授業風景をお届けします!本日は小学6年生。今回が2回目ですので引き続きマインドマップのトレーニングです!・連想トレーニング(4題!)・マインドマップを描こう!(お題:生き物)連想トレーニングでは、講師と生徒様でお題を出し合って楽しみました。アウトプットの方法として、マインドマップ(ミニマインドマップ)を使っています。連想トレーニングまずは自由な連想から、ことばとことばをつなげるトレーニングをすることで、マインドマップも自然に上達していきます。動物についてたくさんブランチを伸ばすことができました。「こわい」「かわいい」という概念でマインドマップを構造化しているところが大変ユニークです!植物側のブランチも、とてもおもしろい形になっています。マインドマップでは、こういった遊び心からの発想も表現することができるので、ことばを書く(描く)ことがとても楽しくなるのです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト上に表示された文字を入力してください。date*日本語が含まれない投稿は無視されますのでご注意ください。