おける物質循環(食物連鎖(網))の出発点は植物プランクトンである。そのため、植物プランクトンの分布や光合成を制御する因子を調べる事は、海洋生態系の更なる理解および地球温暖化を含めた気候変動を予測する上で大変重要である。植物プランクトンの光合成において光や栄養塩(窒素、リン、ケイ素)は必要不可欠な要素である。水深が深くなるにつれどんどん減衰していく。そのため、陸上と比べて、水中内の光環境は暗い。植物プランクトンは効率良く光を吸収するため、また強光の際には自身を保護するために、クロロフィル類、カロテノイド類、フィコビリンなど様々な色素を有している。植物プランクトン種の違いによって有する色素は異なるが、全ての植物プランクトン(例外1種あり)は「クロロフィルa」という色素を必ず持っている。そのため、この色素は植物プランクトンの現存量を表す指標として、世界中で測定されている。使ったクロロフィルa濃度の測定を会得する。簡単に顕微鏡観察を行う。後ほど班毎のデータを付き合わせることで、海洋環境とそこに生息する植物プランクトンとの関係を考察し、理解を深めることを目標とする。実験用手袋ろ過の手順ピンセットを使い、フィルター(ガラス繊維)をろ過器にセットする。ろ過が終わったら、直ちにろ過海水をろ過器の縁に注ぎ、壁面に残っている粒子もろ過する。ろ過が終わったフィルターを、ピンセットを使って折りたたみ、ろ紙で軽く挟み水分を取り除く。mlが入っているザルスタットチューブに入れ、やさしく良く撹拌する(注:DMFは、有害なので皮膚等につけないように必ず手袋をする。手に付いたらすぐに洗い流す)。試料測定30分から1時間前までに必ず立ち上げる。上記のろ過作業の前に電源を入れておくと良い)。Turner蛍光光度計にてセカンダリーソリッドスタンダードのHighレンジとLowレンジの蛍光値を測定し、装置のコンディションを確認する(これは最初の班のみ行う)。問題なければ次に進む。ザルスタットチューブ内の溶液をガラスチューブへと移し変える。ブランクとして、DMFのみをガラスチューブに入れ、ターナー蛍光光度計にそのガラスチューブをいれ蛍光値を読み取る(BLANK)(これも最初の班のみ)。その時の蛍光値を読み取る(F)。既知のクロロフィルa濃度とその時の蛍光値との間の傾き(いくつかの希釈系列を作って求める.。それぞれの装置この値は少し違うので注意。ここでは2020年3月に行なった校正値を用いる)。サンプルに含まれる植物プランクトンを出来るだけ多く同定する。プランクトン図鑑などを用いて、種名までわかるものは種名まで、属名までわかるものは属名まで、それより上位の分類群までしか同定できないものはそこまでを同定し、その結果を採集地点毎に黒板に記入する。以下に示すJaccard係数にて計算することで各観測点の類似度を計算し、さらに、その類似度からクラスター解析を実施してデンドログラムを作成してみよう。塩分クロロフィルa濃度レポートでは、まず黒板に記入された情報を、論文の様に地図、表、図などにして、取りまとめてみよう。どれを図にするか表にするかなどは、レポートの文章と合わせて、どの様に書くのが一番読者に伝わるのか、を意識して作成してみよう。得られたデータの相関などを調べて、それも加えて結果で示したり、考察しても良いでしょう。最終的には、クラスター解析の結果も踏まえて、クラスター解析の結果が何によって反映されているのかなどを、水温・塩分などの物理データから総合的に捉え、考えられることを思い切って考察してみましょう。バランスドオーシャン。