1」「防災等2」の5班に分かれ、個人やグループで各々の探究テーマや今後の探究計画などについて発表し、それらを聞いたメンバーから質問や意見をもらい、今後の探究学習のヒントとする時間でした。今までのワークショップや自分の体験・知識等を足がかりにしながら、一生懸命、分かりやすく伝えようとする姿が素晴らしいと感じました。夏休み中も活動しようと考えている生徒も多くいて、感心しました。これからの学びを大いに期待したいと思います。階上中HP管理者7月17日(水)先週と昨日の話題です。企画の一つの「学校授業サポート名人~お裁縫のコツを伝授します~」を2回実施していただきました。ランチョンマットの端をまつり縫いするやり方の方法とコツを、一人一人に個別に丁寧に教えていただいたおかげで、きれいに仕上げることができました。ボランティアの皆様、公民館の皆様、何度もご来校くださり、本当にありがとうございました。カテゴリ:今日の出来事7月16日(火)今日は午前中の3時間をかけて、2年生37名が、気仙沼消防署員の皆様から救急救命の仕方を学びました。心停止の場合の胸骨圧迫を強く、速く、絶え間なく行う大切さとその方法、AED(電気ショック)の使い方についてなど、懇切丁寧に教えていただきました。生徒の感想発表にもありましたが、自分がそのような場面に出会しても、今日学んだことをしっかり思い出して、目の前にいる人の大切な命を救ってほしいと思います。階上中HP管理者7月16日(火)7月14日(日)、登米市の水の里ホールを会場に、標記大会が開催され、本校の吹奏楽部11名が出場しました。演奏した曲は「心は清流にせせらぐ」です。部員の皆さんは、この大会で金賞に入賞し、県大会に出場することを目標に頑張ってきました。11名という少ない人数ですが、一人一人が自信を持って、一音一音を丁寧に奏で、迫力のある演奏を披露することができました。目標としていた県大会出場は叶いませんでしたが、金賞を受賞できたのは部員全員の努力の賜だと思いますし、吹奏楽部が目標としている「聴いている人に感動を届ける」は達成できたのではないかと感じています。今までの頑張りを自信にして、次の一歩を踏み出してほしいです。関係各位の皆様、たくさんの応援、本当にありがとうございました。伝承館の「みんな語り部」の日で、階上中生3名が活動に参加しました。聞いてくださった人に「ありがとう、とてもわかりやすかったです。これからも頑張ってね!」と言葉をかけてもらい、達成感でいっぱいの表情がとても素敵だなと思いました。今回、初めての2年生二人も先輩の姿を見ながらメモを取ったり、1階の説明を体験したりと一生懸命頑張っていました。この体験も必ず将来の役に立つことでしょう。三年生から温かいコメントをもらいました。ゴレンは「炒める・揚げる」という意味です。アヤムは「鶏肉」の意味でチキンスープを指します。香辛料がきいていて、暑い土地にはぴったりの料理だと感じました。今週もおいしい給食、ありがとうございました。階上中選手6名の頑張りを写真で紹介します。上田監督は、駅伝競走について、「自信と誇りのユニフォームに自覚と責任のゼッケンを縫い付けて団結と絆の襷をかけて走る」と話していました。駅伝競走の全てを物語っている言葉ですね。選手のみなさん、お疲れ様でした。階上中HP管理者7月11日(木)先週開催した探究学習ワークショップから様々なヒントを得て、現在、各学年ごとに個人課題設定に取り組んでいます。明日も各学年2時間ずつ「総合的な学習の時間」がありますが、2・3校時にはまるオフィスの探究学習コーディネーターのお二人が来てくださる予定です。積極的に相談してほしいと思います。(パソコンの調子が悪く、写真が添付できませんでした。駅伝大会やプラットフォーム事業については、後日紹介させていただきます。ご多用な中、ご来校いただきましてありがとうございました。1年生は社会、2年生は技術、3年生は数学の学習の様子をご覧いただきました。教室を回らせてもらいましたが、どの学年も緊張したり構えたりすることなく、ごく自然体で普段の学習の様子そのものを見ていただいたと思います。なにかお気づきの点がございましたら、遠慮なくご連絡くださいますようお願いいたします。NetCommons。