法人契約Xで、更新情報やお得な情報を発信中!フォローして、お役立てください。最新コンテンツ月経に対する最新のトピックス月経痛やPMS(月経前の症状)で保健室に来る子どもたちをサポートするための最新情報を、漆川先生に教えていただきます。内容は以下の3つのパートでお届けします。・月経痛エクササイズつらい症状を緩和するための最新情報を、ぜひお役立てください。将来にわたって「歯と口の健康」を守るための基本は、なんといっても毎日の正しい歯みがきです。全国のいろいろな場所で歯みがき指導は実施されていると思いますが、なにより重要なことは、子どもたちが「歯と口の健康」の大切さを実感し、自ら「正しく歯をみがこう」と考えることかもしれません。して、歯の大切さと口腔の健康について啓蒙活動を続けていらっしゃる小山茂幸先生にお話を伺います。子どもたちが「歯と口の健康」の大切さを実感できるお話を中心に、「へー」「そうだったのか」と思うような、ちょっとおもしろい「歯と口の健康」の話も。「感染症予防に有効なうがい・手洗い・マスク、もう一つは?」「歯医者さんのプロケアは最低でも年2回必要なわけは?」などなど。子どもたちへの「歯と口の健康」の指導にぜひお役立てください。ICT教育の時代に子どもの健康を守る~子どもたちが自らデジタル機器を上手に使う力を獲得するには~ICTを活用する教育の導入が開始されて約5年。情報教育やICT教育に期待が高まる反面、デジタル機器の使用による健康への影響を心配する声も根強く聞こえてきます。デジタル機器の活用は将来にわたってますます幅を広げていくことが予想されます。柴田隆史先生には、学校でデジタル機器を活用する中で、子どもたちの健康を守るために必要な配慮を、人間工学の視点から提言いただきます。柴田先生は、「子どもたちが自分の健康を自分で守りながら、デジタル機器を上手に使う力を身につけることの大切さ」を訴えられています。そのために養護教諭や周囲ができる対応についても、アドバイスをいただきます。安全管理と緊急時対応NBA(全米バスケットボール協会)の名門チーム・ボストンセルティックスで、日本人初の専属トレーナーとして活動された後、帰国後も日立サンロッカーズ(現Bリーグ)や日本代表チームなどでトレーナーとして活躍されてきた小出先生に、学校のスポーツ現場で起こりうる危機から子どもたちを守るためのノウハウを教えていただきます。今回お話いただくのは、次のような内容です。してマルトリートメント?~子どもを追い込む《気になる保護者》に気づいたら~不安定な心を抱える子どもたちが、さまざまな問題を持ちこんでくる保健室。その対応の中で、「もしかしたら保護者に問題があるのでは...?」と気になることはないでしょうか?WHOが提唱する定義にチャイルド・マルトリートメントがあります。ネグレクトなどだけではなく、親の気分で叱りつけたり、子どもの前で夫婦げんかをしたりと、子どもに悪い影響を与える不適切な行為をすべて含んでいます。「マルトリートメントが原因で、意欲がない、達成感が湧かない、人間関係をうまく築けないなどの問題が子どもたちに起こることがある。それだけでなく将来にわたって、うつ病やPTSD、不安障害などの精神症状が現れる可能性もある」と提唱されています。マルトリートメントは、保護者本人は何気なく、知らぬ間に行っていることもあります。友田先生にはマルトリートメントを疑うチェックリストとともに、周囲と連携してできることなど、対応のポイントを教えていただきます。どもの「痛い」から疑うべき外傷・障害について「養護教諭が初期対応に必要な知識と評価方法」~医学的総論編~手や足、腰などが「痛い」と言って保健室にくる子どもたち。スポーツでケガをした子もいれば、慢性的なスポーツ障害の痛みを訴えている場合もあると思います。スポーツによって起こる外傷・障害といっても、症状や痛みのレベルはいろいろです。その症状を起こしている原因も、多岐にわたります。保健室での応急手当の方法に迷ったり、受診を勧めるかどうか悩まれることがあるかもしれません。今回は、整形外科医のスペシャリストでいらっしゃる田崎先生の解説です。具体的な対応を解説いただきます。おけない『小児・思春期の危険なやせ』~子どもを守るために養護教諭ができること~低年齢化も進む摂食障害ですが、やせ願望によって発症するケースは約7割、残りの約3割はやせ願望のないケースだと言われます。