なんでもバスケットを関係代名詞を使ったお題で行う。これは特に盛り上がるアクティビティである。スムーズにゲームを進めるため、お題の形は統一する。これをやったことがあるのはクラスで自分だけだろうと思うことを、現在完了形を使って1人ずつ発表させる。ここでは、自分の授業で実際にあった発表を例文として挙げる。「この人はいちばん〜だ」と思う人をクラスメイトの中から選び、最上級を使って発表させる。主観なので、多少盛った内容でもよいことにする。.(〜になりたいです。なりたい職業だけを発表させるのはつまらない。職業に限らず、自分の将来のことならどんなことでも発表の対象とする。大みそかの夜は、1年で最も気持ちが高揚する時間である。その時間を他のクラスメイトはどう過ごしていたか、知りたがる生徒は多い。一般動詞の過去形を使って、過去にこんなことをやったのは、クラスで自分だけだろうと思うことを、1人ずつ発表させる。ここでは、自分の授業で実際にあった発表を例文として挙げる。事前に生徒たちにA3ぐらいの白紙を配り、アクティビティを行う授業までに、誰かの似顔絵を1つ描いてくるよう伝える。アクティビティは以下のように行う。)を使ったアクティビティである。このアクティビティは、クラス開きから半年以上経ってやるのがよい。その頃になると、自分のクラスメイトに注意したいことも出てくる。英文を言った後、本当にそれができることをその場で証明させる。これは特に盛り上がるアクティビティである。以下の2つのカテゴリーのどちらかを選んで発表する。教室を自由に動き回りながら、以下のようなアクティビティを行わせる。EDUPEDIA.閉じる。