学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。「教育」が本格化してきました。はじまり、院ゼミも本格化。研究室には、大学院生の皆さんの姿もみられるようになり、誠に嬉しい限りです。経営学習論http://www.nakahara-lab.net/blog/2011/03/post_1774.htmlGWあけからは、今年担当することになった「学際情報学概論II」も本格化するのでしょうね。前にも言いましたが、「学べる」というのは本当に幸せなことですね。さん、阿部さんが頑張ってくれています。去年の駒場での授業で学生たちが開発した電子書籍「東大発2011」のダウンロードが開始されることでしょう。「東大発2010」は「働く。」をテーマにして、学部1年生・2年生が社会の様々な人々にインタビューを行ってまとめた電子書籍です。ちなみに、「東大発」というタイトルは「東大発の情報発信」という意味と、「東大初の電子書籍」という意味と、「東大を出発して社会の人々に出会う」という3つの意味なんだよ、なんつってな(いかりや風)。ipadで閲覧可能です。最終的な開発は、ジェットマンという会社の方々、中路さんに行ってもらってます。ジェットマンhttp://www.jetman.co.jp/さらには、去年のマイケル・サンデル教授の安田講堂での講演も、iTunesU・東大テレビなどで、公開される予定です。GWには、教育企画室の仕事も本格化するでしょう。「研究」の方も、そろそろフルスロットルに近づいてきました。今年、中原は下記の研究に関係しています。1.「経営学習論」の執筆これは中原個人で執筆する単著の学術研究書です。東京大学出版会の木村さんと相談しながら、現在、企画を詰めています。GOがでしだい、執筆開始です。ここ10年の仕事をまとめたい、と考えています。研究これは中原個人で細々と、しこしこ、やっている研究です。必要性がでてきました。前職でつちかった知識・ノウハウ・経験のうち、何を残し、何を捨てるか、そして何を学び直すのか。質問紙で得た定量データを分析しています。さん、中原研大学院生の皆さんとの共同研究です。今年中に「職場学習の探求」という学術書をみんなで書こうね、と言っています。今、ちょうど、大学院生は分析の真っ最中です。編集は僕が行いますが、自分としても一章執筆を担当しています。担当は「職場のイノベーション風土と、個人の学習とのあいだにあるメカニズム」の探求です。京都大学の溝上先生、舘野君(D3)、木村君(D1)との共同研究です。何社かのヒアリング調査をおえ、定量調査を企画しています。こちらもたのしみです。5.デジタルストーリーテリングワークショップに関する実践・教育デジタルストーリーテリングとは、1)自らの経験や出来事を他者のコメントやフィードバックをもとに「振り返り」、2)それらをストーリーのかたちにまとめ、3)音や写真を使って数分のデジタル映像を制作する試みです。一言で言えば、「物語形式の自己内省の機会」ですね。こちらの実践的研究を、青山学院大学の大磯さん、映像ディレクターの大房さん、重田先生、中原で企画しています。夏の暑い時期に、ワークショップをする予定です。東京学芸大学の高尾君と一緒にやっている本の執筆プロジェクトです。企業で行ったインプロ、演劇等のワークショップをもとに、本を執筆する予定です。震災で少し遅れましたが、5月はこれに本格的に取り組もうと思っています。art」という本を書こうという話になっています。様々なラーニングサイエンティスト、ラーニングテクノロジストとの出会いと交わりを経験なさってきた上田先生の半生を二人で振り返り、ラーニングアートの誕生を構想する、という内容の予定です。出版社は決まっていません。三宅なほみ先生(東大)、大島純先生(静岡大学)、白水先生(中京大学)、見舘先生(北九州市立大学)、舘野君らとの共同研究です。今年は中京大学などで、実証実験をさせていただく予定です。成長と学校内メンタリング、校長のリーダーシップ」などがあります。最後に「社会貢献」です。5月には、慶應MCC「ラーニングイノベーション論」の授業が開始されます。先日、はじめてご登壇いただく、リクルートワークス研究所の豊田さんとの打ち合わせをさせていただきました。こちらもたのしみです。中原研M2の関根さんからアナウンスがあると思いますが、「組織開発をアカデミックする研究会」というのをやります。5月から7月にかけて勉強会をやる予定です。JAPANというチャリティ・カフェイベントを企画しています。年末には、生産性本部さんとの共同研究成果を発表するエキシビジョンを企画しています。午後3時に、上田信行先生とのトークライブを行います。テーマは「ラーニングアートの旅」。2011http://www.infoguild.jp/Party_of_the_Future_2011/POP2011.html▼こうして書いてみると、3つのことに気づきます。共同研究が圧倒的に多いこと。ひとりでやるのも好きなので、絶対にそうした活動の時間は失いたくないですが、でも、基本的には、人とわいわい言いながら、仕事をするのが好きですね。自分の大学以外の方々との交流や仕事が多いこと。大学/大学外をフラフラするのが好きなんです。僕の活動には、いわゆる「サイエンス」という活動と、「アート・実践」という活動の二つがある気がします。前者はデータや理論の世界。後者は実践やワークショップの世界。「どちらも中途半端なんだよ!」という激しいツッコミや罵声も、外野から聞こえていきますが(笑)、ほっといて(笑)。この二つをうまいバランスでできたときには、自分としては達成感がありますし、精神的にも安定します。それらを抱えて生きることが、僕らしいのかな、とも思いました。・ちょっと待って、動くのはGW後ね。明日から、小生、GWでーす。(4)大枠の研究テーマは「DSTの実践は、ワークショップの参加者に何をもたらすのか」ということですね。震災で1ヶ月ほど滞っていた、すべての研究プロジェクトをようやく本格化することができました。研究ができるということは、本当に幸せなことです。(3)本研究プロジェクトでは、DSTの実践というだけではなく、これを「研究」としても成立させることをめざします。中心になるのは青学の大磯さんです。そのため、通常のWSチームだけではなく、記録・分析チームを組んで、3日間のWSの実現をめざしています。(2)DSTの実践には「教科理解のためにお話をつくろう」とか、「自分の生活を物語にして伝えよう」とか、いろいろありますが、私たちのチームが追求しているのは「物語の制作と再構築を通して、自己内省をめざすデジタルストーリーテリング」です。ナレーションなどをつけて、数分の映像を作成します。デジタルストーリーテリング研究会。デジタルストーリーテリング研究会。日本医療教授システム学会の学術雑誌「医療職の能力開発」創刊号(篠原出版新社)が、5月10日に発売になるそうです。わたしは医療は門外漢ですけれども、医療者の学習研究がさらに盛んになるといいですね。ついでに「サバティカル制度」も広がって欲しいですね。最終的にはNPOとの副業OKなども。被災地に応援、社員参加。只今、コラボ企画中です!大変お世話になっております。