私自身も言葉を意識して話すようになったせいか娘の語彙が増えたというか、はっきりと言葉を話すようになってきた気がします。あれ?そんな言い回しできるのね、といったようなことがスラッと何気なく会話の中に出てきたりしています。「これ弓でしょ?矢はどこ?あっちの部屋じゃない?あった。パパちょっとこれで撃ってみてよ。状況がすごくわかりやすくて感心してしまいました。何れにせよお互いにとって大きな気づきになっています。課題にいただいた動詞はどれも便利語で話してしまっていることに私自身も気付き少しづつ置き換えて子どもに話して聞かせているところです。怒ってしまうことが減りました。一緒に楽しく過ごせる時間が増えて、その分楽しい会話も増えて、それが成長に繋がっていっていることが実感として感じられるので前向きに取り組んでいけそうです。何の絵かわからなかったので「これは誰?」「何してるの?」と聞いても断片的にしか答えないので結局何を意味している絵なのかわからなかった。気持ちを汲み取れない時にどう声を掛けるといいのか迷う時があります。楽しそうに笑っている時に「どうしたの?」と聞くと「笑ってるよ」または「楽しいよ」と答えたので「何が楽しいの?」と聞いても答えられないなど。「幼稚園誰と行ったの?」と聞いても「ママ」とすぐに出てこないので「誰々と?」の質問は苦手と言うかあまりわかっていないかもしれません。「誰と一緒にお風呂入る?」と聞いたら「タオル」と答えました。好きなテレビを見ている時は、ひとりごとのようにセリフを真似してみたりすることが多いです。自分から人に共感を求めてくることは少ないです。こちらから「あの犬かわいいね」などと振れば「うん」や「かわいいね」と一言返ってくるだけです。「今日幼稚園で何したの?」と聞くと考えて「お弁当食べたよ」「お勉強」など代わり映えのしない事を言うのが多いです。プールがあったとか何かを作ったとかその日の特別な事を教えてくれることはあまりないです。「お水冷たかった?」「冷たかったよ」などなかなか会話が広がらずこちらの言ったことを繰り返します。事実と違うことでもこちらの問いに合わせて答えることもあります。「今日リンゴ食べた?」と聞くと食べてないのに「食べたよ」と答えたり。自分の言葉で答えられそうな質問を考えて聞こうとは思うのですが私も語彙が少ないので質問のパターンがついワンパターンになってしまいます。<家庭療育プログラムを約半年取り組んだご成長ぶり>ここ最近、会話の言葉がすごく増えてきた感じがしています。「ウルトラマンレオになりたいから怪獣やって」とかお風呂に入ってる時におもちゃ(ワニと魚)でごっこ遊びをして「昔あるところにわにくんがいました。すると〜」など、お話を作ったりしています。順番に説明をする課題のおかげかなと思っています。帰るときに玄関まで見送ったときに自然に「気をつけてね〜」と言ったのはあまりに自然だったのでびっくりしました。本人がいつの間にその場に適切な言葉をどこかで聞いて覚えていたのかなと嬉しく思いました。私が主人に最近言葉が増えてきたよね、と話すと主人もやはりそう思っていたとのことで夫婦で喜んでいます。言いたいことを伝えようとする感じが伝わってくるのでこれからもサポートしながら関わっていこうと思います。家庭療育プログラム開始前>生活に必要な言葉をまねして言おうとする。おかわり、バイバイ、よあよー(おはよう)ちょうだい、かして、(とっ)て見てみて、ジェスチャー指さしや言葉が多い。お弁当完食、お弁当箱空っぽのを見せて「食べた!」サンタクロースが待ちきれなくて、毎日空を見ている。「まだ」と言っても理解出来なくて癇癪を起こす。去年の今頃はうまく言葉が出てこなくてよく「あー」と言っている。絵本は見向きもしない。<最近のご様子・ご成長ぶり>絵本の文字を指で追うようになりました。「ちょうちょは春に卵を産んで・・・」などとお話ししてくれるようになりました。園で、先生の話をうなずきながら聞いて、わからないことは「これ?」と聞くようになりました。参加できるようになった。同じ年齢の子と遊べるようになりました。チャンバラも負けてあげることが出来たそうです。息子が挙手して完璧にみんなの前でお手本を披露しました。息子が自分で志願しました。意欲的に練習に参加しているようです。進歩している実感を感じます。語彙が増えていき、文の作り方も覚えていきます。楽しく親子の会話を続けていくうちに子どもは自然と喋れるようになっていきます。子どもに分かるように話してあげる、ということが発達がゆっくりな子の特性から、難しいこともあります。こだわりが強くて自分の世界に入りがち人の話を聞こうとしない言葉に苦手意識があり自分でしゃべろうとしないなど、子どもが苦手だから喋らない喋らないからうまく喋れないまま、という悪循環におちいっていることが多くあります。発達がゆっくりな子や、自閉症の子の特性を理解したうえで、その特性をりようしながら、またはくずしながら、うまく教えていくノウハウが300組以上の母子を支援してきた澄川綾乃の家庭療育プログラムです。工夫しているけれど子どもが話を聞いてくれない、うまく話せない、とか、子どもに話すのが苦手という方は是非、ご相談くださいね。最新の状態で開けます。再読み込みボタンは、ブラウザの矢印がぐるっと一周回っているボタンです。スマホやアイフォンなどは、上から下に指でスクロールすると再読み込みします。言葉集中療育プログラム。