今日(きょう)の宿題(しゅくだい)は【ことわざ】を調べて(しらべて)きてもらいました。危機一髪(ききいっぱつ)三人寄れば文殊の知恵(さんにんよればもんじゅのちえ)雨降って地固まる(あめふってじかたまる)など、発表(はっぴょう)してくれました。文章(ぶんしょう)の中に、「に」または「を」を入れる問題(もんだい)に挑戦(ちょうせん)してもらいました。みなさん、少し(すこし)間違う(まちがう)こともありましたが、しっかり答え(こたえ)ていました。それから、「ころころたまご」という歌(うた)を紹介(しょうかい)して、みんなでうたってみました。他(ほか)にも、今日(きょう)よかったこと、悪かった(わるかった)ことを教えて(おしえて)もらったり、小学生(しょうがくせい)レベルの反対言葉(はんたいことば)を学習(がくしゅう)しました。かずえ日本人のみなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方*日本人のボランティア講師が各自クラスを持つ担任制のボランティアです。このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。連絡お待ちしています。1名クラスの初めは、恒例(こうれい)のクロスワードパズルの答(こた)え合(あ)わせをしました。その後(あと)は、宿題(しゅくだい)の「わたしの好(す)きな日本語(にほんご)」を発表(はっぴよう)してもらいました。「十人十色(じゅうにんといろ)」という難(むずか)しい言葉(ことば)がでてきたのには、びっくり!!また、「休憩(きゅうけい)」という言葉(ことば)を聞(き)くと嬉(うれ)しくなるから好(す)きだと話(はな)してくれた人(ひと)もいました。後半(こうはん)は、先週(せんしゅう)の続(つづ)き、「標識(ひょうしき)、貼り紙(はりがみ)、注意書き(ちゅういがき)」の勉強(べんきょう)。皆(みな)さんが撮(と)って来(き)てくれた貼り紙(はりがみ)の写真(しゃしん)の説明(せつめい)をしました。止めましょう」という、タイムリーな貼り紙(はりがみ)を撮(と)って来(き)てくれて、いい勉強(べんきょう)になりました。参加者(さんかしゃ)が少(すく)なかったことも、あって、思(おも)ったより時間(じかん)が余(あま)ったので、100円ショップの話でおしゃべりしたりしました。それから、見学(けんがく)に来(き)てくださった講師(こういし)の方(かた)に入(はい)って頂(いただ)き、お互(たが)いに自己紹介(じこしょうかい)をしてもらって、今日(きょう)のクラスは終(お)わりました。としえ日本人のみなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方*日本人のボランティア講師が各自クラスを持つ担任制のボランティアです。このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。連絡お待ちしています。今日(きょう)は宿題(しゅくだい)の答(こた)えをみなさんに話(はな)してもらいましたクラスを担当(たんとう)させてもらって私(わたし)のクラスの方(かた)は話せる方が多(おお)いので知(し)っていることを話す感(かん)じたことを話すの練習(れんしゅう)を重(かさ)ねていこうと思(おも)います今回(こんかい)は1.日本(にほん)に住(す)む前(まえ)、日本はどのような印象(いんしょう)の国(くに)でしたか?2.住んでみてよかったこと、悪(わる)かったことを教(おし)えてください3.ベトナムとの違(ちが)いは何(なん)ですか?を発表(はっぴょう)してもらいました1.の答(こた)え技術(ぎじゅつ)が高(たか)い新幹線(しんかんせん)が速(はや)くてびっくりした美(うつく)しい景色(けしき)空気(くうき)がきれい元気(げんき)なイメージ(よさこいを見(み)た)勤勉(きんべん)、真面目(まじめ)2.について*よいところ静かで清潔(しずかでせいけつ)時間を守る(じかんをまもる)文化がある(ぶんかがある)きちんと並ぶ(きちんとならぶ)トイレがどこでもきれい、匂いもない(においもない)環境がよい(かんきょうがよい)、ゴミの分別(ごみのぶんべつ)治安がよい(ちあんがよい)便利(べんり)春はさくら(はるはさくら)、秋はもみじが綺麗(あきはもみじがきれい)警戒心は強いが打ちとけたら思いやりがある(けいかいしんはつよいがうちとけたらおもいやりがある)*気になるところ(きになるところ)(みなさん、悪いところとは絶対(ぜったい)言わなかったです。まいこ日本人のみなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方*日本人のボランティア講師が各自クラスを持つ担任制のボランティアです。このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。連絡お待ちしています。今日(きょう)は掃除用品(そうじようひん)の勉強(べんきょう)の続(つづ)きでした。お風呂(ふろ)と部屋用(へやよう)の掃除用品の名称(めいしょう)や使い方(つかいかた)の説明(せつめい)と写真(しゃしん)を見ながら商品名(しょうひんめい)などを読み上(よみあ)げてもらいました。