室町文化まだまだです。前回の単元で興味の幅が広くなりすぎて学習問題を解決するためにかなり時間がかかりました。そこで今回は学習の始めに学習問題を解決するための道のりをある程度計画立てました。考えること今回はかなり制約のある感じでした。学習計画を明確に立てすぎました。そのおかげもあり、いつもたくさんの時間を使う調べ学習はさらりと終わり、どのようにして受け継がれたかを考える時間を多く時間がとれる子どもの姿がみられました。集めた情報を整理することが苦手な子どもが多いため、今回は整理の仕方について少し指導しました。室町文化について1どんなものか2どんな人が作ったか、関わったかを整理しました。することを伝えました。今回は指導多めですが、ようやく整理がすすみいろんな方法でまとめていました。次回はグループで室町文化についてまとめていきます。この先生日記はメンバー投稿記事ですメンバー登録すると、限定記事の閲覧やメンバー同士の交流、限定イベントへの参加などができます。続カード実践アナザーストーリー3カード実践は情報技術パラダイム〜。