Readyにするお手伝いをするために、授業(授業者+学習者)を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。取材2018年3月29日に、ポプラ社のフリーミーティングスペースに置いて、『どう解く?』公開ワークショップ「みんなで、どう解く?」が開催されました。解く?』の出版を記念したものでした。ひろしポプラ社Amazon参加者が分かれて座ったテーブルは5つでした。解く?』をみんなで一緒に読んで、そこにある質問に答えていくというワークショップでした。最初のテーマに選ばれたのは、「べんきょう、どう解く」のページ。みんなで読んでみます。そこに書かれた質問は、「どうしてお母さんは僕の嫌いな勉強をおしつけてくるんだろう?」というものでした。ファシリテーターの5人は、最初に「まちがいはないよ」「どんなことを考えてもいいよ」と子どもたちに伝えていました。して、「どんなことを考えてもいいんだ」「それを発表してもいいんだ」という雰囲気を作ることは、学校の授業で行うときにも必ず必要だろうと感じました。テーブル上に吹き出しの形のシートが置いてあります。みんな、それぞれに自分なりの答えを考えて、書いていきます。それぞれのグループで、どんな話が出たかを発表してもらいました。子どもたちから出た主な意見をまとめてみました。自分が大人になったとき、子どもに教えるから。自分自身も困るけど、将来お母さんが困っちゃうんじゃないか。頭が良くないと好きなことができない。仕事の面接に受からないから。自分が大人になったら、自分の子どもに言ってるかも。勉強しないとダメだから。非常におもしろい考えを聞くことができたと思います。最後の「自分が大人になったら、今度は自分の子どもに言ってるかも。」というのは非常におもしろいと思いました。参加していたお母さんからも「成長したな、と思う。した考える機会はいいと思います。ふだんはなかなかない機会だから。」というコメントが出ていました。あるお母さんは、「親として人生を楽しく生きるきっかけになるから。物事は知らないよりも知っている方が人生は楽しくなる。」「大人になると誰もいってくれなくなるから。」というふうに、親になったからこそのコメントをおっしゃっていました。してそれぞれの違う立場がわかるワークショップはおもしろいなと思いました。最後に、各テーブルで書いた吹き出しのシートを大きなボードに貼っていきました。最後に汐見先生が、「勉強するのは何のため?」というのは、家でぜひ議論してほしい、とおっしゃっていました。いう議論をしていると、「パパはどうして○○なの?」「ママはどう思っているの?」と、子どもたちがどんどん訊いてくるようになりますよ、という汐見先生の言葉は本当にそのとおりだと思いました。知りたい、わかりたい、が親子で共有されるといいと感じました。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。6はてなブログをはじめよう!ict_in_educationさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。