学校案内:校長あいさつ校長あいさつ2021年4月より新しく六甲学院の校長に着任致しました。初めに、六甲学院がどういう教育をする学校であるかについて、その特徴を紹介したいと思います。六甲学院は、カトリックの修道会イエズス会が1938年に創立した学校です。excellence)を追求する全人教育が、伝統的な特徴です。現在もそのネットワークを生かし、以下に示すようなヴィジョンを共有する国際的な教育を実践しています。現代のイエズス会教育は、特に不正義の中で抑圧され貧しさに苦しむ人々が、その苦しみから解放され幸せに暮らせる社会の実現のために、力を尽くす人間を育てることを目標の中心に据えています。Others”「他者のために、他者とともに生きる人間」です。⓷「他者に仕えるリーダー」となるために4つの人間性(4C's)を育てる学校その人間像をより具体的に表すと、広い視野をもって世界の課題を直視し、不正義と貧しさに苦しむ世界の人々に共感する心(Compassion)と、人々を苦しめる根にある社会の問題を探求する優れた知性と技能を身につけ(Competence)、不公正な現状に向けて何をすべきかを省察し見究める良心(Conscience)を持ち、実際に問題解決のために現場と深くかかわって行動する(Commitment)人間です。六甲学院では、生徒一人ひとりが出会いと体験の中で、この4つの人間性(4C's)を育て、「他者に仕えるリーダー」へと成長するためのプログラムや仕組みを、日々の授業を始めとした6年間の学校生活のうちに有機的に組み込んでいます。インドやニューヨーク等への海外研修など、様々な行事や委員会活動を通して、自分を律する凛とした厳しさと共に、他者を常に配慮する優しさを持った人間性を育ててゆきます。この場合の「他者」が、身近な家族や友人から世界の貧困や不正義や環境破壊の中で困窮する人々へと広がるように、6年間の教育プログラムは組まれています。六甲の80年以上の伝統の中で育まれてきたのは、互いに主体的な関りの中で成長し合う先輩・後輩・同輩の人間関係です。六甲生活の初めから中1の各クラスに高2のリーダーが着く指導員制度の中で生まれる関りや、種々の活動・行事を通して先輩や同輩の優れた面を認め合いながら切磋琢磨する人間関係の中で、こういう人間になりたいという目標となる人間像を自分の内に築きます。逞しくかつ優しい実直な人間、自分を深く省察し他者を深く理解する心を持った人間、身近な目の前の人を大切にしつつ遠く離れた国々の出来事にも同様に心が向けられる人間へと成長してゆきます。⓹他者のために自分を生かすことの喜びを実感できる学校その成長の過程で、多くの生徒たちは、自分の能力や人間性を他者の幸せの実現のために生かすことが、自分の喜びや生きがいにもつながることを実感します。六甲学院の教育は常により新しい人間へと成長を促す(Magis)ゆえに時に厳格に感じられる面があるかもしれませんが、格差や分断の進む多難なこの世界の課題に生徒が率先して取り組むリーダーとして成長し、より良い社会の実現に力を尽くす中で他者にもたらされた幸福を、ともに喜ぶ人になってほしいと願っています。(2)六甲学院のミッションステートメントについて六甲学院は上記のような教育の実践がこの学校の使命(ミッション)であると考えています。その教育目標を簡潔に内外に宣言するものとして、学校創立75周年を機に作成したのが、以下の「ミッションステートメント」です。後の行動指針は個々の教師が生徒に接するにあたっての基本姿勢・心構えを示しています。「他者と共に生き他者に仕えるリーダー」を育てることです。教職員はミッションを遂行するために、次の行動指針のもとに教育に携わります。イエズス会学校としてより善い社会を築くために、その使命を全うします。