「やせたい」という気持ちの強さだけでなく、さまざまな原因が積み重なって発症する摂食障害。本人に自覚がなく、「自分は病気ではない」と思いこむために受診が遅れることも多いです。放置すれば重度の健康障害が生じる「危険なやせ」は、早期に発見し、改善や治療につなげることが重要です。そのために見逃してはいけない「子どもの特徴」を、小児神経専門医として多くの摂食障害の子どもを診察されている鈴木先生に伺います。「放っておけない」と感じる、やせの子どもや保護者に養護教諭ができる『身体面へのアプローチ』『精神面へのアプローチ』についてもアドバイスいただきます。「サボリでは?」「夜ふかしのせいじゃないの?」などと誤解されることも多い起立性調節障害ですが、軽症も含めると中学生では約1割の子どもに症状がみられるといわれます。治療につなげることが大切です。「もしかしたら起立性調節障害かも?」と疑ったほうがいいポイントや、治療につなげる際の注意点、最新の治療法などを、小児科医として多くの子どもたちの治療にあたられている黒岡先生に解説いただきます。治療には周囲の理解が必要です。起立性調節障害と診断された子どもやその保護者に関わるときの日常の注意点や、生活改善のアドバイスも、具体的な事例を交えながら教えていただきます。悪い例は?~「いつもどおりの対応をしたはずなのに...」「なんでこんなことで」――。保護者からのクレームはまさに青天の霹靂。保護者といっても一人ひとりの考え方や価値観は違います。知っている保護者の対応でも、状況が変わったり誤解や行き違いがあったりするとクレームに発展することも。クレームを訴える保護者をむやみに苦手と感じ身構えてしまうと、問題が長引く場合もあります。クレームはネガティブなできごとでも双方の真ん中にあるのは子どもを思う気持ちです。今回は「クレーム対応の良い例・悪い例」を学びながら、保護者とよりよい関係を築く方法について、全国の教育委員会や学校で数多くの研修会をおこなってこられた細谷氏にお話を伺います。クレーム対応でストレスを感じない人はいないはず。ストレスマネジメントについても解説いただきます。適切な対応を子どもに多い頭痛には、いくつかのタイプがあります。それぞれ必要な対応が違ってくるため、どのタイプの頭痛なのかを見きわめるのは大切です。原因の見きわめ方」を解説。頭痛のケアは身体面だけでなく心の面へのケアも必要なことがあるため、それぞれのタイプにあった対応方法について具体的に教えていただきます。子どもには稀だと言われますが、他の病気によって頭痛が起こる二次性頭痛も、見逃せません。二次性頭痛が疑われる特徴も解説してくださいます。辛い思いをしている子どもは、学校や家ではまったくその素振りを見せないことがあります。子どもは気を配って、サインを出さないようにしているのです。素振りを見せずに自殺未遂をしている、ということも起こります。諸富先生が本セミナーで最も大切なテーマとして挙げたのが「援助希求」です。「援助希求」とは、援助を自分から望んで求めること。周囲の大人も「援助希求」がなければ気づくことができません。大切なのはSOSのサインを見逃さないことに尽力するよりも、子どもが援助希求をしたくなる、SOSを出しやすくなる関係づくり。「援助希求」したくなる関係を築くためには、どのようなことが大切になるのか?本講義では、関係を気づくための過程を詳しく解説。多くの皆さまにお役立ていただけると幸いです。病気というほどではないけれど、なんとなく感じる『プチ不調』。春は特に新しい環境に変わり、「なんとなくしんどい...」と言って、保健室に来る子どもも多いのではないでしょうか?東洋医学では、からだや心の『プチ不調』を放っておかず、病気になる前に養生することを基本の考え方としています。春に現れやすい症状には「ぐっすり眠れない」「疲れやすい」「肌あれがひどい」「気分が落ち込む」などがあります。改善する方法を、宮川先生からお教えいただきます。自身で気づける薬物乱用防止教育を「安易なノリで...」あるいは「精神的な苦痛から逃れるため」に市販薬をオーバードーズする若い世代が増えています。ゼッタイ」と子どもたちに言うだけでは「ダメ」だ、と言われるのは城田先生。叱ったり責めたりするのでは根本的な解決にならない。大切なのは、薬物乱用の動機となっている悩みや問題に、周囲の大人が一緒に向き合うこと。