・このところ、学部の学生にワークショップや研修の開発を教えていて、何度となく繰り返している聞いているセリフです。いや、学部学生だけではなく、社会人の研修開発コースでも、事態は同じです。問題は、ワークショップや研修設計のときに、「対話させる」とか「ディスカッションさせる」とか、まるっと、ふわっと設計するのだけれども、そこで、何を「話したらよい」のか、何を「語ればよい」のか、を決めきれてない。「じゃあ、参加者同士で、なんでもいいから、対話してください」というインストラクション(教示)が試みられたりするのです。(正確にいうと、非構成系のワークショップというのもあることにはあります。非構成系のワークショップでは、テーマレスのコミュニケーションがなされたりすることもありますが、シャバでは稀でしょう。それを対話とよぶかたもいます。「ワークショップで学んだこと」を単に繰り返すだけの感想交換大会でしょう。オンラインであれば、ファシリテータの目の届かないブレイクアウトルームで、こうした活動が生まれてしまいます。「時間」が「浪費」がはじまります。▼それでは、参加者同士が「対話」を行うためには、いったい、何が必要なのでしょうか。これは本気で書こうとすると、かなりのページ数が必要なので、ざくっと、すこーんと割り切って「対話の3つのポイント」を書きます。みなの認識に「違い」があることを発見できること(話し合ったあとで、そういう意見もあったんだと各人の認識の違いを感じられるようなテーマ)です。シンプルにいえば、対話とは「テーマのもとでの、自分の表出であり、そのことで他者を発見すること」ですね。ベン図で書けば、以下のとおり。つくることができるようになります。その結果、各人の認識の「違い」が表出するコミュニケーションだからです。対話というのは、「日常的なコミュニケーション」ではないのです。こんなコミュニケーションを私たちは、日々、しているわけではありません。そんなの年がら年中やってたら、気疲れして、たまりません。対話とは、コミュニケーションのスイッチをえいやっと切り替えて行わなければならない、「非日常的なコミュニケーション」なのです(だからファシリテータが必要だという話がでてくるわけです)。「皆さん、なんでもいいから、対話してください」という雑なフリでは、対話になることは非常に厳しいのです。別の言葉でいうならば、対話は、あるテーマのもとで「ぐっと考えさせること」でもあります。何という「問い」や「テーマ」のもとで、参加者に「脳がちぎれるほど」考えてもらい、心の底にあるものを表出してもらうのか。ファシリテータは、常に、このことを考えなくてはなりません。そのことを考えながら、問いやテーマを設定すると、うまくいく可能性が高いものです。学生たちが、よき対話の場を生み出してくれることを心より願っています。つくるものは「内定者研修・ワークショップ」。コラボさせていただいている企業様は、ダイヤモンド社、ダイヤモンドヒューマンリソースの皆様です!同社の新卒内定者フォローツールである「フレッシャーズコース」に準拠した「内定者向けワークショップ・ツール」などを共同開発させていただきます。内定者フォローツール「フレッシャーズコース」https://jinzai.diamond.ne.jp/tools/fresherscourse/実際に、内定者の皆さんにご提供いただける商品をつくり、売るためには、商品に加えて、セールスポイント、セールストークなども開発しなくてはなりません。昨日は中間フィードバック会でした。どの班も頑張りました。「返戻」となる班はなく、最終成果につながりそうです。引き続き頑張ってほしいと願っています。ダイヤモンドグループの皆様には、学生に貴重な機会を与えていただき、ありがとうございます。永田正樹さん、広瀬一輝さん、廣畑達也さん、小川敦行さん、濱崎麻美さん、井上直さん、石丸恵美さん、永井敬太さん、渋木結さんに心より感謝いたします。引き続きどうぞ宜しくお願いいたします。わたしは、仕事とは「お届けすること」だと思います。「お届け」してください。公式Twitterブログ更新情報、イベント開催情報を通知させていただきます。中原淳の主催・共催・プロデュースする研究室、イベントに関する情報をお伝えする、不定期のメールマガジンを発行しています。Junこの国では、話し合いが、きちんと「教えられ。