アート教育振興会ご訪問ありがとうございます。26期生の募集は〆切ました。27期募集開始までお待ちください。クラスアートマインド®アート知識なし大歓迎!コーチングコーチ養成講座オンラインZoom受講生の声を一部ご紹介この学びは本当にありがたかったです。さんギャラリスト社会にとってもとても意味のある活動だと思います!(新聞社)から取材されました。助成金事業にも採択いただきました。日本アート教育振興会こんな想いを一つでもお持ちでしたらぜひ、ご参加ください。アートが好き!絵は描けないけど、アートが好き!最近、アートに興味を持ち始めた!何かアートに関する活動や仕事がしたい!思考力を磨きたい!美意識、感性を磨きたい!研修や教育で絵画を活かしたい!コーチや講師として、何かライバルと差別化したい!なんだか面白そう!楽しそう!このプログラムは、そんなあなたのためにあります。いった、生きていくうえでも、仕事をするうえでも、人間にとってとても大切な基礎能力を同時に高めることができるプログラムです。絵画を使って人の能力を引き出すアートマインド®コーチングこの養成講座は、そのセッションを行うことができるコーチを育てるためのコースです。人々の感性、能力を引き出すコーチを育成するコースです。アートの知識がなくても大丈夫です。この対話型アート鑑賞法「アートマインドコーチング」のコーチ養成講座を受講され、コーチとして活躍されている方の多くの方がアート知識のないところからスタートし、活躍されるところまで成長されています。様子をご紹介アートマインドコーチングで実際にやることは、大きくわけて3つ。1)絵画作品を鑑賞しながら対話をする2)鑑賞した絵画の歴史的な背景を学ぶ3)創造性を伸ばす創作ワークです。この3つのセッション通して、コーチが参加者の能力を引き出し、より伸ばしていくお手伝いをします。子供の美的センス・主体性が自然と育つ!子供たちは、大人の予想に反して、どんな子も目の前の絵画に夢中になり、絵画から感じたことを語り出します。われ先にと手を上げ、次々に語り出します。大人が思いもつかない創造的な発想、発言、ストーリーを語り出します。アートマインドコーチングの場は、全ての発言が肯定される場なので、子供たちは「思ったことを言っても良いものなんだ!」とすぐに気づき、主体性が自然と発揮されます。あなたがこのアートマインドコーチングのコーチになることを目指されるのでしたら、そんな子供たちの湧き出る喜びからくる「目の輝き」「真剣な眼差し」を忘れることができなくなります。そこにあなたの人生の大きな使命を感じずにはいられなくなることでしょう。幼稚園でもやりました!幼稚園でもやりました。子供たちは、絵に釘付けです。保育士さんからも絶賛です。下記のようなご感想をいただいています。「1枚の絵画から様々な発見をし、次々とイメージを広げていく子ども達の思考に、こちらも驚かされました。その言葉の端々に時世を反映する要素と子ども達自身の経験が重なり、ファンタジーも織り交ぜた幼児期独特の世界観が繰り広げられているようにも感じました。」といったお喜びの感想もいただきました。セッションが終わっても、子供たちだけで、対話を続けるほど、のめり込みます。youtubeやネットゲーム以外でこんなにのめり込む子供たちを最近見たことがありますでしょうか?創作アートワークのコーナーでは、4人1組のチームとなり、紙粘土で塔をつくることでチームビルディングを体感で学びました。塔と関連する教育プログラムとして、最後は、ガウディのサグラダファミリアを勉強しました。こちらも興味津々、釘付けです。実際に塔を作った後に学ぶことで、体感と一緒に知識が浸透し、子供たちの長期記憶、深い興味関心につながります。子供たちは、一生、サグラダファミリアを忘れないことでしょう。日本語の先生も絶賛!言語力、表現力が伸びた!これはある企業様でのセッションの様子です。海外から日本へこられた駐在スタッフの方へ、企業内の日本語トレーナーのみなさんも含めて、セッションをしました。海外からの方々でしたので、言語力(日本語)とそれを表現する力を伸ばしたいというご希望です。文字をみて、それを繰り返すという行為だけでは、生活で使える言語力はなかなか身につきません。いったことと合わせて、自分の言いたいことを言葉にする訓練もとても大切になります。そのための訓練に絵を使って対話をする事はとても役立ちます。