Topicsニュース&トピックスARCHIVES一覧2020.02.10模擬国連同好会の活動を紹介します模擬国連同好会(MUN)の活動をご紹介します。模擬国連同好会では年に3回、国際会議に生徒を派遣しています。2月にはハーバード大学での国際会議へ、3月には中学生が5月には高校生がニューヨークで行われる国際会議に参加します。今回は3月の中学生会議の準備の様子をお伝えします。今年の中学生会議には中学2年生8名が参加します。担当国はマレーシアで、UNESCO、UNDPなどの委員会にペアで参加します。英語が得意な生徒たちにとっても、国の大使になりきり、国際問題について議論することは簡単なことではありません。会議で活躍するためには膨大な情報を収集、整理する力、および交渉力が求められます。これらの力をつけるために、会議に向けて10回程度のトレー二ングセッションを放課後行っています。speechの書き方、resolutionの書き方などを担当教員と共に学びます。これらに加え、最も早く上達する方法は実際の会議に参加し、場数を踏むこと。Nations)に参加し、技術を磨きます。中学生会議は3月27日から29日に行われます。学業や他の部活動との両立をしながら、あと1か月強、会議に向けて精いっぱい準備していきます。生物の実験の様子をご紹介します本日は高校1年生の生物の実験の様子をご紹介させて頂きます。今回の授業では「細胞質流動(原形質流動)」をテーマとした実験が行われました。細胞のうち「核」以外のつくりをまとめて「細胞質」とよびますが、「細胞質流動」とはこの「細胞質」が一定の方向に動く現象を指します。今回の実験は、オオカナダモの観察でみられる細胞質流動はどのような条件で上昇するのか、各班で仮説を立てて検証実験を行うというものでした。生徒たちは身近にあるコーヒーなど様々なもので細胞質流動が変化するかを観察し、その根拠を探っていました。同じようにその実験が出来るかの再現性も求められたので、実験の過程の記録をしっかりととっていました。生徒たちからは「目が疲れたが、身近なもので変化を感じることが出来て興味深かった」などの感想を聞くことが出来ました。今後も生徒たちの興味関心をくすぐるような理科の実験を行っていきたいと思っています。模擬試験を受験しました本校では生徒ひとりひとりの学力がどのレベルに達しているかを客観的に計測するために、中学1年から高校3年まで全国模試を受験しています。2月6日(木)は中学1年から高校2年までが模擬試験に臨み、中学1年生にとっては本校入学後初めての全国模試受験となりました。生徒たちは、試験前は緊張と不安の様子も見受けられましたが、試験が始まると真剣なまなざしでテストに向かっていました。洗足学園で培ってきた思考力・判断力を存分に発揮したようでした。返却された結果から自らの課題を見つけ、次年度に向けて学業に取り組んでいく材料にしていきます。学外活動報告会を行いました1月31日(金)の3限に中学3年生は高校1年生の先輩から学外活動報告を行ってもらいました。高校1年生の教室すべてと、高校3年生の教室、さらにゼミ室を使って模造紙、スライドを使っての発表でした。ライフイズテック」、「物理チャレンジ」等で、今回の報告だけでも50近くになりました。高校1年生は作成したスライドや模造紙の前で、経験し感じたことを熱心に来場した後輩たちに伝えていました。中学3年生も先輩たちのエネルギーに強く影響を受けているようでした。社会への見聞を広げるための学外活動ですが、今回の発表を通じて「もっといろんな活動に携わりたい」という気持ちが中3生の中に湧き上がっているようでした。この企画を実施してくれた高校1年生の進路委員の生徒たちに心から感謝したいと思います。>詳しくはこちら2020.02.04特別講座【ロボットプログラミング】ロボットプログラミングの特別講座(全7回)が開催されました。ロボットを組み立てるところから始まり、オリジナルのセンサーを搭載し、プログラミングし、ロボットが自動で迷路を抜けるというミッションが最終課題でした。最終回は、社会貢献を目的としたオリジナルロボットのプレゼンと、これらの活動を通して学んだことを発表しあいました。コンテスト」において佳作入選を果たした生徒は、女性の社会進出について実際の風潮を掘り下げながら論じました。単なる試験ではなく、論拠に基づいて6千~8千字の小論文を書くということがとても貴重な体験となったようです。INNOVATION」に参加をした生徒たちは、デザイン思考とは何かということと向き合い、実際にアイディアを形にしたものを製作し、3位と4位に入賞しました。ジュニアセミナー」に参加をした生徒たちは、いくつかの題材を通して実際に他校の生徒と意見を交わし、「対話」とはどういうことかを学びました。学校の中だけでは体験できない貴重な学びを、これからも生徒たちには積極的に行ってほしいと思います。調理実習を行いました先週、中学2年生の家庭科の授業で調理実習を行いました。