そのために必要な、薬の知識や正しい対処方法を教えていただきます。「オーバードーズが将来にどんな影響を及ぼすのか」を子どもたちに考えてもらい、オーバードーズがダメであることを自身で気づかせる授業の具体例をご提案いただきます。コミュニケーション~自分の思いを円滑に伝えるコミュニケーション術~自分の思いを相手に伝え、誤解なく理解してもらうことは、簡単なようでなかなか難しいものです。円滑に伝えたいために、コミュニケーション術が必要になってくるのだと思います。コミュニケーションの大切さ、難しさは、学校という組織の中でも同じ。他の教員とは少し立場の異なる養護教諭のみなさまには、また違った難しさがあるかもしれません。話す技術』、『保護者に話す技術』を解説していただきます。校長をしていたときは、日に一度は必ず保健室を訪ねたという玉置先生。一人職の養護教諭が、周囲と円滑なコミュニケーションをとるために必要な技術を、具体的な場面を例にあげながらお話しくださいます。~リストカットをくり返す子どもたち~保健室にかけこんでくる子どもにどう応えてますか?~リストカット、自殺に至るまでの要因は色々ですが、小さな不満や悩み事の積み重ねが、激しい怒り、不安、気分の落ち込みにつなががり、そののつらい感情から逃れるために、自傷行為をくり返す子どもがいます。スマホやゲームなど現代のツールや社会を理解し、どのように対応すれば良いのか・・。養護教諭の多くがこのような子どもに対応した経験があるという統計から、保健室が救いの場所として大切な役割を果たしていることがわかります。「誰にも言わないでね」と言いながらリストカットをくり返す子どもの心を救うには、どんな対応が必要なのでしょう?これまでに養護教諭から様々な事例の相談を受けてこられた髙橋先生に、リストカットをくり返す子どもたちとの対応で『大切なポイント』や『言ってはいけない・してはいけない』ことを、具体的な事例をあげて教えていただきます。保護者や担任、他の教員との情報共有はどうすればいいのか、などもご提案していただきます。ケア(メンタル)発達障害のある子どもたち~保健室でのサポートはどうする?~小中学校では、通常学級に通う子どもたちの約8.8%に、発達障害の可能性があるといわれています。発達障害がある子どもたちには、どのような特性がみられ、どんなことがニガテなのでしょう?本講義では、発達障害を理解するための解説を、子どもたちの目線でわかりやすくお話しいただきます。その特性によって引き起こされる『困りごと』を、学校での事例から紹介します。「してはいけないこと・言ってはいけないこと」はなにか?など、困りごとが起きたときの対処法なども具体的に教えていただきます。大人子供に関わらず誰もが何らかのアレルギーと付き合いながら生きています。自分がどんなアレルギーを持っているか知らない生徒が多い中、現場での対応に悩まれている先生も多くいらっしゃるのではないでしょうか。先生に「養護教諭が知っておくべきアレルギーの知識とその対応について」をテーマにご講演をいただきます。養護教諭の先生方だけではなく、学校現場全体で取り組めるアレルギー対策についてお話しいただきます。先生に「養護教諭が知っておくべきアフターコロナにおける感染症対策」をテーマにご講演をいただきます。対応について養護教諭の先生方だけではなく、学校現場全体で取り組める感染症対策についてお話しいただきます。今夏の熱中症対策」2023毎年のように過去最高の暑さを記録する日本の猛暑ですが、今年も例外なく熱い夏となりました。生徒が健康かつ安全に学校生活を送るうえで、熱中症対策は欠かせないものとなっています。今夏の熱中症対策」をテーマにご講演をいただきます。養護教諭の先生方だけではなく、学校現場全体で取り組める熱中症対策についてお話しいただきます。理解と支援~現場でできる支援と当事者への向き合い方~統合失調症は人口のおおよそ1%にものぼる疾患で、私たちにとっても身近な病気の一つです。統合失調症の名前は知っていてもその理解は曖昧で、生徒を支援をすることに対して不安を感じている現場の先生方も非常に多くいらっしゃるのではないでしょうか。そこで、日頃より精神障がいに対する心理学的支援について研究し、統合失調症の書籍等も出版されている中坪太久郎先生に「統合失調症の理解と支援」をテーマにご講演をいただきました。