学校では教えてくれないおはようございます。昨日は、世界と日本の貧困というテーマで記事を書きました。今日はそんな貧困の連鎖を断ち切るための教育のあり方についてぼくなりの考えをまとめていきます。お時間あればお付き合い下さい。おこめさん→現在育休中の2児のパパ。貧困をとめるにはシングルマザー、子どもの貧困をとめるにはぼくがやりたいことおわりに高齢者の貧困をとめるにはずばり生涯学習ができる人材の育成です。高齢者の貧困は約40年働いてためたお金と年金で暮らすという老後の価値観自体に無理が生じてきているという点が一番の問題だと思います。年金も納めてきたんだから国がなんとかしろよといっても、日本の今の経済状況ではどうすることもできません。(人口動態が支えられる構造になっていない)となると、高齢者自身がそこに備えてお金を貯めるか増やすか、もしくは引退後も安心して稼げるスキルや経験が大切になってきます。「人生100年時代構想」でもこれまでの人生モデルの見直しを国民に訴える形で出されたものです。これまで当たり前だった、20年の教育の後、終身雇用的な形で一つの企業に40年勤め上げ、残りの20年を安泰に暮らすというモデルが通用しなくなっているわけです。関わらず、残念ながら今の教育ではほとんどサラリーマンの道しか伝えることができておらず、子どもたちの人生観、キャリア観を狭いもの、固定的なものにしてしまっていると感じます。(社会に出たら〇〇だぞ!はだいたいサラリーマンを想定しています)最初の教育の20年でおさえておくべきことは、多様なキャリアデザインとそれに伴った生涯学習教育です。簡単な違い自ら仕事を生み出す方法などこれらによって多様なキャリアの中から自ら選ぶことができるようになり、途中でのキャリアチェンジも比較的しやすい状況が生まれると考えられます。学ぶことの楽しさを実感させたり、学ぶこと自体を習慣化し、常にアップデートし続けられる人材を育成できるかが求められてきます。シングルマザー、子どもの貧困をとめるにはこれは貧困によって子どもの学びが制限されてしまう、という点が一番の問題です。大学進学率を見てみると、家庭の年収が400万円以下の場合、31.4%前後であるのに対して、1000万以上の家庭では62.4%と約2倍もの差があることがわかっています。(もちろん大学進学が全てというわけではありません)日本は先進国の中でも教育の私費負担の割合が高く、経済的な格差が学歴に反映されやすくなっています。これらの格差は地方と都市部にも見られました。地方在住のため高度な教育が受けられなかったというなどの理由で教育の機会を失ってしまっている人も少なくありません。これらを改善するきっかけになりそうなものがいわゆるeラーニングです。インターネットを通じた学習サービスですね。いまは月額2000円(外食一回分)払えば、誰でも何回でも質の高い講師の授業を受けることができるようになっています。地域による差、時間の融通、学べる内容の質、すべてにおいてこれまでの問題を解決しうるものです。現実はなかなか難しいもので、そのような学習アプリがあるだけでは勉強できない子もたくさんいます(ぼくもかつては問題集が積んだままになっていることもありました。)アプリがあっても、それを使った勉強の仕方が確立できていない、もしくは勉強自体が習慣になっておらず、ついつい後回しにしてしまう誰かについてもらっていたら、なんとか取り組むことができるけど、それもそのときだけの一時的なものになりやすい(家庭教師や個別学習)最初にあげた生涯学習に通じますが、結局は1人で学習し続けられる人を育てないと意味がないわけです。うちの塾に通っている間は学力の向上を保証しますではダメで、その子が塾をやめたあとも学び続けられるかどうかが問われているわけですね。ぼくがやりたいことそんな理由もあって、ぼくは子どもたちの学習習慣に特化した塾を開きたいわけです。伝え習得してもらう塾なわけです。(またこの経験から自信をつけさせる)学ぶ媒体は世の中に溢れていますが、それらの活用方法や持続的に学習していくサポートはなかなか受けられない現状です。この現状を少しでも改善すべく、2021年中にオンライン塾を開きます。(最後宣伝みたいになってしまいました)もちろん経済的に困っている家庭へのサポートも考えています。おわりにこれからの教育はeラーニングの登場で大きく変わっていくと考えられます。学校で教えてくれる内容のほとんどは、家でスマホやタブレットで教えてもらうことができる。(無料の授業もたくさんあります)いわゆる一斉指導型の価値はなくなってくるのですね。学校の授業でしかできないこと、友達がいるときにしかできないこと学校は教育の本質を見直し、授業自体を一から設計し直す時期に入ってきています(ぼくもずっとここを試行錯誤してきました)そんな中、ぼくは学校を飛び出し、上記の塾を開くわけですが、学校教育は僕以外にもたくさん熱心で優秀な先生方がいて、改革は少しずつでも進んでいくと思います。その中において取りこぼされる層もいるなと感じるわけです。学校に通う意味を見いだせず不登校になる子達も増えてくると思います。(不登校は悪くないですよ)この部分を支えられるのはぼくしかいない(謎の使命感)そう感じて決心したわけです。これからもどうぞ応援のほど、宜しくおねがいします。今日もここまで読んで下さってありがとうございました。ありがとうございます。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。