お問合せ09/150マーフィーの戦い(前篇)芸大の三年間は自分の中では得るものが大きかったが、さしたる成果も出せなかったので再び、これから先について考えなければならなかった。そもそも大学で美術を指導することは最終目標ではなく、私が求めているのは絵を描くこと、自由を拡大することではないか。すれば作家になることだ。すれば作家になれるのか。ここでも不自由な考えの私は、画家になるには美術のコンペで賞をとるしかないと考えた。私は大学院を出ると台東区の児童館に週4日勤め、放課後の児童に工作を指導していた。そこで週3日の休みに制作し、1980年代の後半から勢いがあったグラフィック系のコンペに応募した。ところが、かなり思いつめて数年間応募したものの、いいところ入選までだった。私は児童館で子どもが工作するのを手伝ったりしたが、自分の力も発揮できそれなりに楽しく、仲間にも恵まれ、気づけば11年目になっていた。それ以前、研究室に在籍しながら私立の中学高校で美術講師をしたこともある。そこでの結論は、私のようなエゴイスティックな人間には、人を指導するなど無理だということだった。それに正直に言うと私は社会に協調するということがまるで駄目なのだ。例えが適当かわからないが、私は今でもラジオ体操が嫌いで、あの音楽がラジオから流れるとあわててスイッチを切る。それから日曜の昼にやっているのど自慢大会とかサッカーのサポーター、プロ野球の私設応援団、祭りの威勢のいい神輿なんかも苦手だ。私が好きなのは古い温泉旅館であり古民具の店であり、テレビの落語や大相撲観戦である。深刻だったのは当時の私の生活だった。コンペの前の数週間はロッキーのようにジョギングし闘志を奮い立たせ制作もした。それ以外の休日はというと昼近くまで寝ており、起きてもだらだらとテレビを見ながら飲み食いを続け、消費を繰り返すだけ。