学受験へシフトする」子が多くなっているのも頷けます。ハマベン強制開始は、みな知らないですよね。中学校では、そのためのエレベーター工事も実施されています。