その時は徳利(とっくり)を右手に持ち、猪口(ちょこ)を左手に持ってお酒を注ぎます。そのまま左手で口に運び飲みますから左手でお酒を飲む人はお酒好き、そこから左党というようになったというものです。「酒は百薬の長」とも言われますが、飲み過ぎは良くないですね。酒の肴(さかな)魚は「さかな」とも「うお」とも読みます。通常は「さかな」ですね。本当は「うお」なのです。「さかな」は「酒+な」、酒の「な」ということです。「な」はもともと「おかず」つまり主食のお米に添えて食べる副食物の全般を指しました。お酒を飲む時に食べる「な」として「うお」がよく食べられたことから「酒な」つまり「さかな」と言われるようになりました。今でも「酒の肴(さかな)」は「魚」以外のものも指します。ちなみに「魚」の呼び方は、海や川で泳いでいる時は「うお」、調理されて食卓に上ると「さかな」と言うことが多いようですね。くだを巻くお酒に酔っぱらって、くどくどと意味のないことを言うことを「くだを巻く」と言います。この言葉は機織り(はたおり)用語の「管(くだ)」から来ています。管(くだ)というのは糸車の管、横糸を中に巻いて梭(ひ)に通して機を織ります。この管(くだ)を巻く作業の時、ずっと音をたてていることから、酔っぱらいの繰り言(くりごと)を「管を巻く」というようになったということです。くだを巻くのもあまりよくないですね。Gakkenなどを参考にしました。ゴレンジャーのポーズで決めよう「~ている」の5用法アカレンジャーは主人公なので張りきっていますね。キレンジャーはちょっと太っています。ミドレンジャーは目がつりあがっていてちょっと変な顔。アオレンジャーの俳優さんは昔ドラえもんをやっていたのか青と赤の衣装が好き。紅一点のモモレンジャーは毎日おしゃれしています。関連記事japanese「だんだん」と「おもむろに」の違い「だんだん」と「おもむろに」はよく似ていますが、「だんだん」は変化の度合い、「おもむろに」は開始時のスピードを表すので使い方に注意しましょう。それぞれの反対概念にあたる「急に」は「変化」「開始」いずれにも使えます。japanese格助詞すごいぜ!原沢伊都夫先生の「考えて、解いて、学ぶ日本語教育の文法」という本は、多くの日本語の先生がおすすめする良い参考書です。先生向けの本なのですが、いちばん新しい日本語教育文法の全体像を、学習者が読んでも勉強になるようなやさしい言葉で解説してあ...japanese「は」と「が」の違いまずは「主題」を表す「は」は後ろに言いたいことが来る、「が」は前に言いたいことが来る。それ以外に「は」には「対比」を表す用法があると覚えておきましょう。その後、余裕があればいろんなケースに触れて慣れていくとよいでしょう。japanese「列車がまいります」は誰をうやまう言葉?日本の鉄道駅のホームで必ずといって流れるアナウンスは、「間もなく、列車がまいります。ご乗車をお待ちのお客様は白線の内側まで下がってお待ちください。この「列車がまいります」というのは正しい敬語なのでしょうか?japanese「そして」と「それから」の使い分け「そして/それから」は共に「並列・時系列」を表す基本的な接続詞です。「そして」は「並列」の意味が「対比」へと拡張され、「それから」は「並列」の意味は「添加」の方へ展開し、「時系列」の意味は強くそれが「以後~」と言う前件を受ける意味を表します。japanese「学ぶ」と「習う」の違い「学ぶ」が自分から積極的に知識を得ようとする動作を指すのに対し、「習う」は原則的に先生がいてやり方を教えてもらうことで成立します。「学ぶ」が「広く知識・技能を身につける」ことを指すのに対し、「習う」は「特定の技能を身につける」時によく使います。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。※サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。ホームjapaneseスポンサーリンクプロフィールKatsukawa中国江蘇省南通の大学で日本語を教えています。京都で6年、専門は高分子化学。そのまま京都の化学企業で研究開発を中心に約30年勤務後、シニア世代の新しい生き方を求めて中国へ。日系中小企業の総経理職を経験した後、60歳から中国の大学で日本語教師になりました。中国総滞在期間13年を超え、中国のこと、中国で働くということ、日本語教育のこと、等々、後進の皆さまにアドバイスできることもあるのではないかと思い、ブログを始めました。現在の趣味は日本人や日本語のルーツを求めて旅行をすることなどです。LessonessaySITEMAPCONTACTホーム検索トップサイドバースポンサーリンクプロフィールKatsukawa中国江蘇省南通の大学で日本語を教えています。京都で6年、専門は高分子化学。そのまま京都の化学企業で研究開発を中心に約30年勤務後、シニア世代の新しい生き方を求めて中国へ。日系中小企業の総経理職を経験した後、60歳から中国の大学で日本語教師になりました。中国総滞在期間13年を超え、中国のこと、中国で働くということ、日本語教育のこと、等々、後進の皆さまにアドバイスできることもあるのではないかと思い、ブログを始めました。現在の趣味は日本人や日本語のルーツを求めて旅行をすることなどです。Lessonアーカイブ2024年11月22024年10月152023年1月12022年9月12022年8月52022年7月132022年6月162022年5月102022年4月152022年3月132022年2月162022年1月282021年12月412021年11月352021年10月382021年9月392021年8月372021年7月23スポンサーリンクタイトルとURLをコピーしました。