2024.10.27「みんなの日本語」(初級1)第2課を教える際のポイントをまとめます。「みんなの日本語」第2課、第3課で新しく学ぶことは下記の4つの指示語です。指示語を教える際のポイント「こ、そ、あ」の概念をしっかりジェスチャーを交えて理解していただくようにしましょう。「あ」は、私でもあなたのでもない領域という概念がわかればOKです。ついでに、領域というのは自分で制御できる「領域」ということです。・「背中を掻いてください。」「あ、そこじゃなくて...、そこそこ!」などと自分に近くても、自分の手の届かない部分は「そこ」なのです。新しい文型のように見えますが、「...は~です」の応用ですから理解は難しくないはずです。一つ、学習者がよく間違えるのが、テキストにも書いてありますが、このかばんはあなたのですか。ミラーさんは「IMC」の社員ですか。はい、「IMC」のです。上の例では「かばん」:「あなたのかばん」では「私の」でOKですが、「ミラーさん」:「IMCの社員」と「ミラーさん」≠「社員」の場合は「社員」が省略できないということを説明しておきましょう。第2課、第3課で大切なこと動詞が本格的に出てくるのは第4課です。鵜の2つの課をかけて4種の指示詞だけでは、物足りないと感じる学生も先生もいるかもしれません。学生の足並みをそろえること(発音、アクセント、「...は~です」の理解)数字の読み方などを導入だと私は思っています。学生のバックグラウンドはさまざまです。最初から遅れそうになる学生を、個別にみてあげることも必要ではないかと思います。自己紹介はできるまでやってもらう私の場合ですが、第1課で作った各自の自己紹介を、皆ができるまで続けてもらい、発音・発生をブラッシュアップします。第3課例文には次の会話が出てきます。......18,600円です。ろっぴゃく」だけでなく、数字の読み方を一気に教えてしまいましょう。以下に数字導入の教案(例)を詳述します。(1から10の読み方は終了しているものとします。「0」は読まないことを確認1111、3333、6666、8888の読み方をリピート音が変化する部分は8つだけ!音が変化するのは4つの数字の赤い部分の8か所だけであることを説明します。数字も単位も変化すぐには覚えられませんが、4つの数字を何度も繰り返し音読します。音変化のある数字を含む数の読み方を練習します最後に「0」も入れて読む練習をすれば完了!語学は最初が肝心。第2課、第3課では基本的な部分をしっかり固めることに主眼を置き、落ちこぼれを出さないようにしましょう。教案Tips「みんなの日本語」(初級1)第3課のポイントをまとめます。)を現場で教えてきました。ヒントについてまとめます。ひらがなとカタカナはなんとか覚えました。Lessonできる日本語第4課「住んでいる町で」2.行き方を教える電話で道案内をします。「まっすぐ100メートル行くと、右に交番があります。」など「~と、...があります」という決まった言い方を覚えましょう。相手の行ったことを訂正する時に「~じゃなくて~です」(不是~而是~)といえることも大切です。「~と思います」の形式で非断定を示します。「非断定」を表す他の表現「~だろう」「~でしょう」などと置き換えられます。普通形の他、意向形も接続可能です。「来ると思います」「行こうと思います」「来ないと思います」等。Lessonできる日本語初級第6課「一緒に!」1.一緒に行きませんか?勧誘の「~ませんか」、同意する時の「~ましょう」をセットで覚えます。断る時に「No」はあまり言わないのが日本人のマナー。「〇〇はちょっと......。」といって都合が悪いことを相手にわかってもらいましょう。日本語の難しいところです。「~というのは」のカジュアルな言い方は「~っていうのは」になります。that~に相当する言い方、「~のような」は似ているものを示します。自分の意図を人に伝える言い方を勉強します。新しい動詞の形「意向形」を使うと「富士山に登ろうと思っています。」もう一つは中国語の「打算」に相当する言い方「~つもり」を使う「富士山に登るつもりです。ともに使役文が作れますが、自動詞文の場合は使役の相手は二格、ヲ格どちらもOKですが、他動詞文の場合はヲ格はすでに目的語を表すため使われているので二格をとります。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。LessonスポンサーリンクプロフィールKatsukawa中国江蘇省南通の大学で日本語を教えています。京都で6年、専門は高分子化学。そのまま京都の化学企業で研究開発を中心に約30年勤務後、シニア世代の新しい生き方を求めて中国へ。日系中小企業の総経理職を経験した後、60歳から中国の大学で日本語教師になりました。中国総滞在期間13年を超え、中国のこと、中国で働くということ、日本語教育のこと、等々、後進の皆さまにアドバイスできることもあるのではないかと思い、ブログを始めました。現在の趣味は日本人や日本語のルーツを求めて旅行をすることなどです。LessonessaySITEMAPCONTACTホーム検索トップサイドバースポンサーリンクプロフィールKatsukawa中国江蘇省南通の大学で日本語を教えています。京都で6年、専門は高分子化学。そのまま京都の化学企業で研究開発を中心に約30年勤務後、シニア世代の新しい生き方を求めて中国へ。日系中小企業の総経理職を経験した後、60歳から中国の大学で日本語教師になりました。中国総滞在期間13年を超え、中国のこと、中国で働くということ、日本語教育のこと、等々、後進の皆さまにアドバイスできることもあるのではないかと思い、ブログを始めました。現在の趣味は日本人や日本語のルーツを求めて旅行をすることなどです。Lessonアーカイブ2024年11月22024年10月152023年1月12022年9月12022年8月52022年7月132022年6月162022年5月102022年4月152022年3月132022年2月162022年1月282021年12月412021年11月352021年10月382021年9月392021年8月372021年7月23スポンサーリンクタイトルとURLをコピーしました。