この学習スタイルを認識することで、生まれつきの能力判定や性格診断をしたいわけではないことに注意しましょう。自分がこれまで避けてきた苦手な学習スタイルが分かったとして、それを強化する際、その学習スタイルを部分的に鍛えるというよりは、大きな経験学習のサイクルを回していく中で、苦手なパートも意識的に取り入れる、というやり方の方が身に付きやすいそうです。サイクルを回す中で、苦手なスタイルも取り込む。デザイン思考のプロセスにもそっくりですね。書籍によると、この学習サイクルは「学習者自身は学んでいるとは気づかないほど自然なプロセス」とのことですが、それは脳の構造、脳が活性化されるプロセスと矛盾なく合致しているからといった科学的な背景も関係しているようです。大切なことは、この学習サイクルは「学びの過程、新たな経験につながる進行中のスパイラルである」ということです。学習者が受身で情報を受け取るだけのような学習モデルとは大きく異なり、学習者は経験を通して情報を受け取り、考え、関連のある情報と結びつけ、それに基づいて行動を起こすことで、また新しい経験を得て成長していくことができます。できたことで、自分にとってより納得できる「行動」につなげることができました。時には得意なスタイルをアンラーニングし、新しい扉を開けてみるこの経験学習については、新社会人の方にはもちろん、社会人経験を長く積んだ方にもお勧めしたい考え方です。これまであまり使ったことがないスタイルを用いる時には、これまで培ってきた自分の得手を封じる、またアンラーニングすることにもなるので少し勇気も必要ですが、この学習サイクルやスタイルを知ることは、今後意味のある意思決定や行動を起こす後押しになると思います。合宿に(やや無理やり)話を戻すと、一人でやるよりも、チームメンバーと一緒にお互いの学習スタイルについて考える方が圧倒的に面白いですし、自分が何となく目を背けてきた真実にも少なからず気づくことができます(笑)。新チームの自己紹介ミーティングで、またいつものチームの相互理解のリフレッシュに、このようなワークを取り入れてみてはいかがでしょうか。番外編的に、こちらの9つの学習スタイルのフレームワークを用いてアイデア出しをしてみたという話もあるのですが、こちらについてはまたの機会にご紹介できればと思います。