)は、当時宇宙ロボットの研究をなさっていましたが、教え子であった兄の死をきっかけに、人の役に立つ、人を助けるレスキューロボットに研究を転向されました。※実践にはプログラム管理団体への申請、承認が必要です。営むなどして家業を営んでおり、生活の場と仕事の場が同じで、地域の中で暮らしていました。兄弟が5人、6人といる大家族でしたから、子どもがより小さな子どもの面倒を見て、母親が子どもにつきっきりで面倒を見なくても、子どもは人の中で育っていました。近所には適当に遊んでくれる子どもたちがいて、子どもだけで放っておいても安全な遊び場があり、声をかけてくれる隣近所のおじさん、おばさんもいました。伴って都市や街に出て働くようになり、核家族化が進みました。現れたのはこの頃です。子どもが育つようになりました。現代は、1960年代以降生まれが親となり、核家族の2代目3代目という時期にきています。自分の子どもを産んで初めて、赤ちゃんと接する親がほとんどです。小さな子どもに触れた経験も、子どもの発達を知る機会もないまま親となる上、昔のように先輩お母さんから色々教えてもらえる井戸端会議がなくなり、ネット社会による情報過多の中で生きた情報が得られず、「育児」というマニュアルも唯一絶対の正解もない世界で、不安と迷いの中で子育てをしています。保育士の方が大学で保育を学ぶように、親が親として育っていく時に子育てを学び、生の声・生きた体験を情報交換し、悩みを共有し合える、信頼でつながった仲間を得られたら、肩の力を抜いておおらかに親という仕事が担えるはずです。私は1973年生まれで2004年に長男を出産しています。子どもの心の育ちや、親としてどう関わればいいのかを、自分のために学んで来ました。「親同士が安心と信頼でつながれる場が必要だ」と実感していたのです。「わたしがそうだったから。」「わたしもそうだったから。」それが親支援に踏み出すはじまりでした。自分が知りたかったことは、自分が伝えよう。自分が欲しかった場所は、自分が創ろう。その思いは私の原動力です。Perfect(完璧な親なんていない!)」など様々な「親支援プログラム」が日本全国に広がっています。ドイツ初代宰相であったオットー・フォン・ビスマルクは、「愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ」と語りました。アメリカの精神科医ベッテルハイムは、「愛だけでは足りない、そこに必要なものは、それを伝える技術である。個人の成長において「経験」は何をおいても必要なことですが、子育ては子どもの発達の知識や、適切なコミュニケーションスキルがあった方が楽なのです。子ども達の健やかな育ちを守りたい。その目的に向かって進むために、経験から学ぶだけでは、いつまで経ってもそのスキルは「個人」だけのものとなります。試行錯誤にかかるはずの長い時間を不要にし、手っ取り早く確実に、効果的な関わりと支援を行えるのが、研究を経て実践上で効果を上げてきた「プログラム」です。目的を達成するために、ありがたいことに既にそこにある、非常に有用な道具であり手段です。川の上流から流れてくる子どもを下流で助けるだけでは何も変わらず、いくら救ってもキリがありません。上流にいる人たちと語り合い、子どもの育ちを守る方法を共に考えていくことが根本的なアプローチです。適切でない養育の中にある子どもたちを救うことは重要ですが、同時に、子どもを取り巻く環境に対する予防教育にも力を入れていきたいのです。ひとつに留まらず様々なプログラムを学んだ私は今、「私にとってのこたえ」を持っています。ひとりひとりの親が「あなたにとってのこたえ」を見つけ出せるよう願っています。信じる気持ち、他者を信頼する気持ちは、成長して安定した人間関係を築くための、心の土台となります。私は私の子ども時代、安心感と信頼感をもっと守られて育ちたかったと思っています。「私の中の小さな女の子」の不安や怖れやその身体感覚は、成長と共に記憶の奥底に追いやられていましたが、きっかけとなる出来事があれば、大人になってからもその感情は表面化することを体験しました。私は「私の中の小さな女の子」の安心感と信頼感を守ってあげたかったから、今の子どもたちの子ども時代を守るお手伝いをしたい、子ども時代の悲しみを抱えた親たちに寄り添いたい、と思うのです。身体的なものも心理的なものも含め、様々な暴力が存在します。CAPプログラムでは暴力の定義を「人の心とからだを傷つけること」としています。CAPプログラムを日本へ普及させた森田ゆりさんは、『「怖い」と思わせること、それが既に暴力だ』と語っています。暴力は、圧倒的な力関係がある中での「怖れ」にもとづく問題解決の手段です。子どもはすべてを学習して育っていきます。1〜2才の思わず手が出てしまう時期から、子どもの気持ちを言葉で代弁し、叩いてはいけないこと、順番にする・交換するなどのスキルを、忍耐強く根気よく教えなければ、人を叩いてはいけないことを学習することができません。養育環境において叩かれて育てば、思い通りにならない時には人を叩いても良い、体が大きくて強い人は、体が小さくて弱い人を叩いても良い、ということを学習するでしょう。暴力か、暴力を使うぞと脅すことで、問題は解決できると思うかもしれません。テレビやゲームで長時間暴力に慣れ親しみ、それを楽しんで育てば、加害を行うことがリアリティのないゲーム感覚にもなり得ます。人は、みな等しく尊い存在であり、体が大きくても小さくても、尊重し尊重される関係性はひとりひとりの権利です。何か問題が起きた時、相手を叩いたり怒鳴ったりして自尊心を奪うことなく、コミュニケーションスキルによって問題を扱うことを選べます。無関心ではなく助け合いを。違いを恐れ暴力によって支配コントロールし抑圧するのではなく、違いを尊重し合い話し合うことを選べます。子どもたちにそのような価値観を教え、子どもたちを被害者にも加害者にもしない、調和した社会へ歩みを進めるためには、私たち大人がモデルになることが必要です。大人の心の平和とゆとりが、子どもの育ちを守ることにつながっています。親の安心が、親子関係の安定となり、子どもの安心を守ってくれます。親の心が自由なら、親子関係が自由になり、子どもの心が自由になります。子どもも大人も、安心と信頼の中で、喜びをもって「本来のわたし」「自然なわたし」を生きられますように。子育て中はなかなか自分の時間が取れず、心を揺さぶられることも多いから。毎日ほんの少しずつ子育てメソッドに触れ、自分軸を取り戻し、心を整えて日々を暮らしていきましょう。一般募集のある講座情報も配信するほか、ほんの時々開催するメルマガ読者限定シークレットグループセッションはメルマガのみでのご案内です。購読はもちろん無料で、メールアドレスだけで登録でき、いつでも解除できます。バックナンバーが読みたい時/メルマガが届かない時まぐまぐリーダーアプリをご活用ください。け研修会の、講師をお引き受けしています。こども園・小中学校PTA・高校など、人気講座の実績多数。講演会,講座,PTA,家庭教育,セミナー,講師,人気,母,父,親向け,支援者,支援員,親,ペアレントトレーニング,養育支援プログラム,親子関係,テーマ,愛知,。