2021年6月1日スポンサーリンク今日、うがい薬で指紋を検出する実験が全クラス終了しました。いうことで、さっそく後片付けと明日以降の実験準備です。使用したスチール缶は水を溜めておき、汚れを浮かしてから洗浄します。砂はバケツに回収して、翌年の授業で利用します。(学校での授業は今年が最後なので、砂はいったん廃棄します。)明日は3年生の授業でマンガン乾電池の分解、そして来週は1年生の授業でポップコーンを作ります。マンガン乾電池を分解して回収した、二酸化マンガンと亜鉛は、今後水素と酸素を発生させる1年生の実験授業で使用します。こんな感じで週1ペースで、全クラスで1つの実験授業が終わったらまた別の実験と、片付け⇒準備のサイクルを慌ただしくこなしていきます。して、実験授業が変化していく中で、私が毎回愛用している道具あります。拡声器は実験授業の必需品!それが拡声器です。実験室で授業を行うことの難しさは以前の記事でも紹介しましたが、その困難を解決するための1つのツールが拡声器です。実験室は教室に比べて空間が広く声が通りにくい上に、実習を行うと教室内はざわついてしまうので、その中で40名の生徒たちに指示を与えるとなると、相当大きな声を出さないといけません。実験室だと教室とは違って、少し声を張る程度では全然声が通らないので、全力を振り絞って発声しないといけません。ムキになって声を出してしまうと、怒鳴っている(=怒っている)のと間違えられることがあるので、変な空気になってしまったりします。生徒に響く声が出せない訳ではありませんが、それを1時間に2度3度、それを他のクラスで1日数回繰り返すと、心身ともに疲れ切ってしまいます。そこである時、拡声器を利用することを閃き、実際に使ってみたところ効果抜群!それ以来、拡声器を手放せなくなってしまいました。参考までに、私が使用しているのはこちらの商品です。これのおかげで普通のトーンでしゃべっていても、生徒たちによく響くのでとても便利です。単三乾電池6本使用しますが、これで1年間の授業は余裕でもちます。して声の大きさを気にして授業をしていると、もともと高音で耳に響きやすい声を出す先生の指示が通りやすくて、逆に低温かつ鼻声が混じった私の声は、耳に響きにくくて指示が通りにくい側面もあるんだなぁ...という気付きが得られたりもします。そんなコンプレックスも帳消しにしてくれる拡声器。実験室で授業を行う時は、一度試しに使ってみてください。高校教育の現場より:辛いのは私だけではない!2021.5.12学校現場がなかなか慌ただしくなってきました。今日は卒業アルバムの個人写真撮影日だったのですが、身内の同僚がコロナウイルスに感染した関係で、今週中は出席停止となった生徒が数名。写真撮影の予備日を翌日に設定していたのですが、さらに予備の日を調整しないといけません。高校教育の現場より:適応障害の教師2021.5.144月末に起こった生徒指導案件がなかなか収束の方向に向かうことなく、ほぼ平行線をたどるような状況に陥っていましたが、ここにきて急転直下。一定の方向に向かって事態が進展することになりました。言っても、生徒指導部からの指導の枠が外れるだけで、生徒のゴールは進路実現です。今回のテーマは、単振動です。今日は午前中に3学期の終業式、合間に職員会議があって、午後から新入生の入学手続きでした。科学と人間生活をベースに講義を進めていきます。資料のダウンロードはこちらからお願いします。危険物判定試験ここでは、消防法上の危険物が、どのように分類されているのか確認していきます。※まず、「こちらをクリック」して、今回の内容を確認。理解出来...雑記10月3週目とりあえず終了!多忙な10月の3週目がようやく終わりを迎えました。今日は2限目の授業が終わってから、来週の文化祭で使う液体窒素をもらいに行ってきました。弾丸夜行バスの旅(2日目)昨日は何とかお風呂に入ることが出来ました。利用者の多い時間帯だけ入場者制限が行われていたようです。