ついでによく似(に)た漢字(かんじ)の例(れい)として天井(てんじょう)と天丼(てんどん)を写真を見せて違(ちが)いを説明しました。12回目(12かいめ)の教室(きょうしつ)を開催(かいさい)しました。引(ひ)き続(つづ)き、日本人(にほんじん)と友(とも)だちになりたい、話(はなし)をしたいとの希望(きぼう)に沿(そ)って会話(かいわ)をしました。2週間の間(あいだ)どんなことをしたか、楽(たの)しかったことはなにか、9/20の行事(ぎょうじ)について話を聞(き)きました。スーパーに買い物に行った、こどもと遊(あそ)んだ、こどもが発熱(はつねつ)して病院(びょういん)に行(い)った、ベトナムにいる親(おや)が病気になった、自分がパートに出ている間、夫(おっと)がこどものめんどうをみてくれた、スーパーは自宅(じたく)からどのくらいの時間(じかん)がかかるなど、今(いま)で勉強(べんきょう)した単語(たんご)やニュアンスを使(つか)って話題(わだい)を広(ひろ)げていきました。例(たと)えば、こどもさんの発熱について「病院にいきましたか」「かかりつけの病院はありますか」(かかりつけの意味)「熱はさがりましたか」とか、パートにいきましたと話してくれた方には「どのようなお仕事ですか」「こどもさんは保育までですか」など。答えとして「こどもがちいさいので保育園には預けられない。夜勤(やきん)の終(お)わった夫が面倒を見ている」など今まで勉強した家族の言い方や、単語(たんご)の修正(しゅうせい)をして会話を発展(はってん)していきました。次回は、参加者さんから「買い物に行ったときの話し方を学びたい」とのリクエストがありましたので、練習をしたいと計画(けいかく)しています。日本人のみなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。今日(きょう)から、新(あたら)しいメンバーがはいってくれたので、自己紹介(じこしょうかい)からはじめました。そのあとは前回(ぜんかい)に続(つづ)いて、「はんたいことば」を使(つか)って、文章(ぶんしょう)を考(かんがえ)て話(はな)す練習(れんしゅう)をしました。まちがってもどんどん話(はな)す練習(れんしゅう)をするみんなはとてもすごいと思います。次回(じかい)は、おなじ音(おと)なのに意味(いみ)のちがう言葉(ことば)について勉強(べんきょう)することになりました。Nagao日本人のみなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方*日本人のボランティア講師が各自クラスを持つ担任制のボランティアです。このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひコメント等でお声かけください。連絡お待ちしています。最初(さいしょ)に、前回(ぜんかい)学(まな)んだ天気(てんき)について今日(きょう)の天気を日本語(にほんご)で教(おし)えてもらいました。great!!今日(きょう)のトピックは買い物(かいもの)フルーツの名前(なまえ)を日本語で学び、そのあとは、買い物でよく使う(つかう)フレーズを学びました。shopping.次回(じかい)も、買い物(かいもの)を題材(だいざい)にフルーツ以外(いがい)の名前を学習(がくしゅう)します。9人で、行(おこ)ないました。「新型コロナウイルスのワクチンを打つので欠席します」と言っていた2人が参加してくれたので、いつもどおりの人数になりました。今日は初めに文法「〜おかげで、〜せいで」を学習しました。「〜おかげで、〜せいで」をがくしゅうしました。いつもどおり用法・構造について説明した後、例文を確認し、全員で音読し、その後ベトナム語→日本語翻訳を行ないました。これを「おかげで」「せいで」それぞれ行なった後、「せい」「おかげ」いずれかを選択する虫食い問題にチャレンジしました。続いて漢字・語彙を問題を解きながら学習しました。次回は授業中にリクエストのあった、「あげる」「くれる」をテーマに行ないたいと思います。みなさまにお願いです。響では、このzoomにほんご教室に参加してくださるボランティアを引き続き募集しています。条件は、以下の通り・毎週講師を担当できる方*無理な場合はこの限りではありません。響FBで報告を書いてくださる方このボランティア講師は、完全無償のボランティアです。対応したものではなく、日常生活において困らないように、在日ベトナム人が日本語で日本人と会話する実践の場となっています。興味のある方は、ぜひお声かけください。連絡お待ちしています。接続詞とは、「前の文や句」に対して、「後の文や句」がどのような関係なのかを示す言葉です。用法も英語と同じなので、だいたいわかりますね!ただ、※のyangは、すこし複雑です。しての意味などなど・・・複雑ですよね!)カンタンにいうと(?)、yang(から始まる文や句)は、「前の文や句」に対して、二つの意味を与える役割があります。それは、(1)名詞の文章(節)を作ってくれる(2)形容詞の文章を作ってくれるです。「〜すること/もの/人」と言う意味になります。