向き合い、取り組むまずは「決まった時間、与えられた課題(仕事)に取り組む」ことから始めます。「座り方・鉛筆の持ち方もわからないまま、方程式を暗記させられている」というデコボコに陥ってしまっている子も少なくありません。高すぎるハードルは、やる気を失わせます。過去に諦めてしまって、向き合うこと自体が怖くなってしまっている子もいます。第一歩は、「向き合い、取り組む」こと。その姿勢ができてから、それぞれの能力に合った「スモールステップの設定」を支援します。わからなくてもいい辻義塾では、それぞれの個性や能力に見合った学習にとりくみ、わからない時は先生に聞きながら学習を進めます。「できないことが恥ずかしいから、黙っておこう・・・」が成立してしまいます。するといずれ、「わからない事がわからない」の渦に飲まれてしまいます。大切なのは「わからないことを、わからないまま放置しない」こと。「こんなことでも聞いていいの・・・?」は、大歓迎です!「わからない」と発信できる力を育みます。合理的配慮も学習に取り組めないのは、座るための筋力が足りないからかもしれない。漢字が苦手なのは、文章がゆがんで見えてしまっているのかもしれない。テストで点数がとれないのは、時間に追われるのが怖いのかもしれない。目が悪い人は、眼鏡をかけます。「これならできる!」という自信にもつながります。学習することの意義は、「できた!」を積み上げることだと思います。成功体験を積んでもらうこと、それが辻義塾のめざす「自立学習」です。辻義塾.プライバシーポリシーinstagramfacebooktwitteryoutubelineTOP。