英語に対する英語のアドバイスを理解するのって、なかなか難しいですよね。英語だと、それができないので。日本語でもらったほうが効率的かなと思います。私は、あまり英語に正しさを求めてない、という面もあって。「伝わるなら、何でもいいや!」と思ってます。得意じゃなかったです。文系分野がすごく苦手で。「なんで?」というのを自分の目で確かめられる分野がわりと得意でした。国語だと、「なんで、この答えなんですか?」ってなった時に、自分で解答を読んでもわからない、というようなことが増えてきて。納得いかないと、理解できないんです。文系科目がめちゃくちゃ苦手になってました。克服できませんでした。英語に関してはなんとかなった。国語より英語の読解力のほうが高いみたいで。普通に全米上位2%って出てきて驚きました。母国語かどうかは関係なく自分に合う言語、合わない言語があるんだ、と思います。私は助詞が苦手なんです。「を」「に」「が」とかが、めちゃくちゃ苦手で。「を」とかの助詞を使わなくていいのが、めちゃくちゃ楽だなって。英語はあとから付け足せる。赤で、茶色っぽくて」みたいな感じで、あとからどんどん付け足せるのが私のしゃべり方に合ってるって感じです。日本語が昔から、下手くそだったんですね。集中しようと思ったら、とりあえずやり始めないと集中できないじゃないですか。実は、全然そんなことなくて。「やり始めたら、やるんだから、とにかく、やらないと」と思って。「もう嫌だ!」と思いながらやってました。以前テレビで「頭の中で3つ数えたら、立ち上がれ!」というのを見て、「なるほど」と思って。「ワン、ツー、スリー」って言って、立ち上がってました。「12時になったら勉強しよう」と思ってても、12時までにやる気が充電されるわけじゃないので。「とりあえず、やり始める。飽きたら、好きなことしよう。飽きるまでは、嫌でもやろう!」って。やって、すべてをすべての息抜きにしたんです。苦手な文系教科の勉強をします。息抜きに理系の勉強をする。数学ちょっと疲れてきたな、まぁ仕方ない。文系の勉強でもするか、みたいな感じで。相互に息抜きをしてました。見つけたからには責任をとって絶対に解決しなければならないって昔から思っています。結局、大学受験もそうでした。絶対に解決したいことがあって、それを目指し達成するための手段のひとつに、たまたま大学進学があった。私は、「大学、行けたらいいな。全部落ちても全然大丈夫」っていうメンタリティだったんです。救う義務があるのは私だけ」そんな感じの、謎の使命感に駆られて。自分からわざと「背水の陣」を作っていったんです。「私は絶対に、こういう人を救います!」ってわざと最初に、みんなに公言して。それが嘘にならないように、動いてきました。日常の中からどんどん問題意識が生まれるほぼ日その問題意識は、どういう時にうまれるんですか?松本わりと日常生活の中で、うまれることが多くて。ジェンダーギャップの問題も、そうなんですけど。日常を生きてて、高1の時までは何を言われても何も思わなかったけど高2になったら「女子は数学が苦手だから」とかそういう発言に対して「それはおかしい」と言えるようになった。問題意識を見つけに行ったとか、わざわざ特殊な環境に見に行ったとか、そういうわけじゃなくて。そんなふうに日常生活でまわりを見渡す中で、どんどん問題を見つけ出していった、という感じですね。日いま、解決したいと思ってる問題について教えてください。小さい頃からずっと絵を描いていたんです。癇癪をおこしちゃう人でした。そんな自分の発散先として絵を選んでたんです。使う言語がまったく違う人々とも意思疎通ができるんじゃないかって。高校時代は、社会問題の意識啓発を絵に描いて、いろんな所で展示したりしてたんです。そんな時にハッと気づいたんです。絵って目が見える人にしか見えないんじゃないか」って。絵は、目が見える人にしか伝わらない。音楽は、耳が聞こえる人にしか伝わらない。視覚や聴覚を使わないコミュニケーションに興味を持ち始めて。そこに新型コロナウイルス。触っちゃいけない状況になってしまった。新たなその技法を習得しないといけないわけです。それはすごくナンセンスだと思う。「技術が、人間に合わせにいくようにしたい」って思うんです。相互の疎通を可能にするハードウェアデバイスの開発をしたいなって思っています。問題意識、こんな感じで見つけてます。「ほぼ日の學校」で映像でご覧いただけます。「ほぼ日の學校」では、ふだんの生活では出会えないようなあの人この人の、飾らない本音のお話を聞いていただけます。授業(動画)の視聴はスマートフォンアプリもしくはWEBサイトから。月額680円、はじめの1ヶ月は無料体験いただけます。