クラスは40名だが、教師の号令で一気に教室の4辺の壁に立って、四角になった。40名を2名×20にペアリングした。ペアごとにグルグルをするのだが、ペアの前に立つと、ペアの両名がスクリプトから目を話すルール。1、2,と2秒数えてから、「はい、こっち」とペアの片方を指名。その場合、そちらの生徒がペアを代表してグルグルテストに挑むわけである。すると、40名を相手にしても20名を相手にするのと変わらないので、十分さくさくまわる。このグルグルテストがその後、ずっと続く。最中は全員の生徒が暗唱文を一生懸命口ずさんでいる。ペアでコーチしあっている光景も多い。しながら生徒に共通する弱点を見つけると、パンパンパン!と教師が手をうつ。すると2秒ほどで全員が静かになり、教師が発音の注意点を再度簡潔に確認。この状態がずっと続き、授業終了の2分前にグルグルが終了。最後にペアごとに今日の音読の点数を集計して記入することを指示して授業が終了。38分という感じである。この間、生徒たちは、意味の分かった英文をひたすら文字を見ないで正しい発音で言うトレーニングをしていたわけである。最高に効率的な時間の使い方だ。頑張ったね~!!」と抱き合って喜ぶペアが続出。スポーツの試合のよう。ビデオを回しながら思わずニンマリしてしまう場面が続出の、楽しい、生き生きとした授業であった。AM6/08/2013仮免許を本免許に格上げします昨日授業を見て、これなら十分、と認定したので、発行します。今日は埼玉県の高校に招かれて「大学出張講義」という名の、「講義+コンサート+カラオケ大会」をやってきました。学ぶ英語の音節というもの。高1を中心に80名くらい参加してくれましたが、「きょうは本当に聴きに来てよかったです!!」という声も出て、大満足してもらえたようでよかったです。二重に嬉しかったのが、この出張講義を企画して私を呼んでくれたのが、埼玉大の私のもとゼミ生だったということです。自分の教えた学生が立派に教師をやっている姿を見るほど嬉しいものはありません。午前中は彼を含めて二人のもとゼミ生の授業をみる機会もありました。教えたことをやってんじゃん。いう授業をやってくれていて、大変満足感がありました。