俳句に触れる機会があったと思います。俳句の「五七五」は連歌に由来していますから、乱暴に言ってしまえば短歌に行き着きます。長歌というものもありますから、短歌と長歌を含めた「和歌」というのが正確な言い方になるでしょう。日本文学の歴史は、和歌なしにはほとんど何も語ることができません。日本人、特に都の貴族たちと、その仲間になろうとした武士、町人たちは、和歌に執着してきたのでしょうか。本書の著者は、和歌の本質は「演技」で、その世界は「虚構」であると断じます。和歌は、詠む者の生身の感動を言葉にするものでは【ない】のです。一例を揚げると、百人一首に、「玉の緒よ絶えなば絶えねながらへば忍ぶることの弱りもぞする」(命の糸よ。途切れるなら途切れよ。女性ですが、この歌は、実は「忍ぶ恋」という題で作られた男性の立場の歌であったと見られます(本書p222)。泰明(著)出版社:岩波書店(岩波新書)/出版年:2009年/ISBN:9784004311980※推薦者の所属・身分は2022年3月時点のものです。vol.3』はweb版ブックガイドです。「読書の楽しさを多くの学生に知ってほしい」との思いから、20冊の図書が集まりました。本学教職員の熱意あふれる推薦文とともに、ぜひご覧ください。こちらをクリックするとご覧いただけます。リポジトリからご覧いただけます。「優等生」にも支援が必要な理由よく聞くいじめ問題の話。その「わかりやすさ」にとらわれていませんか?世界の学校から日本の教育を俯瞰しよう!学校はどこから来たか。幼児教育は社会との関連のなかでどのようにつくられてきたか。障害や貧困・不登校を含めて「すべての子ども」が学べる小学校のヒント学校のあり方と教師の役割。日本人はどのように生きてきたのか。新たな命を吹き込む!!(出版社によるコピー)孤独に粘り強くものごとを考える力は、物語を読むことでしか育たない。