「学生募集を成功させるための『2:6:2』の法則を活用した組織活性化の考え方」についてお伝えさせていただきます。・あまり主体的に働いてくれない教職員がいる・課題の多い教職員に対して注意や指導をしがちになっている・教職員、組織が数年前と比較してあまり成長していない上記のようなお悩み、課題感をお持ちの専門学校経営者の方は多いのではないでしょうか。実は、上記は専門学校の経営者様からよくお伺いする人財、組織に関するお悩みです。専門学校経営において非常に重要なウエイトを占めると言えます。残念ながら今後さらにその悩みや課題は増えるのではないかと予測しています。組織運営の難易度が上がると考えられるからです。適性化を図る必要があるのではないでしょうか。お気持ちはとても共感します。そこで、今回は多忙な日々の中でも実践できる組織活性化の考え方をお伝えさせていただきます。「2:6:2の法則」はご存知でしょうか。以下の図を用いてご説明します。図1の通り、集団や組織は上記のように「2:6:2」の比率で意欲的に働く人から、あまり意欲的ではない人に分かれる傾向にあると言われています。上記の分類から、専門学校経営者の皆様はどこの比率の人たちを伸ばすべきだとお考えになりますでしょうか。中位6割に引き上げる」または「中位6割を注力して指導を行い上位2割に引き上げる」という考えが思いつくかと思います。「中小規模の地方専門学校様」においては上位2割を注力して伸ばす方向性を推奨しております。理由はいくつかありますが、1番目の理由は船井総合研究所が創業以来大切にしている「長所進展」という考え方のもと、まずはやる気のあるモチベーションの高い教職員の自立化支援を行う方が「即時業績向上」しやすいと考えているからです。現実的にはなかなか思うように成長してくれないケースが多いかと思います。上位2割に少し比重を置く、というのはいかがでしょうか。以下に当てはまる専門学校の経営者様には意識していただければと思います。弊社では専門学校の経営者様向けに勉強会を開催しております。関する内容も扱っております。現在、無料お試し参加受付中ですので、ご興味をお持ちの専門学校様は一度、以下のURLをご覧になっていただけますと幸いです。