Postsジュニアサッカー大学ジュニアサッカーコーチのための学びの場。指導現場で役立つリアルな情報を発信します。9/28フィニッシュ2021.09.28こんにちは、講師のカズです。この記事では2人組の関係性を高めるための2対2におけるコンビネーションを使った崩し方を解説します。・コンビネーションを上手くしたい・2人組での崩しの理屈を知りたい・指導ポイントを知りたいジュニア年代の指導では、攻撃の崩しをどうしても個人の能力に頼ってしまうということはよくあります。個の力はとても重要なものです。それを更に仲間との関係性を付け加えることによって、個の能力もより発揮できるようになります。2人組の関係性ができれば、そこに3人目が加わりバリエーションのある攻撃ができるようになります。今回はコンビネーションのベースとなる2対2の崩しについて、ジュニア年代でよくある現象と絡めて詳しく解説します。この記事を読めば、コンビネーションでの崩し方の理屈と指導のポイントが分かるので最後までご覧ください。動画で解説Content2対2をコンビネーションで崩すパターンは5つシチュエーションは2対2の状況という設定です。実際の試合ではこのように限定された状況は少なく、場面の切り取り方で変わるのはご了承ください。シチュエーションのイメージは中央でもサイドでも構いません。※実際の試合では相手の人数が3人でも4人でも、攻撃側の2人組の関係性を高めるための動きとなります。実際の試合の状況ではこれ以外の要素も出てきますが、分かりやすくするために崩し方は一応4パターンと設定。相手の守備がどのようなポジションをとっているかと、攻撃側が何を狙うかを合わせて解説します。・後方のDFがかなり絞ったポジション、かつ高いポジションをとっている(2人が同一ラインに立った時も同じ)・幅をとってパス1本で超えることができる・オフサイドがある時はコントロールオリエンタードで超える少年サッカーで守備戦術をやっていないと、このような現象が時々起きます。ポイントはサポートする選手が先に幅をとっていること。近づいた状態から離れることも可能ですが難易度が高いです。実際の試合では状況によって変わりますが、練習を行う際はまずは離れたポジションでサポートするのが理想です。・後方のDFがパスカットとカバーリングを意識して深い位置をとっている・DF2人の間にライン間、小さなスペースができるので一瞬の動きで壁パスを行う理屈上は行けそうですが、単純にやると成功しません。ボールホルダーもフェイクを入れること、攻撃2人のタイミングなどがポイントになります。・壁パスに入った際にDFに読まれ不可能になったケース・DFが前へ出てくるので背後のスペースが空く・壁パスを行わずそのままDFの背後へ抜けるボールホルダーがボールをキープしながら時間を作れる、2枚目のDFを認識できる能力があることがポイントになります。全てを認識して完璧な判断は簡単にはできないし、かなり難しいですよね。そのため壁に入る選手が「パスが出ない」と感じたら、すぐに斜めに抜けていいといったアドバイスが必要です。・一瞬だけ1対1ができる・ボールホルダーは味方を使うフェイントから一気にドリブルで勝負ボールホルダーにアプローチに行っているDFは背後の状況が見えないので、パスをするキックフェイントなどを入れるとドリブル突破がしやすくなります。ポイントはボールホルダーが決断すること。壁パスに入る→裏へ抜ける→ここでパスかドリブルかを迷ってしまうとチャンスを逃すのと再度仕切り直しになるのでボールを奪われやすくなります。5最初からDFの背後を狙うDFの選手がカバーリングのポジションを取っておらず、ライン上に並んでいる時はDFラインの背後を狙うことができます。補足:他にもバリエーションはありますこの他にもいくつかのバリエーションはあります。・オーバーラップ・スイッチ・ワンツーをリターンせずドリブル・引きつけてパスetc.これらは4つのパターンを押さえた上での、先の発展形として考えてもいいですね。以上、代表的な4つの崩し方を紹介しました。指導のポイント崩し方の理屈が分かったところで、次に指導のポイントを解説します。理屈に対するキーファクターを整理する先に挙げた崩し方のアイデアをそのまま選手に伝えることもできますが、ポイントとなるキーファクターを整理・準備しておくことが重要です。いくつか例を挙げます。・ドリブルで迷ったらタメを作るこんな感じで成功させるためのコツ=キーファクターを選手にわかりやすく伝えます。選手が困るであろうポイントを先にイメージしておいて、書き出しておきましょう。キーファクターの設定がよく分からないという方は下記を参考にしてください。選手が上手くなるための方法=コツがキーファクターです。選手はキーファクターを手掛かりにプレーの幅を広げ、パフォーマンスを向上させます。今回は指導する時に最も重要な要素の一つであるキーファクターについて解説します。守備側の守備戦術が全く整理されていないと、崩し方が上手くいかないケースがあります。基本的なカバーリングやゾーンでのマークができていないとカオスになる可能性があります。守備がある程度形になっていれば細かいことは気にせず、攻撃にフォーカスしても問題ありません。守備がハチャメチャすぎる場合は、一度守備の仕方を整理しましょう。トレーニングのポイント一瞬の判断の難しさがあるので習慣化する先に挙げた4つの崩し方。このようなプレーは、時間がとても短い中で敵の状況を見て判断して実行する難しさがあります。そのため動き方が習慣化するまで繰り返しましょう。最初は理屈をきちんと伝えますが、後は選手たちが感覚的にできるようになるまで反復するのみです。ある程度習慣化するまで2〜3ヶ月これは僕が経験した際の目安です。2〜3ヶ月くらいで共通認識とある程度スムーズな動きができるようになります。ここから精度を上げるにはもっと時間がかかります。同じ練習ばかりでは、練習自体が上手くなるだけで実践で使えなくなくなりますね。そのため他の練習メニューの中でもこのような動きを意識させることも重要です。簡単に感じたら3対3や4〜5人といった複雑性が増す構造の中で、2人組の関係性が必要となる練習メニューを行います。ポゼッション形式でもゲーム形式でも、人数を増やした中で実践的に取り組む方が良いと思います。難しいなと感じたら最初はすぐに上手く行きませんが、ある程度継続しても上手く行かない場合は2対1のように負荷を下げた練習から始めましょう。そもそも2対1の状況での壁パスとドリブルの使い分けができないと2対2では上手く行きません。練習メニューの紹介2人組のコンビネーションを高める練習メニューをいくつか紹介しておきます。小学生年代の攻撃をどのように行うか。基礎となるのはコンビネーション。ドリブルばかりの攻撃ではなく、コンビネーションを高めたい方。2人組のコンビネーションの理屈と指導方法を解説。小学5年生くらいからできる練習メニューの紹介です。小学2,3年生を対象とした壁パス(ワンツー)とドリブルを使い分ける3人組でのサッカー・練習メニューです。コンビネーションプレーの基礎となる部分なので、低学年生にお勧めです。小学3,4年生からを対象とした壁パス(ワンツー)とドリブルを使い分ける4人組でのサッカー・練習メニューです。成功のコツとなるキーファクターも詳しく解説しています。今回は2対2における攻撃の崩し方について解説しました。僕の経験では小学5年生くらいからトレーニングできる内容ですが、ジュニアユースなどでも可能です。2対2をベースにしながらここから3人組、4人組と発展させることもできます。関連する記事はまだ見つかりませんでした。collegeメニューホーム検索トップへContent閉じる。