ためのメディア情報リテラシー向上の総合的な推進のための解決策を示した。Education)の実践を紹介した。この実践では、東京オリンピック開会式の複数紙の記事についてNIEの「比較読み」の手法を取り、新聞というメディアの情報について、背景や問い、価値判断などを分析的に読み解く態度と能力(コンピテンシー)と、自分が得た情報や情報から考えたこと、他者との対話の内容や論点などを論理的に整理し表現する態度と能力(コンピテンシー)を伸ばすとともに、「民主主義社会におけるメディアの機能を理解する」ことや「市民社会に参加し、異文化を超えて対話し、行動する能力」も伸ばすことができると論じた。University。