correlational)について,プログラムの効果(effect)と関連づけて説明。)今年度の集中講義はオンラインで実施することになりました。”×〇”,×=介入,〇=測定)と位置づけることが可能である。・プログラム評価の考え方と基本的な手法を習得する。・個人研究に基づくゼミ論を完成させる(3年)。・ゼミでの個人研究テーマを模索する(2年)。Education)プログラムが取り上げられている。授業で使用したスライド(プログラム評価)。2018-11-21ステークホルダー分析の補足説明ステークホルダー分析の説明については,ワードマップのp.25-26を参照(「ステークホルダーの存在」)。コミュニティとキャリアに関しての実践のイントロダクション。11/9(第16回)...2018-09-29秋学期の学部ゼミ昨年度から秋学期の学部ゼミは2年生・3年生合同で試行錯誤しながら行っている(4年生は個別の卒論指導)。今学期はプログラム評価の学びを積極的に取り入れられればと考えている。・理論主導(特に...2018-08-302018年度集中講義メモ■支援者は利用者の「アウトカム」に対してどの程度,責任を持つべきであるか。アウトカムの有無や多寡に(支援者側に対して)競争原理を持ち込むことの功罪(作用・副作用)は何か。教育機関や企業組織そして地域には...2018-08-27集中講義(2018)のレポートについて(任意課題として)グループプロジェクトでは評価計画書を提出するが,その他に個人レポートとして,下記の課題を検討中。プ...2017-07-26補足PPT(集中講義)プログラム評価の概要に関するパワーポイント。Ph.D.専門:プログラム評価論,コミュニティ心理学。コミュニティで実施される多様なプログラムの評価研究およびコンサルテーション研究。プログラム評価の専門性向上のための教育開発,ベストプラクティス・アプローチに基づく評価方法論の開発にも取り組んでいる。