必要なスキルとは何か?それに対する答えが見えてきたのは、初めてクラスを担任してから3年目のことになります。当時担当していたクラスは、県下では上位の進学校だったので、そのような事を意識していなくても、生徒たちは常識をわきまえた行動ができます。ゆえに、行き過ぎた違反行為などはなく、クラスが崩壊するということはありません。そのような状況に甘んじていると、気付いた時には、クラスがだらしない状態になってしまうことがあります。そのような状況に陥ってしまった時には、たとえ理性を持った集団であっても、クラス担任の手に負えなかったりすることが往々にしてあります。私が初めてクラス担任を務めた3年間は、そのような状態に陥ってしまいました。「私に対しては、だらしない態度で接してもよいと生徒に思われてしまった!」状態です。関するストレスから不登校気味になった生徒のフォローを中心に、出来る限りのことは尽くしてきたつもりです。それはクラス全体に対することではなく、1個人への対応であり、それだけではクラス担任の職務を全うできているとは思えませんでした。個々の生徒に対して誠意をもって接することで、その子に対しては、結果的によい方向へと導くことが出来たように思います。クラス全体の教育的効果を最大限に発揮するためには、教師として何かしらのスキルが必要である。いう問題意識を抱いていました。学校生活に行き詰った生徒に対しては、きちんと接することが出来るけど、その他大勢の生徒に対して、自分は何をしてあげられるのか?ということが、クラス担任を受け持ってからの大きな課題になりました。決定打と言うべきものが、以前にもご紹介したこちらの書籍です。生徒を叱る時のルールについて、当書籍の内容を参考にしてお伝えしましたが、この書籍には私のように未熟な教師にとって目から鱗が落ちるような内容がぎっしりと詰まっています。それが、今回お伝えする「黄金の3日間」です。黄金の3日間とは、具体的にはクラス開きをしてから最初の3日間を指します。この3日間の過ごし方によって1年間の在り方が決まると言っても過言ではありません。本書において、次のような説明があります。黄金の3日間は、子どもたちは素直になる。教師の言うことを聞く。この時こそ、「クラスのルールをつくり」、「クラスのしくみをつくり」、「授業のルールをつくる」時なのである。それから、さらに中学1年生の入学式に必要なものとして、3つの要素を挙げられています。(入学式当日のドラマに不可欠な条件は1つ。)2.その気持ちの影には必ず「不安」がある。3.指示どおりできたことをシャワーのようにほめていく。教師でも新しい職場になるときには緊張します。生徒たちであれば尚更のことでしょう。胸の中に大きな不安を抱きつつ、生徒たちはやってきます。その時に、生徒が求めるものは、「安心感」です。学校のルールを知らない生徒たちは、自己主張する余裕がない程に不安な心理に苛まれながら、とりあえず教師の指示に従っていきます。これほどまでに従順に教師の指示に従うのは、後にも先にもこの時だけです。この時に、教師は生徒たちの適切な行動を褒めたたえることで、生徒たちに「これでいいんだ!」という安心感を与えます。「教師の指示に反応して適切な行動をした」という事実を生徒たちに印象付けることです。この時、クラス担任は、生徒たちに指示が適切に伝わったことに対する安心感を積み重ねていきます。教師の指示内容を理解して適切な行動する、そして適切な行動に対する承認のメッセージを送る。この双方のコミュニケーション、つまり生徒たちの適切な行動を褒めて認めてやることが黄金の3日間において大切になってきます。今後、仮に生徒たちが不適切な行動をとった時には、黄金の3日間を振り返り、あの時は、きちんと出来ていた君たちが、今回〇〇してしまうなんて残念だ。生徒たちに反省を求めるような指導が可能になります。「生徒を叱責する以外の指導(叱る)方法」を新たに身に着けることが出来ました。黄金の3日間の過ごし方を実践することになりました。私は特に細心の注意を払いました。この日の生徒と保護者は、まず体育館にクラス別に集合して入学式に参列します。諸連絡を受けるという流れになっていました。座席に誘導していきました。生徒たちの出席番号と名前を事前に覚えておくと、生徒たちがその事実を知った時に少し驚いてくれます。初対面の担任の先生が自分の名前を既に憶えていてくれたら「安心感」を抱くのではないでしょうか。私は、この時に生徒たちを褒めるポイントを必死で探しました。この時に見つけ出した生徒たちを褒められるポイントは2つありました。私の挨拶にきちんと反応して、挨拶を返してくれたこと。学校長の式辞をきちんとした姿勢で聞けていたこと。クラス開きの時に私は自己紹介と合わせて、この事実に触れて生徒たちを全力で褒めました。この時の成果を数字で測ることは出来ませんが、その後の表情を見る限り、大成功だったと思います。当時の学校の方針として、1年生については4月の下旬から家庭訪問を行い保護者と面談することになっていましたが、かなりの数の方から、息子、娘は学校が楽しいと家で言っていると伝えてくれました。入学式を終えてから数日後に奇跡がおきます。生徒たちがサプライズで私の誕生日を黒板へのメッセージと寄せ書きで祝ってくれました。※ちなみに私の誕生日は惜しいですが4月16日ではありません(笑)微妙に誕生日(birthday)の綴りが怪しいのですが、それは愛嬌として、これは生徒から私に対する「これから1年間お願いします。」という今の気持ちであるという風に私は受け取りました。黄金の3日間がもたらす偉大な力を思い知ることになりました。謹慎指導に入ります(ちなみに発見したのは私)。この生徒を含め、クラスの何名かの生徒とは、この先1年間、親密なお付き合いを続けていくことになりましたが、その他の生徒たちが落ち着いている分、クラス運営はやりやすかったと思います。試していただきたいスキルです。授業の技術シリーズ(続き)はこちらのガイドを活用ください。授業の基本シリーズ活用ガイド2019.3.8授業の基本シリーズは、2015年~2017年に勤務していた学校現場で実施した授業内容を基にして、授業に必要な技術について考察していくシリーズです。全50項目を目標に時間に余裕のある時に地道に作成していきます。現場で働く教職員の方々のお役に立てれば幸いです。実際の授業で利用した全データについてはこちらを参照ください。教育困難校でも使える化学基礎の授業資料集2019.7.4当ページでは、私が2015年から2017年に勤務していた高校で利用していた授業資料のデータがダウンロード可能です。必要に応じて板書計画などのデータも参考ください。その次にニュートンがやろうとしたのは、加速度です。2019年シーズンの取り組みご挨拶が遅くなりましたが、今年も引き続き三重大学アメリカンフットボール部のヘッドコーチ(HC)を務めることとなりました。今回は、4月の家計簿についてご報告させていただきます。5月の下旬に差し掛かっていますが、今後は出来るだけ早めに更新出来るように頑張ります...スポーツ退職後の生活を少しだけ考えてみた!今日は休日1日目。今朝は三重大学アメフト部の練習を見学してきました。一応コーチではありますが、技術指導は行わなかったので、今日は見学です。科学と人間生活をベースに講義を進めていきます。資料のダウンロードはこちらからお願いします。巨大電気パンを作ろう。今や理科教育の定番となっている電気パン。高校教育の現場より:高等学校は学ぶ権利を行使するところである!クラス担任をしていると、進級が厳しい生徒のために放課後にマンツーマンでテスト対策の補習授業をすることがあります。それでは、速度に関する3つの内容を見ていきます。