HugKum(はぐくむ)ログイン子どもと一緒に楽しむ、学ぶ、成長する。多くの小学校では1クラスに25人から30人くらいの子どもがいます。そんな中で毎日過ごしていれば、けんかすることもあるでしょう。そんな疑問に今回はお答えします。ある原因とは?子どものけんかが発覚!まずはどうしたら?子どものトラブル、子どもから話を聞くコツけんかも学びのひとつ小学校は子どもの様子がみえにくい小学校は幼稚園・保育園のときと比べて、子どもがどのように過ごしているか見えにくいですよね。先生や親同士の交流も少ないです。・子どものけんかに親はどう対応したらよいかについて解説します。ある原因とは?「たたかれた!」「けられた!」実はぶつかっただけ!?1・2年生のけんかで最も多い原因が、これです。すれ違うときにぶつかったことが「たたかれた!」「押された!」になり、足につまずいてしまったことが「けられた!」「足をかけて転ばされた!」になるのです。中には、背中をたたかれた気がして後ろを向いたとき、ちょうどそこにいた相手を「たたいた人」と判断してしまうこともあります。「たたかれた!」と思ったときに、「やめて」「何でたたくの?」と言葉でコミュニケーションがとれれば、誤解だったと分かるはずです。けんかになるのは、やり返してしまった場合です。覚えのないことにやり返された相手がまたやり返して、けんかに発展します。低学年ごろのお子さんは、何かのきっかけで嫌だったことを思い出し、急に思いをぶつけてしまい、けんかになることがあります。私が1年生の担任をしていたときのことです。休み時間に数人でおにごっこをして遊んでいたところ、Aくんが突然顔を真っ赤にして怒りだし、Bくんを追いかけまわしたのです。話を聞いてみると、「かけっこでBくんに負けたから」と言うのです。おにごっこでBくんを追いかけていたら、1週間前の体育のかけっこで負けてしまった場面を思い出し、悔しかった思いが再燃したようでした。遊びから本気モードになり、けんかへついさっきまで仲良く遊んでいたのに、いつの間にかけんかになってしまうパターンです。初めはじゃれあったり、戦いごっこをしたりして遊んでいても、徐々に楽しくなってくると距離が近付き、力も入ってきて、本気モードになってしまうのです。子どものけんかが発覚!まずはどうしたら?お子さんが明らかに怒りながら帰ってきたり、「けんかしちゃった」と話してくれたりしたら、親はどうしたらよいのでしょうか。ここでは、段階を追って、親の対処法を見ていきましょう。話を聞いてみるまずは、どんなことがあったのか、ざっくりと話を聞いてみましょう。そのあとどう対処するか判断するためです。このとき「話しなさい!」と指示するのではなく、「何かあったの?」「お話聞こうか?」と話をするかどうかをお子さんに委ねるのがポイントです。親が介入すべきか判断するお子さんから聞いたことをヒントに、どう対処するか判断しましょう。パターンとしては、以下の5つが考えられます。・何もせず見守る(そっとしておいてほしい子に)・話を聞いて共感してあげる(誰かに話してすっきりしたい子、気持ちをわかってほしい子に)・解決策を一緒に考える(困ってはいるが自分で解決したい子に、親が出ていくほどでもないと思われるとき)・担任の先生に伝える(先生に仲介をお願いしたいとき、子どもの話だけではよくわからず事実確認をお願いしたいとき)・親が介入する(子どもがけがをしているとき、持ち物の破損や紛失があるとき)お子さんに「どうしてほしい?」と聞いてみるのも方法の1つですね。学校での出来事なら、まず先生に事実確認を学校でのけんかの場合、まず担任の先生にお子さんの話した内容を伝え、事実確認をお願いしましょう。客観的な事実を教えてもらえたり、お子さんの見えていない部分で起こっていたことなどを聞き取ってもらえたりすることが多いです。私が低学年担任をしていた際には、あえて子どもから保護者に報告するように指導したことがあります。けんかになったきっかけ・どんな話をして仲直りに至ったかを、自分の口で話すこと(アウトプットすること)で、次は同じ失敗をしないようにしようという意識を高めるためです。保護者の方から電話で連絡をいただき、「○○くん、自分でママに説明できたのですね!」と話したことがありました。親が介入する場面とは?担任の先生からお子さんのけんかについて連絡がくることがあります。そんなときは、先生にけんかの内容を聞き、どのように対処したら良いかうかがいましょう。相手にけがをさせてしまったとき、相手の持ち物を壊してしまったときは、相手のご家庭に連絡を入れることを勧められることが多いです。