ご支持・ご支援頂き、ありがとう御座います。スカイホール)に参加しました。)による日本語解体命令の遙か以前から、日本語の人工的な統制・変化の動きがありました。イソップ物語の翻訳をローマ字のみで書いた天草本伊曽保物語が印刷されたのは、1591年になります。明治15~20年代には、全国民を一致団結させ全體(ぜんたい)の融和を計るために、方言によるバラツキ,身分によるバラツキ(武士・町人など)等の言葉遣いを統一する必要により、言文一致運動が起こりました。言文一致は「簡略化」であり、「歴史的仮名遣い」から発音に近い「現代仮名遣い」へと変わってきました。明治41年5月25日には、勅令136号「臨時仮名遣い調査委員会官制」が発せられています。(わし)」「吾(われ)」「あっし」「手前」とバラバラだったため、「僕」に統一している。沖縄差別の一例としてあげられる「沖縄方言(しまくとぅば)を標準語に学校で矯正」というのも、全国で行われていた標準語教育の一環であり、沖縄だけに限ったものではありません。沖縄民謡のエイサーが東北の念仏踊りを起源としているように、沖縄方言は東北地方の方言とよく似ています。沖縄方言(しまくとぅば)は、島ごとに違いがあり、沖縄方言としての統一もされていませんでした。そのため、現在沖縄で行われている「しまくとぅば促進運動」は、沖縄方言の共通語をつくって普及させるというもので、しまくとぅば共通語から外れたしまくとぅばを更に衰退させる可能性があります。2.言葉の違いが思考の違い同じ漢字を使っているから、話し合いが出来るとか、意志が通じると考えるのは間違い。「目を潰(つぶ)した奴隷」の象形文字からできているように、上の者に逆らってはいけない存在。3.占領軍GHQは、国語の解体で日本人の精神を殺した。歴史的には「非ドイツ」的とされたマルクス本などを燃やしたナチス・ドイツの焚書が有名だが、日本を占領した進駐軍もナチス以上の焚書を行った。朝日新聞は、廃刊を示唆され、真っ先にGHQに尻尾を振り、自ら焚書のお先棒を担いだ。GHQの指示を忠実に守って「この国」と言い続けた筑紫哲也や司馬遼太郎4.元号無くして日本なし閑話休題......ねずさんこと小名木善行先生が、挨拶をされました。ツーショット5.教育指導は素読から年齢が低い方がよく憶える(暗唱)。意味は後から付いてくる。漢字の使い分けも出来るように指導しよう。現代人に不足している語彙力を増やそう。らしいお話をありがとう御座いました。壁を突き崩し、一人でも多くの国民に「『報道しない自由』で報じられないニュース」をお届けしたいと考えております。今後とも、ご支援ご協力の程、宜しくお願い致します。編集トップへ戻る閉じる。