第4回:演奏を聴いて文章を書く文・写真・動画:緒方ヤヨイ(ピアノ講師・「うたとピアノの教室オーバル」主宰)耳に入ってきた音楽を、どのように捉え、どのように文章に起こしていくのか。コツを身につけておけば、生徒さんの演奏からプロの演奏にまで、コメント力が上がる。演奏に対するコメントには、何を聴き取れているのか、何を評価しているのかが赤裸々に表れる。指導者が生徒の演奏に対して言葉や文章を発すれば、生徒は何を聴き取るか、何を評価するか、など着眼点をも吸収できる。おいて、「理解して聴き、根拠をもって批評する」と明記している。●聴いて文章を書く山本先生が選んだ3曲を聴き、短時間で感想を書き出してみた。素材は、耳馴染んでいるクラシック曲、兄弟連弾で活躍中の「レ・フレール」メンバーによるオリジナル曲、伝統的な雅楽。構造をよく知っている音楽の場合は、演奏に対する感想が多く挙げられ、よく知らない音楽(作品)の場合は、作品に対する感想が多かった。どこに着眼して書くかは、自分の立場や、読む人々が何を求めているかによって異なってくる。そこを明らかにしてから取り組むと、言葉を選びやすいだろう。音楽の場合はやはり、そのジャンルの演奏(=作品)をたくさん聴いていればいるほど、基準となる解釈や構造知識を持てるため、的確な内容を書けるようになる。それらを踏まえて、プロの批評家やライターが書いた文章を読んでみると、着眼点・言葉の表現ともに参考になる点が多々ある。プロがどのようなことに注意しながら書いているか、もレクチャーされた。受講者から出た悩みとして、良いところが感じられなかった際、何をどのようにコメントするか。山本先生からは、「ムジカノーヴァ」誌4月号の演奏会批評を参考資料に挙げつつ、建設的提案を添えて書く、と回答された。学んだ後、改めて先ほどの3曲を聴き、感想を書き出した。次回の講座までに山本先生に提出すれば、赤ペン添削指導を受けられることも、このセミナーの特徴だ。●次の段階として自分の言葉を引き出すエクササイズに取り組んだら、次は、生徒さんの言葉を引き出す段階に進む。第5回は、「生徒さんの声」の集め方。インタビュアーとして、どのような質問を投げかけるのか。山本先生の豊富な経験事例から、プロのコツを伝授して頂けそうだ。これまでに国内外の主要なピアノメソッドの著書・訳者、ピアニスト、演奏家、ピアノ指導者など、100人以上に直接取材を行う。「練習しないで上達する」(呉暁)などの単行本において、ピアノメソッドに関する原稿を執筆。新鮮な視点と鋭い観察力に定評がある。2008年よりピアノ音楽誌「ムジカノーヴァ」にて書評をレギュラー執筆、2014年1月号より「ライティングセミナー」の連載を執筆。「ジャズジャパン」にも評論・インタビューを執筆中。音、聴いてる?」(春秋社)についての講座、ピアノ講師を対象にしたライティングセミナー、個別ライティング指導も行っている。メールマガジン「音楽センスを伸ばしたい!」配信中。facebook、twitterでも発信中。大手ゲームメーカーのサウンド部門に勤務、BGMの作曲や、効果音、音声データなどを担当、サウンドドラックCDをリリース。2003年よりピアノ教室を開設、指導にあたる。丞子氏にピアノを師事。全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導会員。コーチングレッスン・セミナー全級修了。