ミライシードご利用者様向けサイトはこちらTOP>製品内容>R-PDCAR-PDCA客観的データから、ミライシードを使って子供の資質・能力を無理なく効果的に伸ばす授業の実現をサポートします。R-PDCAは過去の実証研究結果から誕生しました。実証結果についてはこちら授業改善サイクルの確立へ。一連の授業改善サイクルをミライシードのR-PDCAサイクル基盤で実現します。新しい学びに求められる意識・行動を測定するためのアクティブ・ラーニング行動調査(※)をタブレット上で実施。調査の結果はすぐに可視化されるので、そのクラスの実態を瞬時に把握することができます。伸ばしたい力を決定したら、その内容に沿ったオリジナルのミライシード授業案が自動で作成されます。全ての授業案には、それと連動したミライシードのワークシートが用意されています。その為、先生は授業の準備に時間をかけずに、そのクラスにあった授業をすぐに実施することが可能です。「授業後5分」の振り返り授業の最後には、ワークシートに登録された授業後アンケートを実施します。アンケート結果は瞬時に集計され、先生は授業後すぐにアンケート結果と子供たちの学習成果物を用いて授業の振り返りをすることができます。これにより、授業の度に子供の変容を確認、次の授業に生かしていくことができます。継続的な授業改善へ初回で実施したアクティブ・ラーニング行動調査は、1年間に最大3回実施することができます。これにより、定期的にクラスの実態を把握、意識や行動の変容を確認することができます。定期的に行動調査を実施することで客観的データをもとにした授業改善がし易くなります。※R-PDCAは下記を対象としたサービスです。採用していること)子供の状況を把握(Research)そのクラスで、授業を通して「伸ばしたい力」を設定するために、まずは今のクラスの実態を把握することが大切です。教育学研究科)監修のもと設計した「アクティブ・ラーニング行動調査」を実施し、クラスの実態を客観的に把握したうえで、そのクラスで伸ばしたい力を設定します。深い学び」を通して子供の力を伸ばすことを意識して設計されています。授業案に表示されるアドバイスは、クラス毎に設定した「伸ばしたい力」毎にオリジナルで生成されるものであるため、そのクラスに最適な授業を実施することが可能です。■授業ごとのオリジナルアドバイスを表示アドバイスの内容は、クラスに設定された「伸ばしたい力」によって変わります。■オクリンク■ムーブノート授業の振り返り、評価と授業改善(Check/Action)日々の授業の振り返りに加え、アクティブ・ラーニング行動調査を定期的(最大年3回)に実施することで、今子供たちがどのように変わっているのかを客観的データから見取り、その後の授業に生かしていくことができます。思考力チェック思考力を測定するためのチェックもございます。子供たちの変容を確認することができます。年に2〜3回のチェックをご用意予定です。方からのお問合せには対応していません。reservedJavaScript対応ブラウザで表示してください。