サイズ変更機能を利用するにはJavaScript(アクティブスクリプト)を有効にしてください。無効のまま文字サイズを変更する場合には、ご利用のブラウザの表示メニューから文字サイズを変更してください。入る前に、本日は傍聴の方がいる。傍聴人は遵守事項をお守りのうえ、傍聴されるようお願いする。議事を進めるにあたり、意見のある方は挙手をお願いしたい。「(1)アンケート調査について」、事務局より説明をお願いしたい。スケジュールを含めて一括して説明してもらう。【事務局】(資料1-1)小中学校2学期制検証アンケート対象者(案)の教員用については、小中学校の全教員を対象とする。保護者については、小中学校の全保護者を対象とする。兄弟・姉妹がいる場合は世帯ごととする。小学校、中学校に分かれている場合は、それぞれ配布する。学校評議員については、小中学校の全評議員を対象とする。児童、生徒については、小学校は6年生、中学校は1から3年生全員を対象とする。調査期間は、12月初めに学校を通じてアンケート用紙を配布し、12月末には集計し分析を始めたい。対象者は合計で6,800人程度である。(資料1-2)説明文については、最初にアンケートの主旨を理解していただくため、検証委員会の基本的な考え方である、平成22年3月の報告書にある成果や課題が現在はどのような状況になっているかという観点で検証している旨を記載している。それぞれの設問は、2学期制の目的である長期休業日、主に夏休みの過ごし方と、きめ細かな指導と評価に関する2点を設問に絞り精査をした。設問の文章は回答しやすいように、分かりやすい表現に修正している。同じ設問であれば、後にアンケートの分析の際に役立つと考える。最後の設問は、2学期制を継続した方がいいかどうかの理由を書いていただくようにしてあるが、皆さんのご意見をいただきたい。最後に自由意見欄を作り、2学期制についてご意見を記述していただく形である。スケジュールは、12月初めに学校を通じて配布をお願いし、12月末には回収をしたい。その後は、次回1月末の検証委員会の前に中間答申(案)をまとめ、検証委員会でご意見をいただき、その後、2月中旬の教育委員会にて中間答申の報告をしたいと考えている。アンケート用紙は、表面が説明文、裏面がアンケートとする予定である。封筒を用意して、封をした上で提出してもらった方がいいのではないか。アンケートでは、エラーはあまり出なかった。するが、説明文が表面。アンケートが裏面で両面にし、別紙にはしない。保護者には封筒を付ける。折り方は説明書きを入れるとよい。児童や生徒は、いつアンケートを書くのか。持ち帰らせても学校に持って来ないので、学活等の時間に書かせるのがいいだろう。保護者の方も学校アンケートの回収率はそんなに良くはない。回収率を上げるにはどうしたらよいか、事務局でも考えていただきたい。提出したかをチェックしなくていいのなら、回収率は悪くなる。意見を踏まえて、事務局で判断してほしい。(事務局了承)【委員長】その他質問はないか。【委員】マークシートの読み取りでいうと、鉛筆の濃さの指定とか、マジックで塗ってくださいというような指定はしないのか。【事務局】マークシート用紙に塗り方の見本は記載される。学校アンケートの場合は、マジックで塗ってくださいと書いてあった。鉛筆だと薄くなるので、マジックで塗ってくださいと記入した方がいい気がする。高い方が良いが、あくまでも検証の参考資料としてアンケートは捉えている。興味の無い人は出さない。2学期制だろうが3学期制だろうがどちらでもいいと思っている。アンケートの結果を検証すればいい。アンケートの設問については、対案を出していただくと事務局も助かると思う。