思いっきり、江戸の町を楽しんで下さい。満喫していますにゃんまげに会いましたか?記念に写真をパチリ!!楽しんでいるようです。本日の日程を終了し、無事にホテルに到着。おいしい、楽しい夕飯です。今日もまだまだ、お風呂や楽しい友だちとの団らんが待っています。夜は明日のために早めに就寝し、身体を休めましょう。楽しい思い出を沢山作って下さいね。気分が悪い、発熱したお子さんはいないようです。8人はとっても元気いっぱいです。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/17噴水ショーおはようございます。子ども達は発熱することもなく元気で朝食を食べているとのことです。昨日は20時より、ホテル前の幻想的な噴水ショーを堪能しました。今日は那須ハイランドパークの予定です。関東は暑くなり、夏日予報です。熱中症に気をつけさせたいと思います。思い存分、那須ハイたのしんで下さいね。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/17朝食を食べて出発です朝食を食べ、那須に向かいます。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/17お待たせいたしました那須ハイランドパークで楽しんでおります。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/17那須ハイランドパーク6年生みんなそろって記念撮影です。おいしい昼食をいただいております。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/17とても良いお天気です那須ハイランドパークは堪能できたでしょうか。15:00出発で最終目的地、お菓子の城に向かい、その後帰校します。現地は最高のお天気のようです。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/21プールの学習が始まりました今日、今年初めてのプール学習が始まりました。最初にプールに入ったのは1・2年生です。準備運動を終え、シャワーから大歓声があがりました。はじめに足、おしり、胸に水をかけ、身体を慣らしていきます。その後、バシャバシャと身体に水をかけます。入水後は頭まで潜ります。水遊び・水泳の学習が始まりました。目標をもって学習に取り組ませていきたいと思います。水着等の洗濯・準備等よろしくお願いいたします。体育館で,全校集会が行われました。全校集会では,学年ごとに「学習の成果」を全校に向けて発表する機会を設けています。今回は,その第一回目。2年生による,「スイミー」の音読が発表されました。「スイミー」は,レオ・レオニさんがつくられた,世界的にも有名な絵本のお話です。2年生は,このお話を,1学期に国語科の授業で読み深めました。繰り返し,繰り返し読んできた成果が,今回の発表にも十分表れていました。言葉がはっきりと伝わるように,口の形,声の大きさ,読む速さ,全員で声を合わせる部分,間のとり方など,たくさんの工夫が伝わってきました。次回の学年発表も楽しみです。2気温,水温とも今シーズン初めての水泳学習には,もってこいのコンディションでした。町教育委員会からIPFP担当指導主事をお招きして,1・2年生合同での水泳学習を行いました。1年生にとっては,初めての小学校のプールです。緊張と興奮に思わず大きな声が出ます。水に慣れる動きに挑戦していきました。授業の最後には,先生や,友達と手をつないでプールの真ん中まで進んでいくことができました。2年生も,持ち前のチームワークで,1年生のお手本になるようにとがんばっていました。友達と手をつないでプールを横断することに挑戦し,見事にクリアーすることができました。学校生活2022/06/22自主学習ステップアップ週間6月20日(月)からの一週間を「自主学習ステップアップ週間」として,全校一斉に家庭学習のレベルアップに取り組んでいます。自主学習の内容がさらに良くなるようにと,担任以外の先生に家庭学習のノートを見てもらいます。いつもとは違った視点から,アドバイスや評価をもらうことで,さらなるレベルアップを目指します。自主学習の取り組みを紹介するコーナーは廊下に常設してあります。「進んで学習する子ども」を目指して,吾妻っ子全員が頑張っています。学校生活2022/06/22今日のクラブ1今日は吾妻小学校のクラブ活動がある日です。4・5・6年生のみんなはクラブ活動を楽しみにしていました。スポーツクラブは、ティーボールをしました。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/22今日のクラブ2理科・図工クラブは、ペットボトルロケットを作って、飛ばしました。ロケットが飛んだ最高距離はおよそ25mでした。改良の余地があるかな。投稿者:吾妻小学校管理者2022/06/22今日のクラブ3料理・手芸クラブでは、ポップコーンを作りました。みんなで楽しくつくることができました。見学学習3年生が,社会科の学習で,アクアマリンいなわしろカワセミ水族館に見学学習に行ってきました。全員が待ちに待った見学学習,学習意欲は満タン状態で出発しました。展示されている生き物たちに興味津々,しっかり学習してきました。水族館の飼育員さんによる,カワウソの餌やりを見学することができ,みんな大興奮でした。国語1年生教室から,楽しそうに音読する子どもたちの声が聞こえてきました。かぶ」の学習をしていました。子どもたちの声に,どんどん力が入ります。