絵という抽象的なものをみて、それを具体的な言語にする、、、相手に伝わるような文章を考え、対話を紡ぐ、、、そんな「自分なりの表現をする」という訓練を楽しくできるのは、アートマインドコーチングの魅力の一つです。120人の社員研修で主体性と美的センスを伸ばす!これはある企業様からご依頼をいただき120人ご参加の社員研修でのセッションの様子です。社員の方、お一人おひとりがもつ「視点」を増やし、様々な角度から課題を設定できる力を身に付けられるキッカケ作りをしたい、、、というご希望をいただき、社員総会でセッションを行いました。社員の方の美意識にも刺激を与え、イノベーティブな商品づくりにやくだてたい、というご希望もあり、アートマインドコーチングの特徴の一つでもある絵画作品の解説もしっかりと行いました。創作ワークも実施し、自分の内に抑え込んだ創造力を開放していただくことで、自分自身の可能性に気づいていただくキッカケにもなりました。最後は、絵画をつかった対話と創作ワークによってオープンマインドになった頭で、企業様の業界について対話をし、今後の展望をチームごとにつくり、発表しあい盛り上がりました。ご参加くださった社員の方々からは、「自分からこんな発想がでてくるなんて信じられないです。」「自分の思考がこりかたまっていたことがよく分かりました。」「アートに興味をもつきっかけになり、今後美術館に足を運んでみたくなりました。」といった新しい自分を発見された方も多数いらっしゃいました。「大使館」とコラボイベントもしました!キューバ大使館とのコラボイベントもやりました。著名なキューバ人作家の作品を鑑賞しながら対話をし、キューバ文化やキューバの人たちに思いを馳せ、キューバという国について深く学ぶ素敵な時間になりました。文化担当官のジョセリンさんから、奥深いキューバの文化についての解説をいただきました。ご参加された皆様が今すぐキューバへ行きたくなるほどにキューバへの関心が高まりました。高校でも開催!生徒さんが思考の広がりを実感!高校(美術科)でも開催させていただきました。様での例)様々な可能性や捉え方、感じ方について対話をすることによって「自分なりのものの見方」をより深め、制作や今後の生活において、より豊かに過ごしていくきっかけになれば・・・こういった想いで、開催をいたしました!生徒さんからは「またやりたい!」というお声をたくさんいただきました。一部ご紹介>・いろんな見方、角度から絵を見ることで、生活に活かしていきたいです。・いろんな人と対話をして、こういう考えもあるんだと気づきと納得を得ることができたので面白かったです。・自分と他人では見方が大きく違うことを実感できました。・作品の捉え方が広がりました。・とにかく面白い!教授のご依頼で大学のゼミでも開催!大学のゼミでもゲストスピーカーとして登壇するなんてこともあります。こちらは、愛知淑徳大学の教授からご依頼ただき、ゼミで登壇させていただいた様子です。生徒さんの中には、講義が終了した後に個別で残り、対話型鑑賞の研究や活用法について積極的に質問をする方もいたりと、学びに熱心な生徒さんばかりで大変有意義な時間となりました。一部ご紹介>・人それぞれ違う価値観感性があり、それらを知り理解することによって、自分の能力の向上につながっていくのだと思った。・自分一人の考えは当たり前じゃなく、一人一人に考え方、バックストーリーの想像が違って、みんなの意見は話し合わないと一致しないんだと分かりました。・絵をしっかり見ているつもりでも気づけていない部分が多くあったので、意識してみることの大切さを知った。・話を聞いていて考えたこと感じたことが増えたので、言葉にする力をまず身に着けられたらいいなと思いました。特性に合うように作ったJEARAオリジナルのプログラムです。※アートマインドコーチングは、私たちの登録商標です。アートマインドコーチングは、JEARAオリジナルプログラムのため、MoMAのVTSやイェール大学の絵画鑑賞トレーニングの直接的な認定ファシリテーターになるためのものではありませんのでご了承ください。strategy)』は、アメリカの300校の公立学校で継続的に導入され、実績も出ています。そのほか、世界各国の教育現場や企業研修でも導入されています。美術作品を見て考える力をつけると、生徒の学力や社会的なスキルも向上するというハーバード大学による研究結果もあり、世界各地で行われるようになりました。