小・中学生のレッスン2018.08.21「練習」の習慣がついてきたこんにちは。先日のレッスンのときです。「ピアノひけるよ!ジュニア2」に入った小学校1年生の生徒さん。おじいちゃん、おばあちゃんに電子ピアノを買っていただき、ここのところ、毎回練習を頑張っています。今回は「ロンドンばし」リズムの4分音符と8分音符の組み合わせが大変でしたが、頑張って練習してきました。前回のレッスンの時、「ワークブック」にある12イ34のリズム打ちもたくさんやりました。それからピアノでも練習しました。お家での練習も、お歌を歌ったりしながらやったようです。付点4分音符と8分音符のリズムが上手にとれていました。練習の成果が出ていました。ここのところ、楽譜の余白に「練習したら色をぬろうね。」ということで、花びら3枚のお花の絵と、日付を書くようにしていたのですが、前回はリズム練習に忙しく、書かないまま終わってしまいました。「先生、お花がなかったけど、練習してきたよ。「そう、頑張ったんだね。」お花がなくても、練習できた!これが習慣の力ですね。付点4分音符と8分音符のリズムは大丈夫そうですので、今回はリズム打ちはなしで、ピアノの前で譜読み。ドレミファの階名もスムーズに、さっと読めるようになりました。と実際に弾き始めると、「ソーソソ(ミ)」と弾くべきところをなぜか「ソーラソ(ファ)」弾いてしまい、「それでは、ロンドンばしのかたつむりだよ~」と笑いました。一通り確認をしました。「やっぱり、お花は書いてほしい。」という要望があったので、書きました。来週、都合でお休みですので、たくさん書きました。「また練習してこようね。」ということで、また頑張れそうです。ピアノは、レッスンだけでなく、お家での練習が上達の鍵を握ります。練習の「習慣」をつけていくことで、どんどん上達していきます。