/赤穂西中学校から走って5分。算数日記ホームUncategorized「書く」ということ。本日の映画は「ヴィンセントが教えてくれたこと」でした。Willbeっ子の感想を読み終えました。次会った時はなんて声かけようかな〜とか考えながら読んでますと、結構、時間がかかるわけです。映画を観て、感想書いて、授業する。感想を書くということに意味があります。vs子ども達」「Youtubeのような単純なものを見ていては国語力が低下する」などと言われております。その通りだと思うのですが、では、子ども達の読解力をどのように伸ばしていけば良いのでしょう。国語のテストで点数を取る技術のようなものは、それこそ、コスパ以外の何者でもないと思うのです。(試験を突破するというのは重要なことですから、そこはそこで受け入れて身につけては行くべきです。)「渇望」するにはどうすれば良いのだろう。1他人の頭の中を覗いてみるということ。=自分1人では気がつけなかったことを他人が気づかせてくれる。=そこに正解がある必要があるのだろうか?2向き合うしかない。読解力なるものは、結局は、真摯に向き合うしかないのです。気がつきたい、わかりたい、という渇望とともに向き合うしかないのです。気がつきたい、わかりたいと思わない文章を読んで、それを理解しなさいというのも酷な話であります。「学ぶ姿勢によって、身の回りの『全て』が先生に変わりうる」でありますが、そういう気分でないこともあるわけです。映画を100分見て、40分ほどかけて真摯に感想文を書くWillbeっ子の姿を見て、感動を覚えます。「見たもの」「感じたもの」を真摯に言葉にすることで、言葉にしようとすることで細部を見ようとする意識が生まれるのだろうと思います。拙い文章を書いてそうで、キチンと映画を捉えれていたりする訳で、そこが素晴らしいと思うのです。「先生と私の違いは『慣れ』の違いなんだと思いました」と授業後の感想に書いていました。(映画を見た後の感想、授業を受けての感想、と2回書いてもらっています。)そうなのだと思います。