教育おはようございます。昨日、素敵な保育園に見学に行ってきました。かえで保育園というところです。学校をつくるってこういうことなんだなってたくさん学ばせてもらいました。この保育園については後日改めて書かせていただきます(というのも二回目の訪問の予定も決まっているのです)今日はここの園長先生が貸してくださった本センス・オブ・ワンダーから感じたことをまとめていきます。詳しくはこちら)Amazon.co.jpで購入するおこめさん→10年の公立中学校勤務を経て独立。深く考えさせられることがありました。それは子どもにとっても親にとっても、「知る」ことは「感じる」ことの半分も重要ではないということです。思う土台となる感じる心が必要であると(もちろん、知ることを最上位の目的としているわけではなく、感じることそのものがすごく価値のあるもの)これには心の底から共感しました。雨の日も子どもたちは外に行きたい、公園に行きたいといいますぼくはそういうとき、いつも連れて行ってやります。かっぱを着て、長靴はいて公園にいきます。滑り台をしたいと言ったらさせてやるし水たまりで遊びたがったら気が済むまで遊ばせますときには、目的もなく森の中を傘をさして探検したりすることもありました。雨の日に滑り台をすべったらどうなるでしょう?ズボンがビチャビチャになります。うまく滑れないでしょう。(もしくはスピードがたくさんでるか)でもこうしたことも子どもにとっては未経験なわけでまずはやってみればいいと思うんです。した先にはじめて感じることがあるしそこで学ぶことがあると思うのです。そもそも雨が降っているから今日はお外ダメとしてしまったら、これらすべての好奇心や体験がすべて失われてしまうことになります。それってどれだけもったいないことなんでしょう。ことの方が大きな損失に思えるのです。今この瞬間にしか味わえない感動を味わわせてあげたい家の前を裸足で歩きたいっていう娘をそのまま歩かせるのもこういう部分です。熱いとか、冷たいとかも経験してこその感覚です。それを大人の経験から先に知識として伝え、それに従わせるということにどうしても抵抗があるのです(もちろん命の危険があることなどは経験させてはいけなくて、そういうものは別として意識させる必要はありますが)毎日、森にでかけています子どもたちは何も言わなくても自然と毎日の森の変化に気づいていきます。落ち葉が毎日少しずつ小さくなっていること朝の草には水滴がたくさんついていること草の長さによってそこに住む虫たちの種類が違うということ木に止まっている虫たちも季節によって少しずつ変わってくるということ鳥の声や虫の声、蒸し暑さなど全部ひっくるめて子どもは全身で感じています。言葉にしてないこともたくさんあるでしょう。この方がいうようにこれらの経験や自然から学ぶ感性を持つことは子どもたちの将来に渡っての肥沃な土壌になり得るということです。ぼくはこれまでなんとなく持っていたこの感覚をまさしく言語化されている本と出会えたことに震える感覚を覚えました。これが正解というものでは決してありません。ぼくが大事だなって思っていることに共感してくれる(いや、ぼくが著者の考えに共感していた)ことに嬉しく思いました。今日もここまで読んでくださってありがとうございました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。