平成24年度の出前講座は、建設産業の魅力を学生にわかりやすく伝授するとともに、学生の意見を引き出し討議を活発にするため、建設システム4年生にはワーク・ショップ(WS)型式を採用して実施しました。試みとして、阿南高専教官(4名)と支援スタッフ(19名)で懇親会を開催し、有用な意見交換を行いました。注記)1花岡理事にWSの準備・段取りをお願いする。2事前に学生から質問を収集し、その内容に応じたグループ分けをする。3建設システム4年生は基調講演を省略し、WS討論の時間を長くする。【第4回:建設システム4年生】(学生からの意見)1男女間の差は気持ち次第ということがわかった。2業界のベテランである技術士の方々の話は、ほとんど無知の僕たちにはとてもためになって、自分達が就職する未来が少し見えてきた。32年生の時に自分がこれから何をするか、技術士の先輩としてお話していただきたい。1時間のWSでも、自分の中では大きく“当たり前”の知識がガラリと変わりました。頑張ればできることを教えてもらったから、あきらめず頑張りたい!5時間が少し短いので、残念だった。堅苦しくなかったので、質問もしやすかった。6自分が今後何を考えればいいのかを学ぶことができました。【第5回:建設システム3年生】(学生からの意見)1自分が目指すものによって何が必要なのか、とても参考になった。2緊張をほぐす方法はいろいろ知っているが、アイスブレイクは特にいい方法だと思った。3早い段階から関心が持てる機会が欲しい。42年生の時に、技術士の方々の話を聞きたかったです。5専門の話から人生の相談まで、いい話を聞くことができた。6もっと技術士の皆さんと話す時間がほしかった。7社会の中身、仕事に厳しさ、思わぬ事実を知れた。今のうち、勉強できることは限界までやっていきたい。自分の考えがなんとなくわかった気がする。9時間が過ぎるのはあっという間だった。・学生がテーマを持っていない。2事前アンケート以上の討議ができない。32年生もセミナー対象としても良いのでは?4全学科の共通教育が始まるので、教員と技術者の協働で授業ができれば、学生の意識も変わるかもしれない。5パワーポイントなどで技術士の仕事を紹介するなど、土木のことを知ってもらいながら、技術士の認知度も上げることが必要。準備が必要ではないか?→・具体的な仕事内容を伝えるための準備が肝要である。