社員教育の動機が「弱みを矯正する」だったら教育などしない方がいい。米澤晋也および当社について指示ゼロ経営を学びたいブログお問い合わせ社員教育の動機が「弱みを矯正する」だったら教育などしない方がいい。部下に気に入らない部分があり、それを矯正しようという動機で人材育成をするならば、そんな教育はやらない方が良いと思います。その人が持つ、個性の原石を、その人ならではの最高な形に仕上げることが人材育成の要諦です。同時に、パズルのようにメンバーの個性を組み合わせて、組織として全体最適を図るのが組織開発というものです。この考え方に対し「現実はそんな甘くない」という人がいますが、おっしゃる通り、人材育成は甘くはありません。甘くないことを承知で、それから逃げないで挑戦しようと提言しているのです。矯正的な教育は、スポーツの世界ではよくあることのようです。❚これは短所ではなく、イチローの長所であるオリックス時代、イチロー選手の振り子打法は、土井正三監督により「こんな打ち方が一軍で通用するはずがない」と全否定されました。コーチ陣から徹底した矯正指導を受け、その結果、フォームが大崩れし二軍落ちしました。首脳陣に「これは短所ではなく、イチローの長所である」と説得し、イチロー選手とともに振り子打法に磨きをかけました。彬氏に就任してからです。個性を解放する指導者のもとで才能が開花し、世界に羽ばたいたということです。博氏は、河原の散歩中に素振りに励む少年を目にします。バットを降る様子に違和感を感じ、少年に話しかけます。実は、少年は兄に憧れ、左利きなのに右打ちをしてたそうです。その後、荒川氏は、少年の才能に惚れ込み、自宅に招きバッティングの指導を行います。その後、少年の身体的特徴に合った「一本足打法」を開発し、世界の王貞治が誕生したのです。幸運にも頭の古い人たちの矯正を免れたのが、野茂英雄です。彼は、強豪校の推薦に失敗し、公立の成城工高に入学します。「トルネード投法」は非常にユニークな投法なので、強豪校では認められなかった可能性が高かったでしょう。同校野球部の宮崎彰夫監督は、フォームの矯正を一切せずに野茂の個性を伸ばしました。社会人野球の新日鉄堺へ進む際も、フォームをいじらないことを条件にしたと言います。彬氏だったことに、運命を感じざるを得ません。した人たちは「自分はこの方法で成功した」という経験則を持っていますが、それへの思い入れが強いほど、違う方法を受け入れ難くなります。彼らが提唱する成功法は、本人にとって最適な方法論であって、万人に応用できるものとは限りません。刻一刻と上京が変化するビジネスシーンにおいては、方法論は大胆に変えていかねばなりません。リーダーは、自分の狭量な視点で生まれた「気に入らない」という感情が人材育成の動機になっていないか、重々、自分の内面を見つめる必要があると思うのです。PDCAを回すための仕組み自分たちで課題を見つけ協働で解決する組織の絶対条件を学びます。現在受け付けておりません。新年決起大会の後に!・自発的に働く意義と愉しさが体感できる。・事例9連発!「自分たちにもできる」と行動意欲が高まる。Administrator1971年長野県生まれ。しなくても自分たちで課題を発見し行動できる組織「指示ゼロ経営」を提唱する。1人1人が自由に行動し、創造性を発揮しながらも調和する、Jazzのジャムセッションのような組織です。2代目、3代目経営者が自分の組織を創るための実務を得意としています。著書に「リーダーが『何もしない』とうまくいく」がある。