policy教育方針こどもの創造力と可能性を信じて新時代に対応できる,人間力のある子どもを育てよう!子ども達は,心も体も「体験」で育つ!「あそび」を通して,大きな環境で,より多くの体験をふやそう!幼児期の子どもの主体性と可能性を信じ,個々の発達と,環境構成を重視して,「あそび」の生活体験を通して,集団の中で自ら考える力、行動力が育つように援助をする。恵まれた自然環境を活用し、子どもたちの「情操感」や「感性の芽生え」の「育ち」を手助けし、「豊な心」の人格形成を培うことに務める。幼児期の教育は、小学校の教科学習を前倒しすることではなく、「人格形成の基礎を培う場所」として、遊びを中心に多様で深い学びを獲得する時期です。吉田南幼稚園では、子どもたちがのびのびと遊ぶ様子を大切にしており、この遊びが知的好奇心を育み、共感や発見の楽しさを学ぶ基盤となります。このような遊びから得た学びが、就学への準備として高い人間性や社会性を育てるのです。子どもたちは遊びを通じて成長し、その中で多くの発見をします。吉田南幼稚園では、子どもたちが自然豊かな環境で毎日新しいことを発見し、その喜びを共有することで知的好奇心が育まれています。保育者は子どもたちの発見を支え、喜びを広げる役割を担っています。遊びを通して子どもたちは四季の変化や他の子どもたち、先生との関わりを学び、じっくりと人格を形成していくことを大切にしています。この園では、子どもたちが自然に恵まれた環境で、小さな発見から大きな夢を育てていくことを目指しています。いのちが輝くこと子どもたちが自由に遊び、日々新しい体験をすることを最も大切にしています。大人から「やらされる」のではなく、自分で考え、試してみることで、子どもたちは純粋な心で毎日を楽しみ、新しい発見を重ねています。風に向かって走ったり、雨上がりの水たまりに飛び込んだり、大声で叫んだりすることは、彼らにとって生き生きとした日常の一部です。感情を素直に表現することも大切にされています。このような経験が、子どもたちの「いのち」を輝かせ、純白なキャンバスに色とりどりの色を加えていくことで、彼らの成長と人格形成を支えています。活かしながら幼稚園本来の教育活動を柱とし、地域に密着した子育て支援活動を実践し地域に親しまれかつ貢献できる園づくりを目指す。学校教育法に準じ、社会的・地域的に幼稚園としての存在意義と役割を果たせる園づくりを目指す。自然に恵まれた立地を活用し、安全かつ充実した保育環境を整え、かかわる全ての人に優しい園づくりを目指す。幼児期の子どもの主体性を尊重し、集団の中での「あそび」通してその環境を整えることで子どもたちが自ら考える力を養い、その力で実践し活動してゆく経験の中から自立・発達・成長を援助する。恵まれた自然環境を活用し、子どもたちの情操感や感性の芽生えと育ちを手助けし、豊な心の基礎形成を養う活動を援助する。幼児期の教育は、小学校の教科学習を前倒しすることではなく、「人格形成の基礎を培う場所」として、遊びを中心に多様で深い学びを獲得する時期です。吉田南幼稚園では、子どもたちがのびのびと遊ぶ様子を大切にしており、この遊びが知的好奇心を育み、共感や発見の楽しさを学ぶ基盤となります。このような遊びから得た学びが、就学への準備として高い人間性や社会性を育てるのです。kindergarten。