Tanaka試験の結果が帰ってきて、振り返りをするとき、どうしても失敗したところ、ミスをしたところに焦点を合わせがちです。改善点を考える、という点ではそれでよいのですが、しかし、直すところばっかりだと子供たちは楽しくない。常に良いところはなかったか、というのを見て示すことが大事です。指導する側はどうしても「直すところ」を考えがちなのですが、子どもたちの心理は逆。「よかったねえ」「たいしたもんだ」と言われることを期待しているのです。いうことがないと、だんだん振り返りはつらくなる。褒めるところからスタートしましょう。「だいぶ書く字がしっかりしてきたね。褒めるところは結構ありますよ。退任後複数の塾のプロデュースを担当。