(良い子はマネしないで下さい)コップに注ぎ飲んでみたものの、飲めたものではない。(そもそも飲み物ではない)水で薄めれば飲めるかも、と思いつき試してみました。(良い子はマネしないで下さい)喉から胃にかけて何か焼ける感じがしましたが、なんとかイケる。いえ、後日さすがに嫌気がさし、どうにかならないものかと悩んだ末、お酢を飲んだ後にジュースか何かを飲んで味を消せばよい、との結論。止めるという、シンプルで分かりやすい結論に至ることができず、お酢を飲んだ後ジュースや牛乳を飲んで味をごまかす、といった日々が続きました。(良い子はマネしないで下さい)そんなある日。今日のジュースはリンゴジュース。『(お酢が)リンゴジュースの味する!』(良い子は以下略)どうやらパッケージに載っているリンゴの絵(視覚)とお酢のすっぱさ(味覚)が脳内で握手したようです。数学を解く上でも、分からない問題に出会った時、どうやって思考するか(脳をはたらかせるか)。通常の授業(導入の授業)や講習会の授業など、扱う題材で伝えられることが変わります。(x)│コメントコメントする名前:コメント:半角英大文字[A-Z]の4文字を入力してから送信ボタンを押してください。