23:03UniLink利用者の80%以上は、難関大学を志望する受験生です。これまでのデータから、偏差値の高いユーザーほど毎日UniLinkアプリを起動することが分かっています。(63)志望センター英語の図表問題(大問4)と長文(大問6)がどうしても取れません。取れないせいで6割の壁から抜け出せません。いずれかに所属する現役難関大生です。加えて、実際の回答をUniLinkが確認して一定の水準をクリアした合格者だけが登録できる仕組みとなっています。長文読めない人の特徴を何個かあげてみます。1単語の意味がしっかり身についていない。これは言わずもがなですが、単語の意味がわからないと全く読めなくなってしまうというのがあります。数語わからないだけでも変わってきてしまうように思いますので出来るだけわからない単語は無くすことしか対策はありません。2文法を理解していない。これは長文に力を入れている人に多いことですが、文法を理解していない事を理由に長文の構造がよくわからなくなってしまう人がいます。これは普段から文法を暗記だけでなく理解を含めた勉強を心掛ける必要があります。3長文の語数に圧倒されてしまう。普段あまり長い文を読んでいないと長い文を見たときに圧倒されてしまい読めなくなってしまいます。1:46はじめまして。私も英語長文か出来ない人には三段階あると思っていましたが、言いたいことはほぼ全て書いていただいたので、3について私の考えを残しておきます。センターに限らず英語長文を解くには、一文一文が前後でどういう繋がりをなすか、その段落内でどういう位置付けになっているかを理解する必要があります。いわゆる現代文的な論理関係ですね。センターの長文はその性質が強いです。その一文がどういう役割をなすか、段落全体で何が言いたいか、センターではほぼ全てきっちり決まっています。1番最後の要約問題は、それがわかっていると全文読まなくても30秒で解けるようになっています(まぁここで紹介するにはテクニカルすぎますが)。その能力は二次試験にも使えるものです(むしろ使えないと少なくとも国立は歯がたちません)。英語長文の問題を溶けるようになるために、現代文的な考え方(論理関係を意識)で勉強するとよいと思います。センター長文に特化するなら要約を意識した読解訓練しましょう。現代文を解く上で最も大事なことはその文章が何を言いたいのかということを掴むことだと思います。評論文などは筆者の主張が言葉を変えて、何回も登場してきます。キーワードとなる語や繰り返し出てくる語にはチェックを付けて読んでいました。二項対立で論じられている文章では一方の事柄については普通に線を引いて、もう一方の事柄については波線を引いていました。同じように筆者の中でプラスの事とマイナスの事も後から見て分かるように違うマークを付けて区別していました。共通テスト模試は時間制限も厳しく、丁寧な読解はなかなか厳しいですが、練習の中で主張の言い換えを見つけたり、対立軸を意識する事が大事になってくると思います。現代文を解く上で身につける力としては、その文章の言いたいことをできるだけ早く見抜くことです。難しいことですが、これに関しては問題演習をして経験値を積むしかないです。実際にペンを持って言葉と言葉をつなげたり、文章にマークや線を引く練習をしていくことが最初の内はベストだと思います。完璧に筆者の言いたいことが分からなくても全然オッケーです。問題に正解することがやるべきことで、主張を理解するのはそのための足掛かりですから。あと、選択肢を消す際に数字や記号のところを消すのではなく、間違っている箇所に印を付けるクセも大切です。一発で答えが出せる設問もありますが、共通テストレベルの問題でもイヤらしい問題が多く、その場合消去法でしか消せない時があり、わずかな違いが大切になってくるからです。それから、質問者さんがどのような形で現代文を取り組んでるか分かりませんが設問を先に読んで問われることを先に分かっておくことは共通テストの現代文を速く解く秘訣だと思います。選択肢までは見ないですが、共通テスト特有の図表やグラフの問題は先に見ておくと結構すぐに解けることがあります。最後に、私もいつもできたわけではないですが、自分と文の筆者、そして作問者の3者を問題を解く際に意識してました。この文章を大学側が出し、ここに傍線部を持ってきているのか、共通テストであれ、個別入試であれ国語という入学試験である以上必ず意味があるはずです。問題を作っている人の意図や大学側の伝えたいメッセージを考えながら俯瞰して読めことができるようになれば現代文に関しては大丈夫です。受けておいた方がいい模試に関しては河合塾の早慶レベル模試や代ゼミの早大入試プレなどです。冠模試は実際の受験者が多く受けるので、自分の立ち位置を知る上で非常に役に立ちます。文と文の繋がりとかが分からないお疲れ様です!!️はじめまして、私の回答が少しでもあなたの力になればと思いコメントさせてもらいます。速読力とは、どこを重点的に読んでどこを流しながら読むのか判断できる力のことをいいます。文章、段落の主張となっている文、設問に関係している文は正確に読み、関係ないところはサッと目を通すだけと判断できれば1発で主張を掴み問題に取り掛かれます。速さではなく強弱と言った方がいいでしょう。受験における論理的読解とは、文章の構成を理解し内容がわかることをいいます。構成を理解しているならば自分で内容を予測できる力とも言えます。してから主張、簡単な理由。3段落目で逆説や反対意見、例。4段落目でそれに対する意見や反論、データ。5段落目で主張の反復。いったくらいに受験の長文は綺麗な構成になっています。練習の段階で1度ゆっくり読んで、段落ごとに要約、そして役割を書き出してください。その役割を示す単語にも注意してください。ButやHoweverの前後をみると、前には一般論、後ろには主張が来るとこが多いです。いうのも逆説をつかう利点は説得性を上げるためにあります。