正体みなさんはやる気の問題や勉強効率の問題に悩まされたり、塾や予備校で一般的な問題解説講義を受けても自分のわからないところを解決できない、深く理解できない、ということを感じたことはありませんか?これは多くの受験生が悩まされたり感じていることです。■大学入試においてはここまで理解していれば大丈夫ですという明確な区切りとともに得ていけたらあなたがやる気の問題に悩まされることは極限まで減ります。→なぜなら受験勉強のやる気を阻害する最も大きな要因は「わからない」「できない」からです。この点は「やる気のカラクリ」▶を併せてご覧ください。あなたが勉強効率に悩まされることはなくなります。→なぜならこれ以上の効率を得ている受験生は日本全国にいないからです。この本当の効果や威力を体感してください。特別に当塾のネット塾(WEB個別指導)受講生の質問と当塾講師の回答を受講生の許可をいただいて掲載していきます。当塾の受講生は皆さんへのご提供を快く承諾してくれました。「一丸となって合格へ向かう」TEAM叡智の真髄です。以下に掲載する質問は当塾の本年度のネット塾(WEB個別指導)受講生の実際の質問です。この方は「WEB個別指導のフリー指導コース」受講の方なので毎日いつでもこのような質問ができ、かつ原則翌日までには回答がメールで送信されます。実際にフリー指導コースの方はこのような質問を毎日できるので1回の質問は少なめです。以下に掲載するのは1回のメールで送られてきた質問とその回答にすぎません。いただいている質問を原文のまま掲載します。※なお、実際の質問には使用している問題集や参考書の画像を添付してメール送信していただいていますが、ここでは割愛させていただきます。ここから===いくつか質問があります。・190、192の画像についてです。これらの問題は正の無限大と負の無限大によって、漸近線が変化する問題ですが、この手の曲線であることの判別は、実際に極限を取らないとわからないものなのでしょうか?・204の画像についてです。・状態図についてです。水は融解曲線の傾きがほかの物質と比べて異なっているのはどうしてなのでしょうか?またこのことに関する知識は、どの程度覚えておくべきでしょうか?<・蒸気圧曲線についてです。これは、曲線の上にある状態だと、液体が生じるという程度の認識で対処できますか?・310の画像についてです。この問題で勝手に近似を行っていますが、近似はどういった時に行うものなのでしょうか?回答お待ちしております。数学190,192大体の推測をすることはできます。要は、具体的にxに「大きい値」を代入してみて、定数を無視すればどうなるかを考えれば良いのです。いうことはxが十分大きければ2x+x=3xに近づきます。