spreadingの動画を自由に視聴し,先生として生徒に紹介したいと思うものについて,「内容紹介」と「印象的な英語表現」,およびそれを取り上げた理由をまとめてもらいました。その際,参考資料として昨年度までの同科目同課題ページを紹介し,自由に参照してよいこととしています。以下,提出された順に紹介します(同じ動画がお薦めされた場合は,先に紹介してくれた人のところに別の推薦者の紹介文も掲載しています)。※追記(2016年7月6日):授業内の紹介プレゼンでは以下の5本が選出されました。FWこの内いずれかと、グループ内で紹介された別の動画を視聴し、感想を提出、またはコメントとして投稿してもらいました。コメント欄の38コメントがそれです。FW内容紹介:この動画でケン・ロビンソン氏は主に教育と子どもの創造力について話している。子どもは誰もが比類なき才能をもっていて、それを大人が無情にも無駄にしてしまっている。子どもたちが秘めている潜在能力である独創性はすばらしいものであるにもかかわらず無駄になってしまっている。話の中で彼は創造力は識字能力と同じくらい教育に必要で、創造力と識字力を同等に扱うべきだと述べる。独創的なものなど思いつかない。取り上げた理由:あなたが絶対に失いたくないものはなんですか?私が絶対に失いたくないと思うものはオリジナリティ、つまり自分らしさです。自分らしさとは個々人の独創性、創造力から生まれるものだと思います。現代の人々の中には自分らしさを失ってしまっている、または表現できなくなってしまっている人もいると思います。それは学校教育で創造性が軽視されていることも少なからず、関係していると思います。皆さんも一度は耳にしたことがある「みんなちがってみんないい」というフレーズを元にこの動画を生徒に紹介したいと思います。KS内容紹介:現在の教育制度に疑問を抱く人はどれほどいるだろうか。子供の持つ創造性を無駄にしてしまう、それが現在の学校である。学校では学習する科目に優劣をつけている。数学や語学は上位に、芸術系は下位に、と言った具合に。入学試験も数学や語学を重視する。学力重視社会となっているのだ。これでいいのだろうか。学校の成績だけが知性だと思われているこの時代、「無数の天才的で創造性溢れる人たちが『自分は才能がない』」と感じている。Robinson氏は知性の意味を多様であること、ダイナミックであること、比類ないこと、と捉えている。知性とは創造性である。創造力こそが子供に求められるべき力なのである。社会が創造性を否定する今、我々がしなければならないことは、「人間の限りない創造性が私たちの生を豊かにすることを知り、子供たちが未来の希望であると認識」して、予測不可能な未来を生きていく子供たちをサポートすることである。heads.彼ら(=教授たち)は自分の体を、頭を運ぶための乗り物としてしか見ていない。取り上げた理由:今回のテーマは「先生として生徒に紹介したいと思うもの」であったので、特に高校生に紹介したいものを選んだ。高校生は人生の大きな分岐点である。卒業後、就職するのか、進学するのか。どの系統に進学するのか、将来はどうするのか。その岐路に立った時、考えてほしい。「自分がやりたい事は何か?」その答えこそが創造性であり、知性である。私は生徒に社会にとらわれない、「知性」を持った大人になってほしいと願う気持ちを込めて取り上げた。RS内容紹介:その人について知りたければその人の本棚を見ればよいという言葉があります。アンさんは自分を教養ある国際的視野をもつ人間だと思っていました。彼女は自分の本棚には英国米国のものがほとんどで、翻訳書がないことにショックをうけました。そこで、2012年ロンドンオリンピックの年に196カ国の本を読むことを彼女は決めました。本を読むことを決めてから、彼女は自身のブログで本を求めていることについて投稿しました。すると、各国の人から英語に訳された本が送られてくるようになりました。彼女は遠く離れた人々が一生会うこともないかもしれない自分のために親切にしてくれたことに驚きました。あるときには、彼女のためにだけに英語に翻訳をして本を送ってくれる方もいました。世界の本を読んで彼女が気づいたことはやはり、自分の無知さでした。世界を知ると言うことは時に居心地が悪い場合もあります。それは自分自身と価値観が異なっているからです。そこにこそ大きな学びの可能性があることに彼女は気がつきました。本を送ってくれた人との出会いがあったことで、本自体に人と人とを結びつける力があることも再確認し、もっと翻訳出版がされれば皆がもっと豊かになれると述べました。thinking.馴染みのない考えと格闘することで自分の考えが明確になる。取り上げた理由:私は読書をあまりしません。大学生になって、先生方が読書をおすすめするのを聞いて読みたいなあという気持ちはとてもありました。時間もないし元々本を読むこと事態そこまで好きじゃないな、と思っていました。自国の本しか読んでいないという点で自分の世界を狭いといっているアンさんのスピーチを聞き、本を読んですらいない私は彼女よりもはるかに世界が狭いことに気がつきました。彼女の経験と考え方から、読書の素晴らしさだけでなく、人との繋がりや暖かさも感じられたので紹介したいと思いました。KH内容紹介:その人について知りたければ本棚を見ればよいとよく言われる。Morganさんは自身の本棚が何を語るのか自問した際、大変なことに気がついた。