(注6)『茶道古典全集』(淡交社、1956年)。中世』114号文書)。1999年)が総括的にまとめている。3年生の担任の先生から、総合的な学習の時間で取り組んでいるふるさと調べに協力してほしいと依頼があり、秋の一日、子供たちと共に校区内の各地をマイクロバスで回った。西郷小学校は、旧八頭郡河原町の山間部にある小さな小学校だ。私が通っていた頃は、1学年の児童数は50名だったが、今年の3年生は17人、それでも全学年の中で一番多い人数だという。その日は、子供たちがそれぞれ自分の住む村のなかで自慢できるものを見つけて、それについて調べたことを、他の地区に住む同級生に説明し、私が若干の補足をしていくという内容だ。全部で7つの地区を回ったが、子供たちの発表の中には、私も初めて知る内容もあり、楽しい時間を過ごさせていただいた。中でも嬉しかったのは、村の中の石碑や石仏を子供たちが取り上げてくれたことだ。石碑や石仏は、それを造った村の人々の願いが込められており、それを今の子供たちが感じてくれればありがたいと思った。石碑の一つに、光明真言塔があった。学習発表会があり、私も関係者として招待された。3年生は、私と一緒に回ったふるさと調べの内容を発表してくれた。子供たちは、自分たちの調べたことを一生懸命に伝えていた。中に、光明真言を暗唱する場面もあり、覚えにくい真言をよく覚えたと感心した。そのあと、担任の先生から、「子供たちは、ふるさと調べを通じて、自分たちの住んでいる地域の歴史と伝統に自信を持ったようで、もっと調べたいと言っている」という御礼のメールをいただいた。「地域の歴史を知り、地域に誇りを持つ人づくり」という県史編さん室のミッションが、少しは達成されたかと、嬉しい気持ちにさせていただいたメールだった。