医療機関等につながった後にどのような支援が実際にされているのか。その支援がどういうメカニズムの基で確立されたのか。家族も含めた統合失調症の支援の部分に焦点当て、現場で保護者の方に説明するときなどに参考になるような内容となっております。子どもたちが自分らしく生きるために学校ができることさまざまな性を生きるこどもたち全員が皆、生きやすいよう、楽しい学校生活を送れるよう、養護教諭としてどう接すればよいか、どう対応してゆけばよいか、お話しさせて頂きます。長年養護教諭をしていると必ずどこかで出てくる問題であり、その時にあわてずに生徒と向き合えるよう、あらかじめ勉強しておくこと大切だと考えます。多様な性を生きる子どもたちを教育現場で支えるためにできることを以下のポイントを中心に解説いたします。本講座では、感覚と運動の高次化理論で考えるIII層・IV層段階での支援の実際として、ことばやイメージが育ち始めた段階での認知課題および自己の表現や、他者との共同性を豊かに広げていくための学習活動や、指導者のかかわりについて概説いたします。障害のある子どもの認知・コミュニケーションの支援を考えるには、今いる発達段階と少し先の育ちを見通したうえで、実践を組み立てていく必要があります。本講座では、感覚と運動の高次化理論で考えるI層・II層段階での支援の実際として、実態の読み取りのポイントや教材を介したかかわりについて概説いたします。養護教諭の方々は日々、アレルギー疾患児への実態把握や支援、そして対応をされていることかと思います。アレルギーの種類や程度の見極めやそれに沿った対応に関して頭を抱えている方も多いでしょう。本セミナーを受講すれば明日からでもアレルギー疾患への対応が今までよりもスムーズにできることでしょう。学校と医療機関との連携を強化するための方法、実例などのお話もいただきます。今後のスキルアップの為、”北垣先生のアレルギー道場”に足を運んでみませんか。オリジナルテクニック養護教諭の場合、ほけんだよりや学校からの保護者向けへのお知らせ文書など、自分で文章を考えなくてはならないシーンがたくさんあります。どもたちなどと、学校関係者だけでも多岐にわたります。編集長がとてもわかりやすく解説いたします。障害のある子どもの認知・コミュニケーション支援~感覚と運動の高次化理論の視点から~障害のある子どもの認知・コミュニケーションの支援を考えるには、今いる発達段階と少し先の育ちを見通したうえで、実践を組み立てていく必要があります。本講座では、子どもの発達理解の手がかりとして、感覚と運動の高次化理論の基本的な見方を紹介し、物とのかかわりが広がり始める段階から、人とのコミュニケーションが広がり始める段階までの実態のおさえと支援のポイントについて概説していきます。ほけんだよりのレイアウト(おまけつき)楽しく読んでもらえる、「ほけんだより」の条件―。それは、思わずひとめぼれしてしまうほどの、パッと見たときの第一印象で決まります。保健だより書きたいことがたくさんありすぎてスッキリできない。見やすいレイアウトのコツが知りたい。1行の文字数はどれくらい?イラストはどう入れればいいの?...など、知っておけば「ほけんだより」作成にとても役立つ、いろいろなレイアウトのワザを10項目ほど集めました。どの校種の「ほけんだより」でも、すぐにお使いいただけるワザばかり。今回のセミナーでは、ほけんだより以外に使えるコツもたくさんあります。タイトルの最後にある「おまけつき」は、レイアウト以外のちょっとしたコツのご紹介です。著作権やネット情報、法律のこと』に続く養護教諭の知っておくと便利シリーズセミナー第三弾!です。メディアで耳にされたことのある方も多いかと思います。Recordの略で、健康診断の結果や服薬の記録、予防接種歴やバイタルデータ等、個人の健康に関するさまざまな情報を電子記録として蓄積し、生涯にわたり一元的に管理し活用するというものです。健康診断、お薬手帳、介護にいたるまで、さまざまな健康に関わるデータが、それぞれ記録されてきました。いわゆるライフログと呼ばれる日常的な健康に関わるデータも記録・収集できるようになっています。PHRへの活用に関する検討会」が開催され、2024年度中には全国の学校で対応するように現在進められています。