ミニブログサービスである「Twitter」を用いて異なる大学間での授業連携実践を行った。受講生に発言させる演習を行っている。協力要請を行った大学図書館員の授業参加を容易に行えた。岡部晋典「Twitterを用いた大学間授業実践」に査読論文としてまとめている。国立情報学研究所の開発したCMSであるNetCommonsを用いて授業用Webサイト(http://library.halfmoon.jp/)を構築し,授業レジュメの配布や教材の提示をWeb上で行う授業を展開した。2014年7月から2015年1月にかけて,図書館の貸出業務や資料管理に用いられる図書館情報システムについて,実際の業務レベルで用いられるシステムを用いた授業実践を,株式会社ブレインテックの協力を得て行った。同実践の成果は,今井福司(ほか)「クラウド上に設置した図書館情報システムを用いた授業実践」に査読論文としてまとめている。授業で受講生に触れてもらい,どのように改善すれば,さらに使いやすくなるかを議論させた。2014年7月から2015年1月にかけて,図書館の貸出業務や資料管理に用いられる図書館情報システムについて,実際の業務レベルで用いられるシステムを用いた授業実践を,株式会社ブレインテックの協力を得て行った。技師に環境調査においてはどのようなデータの取り扱いを使うかについて講義を行ってもらった上で,授業社は環境に関するメタデータについてはどのようなものがあるかネット上の資源を紹介した。中で、電子書籍に慣れ親しんでもらうことを目的として、テーマ自由でのepub作成実践を行った。全ての授業で授業アーカイブを会議システムZoomを使って録画し、受講生へ提供している。授業の中でコメントしやすい工夫としてウェブサービスslidoを利用した匿名でのリアルタイムコメントを試行した。メディアの意義をはじめ、メディア構成の知識と技術、コレクション形成の実際等を解説する。視点から学校図書館を考え、その目線に添って学校図書館を紹介する。支持を得ることができた。取り巻く環境は変化し、今また新型コロナウイルスの流行により、大きな制約がある中で学校現場の創意工夫が試されている。基盤として存在感を増している。「学びの転換」が急速に進行する中、現状に対応して改訂。図書館の運営にあたって必要となる基礎的な情報技術について、各分野の第一人者が具体的な事例を取り上げながら、分かりやすく解説。第2版では、プログラミングの章を設けるなど、より現場に即した内容に更新した。図書館情報システムを活用した授業について,学外者に授業公開を行った。プログラム推進助成によって構築された環境教育データベースを用いて,司書教諭課程の授業「情報メディアの活用」において行われたメタデータ教育について,学校図書館の国際大会であるIASL2016で英語発表を行った。目的で,東松島市図書館の震災アーカイブ支援活動(写真へのキャプション付与作業)を実施した。今井福司.「東松島市図書館の震災アーカイブ公開支援活動」として解説記事を執筆し,『図書館雑誌』に掲載されている。横浜市の新たな図書館像(図書館ビジョン(仮称))策定支援業務アドバイザ。