M・ブレーヴァーマンが医学生たちの知覚力低下に気づき、その解決法として取り入れたことがきっかけとなったトレーニングです。2時間半のセッションだったにも関わらず、トレーニングを受講した学生たちの患者を見極める目は13%も向上し、受講しなかった学生と比較すると74%も高くなることが実証されました。神田房枝p139参照)さらには、皮膚科の疾病に関する診断能力が56%も向上し、診断能力だけにとどまらず全般的な観察能力、特に細部の変化に気づく能力が10%向上したというデータがでています。このアートマインドコーチングは、こういった学術的に認められ、世界的にも実績をだしているプログラムの知見をベースにつくられています。ノーベル賞受賞者の90%以上が「アート愛好家」ノーベル賞受賞者をはじめ、世界の名だたる経営者や科学者には「アート愛好者」の数が非常に多いのをご存知ですか?「ノーベル賞受賞者の9割以上」が美術を趣味としているデータがあります。アートに関心がある科学者の方が、そうでない科学者よりも2.85倍も高い確率でノーベル賞を受賞しています。神田房枝p129参照)そして、2000年にノーベル経済学賞をとったジェームズ・ヘックマン教授をご存知ですか?ヘックマン博士は、自身の著作「幼児教育の経済学」において、「乳幼児期に非認知能力を伸ばす教育を」と提唱しています。いった数値では測れない能力です。これに対して、知的能力を指す読み書き・計算などの知能指数(IQ)として計測できる能力を「認知能力」といいます。ノーベル経済学賞受賞者であるジェームズ・ヘックマン教授は、「知的能力を指す読み書き・計算などの知能指数(IQ)だけでなく、非認知能力も不可欠である」とおっしゃっているのです。それを実証したことで知られています。国際機関「OECD」も非認知能力が重要と提唱さらに、国際機関である「OECD(経済協力開発機構)」も、非認知能力を社会情動的スキルとして、人間の成長にとって、読み書き、計算と同じくらい必要不可欠なスキルだと位置づけたレポートを出しました。いかがでしょうか?心や感性の能力である非認知能力(社会情動的スキル)を育てるために、芸術分野の経験や学びが必要不可欠なものという認識が世界的な潮流となってきているということが想像できるのではないでしょうか。読み書き、計算だけ出来ればいい、、、そんな時代ではなくなり、心や感性、センスといった能力も必要不可欠なものである、といったことが常識となりつつあることをご理解いただけましたでしょうか?こういったことからも、人間の能力を引き出し、より伸ばすために、絵画(art)を鑑賞し、芸術に触れることは、理に適っているのです。卒業生のアンケート調査アートマインドコーチングコーチ養成講座卒業生の声コーチ、主婦、大企業の人事担当や企画担当、幼稚園〜大学の先生、翻訳家、ギャラリスト、会社経営者、デザイナーなど様々な方にご受講いただいています。アートマインドコーチングコーチギャラリストこの学びは本当にありがたかったです。(受講生が)100名を超えました!この学びは本当にありがたかったです。今週はアートマインドウィークとも言えるほど、たくさんアートマインドコーチングをします。明日は、大人向け8名(これは10回コースの3回目のアートマインドになります)木曜日は大学にて15名ほど金曜日は子供向け10名ほどです。今週で100名を超えます!!(※現在は170名を超えたというご報告をいただいています。開催が沖縄タイムス(新聞社)から取材もされました。小学生のお子様を対象にアートマインドコーチングを開催され、沖縄タイムス(新聞社)から取材もされました。採択され、助成金を利用しながらアートマインドコーチングの活動を行えるようになりました。するビジネスシーンで活発的に活動に取り入れています。アートマインドコーチングのコーチになるまでは、アートや絵画とはご縁がなかったとおっしゃいます。アートマインドコーチングの良さは、アートを知らない方やアートの専門家ではない方でも、コーチとして活躍できることだとおっしゃいます。アートの知識やアートの経験があるとより良いけれど、それはオプションであり、後で身につけていけば良いものだとおっしゃいます。ビジネスコーチ、ライフコーチ、、、、といった人を育てるお仕事をされているようでしたら、ぜひ、お試しください。(東京都にて2014年登録)自由な発想を大事にしようと願う人が集まる場。