ICTを活用したPHRサービスはデータの記録や保存・管理を便利におこなうことができる一方、学校健診では、データの入力、管理方法などさまざまな課題点もあります。たく)先生に、PHRについての正しい知識と今後PHRにより広がる可能性、問題点などについてご講義いただきます。方々には是非、事前に知っておいていただきたい内容となっております。正しい情報と知識があれば、正しく対処することができます。これからのデジタルヘルスケアに向けた新しい取り組みについて学んでいきましょう。子どものメンタルヘルスの問題に対して認知行動療法を活用するためには、個人と環境との相互作用の視点をベースに、対象児に起きている問題を的確にアセスメントすることが必須となります。そこで本講義では、認知行動療法の基礎的な知識について確認した後、アセスメントの基盤となる「認知行動モデル」について理解を深めます。子どものメンタルヘルスの問題に対し、保健室という場で「認知行動モデル」をどのように活用すべきか、その工夫や留意点などについても概説します。使える!保健室で行うフィジカルアセスメント「なんとなく」を「なぜならばに」なんとなく大丈夫だろう、、、なんとなく大事になるかも、、、日々の業務においてこのような不確かさが、不安の原因になっているかと思います。今回は診断推論をベースにした、保健室で出会う危険な微候の見分け方をお伝えします。実際のエビデンスをもとに、数値で示した「なぜならば」をご紹介し、根拠に基づいたフィジカルアセスメントができるよう、ご協力いたします。コロナ禍において、発熱する児童を保健室のみでアセスメントする機会が減っているとのことで、発熱を生じない(生じにくい)微候にフォーカスします。養護教諭の多くの方は女性です。そのため「男子生徒の性の悩み」に適切に関われない、知識も経験も不十分と思っていないでしょうか。岩室先生は「男子の性教育を男たちに任せるのはダメ」と言い続けています。男たちは、「放っておけば自然に覚え、悩みも解消する」と自分の経験に基づいて判断したり、「とてもそんな恥ずかしいことを口に出せない」としてごまかしたりしがちだからです。一方で女性は、わからないからこそ科学的に学習した知識と共に、異性愛者であれば、男性のパートナーに期待する客観的なメッセージを伝えることができます。その際の生徒さんとのコミュニケーションの基本は「分かち合い」、「対話」です。基本姿勢は相手に対する肯定的な態度で、相手を変えることを目指すのではなく、「あなたのことをもっと知りたい」という姿勢で相手に学ぶつもりになることです。岩室先生の温かい言葉ひとつひとつが、明日からの生徒との対話に変化をもたらすことでしょう。※この映像は2022年10月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。月経困難症の対応~学校現場における月経困難症対応の実情~新型コロナウイルス感染症の拡大により「新しい生活様式」を取り入れた高等学校において、教室の常時換気による温度変化の影響によって、月経痛が悪化した女子生徒が増加していることが明らかになったという報告があります。養護教諭は、月経痛を訴えて保健室に来室する生徒のために月経痛時のセルフケアや鎮痛剤の使用について具体的な指導を行う機会が多く、その経験を生かし児童生徒の月経痛への対処法習得に関してきめ細かな保健教育を行うことができると考えます。本講義では、養護教諭が行っている月経痛の対処法に関する保健教育の実態から、児童生徒が月経困難症に適切に対処できるように教育する方法についてご講義をしていただきます。元病院薬剤師の鎌田泉氏により、月経困難症についての解説、鎮痛剤の使用方法等について最新の知見に基づいたご講演をお願いしております。※この映像は2022年10月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。学ぼう!救急蘇生の実際~もし生徒が突然心停止になったら~202年になり、コロナ禍が落ち着き、少しずつではありますが、学校の校外行事イベントも復活してきております。野外活動では、突然の心停止等のリスクも考えられます。その際に備えて、養護教諭の方々が基本的な救命処置、特に胸骨圧迫(心臓マッサージ)、AEDの基本的な技術を身につけることはとても重要です。基本的な知識を身につけることで、子どもたちの命を救うことにつながります。