2022.10.29元支援学級の先生が教える人見知り傾向のある小学生が安心して、学校生活を過ごすために大人ができる3つのコツツイートシェアはてブ送るPocket自己紹介17年間公立小学校の先生として勤務。10年以上、発達特性のある子どもたちと関わってきた経験を生かし『子どもも大人も自分らしく表現できる世界を作ること!』をミッションとして活動中。2022年よりオンライン×リアル家庭医教師「MANABI・マナビー」主宰。強制や指導ではなく「対話でじっくり関わること」を重視。誰もが持つ素晴らしい個性を活かし、子どもと保護者の笑顔が増える瞬間を大事にしている。FACTORY」など教員の枠を超えて大切な仲間と充実した毎日を送る。同年8月より、逗子オルタナティブスクールプロジェクトに参画。(安心を作る)3.さんちゃんからのアドバイス(対話を重ねる)その後のさくらさん家族から感想まとめこんなひとに読んでほしい「発達障がい」との関係について知りたい「人見知り」でも安心して学校で過ごせる方法を知りたい娘の人見知りで悩んでいて・・・お話を聞かせてください発達障がいと関係あるのでしょうか?人見知り=発達障がいなの!?人見知り=発達障がいなの?そんなことないよ。人見知りは、乳児が見慣れた人と見慣れない人とを区別するという発達の過程と関連しています。人見知りの程度と持続期間は小児によって大幅に異なります。「人見知り」しないことがあります。人見知りがあるから、「発達障がい」ということではないよ。発言の時に極度に緊張してしまう先生の説明を1度で理解するのが難しい静かに過ごすことが好きそうひまわりさんの特性さくらさんの特性ひまわりさん自身の「ペース」で過ごすことを大切にしたい友達の話や先生の話を理解するのに時間がかかる授業や発表のときは安心感が低くなり緊張が高くなる緊張しやすいんだね僕の考え「発達障がい」や「グレーゾーン」という「特性」を持つことで「相手の気持ちや意図を想像するのが苦手」、「その場に応じた発言、行動」をとるのが苦手という経験を繰り返します。その繰り返しの中で起こる「失敗体験」が「人との関わりを」避けるといった行動を生み出し「人見知り」とい行動につながっていることもあると思います。安心させてあげたいなぁひまわりさんが、安心して学校生活を送るようにしたこと僕がしたことだよ僕が意識したこと共感をする安心を作る対話を重ねる1.共感をするお母さんの思いを聞きました〜ひまわりさん、家のひとへの共感ひまわりさんお母さんひまわりさんは「学校」での過ごしづらさを感じていました。友達と一緒に取り組むと「私のせいで、遅くなっちゃう」ことや音読の発表があると「すっごく緊張して声が震えてしまう」ことなどを話してくれました。お母さんは「さくらさんへの不安」、「育て方への不安」を感じていました。「さくらが、学校でうまくできないのは、育て方がいけないせいでは、ないのか?」、「その原因は私のせいじゃないのか?」といった辛さを話してくれました。私の育てかたが悪かったのかしら・・・お母さんはとても頑張っていますよ!!ひまわりさんのことを思うとつらい気持ちになりますよね。助けてもらっていいさくらさんには「安心」と「自分のペース」で取り組んでも大丈夫ということを伝えました。一人で過ごすことは「悪いこと」ではない。さくらさんのペースで取り組んでいくことを大切にしてほしいと伝えました。さくらさんは「助けてもらう」ことに抵抗感があったので、「助けてもらう」ことは「悪いこと」ではないことも伝えましたー。気持ちに寄り添う子どもの「願い」と「親の願い」を分ける親自身を労う担任の先生とも情報交換を定期的にするお母さんにお話を伺うと、さくらんさんに対して将来への不安があることが分かりました。具体的には「1人でいて、平気なのか?」、「友達とか関われているのか?」といったことでした。そこでお母さんと「対話」をする中で「さくらさんへの願い」と「お母さんの不安」が混ざっている事に気が付かれたようでした。そのことに気がついてからは、さくらさんにとって安心して学校生活を過ごすために「何が大切か?」を見つけ出している様子でした。親ですから、いろいろ心配になりますよね。その後のさくらさんその後さくらさんは?さくらさんの変化1人でも「安心」して過ごしている先生や友達に「教えてほしい」と伝えられる回数が増えた。その後のさくらさんの話を伺うと「緊張することはあるー」とのことでした。先生やめて何しているの?17年間の公務員から退職。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。USsanchan17年間の小学校の教師から独立。教師だけじゃない生き方を選びました。対話2024.06.16子どもとの心をつないで笑顔で育てる、元教師が教えるイライラしない声掛けのコツ不登校2024.07.01学校が合わない?大切な子どもに合った環境をみつける方法さんちゃんのプロフィール17年間務めた教師を退職。在職中10年以上を発達特性のある子ども達と関わってきた経験や、自信の子どもが学校に生きづらさを感じていた経験を活かしてオンライン×リアル家庭「MANABI・マナビ」を主宰をしている。