30まなびとは私は、凝り性です。その分、どうでもいいことは、どうでもいい、とはっきりしています。集中力はあると思います、とくに締め切り直前に資料を完成させる〇〇ヂカラ。集中して勉強したと思います。集中するまでに時間がかかるのが大いに問題で、周りの人をハラハラさせたり、怒らせたり。大人の場合、準備万端でないと不安な性格と、「そんなの後でいいや」の性格に分かれると思います。奈須教授が、乳幼児期から大学までの学びについて解説しました。”学力”には二つある。スキルを中心とした「どのような問題解決を現に成し遂げるか」。前者を認知能力、後者を非認知能力とも言われます。大学の入試改革では、後者に重点を置いて、面接や論文といった「何をしっているか」より、「何ができる人か」を判断する試験で定員の半分を選抜し、いわゆるこれまでの学力試験で受験し、合格・入学が半分だとか。Average)が圧倒的に前者の試験で入学した学生が高いとのことです。それは、乳幼児期の過ごし方まで遡ります。乳幼児期に以下に集中して、沢山、楽しく、いろんな学びをしたか、が大きなカギとなり、だからこそ保育園・認定こども園・幼稚園での過ごし方が重要です。それだからこそ、2Fの乳児クラスから「まなびのアトリエ」まで一貫して、十分に集中して遊んだ経験が必要。いうわけで午前の自由遊びの様子を見にアトリエへ。様々な学びがありました。