その4食塩水は「全体に対して部分がどれだけあるのか」という割合の代表選手です。非常に多くの学校で頻繁に出題される重要単元となります。1:食塩水の導入2:食塩水を図で整理する例題2食塩8gを水にとかして200gの食塩水をつくりました。この食塩水の濃さは何%ですか。到達目標は、問題を見た瞬間、答えを出すための式が頭に浮かぶこと。そのためには・・・はい!図をかいて、基礎固めをすることですね。完璧な理解を伴った公式の暗記をしないといけません。