2020年度には5年ぶりに救急蘇生のガイドラインも変わり、改めて救急蘇生の知識を学びたい方も多いと思います。対する救命教育について、心肺蘇生研究グループのメンバーでもある石見拓先生にご講義いただきます。2011年9月さいたまでおこったASUKAモデルを例に救急蘇生の重要さがよくわかる内容となっております。※この映像は2022年10月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。不良姿勢からくる情緒不安定~学生の猫背が引き起こす問題とは~近年、運動不足、スマートフォンやゲームのやりすぎによる不良姿勢から、肩こりは大人だけに発生するわけではなく、小中学生でも発生することが問題視されています。育成年代の肩こりによる悪影響は大きく、授業中の集中力低下や情緒不安定につながることもあります。今後も、スマートフォンやゲームの普及、学校のICT化に伴い、学生の猫背やストレートネックの問題はさらに広がるものと思われます。メカニズムと予防を中心に、最近の研究で分かった「ファシア」の存在など、メディアでもおなじみの遠藤健司先生にわかりやすくご説明いただきます。※この映像は2022年9月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。養護教諭の方々は、児童生徒の悩みだけでなく、時折、教職員の方々からも相談を受けることがあります。生徒の悩みだけでなく、大人の教職員の悩みを相談窓口として対応するのは心身ともに大変なことです。先生方の中には、悩みを抱えすぎてご自身までもが悩み、体調を崩される方もいます。上原美子先生に「教職員の方々のメンタルヘルスケア」と題してお話しいただきます。※この映像は2022年9月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。女子の体型はこどもから大人へと成長するにつれ大きく変わっていきます。それに伴い、下着もそのときの体型にあったものを身に着ける必要があります。下着指導を行う養護の先生方に下着指導のポイントを学んでいただき、初経指導や個別指導が実施しやすくなるようご案内いたします。※この映像は2022年9月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。役立つ!校外学習での応急処置~秋からの学校イベントに備えて~コロナ禍が落ち着き、学校現場では校外学習や修学旅行、運動会など、野外でのイベントが増えるようになってきました。校外学習は生徒たちにとって、とても楽しい一大イベントである一方、思わぬケガやハプニングを含め、様々な危険が隠れている活動ともいえます。養護教諭の方々も久しぶりの野外活動での同伴・対応となり、現場での対応もスムーズにいかない可能性も高いです。当日は、校外学習でよく起きる事例や応急処置、事前に準備しておくと便利なものを紹介し、秋からのイベントで先生方が現場で困らないための処方箋として学校医でありジャパンライムでも高い人気をほこる北垣毅先生にご登壇いただきます。※この映像は2022年8月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。役立つ書類作成テクニック~養護教諭の仕事に役立つ!知って得するスゴ技テクニック集~養護教諭の方々が学校現場で作らなければいけない書類はたくさんあります。苦手で苦労されている先生方もきっと多いことかと存じます。そこで本講義では、出版デザイナー・アートディレクター・イベントプランナーとして活躍をされている染井好乃氏にご登壇いただき、養護の先生方のさまざまな困った?!にいろんな切り口からおこたえいただきます。『現場で役立つ書類作成テクニック』として文字の太さ、大きさ、レイアウトなど、ほけんだよりや保護者向けの書類などに必要な基本的な知識を学べます。どんな業種にも共通する書類作成に秘められた、「細かい心遣い」「必須ルール」「簡単なコツ」「たのしい裏技」なども盛りだくさん伝授いただきます。養護教諭の方々の書類作成に役立つ内容となっております。※この映像は2022年8月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。