音楽授業は初めての試みです。事前に1,2,3,5年の担任の先生方と打合せをして色々とリクエストを伺いました。打合せを元にプログラムを考えて、学校と何度かメールでやりとりをして、1,5年生と2,3年生の2コマの授業の内容を決めました。いつも練習している「どんぐりさんのおうち」「汽車は走る」「ソーラン節」など一緒に合奏したり、踊ったりするのが目的です。この内容は先生方のサポートも十分行き届いてとても楽しい授業になりました。チェロを全員に弾かせたり、コントラバスの裏板に手を当てて振動を感じさせる体験授業も行いました。重い知的障がいの子どもがほとんどでどのような反応を示すか心配でした。みんな興味を持ってくれてとても刺激になったようです。おかげで全員に体験させるのにかなりの時間を要しました。5年生の女の子ですが、チェロの弦をごしごしと弓でこすって音を鳴らしています。その顔が満面の笑みで見ていて涙がでそうになりました。気に入ったのか、チェロがなくなってもまだ弾く動作をしていました。最後のパプリカでは一人の女の子がセンターで踊りまくっています。その他のこども達もわくわくした様子で体を動かしています。特別支援学校における音楽体験の効果を思った以上に感じることができた授業でした。