木造船の一部と思われる木片が漂着しています信号弾等の海岸漂着物にご注意ください高病原性鳥インフルエンザへの対応ツキノワグマに遭遇しないよう注意しましょう漂着したアザラシやオットセイなど海獣類にご注意ください。大切(たいせつ)なメッセージ児童生徒のみなさんさいきん、つぎのことを感じることはありませんか。□朝おきることがつらい□夜ねむれない□学校に行けない□学校のことを考えるとくるしい□授業がわからない□友達のことで気になることがある□先生のことで気になることがあるあてはまることが1つでもあれば、相談してみませんか。思いを言葉にすることで気持ちが少し楽になります。名前を言わなくても相談できます。登校前になると苦しくなったり、欠席が続いたりしていませんか。(平日8時30分~17時15分)専用相談メール:soudan@g.torikyo.ed.jpいじめの相談いじめやいやがらせを受けて悩んでいませんか。一人で抱え込まず、ご相談ください。ご相談に応じています。県内の「親の会」も、保護者さんのお力になれるようご相談に応じています。<西部地区>元気になろうの会hitorijyanaiyonago@gmail.comつながろう会maminatu+tunagaroukai@gmail.comいちご一会親の会(大山町)h.t3-a1-a5-23-21-2@docomo.ne.jp<中部地区>ピアサポートつむぎtottori.tsumugi@gmail.com虹の会nijinokai716@gmail.com<東部地区>困り感を抱える子を支援する親の会らっきょうの花rakkyou87@yahoo.co.jp※紹介している団体は、鳥取県内すべての団体ではありません。談いじめやいやがらせを受けて悩んでいませんか。一人で抱え込まず、ご相談ください。らいぶらりを掲載しました。いじめ対応マニュアルを改訂しました子どものココロとカラダの健康を支える~起立性調節障害(OD)の理解~を掲載しました令和6年度「道しるべ」を掲載しました。リーフレットを掲載しました。「あした、また学校で3」を全面改訂し、「不登校の理解と児童生徒支援のためのガイドブック『あしたも、笑顔で』」を作成しました。支援において、児童生徒理解に基づいた適切な支援の充実を図るため、これまで活用していた「あした、また学校で3」を全面改訂し、「不登校の理解と児童生徒支援のためのガイドブック『あしたも、笑顔で』」を作成しました。未然防止に重点を置いた、児童生徒理解に基づいた支援と魅力ある学校づくりを推進するための具体策を掲載しています。不登校児童生徒への支援は、「学校に登校する」という結果のみを目標にするものではなく、児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的に自立することをめざす必要があることや、不登校児童生徒への支援において要因・背景を的確に把握し、児童生徒理解に基づいたきめ細かな支援を行うことが重要であるとの基本的な考えを示すとともに、学校での支援の考え方や方法等について掲載しています。学校教職員にとってより実践的な手引書として、また、機動性・実効性のある教育相談体制づくりの参考資料として活用されることを期待しています。7000020310000。