生まれ変わっても子どもたちと(人と)関われる仕事がしたいです。幼児期から公文式でしっかり学習して、世界をステージに活躍できる人になりたい。幼児期から学び直したい。ところ、したいことをしているので分りません。開設24年目MM先生また子どもに関わる先生。くもんの先生か、小学校の先生。一緒にいる時間が減ってしまうので、いることができる時は子どもにしっかり向き合い、さみしい思いをさせないようにしています。子ども最優先でスケジュールを組む。家族の協力は必須です。サポートしてもらって当たり前と思わず、感謝の気持ちを伝えること。までは、教室にわが子を連れていき、そのためのスペースを確保していた。したい仕事(教材セットなど)は、早朝の子どもが寝ている間にすることが多いです。義父母と同居だったので、小さい頃は教室日の食事と子どもの面倒は義父母にお願いしていました。KUMONのプリントだけ渡しておいて学校の宿題とKUMONを学習したら後は自由としてました。子どものお友達がKUMONに入会してくれた時期は、一緒に教室に連れて来てもらってお友達に合わせて連れて帰ってもらった。保育園に預けている間に次回の教室準備をしたり、それでも終わらないときの為、少しでも時間が空いたら次回の学習教材の準備や生徒の学習進度の調整、設定をするよう心がけています。教室日の晩ご飯はできるだけ前日に仕込んだりして、当日の負担にならないようにしています。開設時、子どもは小学校6年生でしたので特に工夫することなく、何も支障はありませんでした。開設5年目みけねこ先生ホワイトボードに、おかえりのメッセージとやっておいてほしいことなどを書いて、おやつの準備をしておく。仕事が終わって、すぐに夕食にできるように教室にいく前には夕食の準備を完了しておく。子どもが小学校に行っている間に、教室でしかできない仕事を済ませます。教室の準備やPR活動はできるだけ子どもが保育園や学校に行っている間にするようにしました。食事なども朝から夕ご飯の準備をしたりするように心がけています。夏休みなどの長期休暇の時は、できるだけ子どもと一緒の時間を作るようにしました。子どもが小さい時(特に幼児)は、「昨日元気だったのに、今朝から急に高熱!」ということが多々あります。教室準備は前日までに終わらせておくこと、教室日当日は教室を始めるだけでいい状況にしておくことを心がけていました。教室スタッフに遠慮せず「助けて!手伝って!」と言える関係づくりも心がけていました。わが子達が安心して甘えられる環境を、家庭以外にも作っておくことを意識していました(わが家の場合は、夫の両親にたくさんサポ-トしていただいています。恵美先生7周年の日に、帰宅すると、サプライズでプレゼントと手紙をもらい「KUMON頑張ってね!いつもありがとう!」と言われ、感動しました。私の帰宅が遅いときは、いつも「昨日、何時に帰ったの?」と聞かれます。開設1年目emoi先生まだ2歳なので特にありませんが、何気ないときに「お母さん大好きよ~」と言われると仕事のやる気がわいてきます。「教室の日は忙しい日なのに、すごく楽しそう!」と言われ、仕事は大変なものではなく、人生を充実させられるものと子どもに伝えることができているのかな、と思っています。「●●教室のリーダーの息子だから、僕もがんばるよ!」です。長女が年長の時、前職からこちらに移りました。「これからはママが保育園に迎えに来てくれるの?」と、とてもうれしそうだったのを覚えています。「ママ、子どもってなんでママのことが大好きなの?子どもってみんなママが好きやけど、なんで?」と聞かれたこと。戻る子育てしててよかった、と思う瞬間は?※お子様がいる先生に聞きました。お子様をお持ちでない先生もいます。可愛い寝顔を見ているとき、一生懸命に何かに取り組んでいる真剣な顔を見ているとき。開設11年目ananas先生わが子が常にチャレンジし続けている姿を見ていると、私も負けていられないなと思う。悩みに共感し、寄り添えた時。勝見先生お手紙をもらうときです。学校の情報が、学校やママ友からリアルタイムで得られる。自分の子どもなら実験的に学習させられる。指導力を上げる例の一つとなる。子どもが色々なことにチャレンジしている様子を見たとき。保護者の気持ちがわかるように思う時。子どもが何か一つできるようになって、成長を感じる時。嬉しく、子育てしていてよかったと感じます。大好きなので常に思う。自分の視野や考え方が、子どもがいない時より広がった。子どもが夢中になっているスポーツや趣味に自分も付き添う中で、今まで知らなかった世界に出合えて世界が広がった時。開設6年目かおり先生わが子の成長を一緒に楽しめること。綺麗な夕焼けを見て、一緒に「綺麗やね~」と言い合える時。綺麗なものを綺麗と感じる心が、わが子の中で育っていると感じる時、子育てしていてよかった!と感じます。子どもの思いを受け止めて、目標に向かって一緒にやっていく。新米グランマ先生3人の子どもがそれぞれ違う高校に行ったので、学校の特徴など話してあげられること。私が教室スタッフとしてKUMONに関わってからKUMONをはじめた息子が、意外にもできることがわかってすごく自信になった。それもやってみなければわからなかったので、経験させてみることが大事だという考え方ができるようになった。子どもが泣いても動じない。反抗期の子でもへっちゃら。若いママにアドバイスができる。開設19年目アヤ先生どんな事で喜び、疲れてたらどんな態度になるなど子どもの日常の様子がわかっている分、どんな時でも対応にさほど困らない。自分にKUMONの経験がないので、息子や娘でKUMONの教材や、取り組む姿勢などを日々勉強している最中です。自分が経験してきているので、保護者の気持ちに共感できる点。保護者懇談の時、自分の子の経験をお話しすると分かって頂きやすかった。広い心で子どもと接することができる。幼児さんも親御さんから離し、お預かりできる。学校とも家庭とも違う、新たな居場所としての「KUMON」のあり方、大人としての子ども一人ひとりとの付き合い方を考えるのに役に立っていると感じます。保護者の方の思いを理解するうえでも、多少は参考になっているのではと思います。開設17年目ともちん先生どのようにして生徒のモチベーションを上げたらよいのかを考えるヒントがわかった。親との会話のなくなる思春期の悩みについて相談を受けた時に、「大丈夫」の声掛けができたこと。子どもの成長過程が想像できるので、保護者に寄り添ったかかわりができます。癒しと私が生きる目的。「ただただ可愛い」存在です。私に元気をくれる存在です。