政府が今般新しく発表した予算案にてマスコミはじめ国民の目を引いたのが小学校の一クラスの児童数の上限を現状の40人から2025年までに35人に減らすとの政策を打ち出しました。激務と呼ばれる先生の負担を減らしまた児童一人ひとりに充分な教育的ケアを行き届かせるためなのでしょうが......ん??もちろん、それなりに的を得た制作かと思いますがたった5人減らしたくらいでそこまで大幅な改善が見込まれるものですかね?先生の負担なんてそんなに変わらないとおもうのですが...?せっかくやるんなら5人と言わず10人、20人と減らした方が先生のため児童のためにもなり目的とする充実した教育につながるのではないかな?と私は思うのですが...💦もちろん、こういった取り組みも先生や教室を増やしたりしなければならない訳で、そのためにはそれなりの費用(予算)が必要なために国政の場ではその取り組みを実現したい文部科学省と金庫番の財務省が激しく対立したらしいので30人・20人学級等の理想の少人数制学級実現までにはもう少し時間がかかりそうです。教育より少子化をもう一つ個人的な意見ですがこうやって充実した教育のために予算を投じて様々な取り組みを実施したとしても肝心の子ども・児童・生徒が減っている現状では意味がなくなっちゃうのでは?なのにいつまでたっても改善の兆しが見えない少子高齢化。少子高齢化対策...つまり若者がたくさんお子さんを授かれるような政策が今、絶対的に必要かと。しないと本当の意味での持続可能な社会の実現は難しいのではないかな。視野を世界に広げてこの現状を復習してみましょう。世界には字の読み書きをできない人が約7億8,100万人(約10人に1人)もいることを忘れないでください。これは、それだけ世界には充分な「教育」を受けられない人がいるということをあらわしています。SDGs(持続可能な開発目標)の17の目標の中には目標4が掲げられています。※ピクトグラムをクリックすると(一社)SDGs支援機構の説明ページにジャンプします。この世界の現状を考えると様々な課題は抱えるとはいえ私たちの国、日本は高度な教育を誰でも受けられるそんな教育制度が充実した国であることがわかります。勉強をしたくてもなんらかの理由によってそれができない人が何億人もいるのです。私たちはこのような環境に感謝することを忘れてはいけません。スマイルはSDGs目標5「質の高い教育をみんなに」について、以下のターゲットを行動指針として掲げています。教育していくことも行政書士法人スマイルの実現すべき目標なのです。訳あってブログは移転中です。訳あってブログは移転中です。