アートマインドコーチングは、自分がコーチ側に立っても、参加者でも楽しめるプログラムです。受講者として絵を見て「何が起きているか?」と問われたとき、子どものようにワクワクしてコーチにうなづいて聞いてもらえるままに自由に話すことができました。ほかの参加者の方は、私にはそうは思えなかったことを語っていました。参加者の数だけ発見があり、解釈があり、お話があり、最後のほうはみんなで笑いながら発想を楽しむことができました。その日私はとても疲れていたのですが、気づいたら肩こりが軽くなり、自分の顔が開始前より明るく見えるようになりました。普段、美術館やアートギャラリーに足を運ぶ機会が少ないのですがオンライン環境の中で、また、セッションの場で1枚の絵を見て話すことがこんなに楽しいなら数日間美術館で違う絵を、違う仲間と味わいたくなりました。受講者としてアートマインドコーチングができるようになるための講座は、自由な発想を大事にしようと願う人が集まる場。オンラインで、講座として練られたカリキュラムを、慣れたコーチのガイドで進めていく安心感。不安や迷う感じもなく、場を創る人になるためのエッセンスを磨くことができました。アートマインドコーチングは普段のコーチングや研修とは異なるコーチングの進め方、、、ここに戸惑いもありましたが、進行するコーチの言葉とリアクションを意図的に抑えることで、参加者の気づきや発見が活性化し、また、自由な発想を邪魔しないのだとわかりました。参加者目線とコーチ目線を行ったり来たりしながら進める講座カリキュラムのおかげで、あの絵を何度も堪能できました。会社のチームビルディングや、学校のクラス運営で活用したら、どんなことが起きるだろう、、、とワクワクします。一枚の絵を読み解くことを通して、感性や思考力、論理的コミュニケーション力などを引き出すアートマインドコーチング。手法のユニークさと、仕事でも子育てでも活用できそうな点に着目してベーシック講座を受講しました。二日間の講座は、実際に絵を鑑賞しコーチ役を体験するグループワークに多くの時間が割かれていて、コーチングを学べるだけでなく、参加者としてアートマインドコーチングの効果を体感することもできる、一石二鳥のプログラムでした。参加者それぞれに絵の説明は異なり、同じモチーフに着目していても受け止め方が180度違う場合もあるなど、ワークの時間は、多様性を目の当たりにする時間でもありました。繰り返しワークを行うことで、参加者の間にお互いを認め合う余裕が生まれていくのを感じ、「正解」のない芸術を題材にしたアートマインドコーチングの奥深さを知りました。会社のチームビルディングや学校のクラス運営で活用したりしたら、どんなことが起きるだろうとワクワクします。自由かつ活発な対話の場とするための、コーチの聴き方の大切さも再認識しました。3つの問いかけで相手の思考や論理性をぐっと掘り下げられると分かったことも、大きな収穫です。アートマインドコーチングの場ではもちろんのこと、普段の仕事や生活のなかにおいても、自分の遣う言葉をよりシンプルにしていくことで、よりアサーティブな関係性を育てていけるかもしれない。そんな可能性にも気づかせていただきました。アドバンス講座では、ニーズに合った絵の選び方や聴き方のコツをさらに詳しく学べるとのこと。受講が今から楽しみです。アートマインドコーチングコーチ職場や学校などチーム内でのリレーションシップ向上に、何より役立つ!実は申し込みの段階では、あまり講座の内容を理解しておらず、近年話題に上ることの増えてきた「アートシンキング」のワークショップだと思い込み、自分の思考や発想をアート的に表現するものだと勘違いしておりました。教材を見て、正直当てが外れた、という気持ちでした。実際のところは、概ね良い学びをさせて頂きました。観察力、想像力の点もさりながら、コーチングを学ぶ人の技術向上や、コミュニケーション能力、職場や学校などチーム内でのリレーションシップ向上に、何より役立つのではないかと感じます。体験学習が中心で、繰り返しグループワークとシェアリングを行うことも有意義な点だと思います。それを通して、自分の思考に限界を設定せず、更に深めようと試みる機会を得ました。グループメンバーの方々の豊かな発想力に触発され、グループダイナミクスの素晴らしさを肌で味わうことができました。良いお仲間に恵まれたことが最大の収穫でした。