AIをどのように教育に活用するのかに興味があり、特に画像生成AIをプレゼン、資料作成、ポスター作成に使っています。いうことで、今回は「画像生成AI」作成のワークショップを担当しました。当日のKeynoteのスライドを使ってまとめていきます。このような画像生成のプロンプトはシンプルです。画像生成系AIを全て無償で利用可能なリートンが便利です。画像生成AIのプロンプトのコツ。画像生成AIのプロンプトを学んだ後、「日本のことわざ」でプロンプトソンをグループ対抗で実施しました。お題はグループ毎に異なり、他のグループが何を生成したかをあてるというものです。各グループで生成された画像は残念ながら、私の手元にはありません。以下がプロンプトソンの後に提示した作成例です。画像生成AIのプロンプトはプログラミング思考にも似ているように思います。明確な指示、ステップを踏んだ指示が必要です。韓国ドラマのイメージ生成をして頂きました。男性の先生方中心だったので、「知らない」という先生は、「ChatGPTに聞いてドラマのあらすじ」を調べたという先生もいらっしゃいました。「愛の不時着」と「冬のソナタ」ドラマの内容を知っていないとプロンプトも出せません。1と同様に以下が例です。「冬のソナタ」という内容のワークショップを行いました。ご参加いただいた先生方からは、「逆もいけるよね」つまり、「生成した画像で何のことわざかをあてる」というやり方もあるということです。読んだ本のタイトル画面を作成するなど、利用方法は様々ではと感じたワークショップでした。いくつかの実践事例とAR体験ARをどのように活用するのか。目的と実際の事例を紹介しました。Composerを使ったワークショップの内容です。どのような話をしたり、レクチャーをしたりしたのかが分かります。