同時に学ぶことで読解力が劇的にアップする!これまでにない、”新感覚”の国語の世界にあなたも必ずハマる。古文と漢文を、現代文をより正確に読むために、それぞれを文法、語彙、読解に分け、横断的に学習していくというのは、自分の知る限りユニークな視点であったと思う。昔、林修さんが出演するテレビ番組で、「英語の早期教育は是か非か」について尾木ママと論争していたのを思い出した。彼は早期教育反対派で、日本語は日本人にとっては思考の言語なのだから、それが固まる前に他言語の習得を始めるのはけしからんという論の運びだった。それに対して尾木ママは、「まあまあそう言わずに」位のスタンスだったと記憶している。自分は早期教育は「悪くない」と思っている。いうのも、自分の経験に照らせば、古文、漢文に限らず英語も含めて、コトバを学ぶことが日本語を理解する助けになっていると感じるからだ。古文も漢文も英語も抽象化すれば同じ「言語」である。前面には出ていないが、英語の学習も現代文の理解に役立つと、辻先生は書いている。尊敬語と謙譲語の違いは古文を通じて理解ができたし、英語を通して副詞を学ぶと日本語の「活用のない連用修飾語」という説明も腑に落ちた。受験生に限らず、読解力を上げたい人、文章を書く人にもお勧めの一冊だと思います。「勉強してる感」を久しぶりに感じた。読解力を伸ばすことに興味があり、関連の本を何冊か読みましたが、この本がダントツで良かったです。たくさんのことを学びましたが、いくつか列記したいと思います。含めた国語の目的は、「現代の文章が読解できるようになること」。この1つだけだということ。古文の勉強は、古文が読めるようになること、漢文の勉強は、漢文が読めるようになることが目的と思っていた私には、衝撃的で新鮮でした。古文が苦手で、勉強する意味を見いだせませんでしたが、古文を現代の文章の読解という目的で勉強していたら、成績も上がったのかなと思いました。本書を読むと、古文・漢文も現代の言葉とつながっていることが、よく分かりました。二つ目は、国語が苦手な人の多くが「読む」と「読解」の作業を混同していたり、もしくは「読む」か「読解」のどちらかが抜けていたりしているという指摘です。読解は、「読む(読み取り)」と「解釈」の2つのプロセスからできている。「読む(読み取り)」のプロセスを通して文章の全体像を把握し、その次に「書き手の一番言いたいこと」を解釈する。文章を読解するときは、いきなり解釈から入らずに、文章の全体像をしっかり把握することが大切、と著者は述べていました。三つ目は、古今東西、数え切れないほどの文章が存在するが、文章の型自体は数えるほどしかない。・文章を読解するという行為は、例えるなら森を歩くようなものです。読解力を伸ばすためには、「1文ずつ追いかける読み方」ではなく、「地図をつくる読み方」を身につけることが第一歩なのです。・読解は、自分の立場を離れて書き手の立場に立って解釈する作業です。読解力とは「相手に寄り添う力」とも表現できるのです。・「文章全体、または各段落の内容を短くまとめる作業」が要約づくり。「書き手がもっとも伝えたいことを短くまとめる作業」が要旨づくり。大学受験を控えた娘に是非紹介したいと思いました。手に取って、少しでも学んでくれると嬉しいんですが・・・。14詳細をみるコメント1件をすべて表示まいけるさんこの本、読んでみたくなりました!もっと早く出合えばよかったかな。私はも現場を卒業してしまいましたが、、、。この本、読んでみたくなりました!もっと早く出合えばよかったかな。私はも現場を卒業してしまいましたが、、、。大人でも役立つ読解力が身につく、画期的な国語入門書。難しい本と思いきや読みやすくて一気に読了。順に学ぶ・文章の7つの型を理解する本書のシリーズは初めて読んだ。良かったので、他の本も試してみたい。絶対に忘れない、とは思わないけれど。方法論として読むのなら、得るものはあると思う。*}2024年4月4日かなり発見がありました。つなげて学ぶ・読解を上げるための勉強やっぱり日本語を上げると英語力を上がってくると同じ事言ってる。英語学習にも繋がるいい本でした。国語という教科は個人的に学校で習う教科の中で一番大切な教科であると考えているが、人によってはなんで国語なんて習わないといけないの?と考えている人も多いだろう。国語で重要なのは「読解」であると言われても、そもそも「読解」という言葉の意味を履き違えている人も多い。「文章を読むくらいできるよ、母語なんだから」と言わんばかりの態度になってしまうのは国語という教科が向き合わなければいけない問題である。そんな問題に答えを与えてくれるのが、この本である。この本は西大和学園という東大進学者を続々と出しているようなところで、10年以上も教鞭をとり続けている国語教師の辻孝宗さんが書いた「国語」の本である。ただの国語の本ではなく、読解とは何かを教えてくれる本である。読解に関する本ならば、色々出版されている。この本が他に出版されている読解の本と違うところは古文や漢文の知識といったものも現代の文章の読解の助けになると明言している点である。古文や漢文の知識がどう役に立つのかは是非とも本書を見てほしい。この本を読んだら古文や漢文を学ぶ意義がわかるはずだ。最近、漢文をなぜ学ぶ必要があるのか?という話題がニュースになったことがあったが、「なるほど!このためだったのか。」と理解できるに違いない。最後に印象に残った箇所を引用しよう。じつは、古文や漢文には、類義語はそれほどありません。この1000〜2000年の間で、日本人は「同じ意味の違う言葉」をたくさん作り出したのです。理由は多くの文章がつくられるようになったからだと私は考えています同じ言葉が何度も出てくる文章は、少し幼稚な印象を受けています。そんな多くの文章を「読解」するためにも、是非とも読んでほしい。世界史に続いて読んだ。国語は、高校生の時苦手な教科であったが、今読めば結構分かった。こんな教え方をしていただいていたらよかった。*}2024年2月14日7つの型があるからと、当てはめて解くのに意味があるかな?とは思うが、古文の語と現代の語がつながっているとか、マクロとミクロの両方から読解していかなくてはならないとか、そうだなということが書かれている。大人が読んで、うんうん、そうだなあと思う本かも。読解は、自分の立場を離れて書き手の立場に立って解釈する作業です。