本研究の目的は、小学1年生から中学3年生までを、3つのコーホート(小1~小3、小4~小6、中1~中3)に分け、3年間追跡し、不登校を予測する行動を同定することである。参加者は、東京及び近郊に所在する4小学校と2中学校の子どもと保護者である。1~3年生のコーホート(各学年338名)のデータを得た。2002)の子ども用と大人用(日本語訳)の平均を用いた。これらの尺度は、不登校行動における4つの機能、すなわち、(1)学校に関する嫌な刺激の回避(ANA)、(2)評価を受けることや社会的場面の回避(ESE)、(3)他者の注意を引く行動(AGB)、(4)楽しいことができる(PTR)、を測定する。不登校を、どの機能が最もよく予測するかを同定するため、重回帰分析を行った。