読者の皆さん、こんにちは。国公立の2次試験に向けて、ラストスパートをかけていることだと思います。今回、リスニング試験対策を書いておきます。本来、これは有料指導の内容ですが、今回、読者の方に特別にお教えします。学校のリスニング授業を受けた時などにも英検やTOEIC試験でのリスニング対策にもご活用できるので、これから書くリスニング対策の練習をしてみて下さい。リスニングぐらい、その対策にコツのあるものはありません。意味がなかなかとれないわけです。英会話で話を聞くよりずっと楽なわけです。入試のリスニングには問題がついており、その問題の答の部分がわかる聞き方をすればいいからです。英語の構造は、ご存知のように、5つの文型しかありません。何が言いたい文なのかがわかります。「何を」のいずれかが、ほとんどです。このうち、「何が」は、ベティとかトムとか、リスニングでもわかりやすいです。次に、「どうした」は、notが入っているかどうか、注意して聞けば、どんな動詞でも、結局は「する」か「しない」かの、どちらかの意味です。注意して聞く部分は「何を」の所です。「何を」の目的語は、品詞は「名詞しかなれません」。問題はなんとか解ける場合が多いわけです。使って、説明されます。その説明語の中も、その中の名詞さえ、注意して聞いていれば、その説明の言いたいことはわかります。Oの形になっているからです。何が言いたいのか推察するには、主文の目的語が一番重要です。英語が苦手な方は、そこだけに注意して、メモに書き出す訓練をして下さい。それで、大半の問題は解けると思います。リスニング入試の多くは、先に問題が書いてあるプリントを渡される場合も多いです。その場合、選択肢を見て、答をしぼって聞くことも結構できます。あった場合、そのどれかを聞くというより、はじめから、13か30にしぼって聞いて、大丈夫です。聞いた時に間違いやすいものが問題になっていると思います。基本的に、試験は落とすための試験です。この4つの数字のうち、聞いた時に区別しにくいものは、13と30です。語尾がサーティーンとのびるか、サーティーと止まるかの違いです。これを早く発音されますと、しっかり語尾を注意して聞いていませんと、間違えます。問題としては難しいですが、あらかじめ、問題の作成者の考え方を読んでおけば、逆に簡単な問題となり、「カモ」になります。語尾がのびるか、止まるかだけ注意して聞けばよいわけですから。それらの他の問題の対策は、過去問の答から、これとこれが区別しにくいとチェックしていけば、リスニングを聞く前に、かなり答をしぼられるという場合はかなりあります。問題の答が出ているかのチェックも重要です。普通は、一番最後の方の2文から答が出る場合が多いです。文の名詞だけ注意して聞くのは難しくないでしょう。数字が問われるのか、否定か肯定かが問われるのか、3年分の過去問から、そういうデータをきちんと出して、それに焦点を合わせて聞くことです。この指導は、当学院では、有料の指導の分です。これで、リスニングでプラス20~50%はできます。それぞれの詳細については、こちらのページをご覧ください。​質問・ご相談フォームはこちらMail:root@tsugawashiki.com学習や受験等のお悩み、早めに解決して、新学期、テストを受けられる自信をつけませんか?学習状況、志望校により、今すべき学習法やアドバイスをお教えできます。質問・ご相談フォームにてご連絡ください。電話をご希望の方は、日時をご予約してくださいましたら、電話料金がかかりません。