未来の社会をつくる人材を育てる職業が、このままでいいのか。「教員採用試験に向けて」というテーマで書いていこうと思います。「YouTube」と答えた割合が6割近くとなり、「学校の先生」をわずかに上回っていることがわかりました。これはコクヨ(大阪市)の調べによるものです。コクヨは今年の夏、勉強法や「探究学習」などについて学べる催しを開き、その参加者やコクヨが提供している勉強アプリを使用している生徒を対象に調べたようです。今回は、この調査の結果から「教員が何をすべきか」を考えていければと思います。学習の評価をするにあたって、「評価の基準」を明確にしておく必要があります。授業開きの際に、事前に生徒に伝えておくことがベストですが、レポートやノート提出の際に確認しておくと良いでしょう。説明を求められたら、明確な返答ができるように評価の基準は用意しておきましょう。僕自身、若手の頃は本屋に入り浸って、教育関連の本を読み漁っていたことがありました。その頃読んでいた本は「学級経営」とか「数学指導」など、自分のクラスや教科のことしか頭にありませんでした。実際に現場に出てみるとわかるのですが、教員の役目は何もクラスや教科指導だけではありません。幅広い知識と教養が求められる職業だと思っています。今回は、いくつか本を紹介します。本屋に立ち寄った際は、一度手に取って見てはいかがでしょうか。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。初任者や若手教員の味方です。ホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。