本棚にあった本のほとんどは英国か米国の作家によるもので、翻訳書がほとんどなかったということである。彼女は自身のしている読書に巨大な文化的盲点を発見し衝撃を受け、2012年、ロンドンオリンピックの年の間に世界のあらゆる国(196ヵ国)で書かれた小説や短編集、自叙伝などを読もうと考え実行した。驚くべき学び、人との素晴らしい繋がりを得ることができた。彼女は本が持つ素晴らしい力によって私たちは多くの点で目を開かせられ、そこには大きな学びの可能性が広がっている。私たちの生きる時代とは、物語や世界観や本といったものを簡単に分かち合える時代である。私たちは本を読むことでもっと豊かになれるのであると述べた。story.近頃では自分の本棚を見たり電子ブックに入っている作品のことを考えると、それが別の物語を語っているのを感じます。違いを越えて本が私たちを結び付ける力についての物語です。together.人間が協同することの可能性についての物語です。取り上げた理由:最初に私も読書をすることが多いことからこの題名に興味を持ち視聴しました。私は先生になったら生徒にたくさんの本を読んでもらいたいと考えているため、彼女のように196ヵ国とは言わないまでも、様々な国や人の文化や価値観について本を通じて知り、自分の世界を広げていってほしいという思いがあって紹介しようと考えました。KM内容紹介:外向的であることが何より評価される社会において、内向的であることは肩身が狭いように感じられます。内向的であることは正しくないことでしょうか。恥ずかしいことでしょうか。Cainさんという女性が“内向的な人が秘めている力”について述べています。内向的な人というのは、静かで目立たないところにいるほうがやる気がでて生き生き能力を発揮できる人のことです。学校や職場では社会的で活動的な人を求めるように、外向的な人のためにつくられたようなもので、内向的な人にとっては能力を発揮しづらい環境です。過去の偉人やデータからいえるように、内向的な人は自分に合った環境・方法、そして自分のエネルギー・喜びを他の人に分け与える少しの勇気を持てば、世界にものすごい才能と能力をもたらすことができるのです。carry.世界はあなたとあなたが持っているものを必要としています。取り上げた理由:私自身も内向的であると感じることがあり、内向的な自分に対して恥ずかしさや不便さ、否定的な想いがあったからです。先生として生徒に紹介するということで、内向的な性格なために自分に自信を失っている生徒がたくさんいるのではないかと考えたからです。この動画のなかでSusanさんが学校の先生が外向的である子供を理想として指導する傾向にあると述べている場面がありました。学校にはたくさんの生徒がいてそれぞれが違った能力・才能を持っています。この動画を紹介することによって、外向的な生徒、内向的な生徒、それぞれの生徒が能力を発揮し活躍できるような、また生徒自身がその勇気を持てるような環境に近づけることができたらうれしいなという想いから取上げました。Then式)は、現在でも有効な場合はあるが、それは単純作業や答えが簡単に出る仕事の時だけで、クリエイティブな発想が必要とされる21世紀的な作業には、効果はなく、むしろ視野を狭めたり可能性を限定したり害を及ぼす事さえある。多くの企業はこの事実に気がつかないまま、成功報酬的なやり方を続けている。3つに基づくべきである。自主性が重要で、スケジュールがなかったり、仕事時間の20%を自由時間にしたりすると、結果として生産性があがり、企業として成功を収められる。高度なパフォーマンスには、報酬や罰よりも、意欲の方が大切である。it.好きだからやるのです。繰り返し英語は同じ表現を使うことを嫌うはずだが、何度も繰り返しこの言い方で話すことで強調していることがよくわかる表現だと思ったから。Saujaniさんは周りからたくさんの批判もありながらも勇気を持って下院選に出馬した。結果は落選であったが、彼女は「33歳になって本当に勇気のあることをした」と語っている。多くの女性たちは自分が確実にできるものだけを仕事として選ぶ。男の子たちは勇敢になるように育てられてリスクを取る習慣が身についているが、女の子は完璧になるように育てられてリスクや失敗を避けるように教え込まれているからだ。そのため、女性はどうしても正しくないことや完璧でないことを恐れてしまう。私たちはそれぞれ良い考えを持っているのにそれを発揮できないのはもったいない。それぞれの良さを発揮するには「不完全でも良いんだ!」と女性たちを社会的に条件付けるべきであり、学校や職場などで早い段階から勇気を持つことを教える必要があると彼女は語る。courageous.愛され受け入れられるのは完璧であることによってではなく、勇気を持つことによってなのだ。imperfection.不完全であることを受け入れなさい。取り上げた理由:私自身、完璧主義な性格である。そのため、ひとつのことが完璧に終わらないと次に進むのが怖かった。今回のスピーチを聞き、「完璧であるよりも次に進む勇気を持て」という言葉に強く胸を打たれた。多くの女の子たちは私のように完璧主義な子が多い。完璧であるということはもちろん大切なことであるが、勇気を持って新しいことに挑戦することの大切さをたくさんの生徒にわかってほしいと思い、このスピーチを選んだ。MT内容紹介:リタさんは教育者の家系で育ち、自らもその道を選ぶ。たため、これまでの教育改革はたくさん目にしてきたという。タさんは核心を突いた付け足しの原因を示す。