ゼミの学生に、イベントを企画して、そのプロセスを通して学ぶ機会をもうけています。そこに所属している大学院生には、人材開発などの調査や分析をなすだけではなく、ひとが出会い、学び、対話できる場を、みずから創り、ファシリテートしてもらいたかったのです。「ラーニングバー」の仕組みについては『知はめぐり、人がつながる場のデザイン』(英治出版)に詳しい。イベントをやると本当にいろんなことが学べます。お客さんの気持ちになって想像する。やって集客するかも考える。イベントの文法もつくっていかないといけない。したすべてが他者のニーズや感情の動きを想像するトレーニングになります。僕は、こうしたイベント企画・実施を、中原研究室に所属する大学院生たち、関連分野の大学院生たちとチャレンジしていました。学部生たちとさまざまなチャレンジをしています。今年の2年生は、2020年3月に、金融庁、きらぼし銀行との共催で、学びのイベントを企画しています。僕は、「学びのイベントづくり」のなかには社会人に大切なものはほとんど入っているといっても過言ではないと思います。した試みに賛同し、協力してくださる組織とともに、イベントを通じて、学生たちの成長を支援していきたいと願っています。5『最高の集い方』(プレジデント社)誕生パーティから大規模フェス、ダボス会議まで「盛り上げる」ための全秘訣が一冊に。へて、2018年より現職。(ダイヤモンド社)、『駆け出しマネジャーの成長論』(中公新書ラクレ)、『フィードバック入門』『話し合いの作法』(ともにPHPビジネス新書)など、共編著多数。業界では異例の建築現場見学会や防災ガイドライン、アート活動。