アートマインドコーチングコーチ既に仕事にされている方もいて、レベルの高い学びも多く、活発な講座になった。一方的に聞くだけではなく、実践的な講座でとてもよかった。仕事にされている方もいらっしゃり、率先してやっていただけ、レベルの高い学びも多く、活発な講座になった。質問をじっくり聞いていただけ、今後も相談できる場所として心強いと思いました。対話鑑賞には興味があり、今までに、絵の観方についての書籍を読んだことがあったが、なんとなく読んだだけで、残るものがなかった。ベーシックコースを終えてから読み直し始めたら、言葉が入るように思えて納得しながら読み進められています。基準、土台を踏んでから習得する実感を得ることができました。ありがとうこざいました。「仕事や日常生活に役立つ」のだと繋がった!震災など、何か大きな災害があると、アート(芸術)は役に立たないとか、子どもの進路でも、絵を描いている暇があったら勉強しなさいと、アートする時間が塾や勉強に振り分けられてしまうことがよくありました。「そんなことはない」と思っていても、具体的に言葉で説明できなかったりしていました。それが今回アートマインドコーチングを学び、いかにアートする時のものの見方・考え方が、学校や仕事など日常生活に役に立ち、個々人の能力を引き出すものか、つなげて捉えることができてよかったです。机上の学びだけでなく、ワークで実際に練習体験を積み重ねられ、実践的に学べたこともとてもよかったです。ありがとうございました。アートマインドコーチングコーチ自分なりの表現を全てを受け入れてもらえる・・・ということがどんなに楽しいことか!絵を見てそれを観察し、想像し、感じたことを感じたままに言語化する。簡単なようですごく新鮮でした。誰かに伝わるように言語化することは難しかったけれど、自由に、否定されることもなく、自分なりの表現を全てを受け入れてもらえる。話せる、聞いてもらえる、ということがどんなに楽しいことなのか、と会話のキャッチボールが楽しかったです。普段何気なくしている会話について、少し考え直すことができ、大変有意義な時間を過ごせました。自分自身でも集中力と想像力が深まっていく!シンプルな問いかけから無限な発見が溢れ出す。絵画をはじめ、あらゆるものの見方の洞察力が深まり、自分自身でも集中力と想像力が深まっていくと体感しました。それを自由な発想のもと、人々の想像力を引き出し、新たな発見を皆で共有できる素晴らしい時間を過ごせた事に感謝です。岳さん(中国出身)楽しかったせいか、あっという間に終わり、とても速く感じました。本日は、絵を見ながらのこのセッションに参加させていただき、ありがとうございました。楽しくて、新しい気づきのある時間になりました。セッションの中で、コーチが私たちの違う意見に対して、「正しい」「間違い」といった判断をつけず、もっともっと考えるようにさらに誘導していただきました。コーチの方が自分の意見を強調することもなく、私たちを誘導するようにしてくれていてとても発言しやすかったです。絵画作品を通して対話する際、作家や作品の歴史を教わらず、まずよく観察して自由に自分の口で表現するのがとてもよかったです。普段私たちは、美術館に行くときは、まずどの作家なのか、どんなスタイルなのか、どんな歴史の背景なのか、知ったうえで鑑賞しています。そのため、どうしてもその情報に縛られて、なかなか自由に「発見」することがとても難しいです。今回のセッションのように、そういった事前情報がないからこそ、自由に観察ができ、自由な発見ができたと思います。最後まで一つの答を求めることはせず、その人らしいやり方を認めてくださったので嬉しかったです。今回のセッションで、気づいたこともたくさんありました。・同じアートに対して、人それぞれ違う視点を持ち、それぞれ違いますが、それらは全て正しい。・抽象的なもの(目で見る絵)を具体的に(言語で)説明するのが意外と難しいけど勉強になる。・アートには鑑賞できる側面がたくさんある。・観察力と表現力、アートに対してだけではなく、異文化にも適用できそう。楽しかったせいか、あっという間に終わり、とても速く感じました。今度このようなイベントがまたあれば、是非参加したいです。ありがとうございました。能力や感性が磨かれていくのだと、改めて感じます。昨日は貴重な体験をありがとうございました。日頃、美術館に行くときは、家族と感じたことをシェアする程度。