幼稚園の時に「頭の良い小学校を受験する!」って言いふらしてた男の子がいて、負けず嫌いだったので、じゃあ俺も受験したるわ!って親巻き込んで受験したんです。結果、1次試験は勉強と面接で合格。その男の子も受かってて。「これからよろしくね!」って和解もしたんですが、最終試験が体育館でその合格した受験生の中からくじ引きで数人だけ落とすというものでした。数人しか落ちないくじ引きをきちんと引き当てた僕は不合格になりまして。「意味わからんわ!ふざけんな!」って小学校の校門にしがみついて号泣してる僕を親が引き剥がすという事件がありました。やってみよう』を観ていると幼稚園の知り合いがそこに出てたらしく、「出たい」と言ったそうです。このままだと確実にグレると思った親は好きなことをやらせようと決めていたらしく。両親は全くその世界のことがわからないから月謝が1番安かったNHKの児童劇団に入れることにしました。そこは舞台をメインに活動していた児童劇団だったのですが、合宿があったり優しい先輩や厳しい先生たちと一緒に過ごす時間がとても楽しく、演劇に取り組むようになりました。Q2.好きなor影響を受けた人物:「蜷川幸雄」たくさんの俳優さん、演出家さんをリスペクトしすぎてここに全員書けませんが、1人あげるなら蜷川さんです。今ある出会いのほとんどが蜷川さんのおかげです。あれだけ大好きで大嫌いになった人は蜷川さんを置いて他にいません。蜷川さんがシェイクスピア、チェーホフ、テネシー、唐十郎さん、岩松了さん、寺山修司さん、三島由紀夫さん他、多岐にわたって演出されており、俳優も一流の方たちと仕事されていた現場に出演したり、見学させてもらってたことが本当に今に繋がってると思います。演劇の正解は人の数だけあるという、視野を拡げてもらいました。過去を振り返らず、今までの自分をぶっ壊して、新しい演出に取り組む背中は俳優というより、人として尊敬します。その分クッソみそにいじめられたので、今もきちんと恨みは持ち合わせてます。俳優のメンタルをボッコボコにして俺の現場に芝居で勝負しに来いという人だったので正しい恨みの持ち方だと思います。圧倒的感謝と圧倒的憎しみが同居する稀有な人が僕の師匠です。僕の場合は、法的に可能であれば、体験できることなら体験してみます。やってみないとわからないので。そのシーンの場所に行ける時はその土地をぶらーっとあるいてみたり。歴史上の人物をやる時は勉強しすぎないようにします。戯曲がそもそも虚構なので、戯曲に書かれてある人物の関係性と感情を追います。最後の仕上げのタイミングで知識を入れます。知識が邪魔して感情がノッキング起こして大変なことになった作品が過去にありました笑いただいた役をなめないこと。セリフを一言しか言わないいわゆるアンサンブルでも、2.3ページ喋る役でも人間を演じることに変わりありません。僕はセリフを覚えて相手役の方と対峙しないとわからないことがたくさんあるので、セリフは早く覚えたいタイプです。あとはこれが役作りかわかりませんが、日常生活をきちんと送ることを大切にしています。仲間を大切にする、親と喧嘩する、人を好きになる、嫌いになる、人と酒を飲んで笑う、友達の舞台をみて応援して、嫉妬して、よしがんばろって思う。結局のところ日常の自分本体が人間として成長しないと非日常でチョイスする自分の芝居って変わっていかないんじゃないの?って最近思ってます。出会いを大事に、竪山隼太の人生を楽しんで、それを役に載せて遊ぶことにしてます。Q4.今回、俳優として挑戦したいこと:「せっかく劇場のサイズが小さいので、そのサイズでしかできない表現ができたら」せっかく劇場のサイズが小さいので、そのサイズでしかできない表現ができたらいいなと思います。小さい劇場が僕はみるのもやるのも大好きなんです。大劇場が嫌いということはありませんが。それぞれの長所短所があるので。今回はより近くでお客さんにお芝居を届けることができるので、細かく細かく作って行けたらいいなと思います。個人的な目標はハルの心の流れを繊細に汲み取ること。それっぽくやろうとしたら出来ちゃうので、それっぽくやらない。出る前にどういう状態なのかを常に考える。あとは共演者や谷さんがなにを見せたいかによってもチョイスする芝居が変わってくると思うので、そこらへんを柔軟に敏感に反応していきたいです。提示はする、ダメだったら捨てる、チャレンジする、を繰り返して本番ではここまでやって無理ならもういいやってプラン捨てて自由になるぐらいまで稽古で煮詰めたいです。演劇はマイノリティであるということ。