創業から30年、明理学舎は単なる学習塾を超えた「人間力育成の場」として進化を続けてきました。中学受験指導で高い実績を誇る一方で、挨拶や感謝の気持ちを表現する力など、社会で真に必要とされるスキルの育成にも力を入れています。塾長の鈴木氏が語る”本気の教育”とは何か。独自の語彙力強化プログラムや、きめ細やかな学習報告システムなど、明理学舎ならではの取り組みの数々。子どもたちの可能性を最大限に引き出す秘訣とは?偏差値向上と人間性の成長を両立させる明理学舎の教育philosophy(哲学)に迫ります。ー明理学舎様の特徴や、どのような生徒を対象としているのかお聞かせください。鈴木:当塾の対象年齢層は、年長さんの10月から小学6年生までです。中学部:全体の生徒数の約2割を占めますほぼ100%が都内および千葉県の私立高校や都立高校の受験を目指しています特に力を入れているのは、中学受験を目指す生徒たちです。小学2、3年生くらいから6年生まで一貫して指導し、いわば内部進学のような形で生徒を育てています。高校受験を目指す生徒についても、小学4年生から中学部まで継続的に指導を行っています。強化に注力しています。23年前から「速読」を導入し、独自の読解メソッドを取り入れるなど、先進的な取り組みを行っています。生徒一人一人の学習状況を保護者にLINEを通じて細かく報告する体制を整えており、家庭と塾が連携して生徒の成長をサポートする体制を構築しています。これらの特徴により、学力と人間力の両面から生徒の成長を支援し、将来社会で活躍できる人材の育成を目指しています。ーホームページを拝見し、人間力の育成を大切にされていると感じました。具体的にどのような目標を持って指導されていますか?鈴木:人間力の育成において、私たちが重視しているのは以下の点です:挨拶:しっかりとした挨拶ができるようにすること。傾聴力:人の話をしっかり聞く姿勢を身につけること。思いやり:周りの気持ちを考えた行動ができるようにすること。敬意:先生を敬う気持ちを持つこと。感謝の気持ち:周りへの感謝の気持ちを言葉で表現できるようにすること。これらは口で言うのは簡単ですが、実践するのは難しいものです。小学生くらいの時期からしっかりと身につけることで、人間力が育つと考えています。いった力が身についてくると、自然と学力も向上していくものだと実感しています。明理学舎の創業と教育に対する思いー鈴木様が塾を始められたきっかけや経緯についてお聞かせください。鈴木:塾を始めたきっかけは、さまざまです。個人的な事情もありました。立派なきっかけではなかったかもしれません。一つ確かなことは、塾を運営していく中で、この仕事の素晴らしさに気づいていったということです。子供たちの成長を間近で見られることは、この仕事の醍醐味です。小学1年生だった生徒が受験を経て、やがて社会に出ていく姿を見守れることは非常に喜ばしいことです。自分の言葉が子供たちの人生に影響を与えるという責任と喜びを感じています。教育に対する考え方も、創業当初から大きく変化しました。当初は生活のため、家族を守っていくためという思いも少なからずありましたが、今では一人一人の子供を育てる責任を強く感じています。中学受験を通じて人を育てていくという明確な目標を持って指導にあたっています。保護者との関わりの中で、子育ての悩みに寄り添い、アドバイスすることの重要性も実感しています。これらの経験を通じて、教育が社会の心臓部であるという認識を深めました。ー生徒様との信頼関係を築くために、どのようなコミュニケーションを心がけていますか?鈴木:生徒との信頼関係を築くために、日々の学校生活について気軽に聞いたり、学習報告アプリを通じて得た情報をもとに会話をしたりしています。低学年の生徒に対しては、楽しく通塾できる雰囲気作りを心がけています。4年生以上、特に中学受験を目指す生徒に対しては、目的が明確なため、ON・OFFをしっかりと分けて、楽しく且つ厳しく指導しています。このような姿勢は、時に厳しく感じる生徒もいるかもしれませんが、最終的には理解を得られているのではないかと考えています。明理学舎の独自の教育メソッドー明理学舎様の特徴や他の塾にはないアピールポイントを教えてください。鈴木:当塾には主に3つの特徴があります。これらが他の塾との大きな差別化ポイントになっています。人間力の育成:私たちは単なる学力向上だけでなく、仕付けも含めた人間力の向上に力を入れています。これは、将来の社会で活躍するために必要不可欠な能力だと考えているからです。強化に注力しています。23年前から「速読」を導入し、「言葉の学校の読み解くメソッド」を全国で最初に取り入れました。これにより、生徒たちの言語理解力と情報処理能力が大きく向上しています。