学習は、子どもに人気のある教科の1つです。子どもたちの様子から、楽しいというだけで「何を学んだのか、どんな力がついたのかわからない」また、「自分のつくりたいものではなく、つくれるものをつくっている」という実態が見えてきます。そこで、技術に視点を当て、子どもが楽しみながら、かつ、主体的に技術を獲得できる教材の開発や指導法を研究しています。鑑賞活動は、子どもの想像力や表現力、コミュニケーション力など多様な能力の育成が期待できます。授業において、どんな作品を、どんな手法で、いつ提供すると効果的かなど、美術鑑賞法の研究にも取り組んでいます。受験生へのメッセージ自分自身にあらゆるアンテナを立てて様々な情報をキャッチし、興味関心の幅を広げておくと、教師になったとき大いに役立ちます。センター兼務教員等を務める。