将来にわたって「歯と口の健康」を守るための基本は、なんといっても毎日の正しい歯みがきです。全国のいろいろな場所で歯みがき指導は実施されていると思いますが、なにより重要なことは、子どもたちが「歯と口の健康」の大切さを実感し、自ら「正しく歯をみがこう」と考えることかもしれません。して、歯の大切さと口腔の健康について啓蒙活動を続けていらっしゃる小山茂幸先生にお話を伺います。子どもたちが「歯と口の健康」の大切さを実感できるお話を中心に、「へー」「そうだったのか」と思うような、ちょっとおもしろい「歯と口の健康」の話も。「感染症予防に有効なうがい・手洗い・マスク、もう一つは?」「歯医者さんのプロケアは最低でも年2回必要なわけは?」などなど。子どもたちへの「歯と口の健康」の指導にぜひお役立てください。対する最新のトピックス月経痛やPMS(月経前の症状)で保健室に来る子どもたちをサポートするための最新情報を、漆川先生に教えていただきます。内容は以下の3つのパートでお届けします。・月経痛エクササイズつらい症状を緩和するための最新情報を、ぜひお役立てください。オリジナルテクニック養護教諭の場合、ほけんだよりや学校からの保護者向けへのお知らせ文書など、自分で文章を考えなくてはならないシーンがたくさんあります。どもたちなどと、学校関係者だけでも多岐にわたります。編集長がとてもわかりやすく解説いたします。その他ICT教育の時代に子どもの健康を守る~子どもたちが自らデジタル機器を上手に使う力を獲得するには~ICTを活用する教育の導入が開始されて約5年。情報教育やICT教育に期待が高まる反面、デジタル機器の使用による健康への影響を心配する声も根強く聞こえてきます。デジタル機器の活用は将来にわたってますます幅を広げていくことが予想されます。柴田隆史先生には、学校でデジタル機器を活用する中で、子どもたちの健康を守るために必要な配慮を、人間工学の視点から提言いただきます。柴田先生は、「子どもたちが自分の健康を自分で守りながら、デジタル機器を上手に使う力を身につけることの大切さ」を訴えられています。そのために養護教諭や周囲ができる対応についても、アドバイスをいただきます。ほけんだよりのレイアウト(おまけつき)楽しく読んでもらえる、「ほけんだより」の条件―。それは、思わずひとめぼれしてしまうほどの、パッと見たときの第一印象で決まります。保健だより書きたいことがたくさんありすぎてスッキリできない。見やすいレイアウトのコツが知りたい。1行の文字数はどれくらい?イラストはどう入れればいいの?...など、知っておけば「ほけんだより」作成にとても役立つ、いろいろなレイアウトのワザを10項目ほど集めました。どの校種の「ほけんだより」でも、すぐにお使いいただけるワザばかり。今回のセミナーでは、ほけんだより以外に使えるコツもたくさんあります。タイトルの最後にある「おまけつき」は、レイアウト以外のちょっとしたコツのご紹介です。著作権やネット情報、法律のこと』に続く養護教諭の知っておくと便利シリーズセミナー第三弾!です。してマルトリートメント?~子どもを追い込む《気になる保護者》に気づいたら~不安定な心を抱える子どもたちが、さまざまな問題を持ちこんでくる保健室。その対応の中で、「もしかしたら保護者に問題があるのでは...?」と気になることはないでしょうか?WHOが提唱する定義にチャイルド・マルトリートメントがあります。ネグレクトなどだけではなく、親の気分で叱りつけたり、子どもの前で夫婦げんかをしたりと、子どもに悪い影響を与える不適切な行為をすべて含んでいます。「マルトリートメントが原因で、意欲がない、達成感が湧かない、人間関係をうまく築けないなどの問題が子どもたちに起こることがある。それだけでなく将来にわたって、うつ病やPTSD、不安障害などの精神症状が現れる可能性もある」と提唱されています。マルトリートメントは、保護者本人は何気なく、知らぬ間に行っていることもあります。友田先生にはマルトリートメントを疑うチェックリストとともに、周囲と連携してできることなど、対応のポイントを教えていただきます。役立つ!校外学習での応急処置~秋からの学校イベントに備えて~コロナ禍が落ち着き、学校現場では校外学習や修学旅行、運動会など、野外でのイベントが増えるようになってきました。校外学習は生徒たちにとって、とても楽しい一大イベントである一方、思わぬケガやハプニングを含め、様々な危険が隠れている活動ともいえます。