me発達障害関連おススメ紹介ニューロダイバーシティ子育て、教育、対人支援ホームnews「ラーニングダイバーシティの夜明け」という記事をそだちの科学さんにて連載開始いたしましたnewsTwitterFacebookはてブLINEコピー2019.10.12こんにちは。先日発売になりました「そだちの科学(日本評論社)」さんに、「ラーニングダイバーシティの夜明け」という私の記事が掲載されました。連載記事なので、今後しばらくは毎回掲載される予定です。普段よく読む科学雑誌に自分が書いた記事が載っているのはとても不思議な気持ちですが、書いている内容自体は本当にたくさんの方に知って頂き、考えて頂きたいテーマですので、情報拡散して頂けますとありがたいです。有料雑誌のため記事内容をそのままご紹介するわけにはいかないのですが、論旨をご紹介する意味で全9600文字のなかのごく一部だけここに転載させて頂きたいと思います。~~~以下引用(全体の一部です)~~~~このテーマの重要性をご理解いただくために、ラーニングダイバーシティ(学びの多様性尊重)という概念をもう少し私なりに具体化してご説明したい。それは、「いつ」「どこで」「誰と」「何を」「どのように」学ぶのか、またそもそも学ぶということの意思決定を誰が行うのかという主体の問題、これらすべての要素を含む概念であり、これらの要素に関する一人一人の「学びの多様性」が尊重される社会や教育システムの構築、修正の話である。今のところこれらの要素はあらかじめ定められていることが多く、「自分に合った学び方を選ぶ」、もしくは「自分に合った学び方を学ぶ」という余地は小さい。そもそも多様な学び方を尊重するという発想自体が一般的とは言えないであろう。言えば、こういった「教育」は決められた方法で行うことが正しい方法であり、それらに適応できない人たちは「努力不足」で「甘えている」か、そうでなければ「障害者」であり、その結果起きるかもしれない不利益な結果は、すべて「自己責任」である、という考え方が相当根強いのではないかと個人的には感じている。同年齢集団の全員が同一の基準や方法によって画一的な教育を受けるという方法は、もう時代に合わないものになってきていて、そこかしこに深刻な課題を抱えてしまっているように私には思えている。~中略~それは公営、民営のすべてを含む既存の教育システムから、零れ落ちていくように不適応状態に陥ってしまっているたくさんの子どもたちを見ていると本当に強くそう感じる。個人の実感ではあるが、ほんとうに「たくさん」の子どもたちである。多くの子どもたちが学ぶということへの意欲が根こそぎ奪われ、自尊心が過度に低下し、強い不適応状況や精神的苦痛を抱えてしまっている。いう姿が珍しいものではなくなってしまって、かつてはごく一部の限られた子ども達だけの話だと考えられていたことが、ありふれたどこにでもある問題へと変質してきてしまっているように私には思えてならない。私は今、この「ラーニングダイバーシティ」という言葉を、教育の新しいバズワードにしていければと願っております。いや、していかなくてはいけないという想いを持っております。今後もこのテーマについては、継続的に発信してまいりますのでよろしくお願いいたします。日本評論社Amazonの商品レビュー・口コミを見るAmazon楽天Yahoo!ショッピングnewsそだちの科学ラーニングダイバーシティ子育て教育\シェア/TwitterFacebookはてブLINEコピーnaotoこのサイトの著者兼管理人です。自宅でお子さんの「学び」と向き合う保護者の方へ自宅でお子さんと過ごしながら、子どもたちの学びについて不安や葛藤を抱えておられる保護者の方が全国にたくさんおられるのではないかと思い、私の今までの経験や学習支援の専門知見から少しでもお役に立てることが書けないかと筆をとっております。今回は叱ることによって起きる様々な「副作用」と、叱る依存から抜け出そうとすることの葛藤や難しさについて書きたいと思います。ニューロダイバーシティ『「多様性の尊重」というスローガンは捨てた方が良い件』について真剣に考えた(アンサーブログ)特定のテーマや目的に紐づかない、漠然とした「多様性を尊重しよう!」というスローガンはもういらないのだと思います。どんな目的のために、どこに存在しているどんな違いを理解し、認めていくことが必要なのか、これからの多様性尊重はその水準で議論されていく必要があるかと思います。言い方を変えると、「何がどう違うのか?」に答えられない多様性尊重は非常に精度の低い方法に留まっているように思うのです。「ひといちばい敏感な子」を読んでHSCについて考えた(後編)HSCについての考察記事の続きを書きたいと思います。前回はHSCという概念の有益な面と私が感じる懸念点について書きました。今回は懸念点の続きと、私なりの概念整理についても書きたいと思います。理不尽への「我慢の強要」と「学習性無力感」について2今回は忍耐力とは何か、忍耐力を身につけるために必要なことや有効なことは何かということについて、私なりに整理して書きたいと思います。Child:ひといちばい敏感な子)をテーマに私なりの考察を書きたいと思います。この言葉は正式な医学用語ではありませんが、NHKの番組にも取り上げられるなど、ここ数年で急速に広まった言葉です。発達障害の子ども達の未来を育む学び発達障害サポーター’sスクールは基礎から体系的に学べる発達障害の支援現場に携わる方のための学びの場、支援者養成スクールです。発達障害の支援者に求められる様々な知識や技能を学ぶことが出来る、公開講座や資格制度をご提供しています。meホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。