創設を掲げる小池百合子さんが都知事に就任し、2週間が経ちました。これから来年度に向けて、本格的に政策調整がされていくかと思いますが、貧困のこども支援を行っている立場から、給付型奨学金についての企画を提案したいと思います。奨学金は、経済状態に関わらず、学習の機会を提供するものです。子どもは生まれてくる家庭環境は選択できず、選択できないものによって人生が決まってしまうのは、公正な社会とは言えないため、公正な社会の実現のための再配分は正当化されます。一方で、経済状態による学力への負の影響や、経済格差の学力格差への反映は、どの段階で起きているのでしょうか。)では、学力の格差が大きいことについて「とてもそう思う」と答えた教師は約50%。「そう思う」と合わせると、9割の小学校教師が学力格差を認識しています。教育投資の格差が学力格差へ要因については、両親からの遺伝と家庭の文化資本によるもの、質の高い乳幼児教育(保育)の経験の有無等、複数存在しますが、大きな原因として、教育費の支出構造がその一つとなっています。WEBサイトより小学校は義務教育なので、授業料は基本的にはかかりません。教育費がかからないわけではありません。