思っているかのような感じだ。高校までの学校教育で、なんかそういうふうに教育されてきたのだろうか。それだけが理由というわけでもないようにも思えることもある。窓のレースのカーテンが開けっ放しだ。して、窓際は寒いのに、レースのカーテンすら閉めようとしないのだろう。ものではないと感じる。かなりの遮熱効果、冷房の保冷効果が期待できる。直射日光が照りつけ、冷房を入れながら、窓を開けていたりする。え、ちょっと待ってくれ。冷え込むので、レースのカーテン閉めてね。差し込むからレースのカーテン閉めてね。自分からそういうことをしようとしないのだろう。下の方の学年の学生ほど、そういう傾向を感じる。大学の設備を勝手にいじってはいけないと思っているのだろうか。いうことをほんとに考えていないのだろうか。いや、さすがにそんなことはないのではないだろうか。そんな感じなのかなあと邪推する。いう心理が全く理解できない、というわけでもない。私も子供の頃はそういうところがあった。逃げたいと思ったときに逃げたり、ができなくなってしまうのだろう。それなりに、あることだと思う。そのための行動が取れることはとても重要なことだ。電車やバスで席を譲れるかとかそういうことも重要だ。大人はそれなりに神経が太くなることが必要だ。弘の「夕焼け」という詩はなかなか印象に残る詩だ。(そのうち、構造研文庫に置いておこう)。考えても、黒板の真ん中に教壇があるのは邪魔だとしか思えない。座席によっては、かなり見にくい、というか全く見えなかったりする。黒板を端っこに移動してから授業を始める。その辺は興味深いところだ。手伝う学生は、まだまだ少ない感じだ。大人に成長する時期なのかなあと思ったりする。その前に、昔の高校もなかなか自由だったという話を書いておこう。私は宮城県の石巻市に生まれ、石巻高校という高校に行っていた。当時は基本的に、男子校、女子校に分かれていた。バンカラで自由な校風だった。