細かいところまで追及して言葉にすることはありませんでした。自分の中にある言葉を探して表現していく過程がとても面白かったです。内にある意識や、思い出が引き出されて、ユニークな表現になったと思います。セッションすることで、自分とは異なる視点、新しい発見がありました。自分と向き合うこと、人と向き合うことで、能力や感性が磨かれていくのだと、改めて感じます。日本語学習者にとっては、新しい語彙表現や、文化、歴史に触れるよい機会でした。今回は1893年の日本の風景を描いた作品を鑑賞しましたが、「牛肉」と書かれた看板があり、江戸時代には牛肉は売られていなかったということが話題にあがりました。作品や参加者によって、無限の可能性!?があるのもおもしろいです。個人的には、子どもとセッションしてみたくなりました。毎日一緒に過ごしているようで、実は、ちゃんと向き合って対話をする時間はそんなに長くありません。絵本を読んでいるとき、観劇したとき、美術館に出かけたときなど、日々のなかで心がけてみたいと思います。日本語トレーナー)気づかないうちに、娘や研修生の興味関心の入り口を狭めていたと大反省。昨日は、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございます。日本語研修生の皆さんの日本語レベルが様々でしたが、日本語トレーナー・研修生の区別なく意外とフラットにセッションに参加できたように感じました。日本人の自分よりも日本語研修生の方がよほど日本語の表現力が豊かなのではないかと思いました。プログラムでしたが、日本語学習者に限定しないほうが良いように思いました。様々で、その方が気づきや発見が多い?外国語学習脳を育てるという意味で、日本人出向者にも効果があるように感じます。トレーナー側としてみると、学習者の癖や性格が観察できる機会になり、また対話を重ねることで、お互いを知り、オープンになり、距離が近くなるように感じます。私事で恐縮ですが、高校3年生の娘が一昨日のジャズのライブ演奏をこっそりとi-phoneに録音していて、昨晩移動中の車の中で、楽しそうにリズムに乗せて録音した音楽を聞いていました。娘は幼いころピアノを習っていたこともあり、「クラシックのピアノ演奏が好き」だとばかり、私は思い込んでおりました。セッション後だったこともあり、日頃から、気付かぬうちに研修生の興味関心の入り口を狭めていたかと思うと、またまた大反省。昨日から、頭も心もぐるぐるとしております・・・。セッションを体験していなかったら、気に留めなかったかもしれません。そんなわけで、私にとって、意義深い時間となりました。ありがとうございました。◆みんな違ってみんないい。おもしろい発想をして仕事を楽しみたいと思えた。(29歳男性)◆同じものを見ても、一人一人が違うことを考えている。アートは正解がなし、各々自分が思うものを感じればいいんだとも思った。(22歳女性)◆自由な発想が許されることがわかりました。(41歳男性)◆絵のメイン中心となるものに着目しがちだが、背景や周りの者にも注目していくと、イメージが膨らんでいくと気づいた。自分の中に固定観念があることに気づいた。(23才女性)◆塗り絵できれいにぬろうとしていたが、他の人は色々自由にぬっていて、自分は固定観念(?)の中にいるなと思った。(29歳女性)◆同じものを見ても、人それぞれの捉え方があって、自分の見ているものは一部でしかない(31才男性)◆一度固定化している視点を外すのが難しいことに気づいた。◆他の人の意見を聞いて、知らないほうが沢山の自由な発想ができることが分かった◆自分一人で考え事をしていると、同じ考えをグルグル循環してしまいがちだが、他社の意見を聞くことで新たな考えが生まれ、解決により早く導くことができると気づいた。(25才女性)◆視点が変わると考えも変わると改めて気づいた。え方の多様性(31才男性)◆みんな感じること、考えることが違う=やっぱり違うことが前提(47才男性)◆相手と見るものに差があること。それを受け入れるためには自分の意識が重要なこと(34才女性)◆見せる側の意図が伝わるとは限らない。第一印象と実際より離れていることがある。「正解」が無いという意識がいろんな発見につながっているのでは?(26才男性)◆自分の視点が固まっていたことに気づいた。(30歳男性)◆4人いたら4通りの見方・考え方があり、それぞれの個性を感じた。