養護教諭の方々も久しぶりの野外活動での同伴・対応となり、現場での対応もスムーズにいかない可能性も高いです。当日は、校外学習でよく起きる事例や応急処置、事前に準備しておくと便利なものを紹介し、秋からのイベントで先生方が現場で困らないための処方箋として学校医でありジャパンライムでも高い人気をほこる北垣毅先生にご登壇いただきます。※この映像は2022年8月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。役立つ書類作成テクニック~養護教諭の仕事に役立つ!知って得するスゴ技テクニック集~養護教諭の方々が学校現場で作らなければいけない書類はたくさんあります。苦手で苦労されている先生方もきっと多いことかと存じます。そこで本講義では、出版デザイナー・アートディレクター・イベントプランナーとして活躍をされている染井好乃氏にご登壇いただき、養護の先生方のさまざまな困った?!にいろんな切り口からおこたえいただきます。『現場で役立つ書類作成テクニック』として文字の太さ、大きさ、レイアウトなど、ほけんだよりや保護者向けの書類などに必要な基本的な知識を学べます。どんな業種にも共通する書類作成に秘められた、「細かい心遣い」「必須ルール」「簡単なコツ」「たのしい裏技」なども盛りだくさん伝授いただきます。養護教諭の方々の書類作成に役立つ内容となっております。※この映像は2022年8月に行われたセミナーを撮影・編集したものです。安全管理と緊急時対応NBA(全米バスケットボール協会)の名門チーム・ボストンセルティックスで、日本人初の専属トレーナーとして活動された後、帰国後も日立サンロッカーズ(現Bリーグ)や日本代表チームなどでトレーナーとして活躍されてきた小出先生に、学校のスポーツ現場で起こりうる危機から子どもたちを守るためのノウハウを教えていただきます。今回お話いただくのは、次のような内容です。メディアで耳にされたことのある方も多いかと思います。Recordの略で、健康診断の結果や服薬の記録、予防接種歴やバイタルデータ等、個人の健康に関するさまざまな情報を電子記録として蓄積し、生涯にわたり一元的に管理し活用するというものです。健康診断、お薬手帳、介護にいたるまで、さまざまな健康に関わるデータが、それぞれ記録されてきました。いわゆるライフログと呼ばれる日常的な健康に関わるデータも記録・収集できるようになっています。PHRへの活用に関する検討会」が開催され、2024年度中には全国の学校で対応するように現在進められています。ICTを活用したPHRサービスはデータの記録や保存・管理を便利におこなうことができる一方、学校健診では、データの入力、管理方法などさまざまな課題点もあります。たく)先生に、PHRについての正しい知識と今後PHRにより広がる可能性、問題点などについてご講義いただきます。方々には是非、事前に知っておいていただきたい内容となっております。正しい情報と知識があれば、正しく対処することができます。これからのデジタルヘルスケアに向けた新しい取り組みについて学んでいきましょう。病気というほどではないけれど、なんとなく感じる『プチ不調』。春は特に新しい環境に変わり、「なんとなくしんどい...」と言って、保健室に来る子どもも多いのではないでしょうか?東洋医学では、からだや心の『プチ不調』を放っておかず、病気になる前に養生することを基本の考え方としています。春に現れやすい症状には「ぐっすり眠れない」「疲れやすい」「肌あれがひどい」「気分が落ち込む」などがあります。改善する方法を、宮川先生からお教えいただきます。どもの「痛い」から疑うべき外傷・障害について「養護教諭が初期対応に必要な知識と評価方法」~医学的総論編~手や足、腰などが「痛い」と言って保健室にくる子どもたち。スポーツでケガをした子もいれば、慢性的なスポーツ障害の痛みを訴えている場合もあると思います。スポーツによって起こる外傷・障害といっても、症状や痛みのレベルはいろいろです。その症状を起こしている原因も、多岐にわたります。保健室での応急手当の方法に迷ったり、受診を勧めるかどうか悩まれることがあるかもしれません。今回は、整形外科医のスペシャリストでいらっしゃる田崎先生の解説です。具体的な対応を解説いただきます。