コピー2022.11.17最近、「ギフテッド」という言葉が教育界から聞かれるようになりました。ギフテッドとは、生まれつき突出した才能(平均より著しく高い知的能力)を授かった人のことを指します。(生徒1190人)は令和5年度の中学校入試から、数学に特異な才能のある生徒を全国募集します。同校での教育活動を通して、才能をさらに伸ばし、グローバルに活躍し、社会的インパクトを与えるような人材を育むことが狙いのようです。象徴として設置されました。この間、文科省のスーパーグローバルハイスクール(SGH)の指定を受けた他、県有数の進学校としても知られています。数学に得意な才能のある生徒については、特別枠で入試を実施します。出願資格は、算数オリンピック、日本ジュニア数学オリンピックなど国内外で開催された各種コンテストで上位入賞するなど明らかな実績のある生徒としていますが、これに該当しなくても、数学への高い意欲・適性がある場合も出願できます。選抜人数は、定員160人の枠内で8位以内で、適性検査や面接の結果、出願時に提出した志望理由書や自己紹介書などを総合的に判断して合否を決めます。面接では主に数学についての実績や意欲などを見るんだそうです。同校では、得意な才能のある生徒の受け入れを視野に入れ、令和2年度から課外活動の「数学研究会」を立ち上げ、大学教員の支援などを通して数学的才能を伸ばす取り組みを進めています。今後は数学オリンピックへのチャレンジや他校生徒の交流などを行っていく予定です。日常の授業でも、数学の面白さや意義を実感できる内容を目指して授業改善に取り組んでいます。制度設計の段階で、有識者に意見を求め、学校生活で困難を抱えやすい場面や対応法などをヒアリングしています。有識者からは、「授業や教科書の内容が全て理解できており、学びに乏しい」といった例を聞いたことから、生徒の状況を踏まえて習熟度別学習で習熟度が高いクラスを設けているようです。習熟度別なら他の学校でも当たり前に取り組んでいることですが、この学校は一味違います。上位学年の内容を取り入れながら通常よりも早く授業を進めるとともに、探究的な活動を行い、力を着実に高められるようにするといった対応を検討しているようです。文科省の来年度予算の概算要求に盛り込まれた内容などを踏まえ、得意な才能のある生徒をサポートし、資質・能力を最大限に伸ばしていけるようにとしています。学習能力の乏しい生徒の支援は必要ですが、それと同時に特異な才能のある生徒の支援も今後は課題になってきそうです。私たちも常に情報をアップデートし、柔軟な思考を持って働けるようにしていきたいですね。今年もあと1ヶ月程度、一緒に頑張りましょう。前回は、掲示物編として僕がクラスで使う「掲示物ホルダー」の紹介をしました。今回紹介しようと思うのは、「当番表のぐるぐる回るやつ」です。どんなことを確認しますか?もう少しで1学期が終わります。いうことは、夏休みが始まるということです。夏休みになる前に、どのように過ごすかを指導する場面があるかと思います。いう、コメントをいただきました。そこで、僕のクラスで実際に使っている「これだけは欠かせない」と思う便利アイテムを3つ紹介します。先日の記事では、「教室にあると便利なアイテム3選」を紹介しました。僕は担任をもつ際に、ほかにもいくつかの学級経営に欠かせないアイテムを用意します。年度はじめにこのアイテムを自作します。今回は、そのアイテムと作り方の紹介です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。初任者や若手教員の味方です。ホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。