二つのグループに分かれて、音読発表会を開くようです。一人一人が役割をもって,すばらしい発表会になるようにとがんばっています。見学学習に出かけました。ゲストティーチャーに安部なか様をお招きし,民俗館に展示してある古い道具や,建物を見学し,昔の人々の暮らしの様子について学びました。今の暮らしとくらべることで,何が同じで,何が大きく変化しているのかについて気づくこともできたようです。1.6月26日(日)に,令和4年度猪苗代町健康マラソン大会が開催されました。本校からもたくさんの子どもたちが参加しました。今日の全校集会では,このマラソン大会に出場し,見事に入賞した子どもたちが,全校生の前で自分の記録と感想を発表しました。「入賞してうれしかったです。」という喜びの気持ちや,「来年はもっと記録を伸ばしたいです。」という,さらに自分の力を向上させたいという気持ちなど,子どもたちはそれぞれに,自分の思いを発表していました。大会に出場し,自分の記録に積極的に挑戦した子どもたち全員に,全校生から大きな拍手が送られました。2全校集会では,今年度初めて全校で合唱をすることができました。換気や,ディスタンス,マスクなどのコロナ感染症対策を十分にとっての実施でした。曲は6月の朝の歌「にじ」です。「きっと明日は,いい天気!」とてもいい歌です。(今日の天気にぴったりでした。)1年生が中心になって,歌詞に合わせた身体表現を取り入れながら合唱しました。ステージの上には1年生が整列しました。2年生以上の子どもたちのお手本となって,一生懸命に歌い体を動かす1年生の姿。1年生の動きを一生懸命まねて,合唱する全校生と職員の姿。吾妻小学校の素晴らしさが,十分に現れた時間となりました。みんなで歌うと,心がふるえます。1年生の皆さん,吾妻っ子が一つになった素敵な時間と,感動をありがとうございました。本校では教育目標の一つに「進んで学習する子ども」を掲げ,子どもたちが主体的に学び,そして対話を通して「わかった・できた」を実感できる授業づくりに取り組んでいます。今日は,5年生の国語科の授業を教職員で見合う授業研究会が行われました。「文章の要旨をとらえ,自分の考えを発表しよう」という学習です。子どもたちは,教材文「言葉の意味が分かること」を読んで,筆者の考えに対する自分の考えを,「共感・納得」する立場からや,「疑問」に思うことがある立場からなど,それぞれの立場から,友達に伝え合いました。この学習を通して,自分の考えの理由や根拠に,自分の体験や,教材文などを示しながら説明すると相手に伝わりやすいことを学び取っていました。深い学びになりました。放課後には,教職員も,今日の授業について「対話」を通して研修を深めました。切り口にして,子どもたち一人一人が興味を持ったことについて調べ学習を進めていきます。今日は,「沼尻軽便鉄道」との出会い時間(緑の森にある,軽便鉄道の実際の車両を見学してきました。講師に安部なか様をお招きして,沼尻軽便鉄道についてのオリエンテーションをしていただきました。客車の中だけでなく,特別に機関車の運転席にも乗車させていただきました。制服・制帽まで着用させていただきました。ありがとうございました。・Tで「なぜ、おへそはあるの?」の学習を行いました。導入ではおへそがある生き物のクイズを行いました。「ない!」ひよこ「ある!」この時点ではまだおへその役割がわかっていません。命の始まりは、紙に針で刺した穴程度の大きさでしたが、月を経る事に大きくなり、やがて生まれてくることを学びました。お母さんと子どもをつなぐ「へそのお」があり、生まれてくるとへそのおを切っておへそができるんだね。お母さんと子どもの関係が分かりました。おとうさんは?何のためにいるの?みんなが無事に生まれてくるように守ってくれているんだね。おじいさんも、おばあさんもそうだよね。いう学習を行いました。最後に赤ちゃんのお人形は実際の大きさと重さ。だっこすると「ちょっとこわいな」「重い」など、それぞれの感想が出されました。おへその学習は命の学習でした。劇団風の子さんをお迎えして,鑑賞教室を行いました。本校の体育館を会場に「とんからり」という舞台を公演していただきました。お祭りの山車が登場したかと思うと,物売り屋さんごっこが始まりました。笛や太鼓や三味線など,楽しくウキウキする和楽器の演奏と共に,お話が進みます。1年生から6年生まで,舞台の世界にすっかり入り込んでしまいました。大道芸のような大技が決まると,「うわぁ」と子どもたちの歓声が,失敗すると,自然に「がんばれぇ」と応援の声が,会場に広がりました。劇団風の子さんの演技も素晴らしかったですし,見ている,吾妻っ子の鑑賞の姿も素晴らしかったです。素敵な公演は,演じる役者さんとお客さんの両方の力でつくられるものなんだなと実感しました。子どもたちの家庭学習を充実させ,「自分で学習や生活を改善する力(自己マネジメント力)」を育成することを目的として「ふくしまの家庭学習スタンダード」というパンフレットを全家庭に配付しています。(平成30年度入学児童からは小学校入学時に配付されています。)本校でも,この家庭学習スタンダードの活用と,家庭学習の充実を目指して全校で「自主学習」に取り組んでいます。頑張った子どもたちの足跡(自主学習ノートのコピー)を紹介するコーナーには,先週から3年生のノートが紹介されています。そのコーナーの前に2年生の子どもたちが集まって,しきりにカードに何かを書いていました。のぞいてみると,自分の自主学習の参考になることや,頑張ったことへの励ましのメッセージなどを書いていました。これは,励みになります。2年生へ自主学習のアイディアを紹介してくれた3年生にもありがとう。