その場合は先生にお相手の連絡先を聞き、謝罪の連絡をしましょう。けんかした事実を親が把握できておらず、相手側の保護者や周りの保護者だけが知っていたというケースもあります。そのようなことが発覚した場合には、できるだけ早く担任の先生に確認をして、必要に応じてお相手に謝罪をしましょう。子どものトラブル、子どもから話を聞くコツ学校の教員をしていると、けんかの対応は日常茶飯事です。筆者が低学年の担任をしていた際は、「どんな気持ちで、何をしたか」を言葉にすることを大切にしていました。言葉にしてみると、少し冷静に振り返ることができ、誤解に気づいたり本当の思いを伝えたりできます。低学年という発達段階を踏まえて、子どもから話を聞く時のコツを2点ご紹介します。「したこと」よりも「されたこと」に目が向きやすい年頃であることを念頭に1・2年生頃だと、されたことはよく覚えていても、自分のしたことは記憶に残っていないことがあります。お子さんが「○○くんに~された!」という言葉を受け止めた上で、「それであなたはどうしたの?」と自分の行動も言葉にさせるようにすると、けんかの全体像が見えやすくなります。子どもの話は、「思ったこと」と「したこと」が混同しがちです。事実と気持ちを大人が分けていきながら整理するのもポイントです。行動の裏にある気持ちは受け止めるお子さんが相手に手を出したり、傷つくことを言ったりしてしまうこともありますよね。そんなとき、「たたくのはよくないよね。○○が悔しかった気持ちはとってもわかるよ。」と、良くない行動については正しつつ、その裏にある気持ちは受け止めてあげましょう。けんかも学びのひとつお子さんがけんかをするということは、それだけ自分の気持ちを表現しているということ。表現の仕方は学んでいる途中かもしれませんが、自分を出せる環境であるとポジティブに捉えることもできます。けんかした分、仲直りする方法も身につけていると捉えて、見守っていきましょう。新しいクラスに慣れるとお友達も増え、放課後に遊ぶ約束をする機会も増えてきますね。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で母に。「子どもがかわいそう」厳しい意見も届くが、それでもこれが私の選択。悲しい結果を生まないために、発信することをやめたくない【横井桃花さんが「産む」と決めるまで】14歳で妊娠し、15歳で母になった横井桃花さん。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で出産。「一緒に育てたい」と言った彼は音信不通に「何度も求められて...避妊具を買うお金もなかった」当時を振り返って思うことは14歳、中学3年生の時に妊娠し、1人で産む決断をしたシングルマザーの横井桃花さん。2024.10.29「叱るのはかわいそう」という風潮に待った!「叱らない」が実は子どもを苦しめる?思い通りにいかない経験が「こころの成熟」に必要なわけとは現在、不登校の子どもは小中学校合わせて約30万人といわれています。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で母に。「子どもがかわいそう」厳しい意見も届くが、それでもこれが私の選択。2024.10.3014歳で妊娠、15歳で出産。子どもが発達障害とわかったら「パパにできること&してほしいこと」きょうだいで不登校に。父と暮らすことを決めた小学生の息子。ところが父は有名なトラブルメーカー。プロバスケットボール選手・岡田優介さん。息子は自閉スペクトラム症と知的障害。診断までの夫婦の覚悟は。2007年から2019年3月まで園長を務める。41年間にわたり、保育現場でさまざまな家庭で育つ子どもとその親を見守り続けた、その深い見識には定評がある。豊かな経験を活かして、『幼稚園』(小学館刊)で育児相談コーナーを担当。(歯学博士)・野菜ソムリエ。TV出演『所さんの目がテン!』(日本テレビ)等のほか、多くの健康本や雑誌記事・連載を執筆。日本野菜ソムリエ協会公認。Twitterも更新中。アメリカに留学後、カリフォルニア大学バークレー校の政治学部を卒業。帰国して大手広告代理店に勤務しながら料理本を出版。退職後は「なるほど!エージェント」を立ち上げ、料理家としても、テレビや雑誌などで幅広く活躍中。現在は英話学習アプリ開発「カラオケEnglish」なども手がける。『19時から作るごはん』『行正り香のインテリア』(ともに講談社)など、著書は50冊以上。献立づくりの悩みを解決するアプリ「今夜の献立、どうしよう?」でレシピ提案やコラムや料理のコツを動画で配信している。