リンクゼミ学部ゼミ大学院ゼミ教育研究プログラム評価論コミュニティ心理学アクセス検索:2016-06-18ウェルビーイングの追求コミュニティと心理学。この一見,相容れない2つの言葉から成る「コミュニティ心理学」の虜になる実践者・研究者は多い。言う筆者もその一人であるが,ここでは,その独自性という切り口から,コミュニティ心理学の魅力を掘り下げていきたい。コミュニティ心理学は,その名の通り,心理学の学問・実践体系である。そのため,まず「個人」を出発点として物事を考えていく。個人の視点をとことん追求していくと,究極的には“如何に生きるか”という問いに辿りつく。well”)ことを可能にする社会的文脈(コンテクスト)とは何かを探究し,支援することを基本姿勢としている。したがって,コミュニティ心理学の実践研究では,ウェルビーイング(well-being)の追求がまず前提として存在する。心理学と名の付くほぼすべての学問が人の心を体系的に模索するが,ことコミュニティ心理学においては,個人がコミュニティという共同体・共同意識のなかでどのように発達・成長・適応そして自己実現していくかを探究するアプローチをとる。そのため,後述するエンパワメントやコミュニティ感覚といった,個人とコミュニティとの接点や交互作用に関する構成概念を軸とした研究が行われる。communities[1]のサブタイトルにもあるように,人とコミュニティとをどのようにつなぐか(“linking”)に焦点が当てられる。このように考えると,「個人が多様なコミュニティをどのように活かし,そして逆に活かされ,自分に合った生き方そしてウェルビーイングを追求するのか」という問いが,コミュニティ心理学における実践研究の基盤となるのである。Ph.D.専門:プログラム評価論,コミュニティ心理学。コミュニティで実施される多様なプログラムの評価研究およびコンサルテーション研究。プログラム評価の専門性向上のための教育開発,ベストプラクティス・アプローチに基づく評価方法論の開発にも取り組んでいる。