この子のお母さんが出てるよ!というときにメモしたりもする。学習支援から相談につながったり、相談に来た人を、イベントの講師にさそったり。学習支援も、対象年齢がそれぞれなので、次はこれいってみたら、と年齢あがるごとに声をかけるなど。学習支援、相談を通して学校や地域とも連携。私が今いるとこは、相談機能とイベントや校外学習、展示の部隊が分かれているので、イベントの部署の事業に来ている学校や学年、生徒さんのことをまずは知ろうと思いました。あと、学習支援は他の団体に場所を貸してるので、自主事業ではない。学習者や相談者は重なることもある(お互いにリファー)けど、もっと重なる余地がありそう。◇環境が変わって力が削がれている人のエンパワメント◇民主的なプロセスで場や事業をつくるという3つの視点で事業をふりかえる。路線図も見た上での利用者にとっての利便性なんかを地図で見せてくださった。神奈川県や横浜市でのマッピングで、国や、集住度合い、支援の状況を可視化したいと思った。全て真似るのは難しいけど、まずは現状把握とその整理からかな。(Clientも、competitor...というか、他の相談機関、ある種仲間でもある。company,自社も。)無理せずやろうとおもいました。»Profileid:jfc_maligaya聴くこと、理解しあおうとする営みがすきみたいです。(6)当ブログのプライバシーポリシーはてなブログをはじめよう!jfc_maligayaさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。