PROGRAMJALのパイロットトレーニングでは、最新の人財育成の考えを取り入れ、「学習者中心のトレーニング」となるよう、これまでの「指導者が教える」から「育成者が学習の支援をする」という考えに変化してきています。学習者の学びを支援し、効果的な学習機会を提供するために必要な知識やスキル向上を図ります。実践的な演習を交えることで、ご自身の職場での活用をイメージしやすい内容となっています。学習者の個性を生かしながら学びを支援し育成する育成者になる自律型人材はどのようにして育つのか?近年、社会は急速に変化し、将来を予測することが困難な時代となりました。このような不確実な社会に素早く柔軟に対処するためには、自ら考え行動し成長し続ける「自律型人材」の育成が必要不可欠です。どのようにしたら「自律型人材」が育つのでしょうか?重要なことは「学習者」が自発的に学ぶ意欲を持つことです。学習者の学ぶ意欲を引き出すためには、これまでのような指導者が上から指示を与える「指導」ではなく、育成者が学習者を理解し、学習者自らが経験から「学習」できる環境を作ることが必要です。自ら学習し成長し続けることによって、学習者の意欲は更には高まり、成長し続けることができるのです。学習者の成長は、育成者がどのように教えるのかではなく、どのように関わるかが重要なのです。フライトでは、機長が副操縦士を育成・指導する機会が頻繁にあります。以前は、「指導者である機長が副操縦士に教える」という上下関係のもとでの指導が行われてきました。最新のJALのパイロットの育成では、「育成者である機長が自ら見本となり、学習者である副操縦士の意欲を引き出す」という考え方を取り入れ、「自律型人財(JALでは人材を”人財”と表記)」の育成に力を注いでいます。JALの自律型のパイロットの育成をするための考えを基に、学習者が意欲的に成長できる環境を整えるため、育成者が持つべき考え方を紹介します。マネジメントや人財育成に悩む方々にとって、すぐに実践できる考えを楽しく学ぶことができる研修です。常に機能しつづけるチームについて理解する習しながら実行するためのリーダーシップとチームワークについて理解する※実施案件により、カリキュラムの流れや内容が一部変更となる可能性がございます。中電病院さま明日から具体的にどう行動するべきか、自分ゴト化して学べる研修。個人情報の取り扱いに同意のうえ、送信をお願いいたします。RESERVED.まずは。