学校の先生向けの記事です。学校の先生向けの記事です。2021.12.27Tweetこんにちは。情報社会と情報」について解説していきます。(Youtube)この記事の内容は、私がYoutubeに公開している『情報I授業動画1-(1)』を文字起こししたものです。【情報I解説動画1-(1)1】情報とはまず、この教科の名前でもある『情報』という言葉を定義しておきましょう。『情報』とは、人が判断をしたり、行動を起こしたりする際に必要なもの、意思決定を行う上で欠かせないものです。情報がないと判断や行動ができないということです。【情報I解説動画1-(1)2】情報がないと、間違った判断をするかも...例えば大学を選ぶとき、『偏差値だけ』を見て決めて良いのでしょうか?入学後、「こんなはずじゃなかった...」と言うことになってしまうかもしれません。調べれば、様々な情報が手に入る時代です。調べて正しい情報を得て、判断をするようにしていきましょう。【情報I解説動画1-(1)3】情報ができるまで情報ができるまでの流れです。「晴れた」「雨が降った」などの『事象』や『現象』があります。これらを、数字や文字などの記号で表すことで『データ』となります。次にこのデータを整理して、意味や価値を持たせることで『情報』となり、判断材料になります。これらの情報を分析することで『知識』となり、問題解決に役立つようになります。知識が蓄積され、自分自身や他者によって再利用されて、新たな知識や技術を生み出します。知識があれば、最初は気付かなかったことが見えてくる...ということです。【情報I解説動画1-(1)4】情報の特性それでは、情報の特性を見ていきましょう。ここでは、1残存性、2複製性、3伝播性、4情報の個別性、5情報の目的性、この5つの特性を取り上げます。【情報I解説動画1-(1)5】情報の特性1:残存性ものと情報を比較しながら、情報の特性を1つずつ見ていきましょう。ものは実体があるので、相手にあげると自分の手元から無くなってしまいます。それに対して情報、例えば「黄色いコップがあるよ」という情報は、『相手に伝えても自分の元から消える』ということはありません。自分の元にも「黄色いコップがある」という情報は残ります。このように、相手に伝えても自分の手元に残ることを、残存性といいます。本当に正しく伝わったかは分からないので、確認することが大切です。物は実体があるので、複製するには時間と手間がかかります。情報は実体がないため、短時間で大量に複製できます。これも、物は実体があるので、送り届けるには時間と手間がかかります。相手が遠くにいれば遠くにいるほど、時間と手間がかかってしまいます。それに対して情報は、瞬時に伝達できます。電話やメールなどを使えば、遠く離れた相手でも、一瞬で伝達することが可能です。次は、情報の個別性です。「明日は雨が降る」という情報があったとしましょう。これに対して、「畑の作物が育って嬉しい」と感じる人がいる一方で、「野球の試合がなくなって悲しい」と感じる人もいます。「家にいるから天気なんてどうでもいい」と感じる人もいます。このように、同じ情報でも受け取る人の目的や状況によって、価値や評価が異なることを、情報の個別性といいます。最後に、情報の目的性です。発信者には、商品を買って欲しい、という強い目的が込められています。受信者は、この「安くてお得」という情報を鵜呑みにせず、発信者の意図を理解したうえで、情報を正しく読み取ることが大切です。このように、情報には何かしらの目的・意図が込められていることを、情報の目的性と言います。最後に、大昔から現代までの、私たちの生活の変化を見ていきましょう。動植物を狩猟採取して生活する時代で、石斧や弓矢、言語などの狩猟技術が社会を支えました。