先日、ある先生を相手にコーチングを行いました。いっても、その先生はまだまだ若い先生なので、コーチングに加えて、教え方の情報提供や提案もしなくてはなりません。それは、コーチングのテーマの一つに「褒めること」があって、その中で算数の授業の中で褒めることが話題となったからです。私が行った情報提供・提案は「丸をつけることにケチケチしない」(褒めることにケチケチしない)ということでした。算数の文章題は、一般に、式・計算・答えの3点セットで解かせますね。普通は、答えが合っていて、答えに丸をつけるわけです。それでは、算数が苦手な子や、いま一つモチベーションが高まらない子では、敷居が高すぎます。なくて、もっと細分化して丸をつけるわけです。