細やかな学習報告:生徒一人一人の学習状況を、保護者の方々にLINEを通じて細かく報告しています。この報告には、その日の学習内容、小テストの結果、宿題の範囲などが含まれます。120名近い生徒全員に対して、担当講師が毎回の授業後に行う大変な作業ですが、これにより保護者との信頼関係を築き、生徒の成長をより効果的にサポートすることができています。これらの特徴は、単に机上の学問を教えるだけでなく、生徒の全人的な成長を支援し、家庭との連携を強化することで、より効果的な教育を実現するという我々の理念を具現化したものです。明理学舎ならではのアプローチとして、多くの生徒と保護者の方々から高い評価をいただいています。明理学舎のコースとプランー明理学舎様のコースやプランについて、簡単にご紹介いただけますか?鈴木:当塾では、年長の10月から小学6年生までを対象とした様々なコースを提供しています。低学年(小1から小3)では、主に語彙力の向上を目的とした国語の短歌クラスや読書クラブを設けています。3年生からは中学受験準備プラスが始まります。4年生になると、中学受験を目指す受験クラスと、被受験生向けの飛び級進学クラスに分かれるのが当塾の特徴です。飛び級進学クラスでは、都立高校の中でも、日比谷高校や富山高校などのトップ校を目指し、小学6年生で中学3年生レベルの算数を学ぶ生徒もいます。5年生からは、学校の基礎学力をしっかりと身につけたい生徒向けに教科書準拠クラスも設けています。中学部では、小学部からの継続組と新規入塾組に分かれ、それぞれ飛び級進学クラスと標準プラスクラスを用意しています。以上が簡単ではありますが、当塾のコースやプランの概要です。強化していきたい点や新たに取り組みたいことがあれば教えてください。鈴木:現在、私たちが特に力を入れて取り組んでいるのが、語彙力向上に特化した新しいコースの開発です。「語彙力トレーニングコース」として、小学1年生から6年生までを対象とした自社開発の教材を作成中です。この新しい取り組みは、当塾が長年重視してきた国語力強化の理念をさらに推し進めるものです。我々の経験から、語彙力が不足している生徒は、教科書の内容や先生の説明を十分に理解できないケースが多いことがわかっています。そのため、全ての教科の学習基盤を強化するためにも、語彙力の向上は不可欠だと考えています。現在、この新しい教材は約7割ほど完成しており、来年度からの導入を目指して準備を進めています。この教材は、単に単語の意味を覚えるだけでなく、文脈の中での適切な使用法や、語彙を通じた思考力の向上なども含む、総合的な語彙力強化プログラムとなる予定です。この新しいコースの導入により、生徒たちの言語理解力をさらに高め、あらゆる学習場面での理解力と表現力の向上につなげたいと考えています。これは、当塾が掲げる「人間力の育成」という大きな目標にも直結する取り組みだと確信しています。入塾を検討している方へのメッセージー最後に、入塾を検討している生徒さんやその保護者の方々へメッセージをお願いします。鈴木:まず、生徒の皆さんへメッセージをお送りします。当塾では、皆さんの学習習慣を変え、新しいリズムとルーティンを作ることを目指しています。これは簡単なことではありませんが、今までと同じやり方では大きな変化は生まれません。新しい習慣を身につけることで、学習の吸収力も自然と向上していくはずです。勉強が楽しくなり、成績も上がっていくという好循環を生み出せると信じています。好奇心を持って、ぜひ明理学舎の門を叩いてください。次に、保護者の方々へのメッセージです。お子様の良いところを認め、褒めてあげてください。我々は「褒めノート」の活用をお勧めしています。お子様の良いところを40個ほど書き出すことで、肯定的な視点を養うことができます。これは、お子様の潜在能力を引き出すための重要な要素だと考えています。中学受験を目指す場合は、必ずご両親揃って説明会にお越しください。両親の意思統一が、お子様の受験成功の鍵となります。実際、途中で挫折してしまう生徒の多くは、両親の意思が統一されていないケースが多いのです。当塾の説明会では、中学受験に関する詳細な情報や、家庭での取り組み方についても具体的にお話しします。お気軽にお越しください。最後に、当塾は「本気の塾」を目指しています。口で言うのは簡単ですが、実際の中身は、ご自身の目で確かめていただくしかありません。一度、説明会にお越しいただき、当塾の取り組みを実感していただければと思います。皆様のご来塾を心よりお待ちしております。立ち上げた、思考力を育むプログラミングスクール!小西プログラミングオンライン塾様にインタビューさせていただきました。Camp代表の明場さんにインタビューしました!3サッカーを遊びに。