「研究って、すごく密なので」を考える人は慣用句、ことわざ、決まり文句等の定型的な表現を、創造的に活用しながらコミュニケーションをとっている。定型表現を基盤とした創造的な言語使用にはさまざまなパターンが存在し、また多様なコミュニケーション的機能を担っている。本発表は、これらのパターンや機能の紹介を通して、人の言語の記憶や、社会におけるコミュニケーションのネットワークの諸相について考える。marker)に関する2つのトピックをうまく説明することができます。類似のカテゴリーに含まれる談話標識の意味の区別です。constraint)の点から区別することができます。expression)の連続使用について、それらの順序の動因を説明することができます。言語データを観察すると手続き的表現はしばしば組み合わされて使用されることがわかります。その組み合わせには、パターンや順序がありますが、語用論モジュールの活性化の点から説明が可能だと考えます。おける漢字・語彙やコロケーションの教材作成を支える基礎研究として、日本語学習者がコロケーションをどのように習得していくかについて研究を行っている。コロケーションとは「計画を立てる」「傘をさす」のようにまとまって使用される語の連鎖のことである。今回は多義動詞を中心語とするコロケーションの習得研究について紹介する。見つめる江戸時代には、来日した朝鮮通信使を詳細に観察し、記録や絵図に残した日本人がいました。そのなかでも、一際すぐれた観察眼をもった渡辺善右衛門(1701-1761)という淀藩士に注目します。様々な分野の専門家の皆さんと一緒に、彼の描いた絵図をじっくり見つめ、江戸中期を生きた人間の視点に迫ります。