この原則に基づい2015年3月ハクピョンとEBS教材のエラーまで奪い巨大な上昇に乗っている.3原則に該当する三つのマーカーをピンク磁石で作られ講義時に使用する。3原則を利用して,他の科目の問題も説明したことがあります。修能講義時に資料として英語とセンユン問題を使用した。2014年度の修能世界の地理複数正解事態に関しても科学的知識ではなく,言語的に説明した。[7]LEET言語理解の講師として,ビムンハクに特化した姿を見せる.講義の間に雑談をたくさんする方だ。ところで,LEET講義中に授業時間に雑談亜DNAコンピュータの話をしたが,それの試験に出たという。それとともにアンケートに出てくるのは評価院でろ過されますが雑談はないろ過するながら雑談を正当化した。自分が出す問題の中では,その問題についての雑談をしようとし出す問題もあるという.そしてもう一つの特徴として,この講座は,模擬試験国語1-3評価を着実に合った人が聞くに適した講座という評価が出てきているという点である。3原則について講義し,それを具体化するためのもので,国語の領域の全体的な概念を講義し,それを具体化するための講座はないだろう。3原則について一体化することができ,効果を見ることができるだろう."という要旨の文である。このような文章に共感を表示するコメントを付ける受講生もいた.実際イウォンジュン講師本人は"の学生が読解力をある程度備えている."という前提の下,講義を進めるため,指紋自体はそんなに入念に対処編ではない。したがって,この文を見る出典ドルがイウォンジュン講師の講座を聞いて効果を見たい場合は,ある程度の基本的な読解力を備えて基本的な概念を理解してきた後に聞くことをお勧めする..2.1。3原則をサブ項目に分類し,大きなタイトルは"ブレインクラッカー",別名土鍋割れるとして使用しておられる。3原則は,元のオントロジー的な構造図である明らかにした。3原則は,学生にアピールするために社長が作ってくれた言葉だとする.2.1.1。文を読む1原則二項対立.互いに排他と全合成を持つ二つのの対立要素.二項対立もA.K.A。短期性記憶喪失の治療薬を最初に描くというが,頭の中に描かれるレベルまで行った時なら描いとする。描こう最近では,受験生の好みに合わせて二項対立Ver。分けられる.2.1.2。単語追加/削除:単語をむやみに入れたり除けばいけないということは,主にかかる例としては,ジニダvs物をジニダ。例がある.単語の交換:単語を他の意味の言葉に変えてしまうこと。この項目では,再垂直代替と水平的概ね分けられる。"手良いはこのピンクのだ。"という文章があるとき,垂直概してこの文章を変えてみると,"手良いはガールグループである。"に変えることができる。一部が全体に属することを意味だから合う文章である。水平的概ね文章を変えてみると,"手良いはガールズにある"に変えることができる。全体内の他の一部に属することを意味だから間違った文章である.単語の順序を変更する:単語の順序,すなわち前後関係を変えてしまうこと,学生が多く間違っているという。例示としては,"手良いはこのピンクのだ。"を"このピンクは手良いです。"というようなものです。4カテゴリ*絶対概念:対象がなくても物語可能な概念をいう.*質:ありません。良し悪しなどの価値判断である。イウォンジュンが良いですが,悪い,嫌いなどの判断がこれに属する。何かあるとないと分ける存在判断である。(Quality)*量:多い少ない。(Quantity)*様態:持続可能なものと持続不可能なものと分けられる。知識は,持続可能であるが,石油は,持続不可能なものといえば理解しやすいだろう.-持続不可能なもの1。現存性:現在存在していること2.可能性:存在していること*相手概念:判断をする際に,どの対象と比較可能な概念をいう.*関係:どの相手との関係から出てくるもので,時間の内容である。これは通常,大小関係と前後関係に分けられる.1。大小関係:政府と保健福祉部の関係でみると,楽だ。政府の範囲内保健福祉部があり,政府よりも保健福祉部が小さい。見れば,保健福祉部が政府だが,政府が保健福祉部ではない。小さい方が大きいの一部となる純あっても大きいことが,小さなものの一部になることはない。2.前後関係:勉強をして,大学に行った学生がほとんどですが,大学に通ったし,勉強した断定することはできない。このようにAがBを起こすとBが起きた君はいつもAが起こったと言うことはできない。これ前後関係だ.4カテゴリについてもっと詳しく知りたい場合は,カントの"純粋理性批判"を読んでみるのがいい。城について扱うときに出るカテゴリが上4カテゴリだ。基本はカントの先験的哲学からのアイデアを借りたもので,イウォンジュン国語で暗記する内容が減るのがこの場所でから始まると見られる。4カテゴリは先験的総合判断で,経験する前に,人間の事故の内部にすでに4カテゴリが存在するということだ。純粋理性批判を正確に理解するレベルの受験生なら修能なんて何もないだろうがより正確な定義を知りたいアリストテレスの"オルガノン"を読めばされる。高校生にそんな読み込まないでください...3。現在まで9年間LEET言語理解講師不動の1位である。講義したM/DEET出題機関である評価院で提供していなかったヘソルジが予告なしに突然公開された,ほとんどの講師が誤っプールを提供して,すべてろ過し,自分この1打された後,LEET言語理解でも1位を維持するようになっている。本人はこれをキャッシュサクパンと比喩した.考えてみるとLEETという試験は,全国の大学での勉強を最も熱心にした人々2,000人を与える立てることができなければならない試験ある。すべての人が納得することができながらも解きにくい問題を作成しなければならため,修学能力よりもはるかに難しいしかない試験なのに,本人は大きなノイズのない独歩1打を着実に維持してきた.3.1。TMIフルセットの模擬試験4。修学能力試験の国語の領域を始めてから長いされていない,修能受験生には認知度が低かった。前述したようLEET言語理解で,これまでも着実に1位を維持しているという事実自体が,修能講師としてもいくらでも競争力があることを傍証すると見ることができる.低い認知度のせいでメガスタディで低いランクに位置していたが,DCにインサイドマイン川ギャラリーとオルヴィエートなどのコミュニティで着実に広報と活動をして,2015年3月ハクピョンで出題エラーをつかみ出しながら教えてジドニ2015年9月16日メガスタディ2打席に上がった.2016年11月17一部チェ・インホを押し出して1打され..近づい2017年8月16日の時点で結束種に押され,2打されたが,2018年2月19日には,キム・ドンウクに押されて3多賀された。2020年11月16日厳選頃に押されて3多賀された。2021年2月16日チェ・インホと新たマイン発表したガンミンチョルに押されて5打された..本人の講義の受講生をイウォンジュン学派と称する.本人著書が2017年修能国語領域の問題集ベストセラーに上がって修学能力を準備する上位受験生たちも相当知ってよう。