1度一般的な意見、みんなが信じ込んでいることを否定することで説得力を上げています。速読と関連しますが、あまり重要でないところ、速く読むところは主張のあとの具体例やデータのことが多いです。いうのも始めから言いたいことを言っているで、具体例はその補足にすぎません。▶️まとめると、論理的読解力をつける為に普段の問題演習から段落の役割を意識して読む。その段落の役割が分かるようになればどこが重要なのかもわかるので読むスピードが上がる。論理的読解力について大雑把に説明しましたがやればやる程この読み方が圧倒的であることが分かります。本当は詳しく説明したいので興味がありましたら是非メッセージお待ちしております。英語が全くわからない早稲田文学部のぷらんたんと申します。→出会う回数を増やしましょう。単語帳を見るだけでなく長文を読む(多読)、文法問題をたくさん解きましょう。わからない→見たことあるけど思い出せない→覚えた!と認知のレベルが上がります。ここに関しては勉強あるのみです。見るだけでなく声に出して読む、書くなど五感をフルに使うことで記憶に残りやすくなります。→おそらく英語に対する苦手意識が関係していると思います。読む前から、苦手、難しそう、わからない......という気持ちを持っているかもしれません。普段の勉強では1度時間を気にせずじっくり読んでみましょう。1度レベルを落とすのも有効かもしれません。中学生や高校1年生向けの文章を読んでみましょう。簡単な文章を早く読む、英語らしく読む(前から意味をとる)ことで英語のリズムが馴染みやすくなります。→つまずいた文章の文構造を把握しましょう。長い文だとどこが主語で動詞かわかりにくくなります。文構造を理解することでなんのことだかわかりやすくなります。長文の後半になると代名詞が増えます。これもわかりにくさの原因です。この代名詞はなにの置き換え?なにを指してる?ということを探しましょう。長い文章だとそもそもなんの話?となることがあるので、パラグラフ(段落)ごとにチャプターをつける気持ちでまとめると見失いにくくなります。苦手意識があると嫌になってしまいますし焦りますが、1度じっくり取り組んでください。なにか参考になりましたら幸いです。難しい長文を読んでいくためには個人的に、早稲田社学の長文が分かりづらい理由の1つに、高校英文法ではまったく構文が取れないような文が混ざっている点があると思います。このような文を曖昧にしたまま読み進めるため、途中から内容が追えなくなってしまうのです。社学の長文を読みやすくするためには、こういった文を特定し、自分の文法知識を駆使して大まかにでも複数でも訳の候補を持つことです。長文が解けない英語の長文力を底上げするのは、1ヶ月ほどあれば間に合います。現象を分析しましょう。英文が読めないかを考えます。自分が普段取り組んでいる読み方のスピードが、本当に自分に合っているか考えてみてください。長文を読む能力がないから読めないのか、早すぎて読めないのか、この違いはとても大きいです。「どうやったら読めるようになるのか、どうしたらスピードが上がるのか」とおっしゃっていますが、この2つの能力を同時にあげることはありません。読む能力とスピードは密接に関連しています。英文を読む力をつけて初めて、読むスピードを上げる段階に入るのです。今まで読んでみて「読めない!」と思った英文を、スピードのことを考えずに読み直してみてください。読める、という状態ならば、英文を読む能力はあるということです。それではスピードを上げるのはどうしたらいいのか。私がおすすめするのは音読です。理解の伴った音読を、何度も繰り返しやります。するとスピードがだんだん速くなるはずです。完璧に理解して、スピードも速く読めるようになったらようやくその英文が完成します(難易度にもよりますが30回は読むことになると思います)。1ヶ月もあれば、ぐんと成長を感じるはずです。そのために必要なのでは、継続です。毎日繰り返してください。逆に、ゆっくりでも自力では読めないようでしたら、スピードよりも片付けなければいけない問題があるはずです。つまづいたところに注目して、なぜ読めないのか考えましょう。原因としては1単熟語2文法3構文くらいかと思います。その原因を探し、調べながら潰していきましょう。自分のたりない分野も明らかになります。読めるようになって初めて、スピードアップを目指すことができます。自分も受験生のころ、上智の過去問を解き始めた時同じような壁に当たったのでお力になれれば、と思い回答させて下さい。長文の論旨がわからなくなってしまうというのは、質問者さんの勉強方が特に間違っている、というわけではありません。早慶上智レベルの大学になると、単語や文法、構文力があっても太刀打ちできない壁に当たることがあります。これを克服するには論理的な文章の読み方を身に付ける必要があります。具体的な方法を説明します。英文を読む際、最初の段落(たまに2.3段落までいくこともある)がその文章の大枠を示すので、〜〜の話をしていくのだと注意しておきます。次に、各段落を読み終えるごとに軽く頭の中でこの段落はこのようなことを説明していたのだと整理します。メモを取っておくのもありです。いわゆる段落読みですね。筆者は伝えたいことが変わるために段落を変えるので、段落一つ一つにそれぞれの意味があります。それを繰り返しながら、読み続けることで論旨が変わってももう一度読み返すような時間のロスはうまれません。論理的な文章の読み方をしても、日本語訳を読んでも、理解し難い時も出てくるでひょう。それは背景知識不足によるものです。その話を理解する上である程度の知識がないと、真新し過ぎて情報量がパンクして内容が入ってこないのです。それを克服するには、たくさん英文を解いて色々な世界を知るしかありません。説明しましたが、以上の2点がこれからの過去問を解く上で必要になることだと思います。それと、仮に内容は掴めていても設問は受験生が読めていなそうだなというところにつけています。