Composerを使ったワークショップを行いました。そのときに紹介した内容を共有したいと思います。Proの使用体験をしてきました。空間コンピューティングを体験してみて、今後も空間を生かした学びは積極的に教育に取り入れられるだろうと今まで以上に実感しました。様々なクリエイティビティをテクノロジーの使用を通して発揮していくわけですが、生徒自身がもっているXとYという2次元だけではない、Z軸の感覚を大切にしていきたいと考えています。現実空間にまるで本物のようにオブジェクトを配置できる拡張現実(以下、AR)は、生徒の能動的な動きを引き出すことができます。私はARを使って生徒が英語で説明する空間(人々が何らかの動作をしている)を作成し、それを英語のパフォーマンステストにおいて使用しました。生徒はiPadの画面に表示されたオブジェクトを見て、任意のオブジェクトを選び、英語で説明をするというテストでした。iPadを教室の様々な方向に向けて、オブジェクトを探し、英語で説明をしていました。AR表現にはいくつかのメリットがあります。Appleで紹介されていたものによると次の4つです。コメントは自分で書いたものです。・動作を活性化iPadをもって画面にリアルに表示されるオブジェクトを様々な角度から見ようとして、生徒は能動的に動くようになります。言葉や単なる画像では理解しづらいものをARを用いて視覚化することで、より理解しやすくなります。・スケールと近接性iPadの画面の中に写るものを実寸で表示することもできるし、サイズを変更して見ることもできます。実際に近づけないものに近づいて見ることもできるようになります。・インタラクティブ性iPadに写るオブジェクトをタップしてリアクションを返すようなAR表現もあります。インタラクティブに動きが現実空間の中で見ることが可能になります。Composerです。このアプリケーションを使用すると、先生が授業で使用したい教材を作成したり、生徒が表現したいことをARとして表現できたりするのです。昨年のバージョンアップで、このアプリケーションのみで、現実の物体を3Dスキャンできる機能も搭載されました。このアプリケーションには様々な3Dオブジェクトが含まれており、立方体や円柱などの基本的なオブジェクトはサイズや色、長さ、細さなども変更できます。このアプリケーションの基本的な操作方法について紹介していきました。演習1簡単な演習として人の形を作ってもらいました。基本的な図形を組み合わせて、人の形を作ることもできるという体験をしてもらいたかったのです。演習2生成AIで3Dオブジェクトを作ってくれるというサイトを紹介しました。Composerに外部から3Dオブジェクトを取り込むことができます。そのときに使用する形式は、usdzというファイルタイプです。Composerに取り込むことができるのです。したサービスも活用できます。Composerを使って自ら空間を作成し、それを学んだばかりの比較を使って英語で表現するという活動を行いました。1つのオブジェクトを複製したり、サイズを変えたりすることができるので、自分の机の上にオブジェクトを配置して、英語で表現することが容易になります。生徒たちも自ら3D空間を作って英語で表現するという活動はとても楽しかったようでした。◆演習:どんな授業で使えそうか参加者のみなさんに3つのグループに分かれていただき、どんなシーンでこのアプリケーションを活用できるかをテーマにディスカッションをしてもらいました。話し合った結果、作ってみたい空間を各グループで作成してもらいました。AR表現は現実空間に様々なオブジェクトを配置できます。いうことは、その空間の中に入り込むこともできるので、ARで表示しているグラフの背後に立って、グラフを説明するといったこともできます。いった表現方法を取り入れて空間を作っているグループもありました。Composerがオブジェクトを投影する場所として、人物の顔も選ぶことができることに着目し、語学学習に生かしてみたいというグループもありました。Composerでは、オブジェクトに動きを加えるビヘイビアーというものがありますが、今回はワークショップの時間の関係でほんの少しだけの紹介でした。Booksを紹介しました。Englishhttps://books.apple.com/jp/book/lets-create-a-work-with-motions-by-reality-composer/id6470341030◆終わりにワークショップには10名ほどの先生方に参加いただきましたが、とても喜んでいただくことができました。した空間を作るという経験や、AR表現について、「こういうことができるんだ!」という喜びの声も聞くことができました。Composerは、教師が教材を作ることにも使えるし、生徒が何かを表現したいということにも使えます。様々な可能性を秘めたアプリケーションです。生徒がもっているZ軸の感覚を生かして、空間を生かした表現は様々な教育活動でも生かすことができると思います。このアプリケーションを開いたことがないという人はぜひ一度試してみてください。夢中になっていくことでしょう。upでのワークショップの紹介でした。Composerで実践を重ねているADEの仲間たちもいますし、海外の先生でも同様に取り組んでいるADE多くもいらっしゃいます。いくつかの実践事例とAR体験ARをどのように活用するのか。目的と実際の事例を紹介しました。東京のワークショップの内容と当日の様子の共有です。スキルを共有し、活用するという方向ではく、教員としてのマインドを考えるワークショップです。教員としての在り方を認識することは教員自身のアイデンティティに繋がり、教員のウェルビーイングや教育活動に反映されると考えています。