[sjllf]2024年フランス語教育国内スタージュ募集要項2024年フランス語教育国内スタージュ募集要項(参加申込書含む)を掲載いたしました。応募締切日は12月31日(日)です。奮ってご応募ください。[WEB担当]重要なお知らせ「開催中止」2011重要なお知らせ「開催中止」:震災の影響を考慮し、開催を中止いたしました。詳細は以下のページをご参照ください。略CECR、英語表記はCEFR)は、現在のフランス語学習において重要な指標となっています。分という限られた時間ではありますが、ヨーロッパ共通参照枠についてフランス語教師として押さえておきたい必要最低限の点に絞ってご紹介したいと思います。共通参照枠の成り立ちと意義ならびに、A1からC2までのレベル概要を主に扱いますが、CECRに代表されるヨーロッパの言語政策が日本のフランス語教育に及ぼす影響についても簡単に触れたいと思います。國枝孝弘(慶應義塾大学)、古石篤子(慶應義塾大学)テクノロジーとは何でしょうか?このアトリエでは、教室空間を越えて「人と人をつなぎあわせるメディア」と捉えたいと思います。テクノロジー「で」学ぶのではなく、テクノロジーを「通して」学ぶことを考えます。昨今のe-learningの進展には目覚ましいものがあります。コンピュータのスキルをもった教員が自ら教材を作成して(プログラミングして)授業を行っていました。現在では「どのような教材を作成するか」から「教材をどのように用いるか」という問いにシフトしてきています。l'Enseignement)に着目するのか。それは時代の最先端だからではありません。TICEを用いることで、学習の環境が教室という閉じられた空間から、その外へと一気に広がるからです。そのことによって、学習者は、教室の外で、他の学習者と出会う機会を得ることができるからです。もちいた実践的な授業例を紹介しながら、ITを用いた学習のあり方にアプローチしていきます。教育、学習者、そして学習環境をトータルに考えながら、TICEにしかできないことの見極めをみなさんとしたいと思います。善本孝(白百合女子大学)それぞれのグループ担当のチューターとともに、最終日の「模擬授業」のための準備を行います。チューター以外でも準備に協力してくださる講師もいますので、お気軽に声をかけてご相談ください。