それと同時に別視点での見方・考え方がとても参考になった。(23歳女性)◆自己表現(ART)の面白さを感じた。(28歳女性)◆自分の中にモノの見方にかたよりがあるんだなと感じた。引いて見たり、違う角度から見ることで、新たな視点に気付けるなと思った。(女性)◆物事を考える大前提になることへ、偏見を持たないことで視野が広がると感じました。ぬりえだと「配色」が人によって変わると思っていたけど、「どの範囲までをパレットとするのか」という大前提までここに寄って異なるのだということに気付きました。(25歳女性)◆自分だけでは思いつかない考え方があることに気付いた。(30歳男性)◆複眼思考の面白さに気づいた。(32歳男性)◆自分とは違う視点を皆がもっているということ。みんなちがってみんな良い。(24歳女性)◆自分自身の考え方のクセや他者視点について学ぶことができました。(25歳女性)◆人によってみているポイントがちがったり、同じものをみても全然違うとらえかたをするという事が再認識できた。自分の初見の時の視野の狭さに気付いた。広く見ると感じ方も変わるのだと思った。(37歳女性)◆同じ絵を見ても違う風に感じたり、同じ色を使っても違う塗り絵になったり、自分にはない視点をたくさん見ることができて面白かったです。(26歳女性)◆固定概念や先入観が思ったより強かったこと。その根拠も思った以上に弱く、他者に流されやすかった。(41歳男性)◆自分の見方のクセ。クセ化も...)ので、あえて引きで見るクセ付けが大切だと思いました。(33歳女性)◆自分周りで見方が違い、その他の方の見方を聞き、また新たな発見があり、面白いと感じた。(28歳女性)※本webサイトにおける効果の記載及び体験談については、あくまで個別的なものであり、受講された全ての方に効果や成果を保証するものではありません。内容アートマインド®コーチングコーチ養成講座Basic(ベーシック)アートマインドコーチングの基本を学びましょう。※こちらは目次ではなく学ぶ内容になります。大歓迎!絵画を鑑賞しながら対話をすることで、あなたの能力が引き出される体験ができます。この講座は弊会の中でも人気の高い講座のため期間中はお席が大変埋まりやすくなっております。ご希望の方はお早めにお申込されることをお勧めします。オンラインZoom◆オンライン(Zoom)で開催します。※状況によっては時間が前後することがございます。下記の日程で開催いたします。日程の最下部にございます「予約フォーム」からご予約いただけます。残席わずか残席わずか残席わずか日程追加!日程追加!日程追加!日程追加!ご予約は下記フォームよりお願い致します。体験クラス予約フォーム※お申込みの際は、プライバシーポリシーをご一読の上お申込みください。3Ftel:050-5482-3176(10:00~17:00/土日祝日を除く)私たちの教育プログラム私たちの教育プログラム・講座は、「アートの力を活かした」プログラムです。アーティストになるのためのものではございません。「世の中の全ての方の能力開発」にお役立ていただくためのプログラムです。多くの方の心が「希望の光」で満たされる・・・そんな教育を目指して活動しています。私たちは、教育の進化、発展に貢献することを通じて、人々の心と知性の成長を支えます。「好奇心、学び、気づき、発見」は人生における希望の光であり、その光が輝き、その方の道が煌々と照らされる、、、私たちJEARAは、そのためのお手伝いをする使命を担っています。お互いを尊重し感謝し合う精神を重視し、個々の能力と情熱を引き出す環境を提供することを目指します。誰もが自分なりの好奇心をもち、気づき、発見を得ることで「感動、ワクワク、楽しさ」を味わい、自信をつけ意気揚々と張りきって前に進みだす。希望を見出し、満面の笑顔で生きていく。多くの方々のそんなお姿を見ることができたら、私たちは幸せです。私たちの教育プログラムによって、希望に満ちた人生を送る方々が増え、そういった方々によって社会の変革と進歩の道が拓かれるとしたらこれ以上嬉しいことはありません。私たちはそのために教育の進化、発展に貢献し、「社会と多くの方々の希望の光がより輝くためのこと」に全力を尽くします。アート教育振興会が運営を行っております。webサイト上の写真画像、テキストなど掲載の全てのコンテンツの無断複写、転載を禁じます。3F050-5482-3176今すぐ無料体験に申し込む。