生活と自然が一体になっていないと人は良く生きられません。我々は、「食」と「農」の健全化を図り、人々の「健康」を実現します。doing新聞の溜め読み。大事な記事をやはり読み飛ばさないために、しっかり読もう。いうことで、日経の5/11の夕刊(だったかな)の一面に、こんなのがあった。『ソフトバンクグループとベネッセコーポレーションは電子教育事業を共同で展開する。ソフトバンクが多機能情報端末を中心とする小中学校向けの学習システムを提供、ベネッセの教材を利用できるようにする。震災で被災した岩手県内の2つの市町村の小中学校に試験的に導入する。ソフトバンクの全額出資会社で、教育分野を手がけるエデェアス(東京・港)がシステム構築を担当する。室内の無線LANを使って電子黒板などと連携させる。ベネッセが持つ国語や算数など教科書の補助教材をソフトとして端末に搭載し、授業で活用する仕組みだ。授業を進める先生の補佐役として、端末の使用法などを生徒に説明する支援要員もつける。一連のサービスをパッケージ化することで、公立学校などが導入しやすい体制を整える。学校では最低1年程度、無償で事業を展開する。他の被災地の自治体からも要望があれば導入を検討する。アメリカが大きく先行している感じだが、どうだろう。アプリケーションに強い、日本的特長の詰まった、あっと驚くコンテンツであればよいが。この記事の前に書いた、われわれNPO食と農の「ヒナプロジェクト」(鶏のヒナの誕生の瞬間を子供たちに観察させデジカメやムービーで撮影させ、それを「マイブログ」にめいめいがアップロードするのを指導する事業)はソフトバンク・ベネッセの電子事業と切り口が違うが、こうした広い意味の電子教育は一段とスピードを増し一気に普及していくのではないか。それはコンテンツが勝負だ。われわれのは米プラグマティズムの旗手・教育者のジョンデューイの「体験主義教育」そのものだし、われわれも「鶏頭とならん」気構えで、ヒナプロジェクトを実践していくつもりだ。みなさん、ぜひオファーを。(1)メタ情報ログイン投稿フィードコメントフィードWordPress.org。