Pageviews12/21/20194技能を対立させず、掛け算で扱おう大学の英語4技能入試に絡んでの「技能論争」を見ていて違和感を感じることがあるので書きます。ある言説のいくつかを単純化すると「いままで読む・書くを偏重してきたからダメなんだ。これからはコミュニケーションだ。」とか「スピーキングとか言っているから文法力が落ちてまともな文章が読めなくなっている」とか「4技能のバランスをとったといっても、従来よりも読む力を落として、低いレベルでバランスをとったのでは本末転倒だ」とかになると思います。スピーキングを文法と対置して二者択一を迫るというか、トレードオフがあるかのように言うのは、少なくとも教育的ではないと思います。文法の肝は単語の並べ方です。単語の並べ方を無視してはスピーキングにせよライティングにせよ、まともな意思疎通が成り立つはずはありません。文法はスピーキング、ライティングの算出的技能でこそ重要です。一定レベル以上の口頭のやりとりの練習は、単語を瞬間的に並べて発話を構成する、あるいはチャンクとして格納されている定形表現を引っ張り出してそれを瞬時に他の組み合わせて適切な文を作る、すなわち文法知識を宣言的なものから手続き的なものに変えるのに役立たないはずはないと思います。スピーキング(やスピードライティング)は、文法「知識」の定着、進化、そして「技能」化に役立つはずです。授業のなかで、4つの技能を別々に、つまりマテリアルも分けて扱おうとするからイメージがおかしくなるのではないでしょうか。した論説文を読み解きながら、それを「平たい」(より文の短い、平易な、口語的な)英語で言い換えたり、説明したりするスピーキング練習は必要だと思います。そこでいわゆる「翻訳技術」こそが大切だ、という考え方は私には馴染みません。それを強調してしまうと、また「難しい論説文は読み解けても、それについての感想とかコメントを口頭でせよ、となるとほとんど何も言えなくなる」という悪い意味での従来型の日本語ネイティブ英語学習者の再生産になってしまうのではないでしょうか。難しめの文章をつかいながらそれを「聞く」「話す」の出発点にしたり、会話文から出発しながらそれを第三者がレポートする体の書き言葉でまとめてみたり、といった、4技能の乗り入れこそが望ましいのではないかと思います。読んだことは言ってみる。言ったことは書いてみる。書いたことは聞いてみる。聞いたことは言ってみる。言ったことは聞いてみる。(以下、同様)のような、4技能の掛け算が必要だと感じます。languageの特徴の違いを踏まえた上で、話す練習は書く技能にも転移するし、書く技能は読む技能にも転移するし、。いった態度で授業に臨むことが建設的なのではないでしょうか。(15)授業では4技能を鍛え、入試では2技能を測る、でよい「脱ネイティブ信仰」?なぜ私は「発音問題」がないほうがよいと考えるかツマラナイ文法問題でもオモシロく扱えるシンプルな方法Mとかマ行は両唇閉じて、という意識はないのかな?あっち向きリピーティング・トランスレーション・パラフレージングリスニングテストで音源を1回流すか、2回流すか、に関する考察4技能を対立させず、掛け算で扱おう1点刻みの何が悪い?2019年度教育実習の授業観察をまとめた研究ノートですゼミでクリスマス会しました。英語体験型授業」をさせていただきました。makes...学生向け<「私情により欠席?!>どういうわけだか、「私情」という単語を、「私的な事情」という意味で使う学生が増えています。メールなどで、「申し訳ありませんが、私情により欠席します」などと書いてくるのです。「私情」には、本来「私的な事情」という意味はありません。見に行く、見に来ることを表現するとき、どういう立場の人間が、どういう目的で、どういう立場の人間の授業を見るのかで、日本語表現は変わるはずである。「見学」というのは見て学ぶわけなので、見る側を、見られる側よりも下においた表現である。今日は、中学生英語スピーチコンテストの埼玉県大会の審査委員を務めさせていただきました。このお役目は、埼玉大学に赴任してすぐに拝命して以来毎年ですから、今年で8回目です。7年前のあの日、午前中の予選審査を終え、用意していただいたお弁当を食べていると、ん?え?ああまずい。音ティーチング授業DVD』の3つについての著者自身による解説動画を、本日公開してもらいました。!」に見るアホらしさもうちょっとしばらく前の話ではあるが、書いておく価値はあると思うので書く。英語の先生応援マガジンから標記のタイトル(仮題)の連載(全3回)を依頼され、昨日原稿を仕上げました。連載...外国語でやる授業を増やし、外部テストを使用したほうがいいのだ、と誰がいつ決めたのか大学というところはかなりの部分を国からの補助金に助けられて「生計」を立てている。毎年、お上から質問紙が来てそれに回答させられる。◆あな...私はしらける授業をしていました盛岡の講演で、講演者紹介をしてくださった研究会の会長先生が、思いがけず、随分前に書いた「しらける授業をしていた私」という私の文章に言及してくださいました。雑誌自体も廃刊になり、一般の読者にはもう手に入りにくいと思われるので、原稿をここに貼りつけておきます。