13まなび人の行動には何らなの理由がある。意識的に、或いは無意識のうちに頭で考えて、神経の命令のもと筋肉が動いて・・・ってことになりますね。過去に経験したことと同じこと、ちょっと上達した行動、まったく新しい経験など、毎分、毎時間が園児にとっては、学びの場であるようです。新しいネタをそっと差し出して、新しい経験を積むきっかけになるのようにするのが大人の仕事。園でも自宅でも、と思います。こどもの学習能力とスピードは速く、次々とハードルを越えて、新しいものを探しに行くからです。新しいネタがなくなると、同じものにはすぐに飽きたり、退屈になってしまいます。大人とこどもの持久戦。クッキングで初めて包丁を使うときなどは、メガキラキラ。脳を総動員して、全身の集中力を指先に集めて、真剣そのもの。大人は、慣れてきたころに集中力を欠いて、指にけがをしたりします。包丁体験の次は、なにがあるんだろう、ってすでにこどもたちは楽しみにしています。今日は、「まなびのアトリエ」の音響設備工事。先週取り付けたスピーカーとアンプの接続のために、業者の方がいらっしゃいました。いつものままごと遊びのコーナーを占領されて、すこし不満げに見ていたこどもたちも、好奇心には勝てず、作業の方に「なにしとるん」「おとでる?」など応援メッセージ。隣のコーナー遊びに戻ってゆきました。来週20日午後6時から、「まなびのアトリエ」で、フッ素洗口の保護者説明会があります。保護者が説明書の内容に同意後、新学期から青B、Cクラス(4,5歳児クラス)でフッ素洗口が始まります。これも、こどもたちにとっては、新しい経験。化学への興味につなげるチャンスですね。こどもにとっては、なんでも興味関心の対象なんですね。私の、髭や時計も人気あります。