まるごと味わう学校給食」と定め,地場産物を活用した学校給食を実施しています。本校では,1月19日(火)から1月25日(月)までを校内給食週間として位置づけ,様々な取組を実施しました。養護教諭による絵本「いのちをいただく」の読み聞かせ真剣な表情でお話を聞き入っていました。その後,「様々な生き物の命をいただいていることが分かりました。等の感想を発表していました。食べるときの姿勢の話をした途端,全員すごくいい姿勢に!マナーを守ることは,みんなが気持ちよく食事する上でとても大切です。新型コロナウィルス感染症予防のため,中々大人数での食事は難しいですが学習したことを日頃の食生活に生かしてほしいものです。お箸の正しい使い方も確かめました。小さく切ったスポンジを上手につかんで大喜びでした。☆3・4年生「朝食を食べると,どんないいことがあるのだろうか。」まず,プリントに今朝食べてきメニューを書き込みます。朝食は,体がしっかりと目覚め,体温が上がるだけでなく,排便を促すなどの大切な働きがあることを学びました。その後,私たちが日頃食べている食材には,大きく3つの働きがあることも学びました。どの働きもバランスよく取ることが大事だという話を聞いた後で朝食はどうだったか振り返りました。「全部入っていました!」と喜んでいる子供がいた一方で「体の調子を整えるものがなかった。」とか,「エネルギーの元になるものがなかった。」等という声も・・・・・・。バランスのとれた朝食で,元気いっぱい活動してほしいです。給食の献立をもとに,食材を3つの働きに分ける活動をしました。食材カードを用いて分類していきます。その後,みんなで確認しました。パーフェクト!給食センターでは,子供たちが元気に,健康に過ごせるようにとメニューを工夫していることを改めて実感しました。どの働きが欠けても元気に過ごせなくなると知り,バランスよく食べることの大切さを学んだようです。さあ,早速実践しましょう!おうちの人ができないときには,自分たちで食事を準備できるようになるといいですね。よる放送や,給食センターの方へお礼の手紙を書くなどの活動を行いました。