「教わらないと勉強できない」なんて、勉強したウチに入らない!ってことなのです。同じ問題を解くにしても、どう考えて解いたか、どういう論理を持っているか、をしっかりと見極める力が必要ですから。これは、正直に言って経験しかありません。有名大学を出たから、偏差値が高いからと言って、この技術を持っていることにはなりません。子どもたちに悩ませ、子どもたちに考えさせ、子どもたちに理解させる。一生懸命に子どもたちの表情を見ながら指導していました。一斉授業って限界あるなぁ」って思いました。それで今のスタイルになっている訳です。頑張るのは生徒たち!頭を捻るのも、工夫するのも、子どもたちであるべき。ないと成長しないですから。「この子には教える、この子には悩ませる、この子にはコレとコレは教えて、コッチは悩ませる!」っていう柔軟な選択肢ができました。絶対に教育じゃないな!って思ったのです。いつかは皆、私の元から巣立っていくわけですから。高校のお勉強、ホント苦労します。絶対に「とことん悩む」力を養わないと。「私はこう解いたんですけど、先生ならどう解きます?」みたいな質問がくると最高ですねぇ。みんな勉強を頑張っていますね!!でも、ときどき生徒からこんな質問を受けます。気持ちは非常にわかります。学校のワーク、塾のワーク、プリント、などなど。一生懸命であればあるほど、色んなものに手を出したくなるもの。学校に塾のワークを持って行って解いている友達がいたら、その子のワークが良く見えてしまうものですからね。実際はレベルさえ合っていれば、だいたいのものが全然問題ないんですけどね。あちこち手を出そうとする気持ちはわかりますが、まずはグッと我慢。学校のワークと塾のワークくらいに絞って集中すると良いのではないでしょうかね。本音としては「塾のワークに絞れ!君に合っているものを渡してんだから!!」っては思いますが、まぁ学校の課題もあるでしょうから、学校のワークを優先するのも仕方がないですよねぇ。目の前のものに集中する。ホント、大人になると、何をやったらいいかなんて誰も教えてくれないんですよね。何をすると社員の負担が軽くなるか、を考えるわけですよ。事前にわかる答えなんてない仕事ばっかりです。中学生や高校生に、こういう記事も読んでほしいですよね。いつかは誰もが働くわけです。働くことの難しさ、面白さ。いったものを、中学生や高校生から考えさせることって大事ですよね。なんだかまとまりのない話になっちゃいましたねぇ。いうわけで、あまり勉強ではあちこち手を出してはいけません。17:41勉強に関する怖い話。勉強時間ってやっぱり気になると思います。2時間頑張ったのか、4時間頑張ったのか。その密度って大事ですよね!ここからが怖い話。プリント1枚を約5分くらいで解いてしまいます。プリント1枚に約20分かかります。え?そんなに差があるものですか?何をおっしゃる!現実はもっと差が付くことが多々ありますよ!!というわけで、もううっすら話は見えましたね。A君はB君の4倍速で勉強します。A君の2時間は、B君の8時間に匹敵します。A君が4時間勉強したら、B君は16時間勉強しなければ追いつきません。なんか悲しくなりますね。それは、決して「A君ズルい!」って話ではありません。A君は勝つべくして勝っているのですから。A君だって、はじめから速かったわけではありません。いって、ただただ速く解くだけの勉強をしたわけでもありません。常に、1問演習するごとに、何年もかけて作り上げた、A君の技術なのです。A君は何もズルくもありません。受験にまさかなどありません。勝つべき人が勝ち、負けるべき人が負けます。4秒で解けますか問題。1.75×16これ、4秒で解けますか?暗算で解けますか?A君はこの問題を4秒で解く技術を身に着けたのです。速く・正確に計算ができるのです。どの教科にも共通する事項です。B君のように「自分では頑張っているつもり」でも、A君に圧倒的に差を付けれてしまいます。するの?今からでもA君になりましょう!!A君が身に着けたものは、努力を通して勝ち得た技術です。才能でもなんでもありません。やったらA君になれる?方法はいろいろあるかもしれませんが、いっちばん簡単でシンプルな方法があります。それは、問題を解いたら、片っ端からどんどん私たちに質問すること。私たちに指示されたことを、言い訳無用で徹底的にやり抜くこと。