がい児・障がい者施設等、子どもたち、利用者の方が生活をされている施設で行う2週間の実習です。2回生は5月7日より生活施設実習に行かせていただくのですが、障がい児施設、又は障がい者施設に行く学生の授業の様子を覗いてみました。歩行補助具を実際に使用して歩いてみたり、自分で車いすに乗って移動をしてみたり。その後は石塚先生の指導の下、2人1組になって車いすを押し、段差の昇り降りを体験!段のある所では後ろ向けに下がりながら降りる。上がる時はステッパーを足で押し上げながら自分の足を支えにして上がる。授業紹介2024.04.242回生の「乳児保育2」の授業で、赤ちゃんとの安心できる関係づくりに欠かせない『抱っこ』について学びました。赤ちゃんが安心して身をゆだねられる心地よい抱っこを、赤ちゃん人形で体験してみました。その後、5分間ミルクを飲ませる姿勢をとって授乳の体験をしました。赤ちゃんを抱き上げ、首の所に手を入れて、頭を持ち上げて胸に近づけていく時に、右側か、左側かどちら側で赤ちゃんを抱く方が、体を緊張させずに抱け、赤ちゃんも抱き心地が良いと感じてくれるのか、試してみながら抱いていました。人形ですが、抱いたり、ミルクをあげたりする姿勢をとってみて気が付いた事をグループの友達と伝え合う様子が見られました。I」の授業で、学校近くの樫原廃寺跡公園に出掛けました。【春を探そう】と言う題材の元、グループになり、敷地内にどんな春があるかを探しました。探すだけではなく、ビンゴゲームにもなっているので、他のチームが書きそうな答えを、頭を使って探したり書いたりしないといけません。言いながら自由な発想で春を見つけていましたよ。四つ葉のクローバーを見つけた学生は「幸せが訪れる!」と嬉しそうに話したり、シロツメクサの冠を先生にあげたり、みんなで写真を撮ったりしながら楽しみました。2024.04.222回生の保育系ゼミ「片山ゼミ」の活動紹介です。この日は、牛乳パックを使った工作に取り組みました。「ヨーヨー」「こま」「キューブ」「ひこうき」「カエルのカスタネット」と5種類用意しました。「ヨーヨー」は全員作る事にして、後は好きな物を選びました。「ひこうき」を選んだ学生さんは、飛ばしてみて、上手く飛ばないと、クリップや輪ゴムでどの辺りに重りをつけるとよく飛ぶのか、確かめていました。「キューブ」は作ったあとに6面揃える事を楽しんで「出来た!」と揃えられたら歓声が聞こえ、作る過程だけでなく、遊びも含めて完成出来たと達成感を感じている事が伝わりました。作りながら、3歳児さんで活動するならどこまで準備が必要か、5歳児さんならどうか・・・という事も考えていきました。2024.04.112回生は「保育実践演習(ゼミ)」の授業が始まります。各専門分野の教員の元、少人数のゼミで1年間学びを深めます。