)が、本会の水辺再生活動を学びに来てくれました。)が、本会の水辺再生活動を学びに来てくれました。)が、本会の水辺再生活動を学びに来てくれました。)が、本会の水辺再生活動を学びに来てくれました。目的は「1現地見学を通して水辺再生や市街地再生の現状と課題、その解決策を理解する2水辺再生実践者との会話を通して傾聴力や分析力を高める3現場のニーズに即した親水公園のベンチやデザインを考える4自ら製作することでデザイン思考や計画立案力や実践力を高める5他校の学生との協働活動を通して会話力と協働力を高める」です。研鑽しなさい」などについて語りました。境川・清住緑地での公園整備作業、初めての学生が多く、最初は戸惑った感じでしたが、次第に自分の役割を認識して元気に動き回っていました。湧水池に入って水草を取り、ヘドロを排除した学生は、歓声を上げて本当に楽しそうに作業をしていました。「議論よりアクション」を体験・体感できる「現場学・実践カレッジ」の機能を果たしていると確信しました。本日・2024年6月2日(日)は、三島市内を調査し、午後から学生との質疑応答、ふりかえりを行います。次は、ベンチ製作を行います。みしま」のご購入はこちら源兵衛川が「世界水遺産」に登録されました。源兵衛川が「世界かんがい施設遺産」に登録されました。「2020年アジア都市景観賞」を受賞しました。)が、本会の水辺再生活動を学びに来てくれました。