教科書にも載っている「いももち」を作りました。ジャガイモをゆでてつぶし、そこに片栗粉を加えてこねて成型し、フライパンで焼いて作ります。じゃがいもは皮つきのままゆでて、そのあと皮をむきました。熱々のうちにつぶすことがポイントのため、教員の「素早くやりましょう」という指示に、生徒たちは頑張って応えていました。意外な食感に驚きつつ、砂糖醤油の味付けも気に入ったようです。「かぼちゃでも同じようにつくれるよ」「バターで焼いて、お塩をふってもいいよ」などアレンジを紹介すると「やってみたい!」と生徒たちは目を輝かせていました。授業を行っております。学力試験に対応した講座を開講し、生徒たちの目標達成のため担当教員全員でサポートを行っています。センター試験を無事乗り越え、国公立大学への出願を控えて生徒たちは真剣に講座に取り組んでいます。引き締まった表情にしっかりと前を見つめる凛とした眼差しの生徒たちが大変印象的な授業風景でした。>詳しくはこちら2020.01.27中学入試第1回の出願締切は明日1月28日(火)午後3時です中学入試第1回(2月1日)の出願の締め切りは、明日1月28日(火)午後3時となります。第1回入試のご出願をご検討の方は時間に余裕をもって、お申し込みください。第1回入試の受験料のお支払いも午後3時までとなります。コンビニエンスストア払いを選択された方も午後3時までに店舗での受験料の支払いをお済ませください。ご出願後(受験料支払い後)の2科・4科の変更、出願回の変更はお受けできませんので、ご出願の際に必ずご確認ください。第2回・第3回のご出願は引き続き受け付けております。第1回入試にご出願いただいた方の第2回・第3回追加出願も可能でございます。)は、マイページより行ってください。皆様のご出願をお待ちしております。センター試験体験を行いました本日、高校1学年はセンター試験体験を実施しました。1月18日、19日に実施された大学入試センター試験の問題を使用し、本番さながらに丸一日かけて行いました。高校1学年は英語(筆記)、英語(リスニング)、数学I・数学A、国語、化学基礎のほか、地理Bの既習範囲を受験しました。高校1学年が2年後にどのような試験を受験することになるのかは未だ不透明ですが、このセンター試験体験では基礎的な力が身についているかを確認することができます。マークミスや問題の読み間違いも含め、今回の課題点を踏まえて高校1学年での学習を総まとめし、来年度の飛躍に備えてほしいと思います。かるた大会を行いました1月16日(木)の総合学習の時間を利用して、中学1年生クラス対抗かるた大会を行いました。自陣もしくは相手陣の札がすべてなくなった時点での残り札の合計枚数が1番少ないクラスが優勝です。国語の授業で習っている歌と未習の新しい歌を合わせて50首が読み上げられるなか、今日までに覚えてきた札を取ろうと一生懸命な姿がみられました。札が読み上げられる前の一瞬の静寂と、狙っていた札が取れた時の歓声が繰り返され、かるた大会を楽しんでいる様子が伝わってきました。優勝したクラスには賞状が用意され、3学期の学級委員がクラスを代表して受け取っていました。各クラスのかるた大会実行委員が、年末からこの大会に向けて準備を進めてくれていました。すれば勝率が高いかを考えながらクラスを7つの班に分けたり、細かいルールを設定したり、当日の飾りつけを用意したり、様々な仕事をこなしてくれました。研究論文の準備を始めました本日は高校1年生の総合学習の取り組みをご紹介させていただきます。高校1年生の3学期の取り組みは「研究論文」になります。研究論文は中学3年生の時にも取り組みましたが、高校1年生ではそれをより発展させた形で取り組みます。研究するテーマはこの冬休み明けに提出となっていましたが、中学3年生の時のテーマを継続する生徒もいれば、新たな研究テーマを設定する生徒もいます。個人で取り組む生徒もいれば、同じような問題・関心を持つ生徒と共同執筆を行うグループもあります。1月の総合学習の時間では、こうした研究論文の準備が行われています。生徒たちは図書館に行って資料を探したり、聞き取り調査をするためのアポイント先を調べたり、共同研究を進めるためのスケジュールの調整を行ったりしていました。この研究論文は約1年間かけて取り組むものであり、論文が完成するのはまだまだ先になりますが、どのような論文が完成するのか今からとても楽しみです。おいて、最も優秀な団体に贈られる知事賞を受賞しました。参加する全団体より、5団体のみ選出される大変栄誉ある賞です。おいて、神奈川県の中島正信副知事より表彰状が手渡されました。緊張した面持ちながらも、誇らしい表情を見せた生徒たちの姿が大変印象的でした。英語の授業を紹介します中学1年生の英語の授業を紹介します。3学期が始まり、中学1年生はwill(未来形)を学んでいます。英語を習得するにあたり、もちろん文法のルールを理解することは大切ですが、授業で学んでいる単元を実際の生活で使えるようになることが最も大切です。この授業では生徒たちの想像力が発揮されました。willを使い考え、発表しました。家から一歩も出ず娯楽三昧のペアもあれば、ヨーロッパ旅行をし美味しいものを食べ博物館を訪れるペア、月に行き無重力を体験するペアもありました。ユニークなアイディアがたくさんありました。これから未来の予定のことを話す際、この授業で練習したことを思い出し、実生活で使えるようになってほしいと思います。「食品・栄養かるた」を行いました中学1年生のクラスでは新年最初の家庭科の授業で「食品・栄養かるた」を行いました。取り札には食材の写真が、読み札にはヒントがあります。読み札を聞いて食材を判断し、その取り札をとるもので、食材や栄養に関する知識が必要となります。「わかんない!」「答えなに?」という声もあちらこちらで聞こえながらも、生徒たちは楽しそうに行っていました。丸みのある葉っぱの野菜」は難しかったようで、「白菜」「キャベツ」「ほうれん草」などみんなバラバラの札をとり、お手つきが続出しました。※答えは「小松菜」です。OG講演会を行いました1月9日(木)に高校2年では、2007年度に卒業したOGに講演をしていただきました。School(HBS)に入学しました。一般生で、洗足学園に在学中も英語は得意ではなかったが、好きという気持ちが強かったため、スピーチコンテストに挑戦したり、短期留学をしたり、英語から逃げずに向き合ったそうです。そのような洗足生活やGoogleでの仕事、HBSでのハードでも充実した留学生活、そして現在の投資会社とキャリアを進めていったお話は、生徒にとって進路選択の視野が広がるだけでなく受験や仕事への取り組み方を学ぶ貴重な機会となったようです。生徒たちには「努力は必ず成果に繋がる」ことを信じて、まずは目の前のことにがむしゃらに取り組むことを実践していってもらいたいと思います。高校生ビジネスプラングランプリは「活力ある日本の誇り、地域を活性化するためには、次世代を担う若者の力が必要である」という理念のもと、高校生・高専生がビジネスプランを作成する過程を通じて、自ら未来を切り拓いていける力を養うことを目的として開催されています。今年度の応募数は3808件でした。3808プランの中の2位に選ばれたのが、4名が作成した「元気な魚を取り戻す!~世界初!味で誤食を防ぐ生分解性プラ~」というプランでした。センター試験壮行会を行いました1月10日(金)4時限目に高校3年では「センター試験壮行会」を行いました。約1週間後に迫った大学入試センター試験に向けての諸注意と激励を行いました。生徒たちはこれまでの努力の積み重ねに自信を持ちつつも、センター試験が近づき不安も徐々に増していきます。校長先生や学年団の教員からの激励では、その不安が少しでも和らぐよう、ひとりひとり心を込めて話をさせていただきました。これまでお世話になった教員からの激励メッセージを掲載した学年だよりも配布されました。体調をしっかり整え、全力を尽くしてきてほしいと思っております。「自分なりに頑張れた」という手応えをもって報告に来てくれることを祈っております。>詳しくはこちら2020.01.08海外大に進学した卒業生の講演を行いました1月8日(水)、3学期始業式の中で本校の卒業生であり現在ハーバード大学在学中の古川あかりさん、イエール大学在学中の篠宮芽衣さんが講演を行いました。古川さんからは、アメリカでは将来の職業の専門分野をいきなり勉強するのではなく、幅広い知識を身につけるリベラルアーツが主流であることが語られました。大学の施設の様子や、キャンパスライフを多くの写真で紹介してくれました。写真では見えない現実として、ハーバードでの生活の95%は勉強の時間であり、勉強が生活の中心であるという実態も語ってくれました。篠宮さんは大学での学びとして「臨床心理」を選びましたが、高校生の時は文系であったということを紹介しました。大学入学後は天文学を学び、そのなかで心理学に出会いました。心理学を学んでいるなかで、もっと自分の実生活にリンクするような「手触り感」を感じたくなったことから「臨床心理」を専攻としたそうです。自分が何かを勉強するときに重視するものに気づき、そこから学ぶ道を選ぶという考え方に、生徒たちは高い関心をもって耳を傾けていました。二人からは、在校生に伝えたいこととして、今のうちに読書を沢山しておいてほしいということが挙げられました。大学生になると時間があると思っていたが、実際に読みたい本を読める時間の確保が難しいという現実を語ってくれました。最後に、「『夢』は変わってもよい。自分が気になったことへ勇気をもって挑戦して、自分らしい道をあゆんでほしい。」という力強いメッセージが送られました。在校生にとって、海外のトップ大学に進学した先輩から直接話を聞ける機会はなかなかありません。真剣な眼差しで聞き入る生徒たちの様子が大変印象的でした。生徒たちにとって、挑戦を恐れることなく自分らしく生きる素晴らしさと、自分らしく生きるために今何が必要なのかを考える良い機会になったようです。