休まれた先生の代わりの代替職員なんですが、今、教員はたしか免許制度があるんで、免許状を持っている人でないと代替職員になれないんですよね。それですと、登録制度か何かを取っていて、もし誰かが休職するときには、その代わりをその中から自動的に選んでいくんか、どんなシステムでやってみえるのか、ちょっと確認させてください。小中学校も高等学校もそういった講師を臨時的任用の講師という形で任用させてもらっているんですが、その講師を希望する方について、電話等で申出をいただいて、それを登録させていただいて、代替職員として任用することが必要な場合は、お声がけさせていただいて任用させていただくことで、委員がおっしゃるように、登録制度のような形でやっております。登録制度で今現在運営をされていて、どこかで欠員ができると、その人を補充的に県教育委員会から送るということでよろしいんか。基本的に県立学校の場合は県教育委員会になっていまして、小中学校は市町教育委員会でそういう形で紹介して、任用させていただいている形でございます。私が聞いている話とちょっと違うなという感覚があるんですが、例えばお産で休まなければならんというときに、代替の教職員を探すとき、教育委員会に何も手を貸してもらえへんのやと。現場の学校の先生方で人を代わりに探さなあかんねやというような話をよく聞くんですけども、その辺はどうですか。今、本当に講師が不足しているのはあるんですけれども、確かに県教育委員会で登録させていただいている方は紹介するんですが、教科とかそういうのでなかなかマッチングしない場合とかがありますので、それは学校にも協力いただいて、学校の校長先生とかにも当たっていただいて、登録していただいてというのもありますので、そういった学校で実際に探していただいているケースも多々あるということでございます。誰とは言いませんけど、例えば子どもができたんでという報告を受けると、本来だとにこっとしておめでとうございますと言いたいんだけども、それより先に代わりの先生を探すのが大変なんで、現場ではもう苦労しているという話を聞くんですが、そんな状況が現実にあるとしたら、きちっとした登録制度をつくって、そんな苦労をしなくても代わりの先生方を送れるようなシステムをつくってもらったらどうかなと思うんですが、その辺はどう考えますか。今、登録制度でやっていただいたり、いろいろ個別で当たったりもあるんですけど、確かに最近は民間の就職状況もよいところもあって、教員採用試験で正規の職員を不合格になったりすると講師へ登録していただくようなお願いは大学を通じてしておるんですけど、そこの部分で登録者数そのものが少ない傾向がありますので、大学へ本当にもっと積極的に働きかけて登録していただくとか、県の採用試験の中でもそういう登録制度があるというのを紹介させていただいたりとかして、登録者数が増えるような努力をして取り組んでいるところですが、引き続きさらにやっていく必要があるとは考えております。持っていないといけないんですが、そんな方々を登録して、わずかな時間やと思うんですが、来てもらうような制度をきちっと制度化していったらどうなんですかね。退職されたら、もう教員は辞めたんやから免許を更新せんわという方も多分あると思うんですけども、その人たちにも積極的に免許を更新していただいて、そういう緊急のときにお手伝いいただくというような制度をきちっと制度化したらどうですか。退職校長会という集まりがあるんですけど、今現在も退職校長会に行って、登録してくださいというチラシとかポスター的なものをお配りさせていただいて、例えば小中学校の教員であれば、そこに市町教育委員会の連絡先とか、そういったものも載せて、積極的に登録いただくような取組はしておるんですが、登録制度そのものはやっておるんですけども、そこの数がきちっと増えるような取組はもっとやっていく必要があると考えておりますので、引き続きやっていきたいと思っております。何度もくどいようですけども、現場の声を聞いてみると、なかなかそうではないようですので、現場がそんなことまで苦労せんならんような状況が今あるということは、やっぱり教育委員会にも十分理解をしてもらって、現場の人たちが困らんような対応をぜひしっかりと取っていただきたいと思いますんで。次回また何かの機会にどれだけ進んだのかを聞かせていただきますので、ひとつ頑張ってやっていただきたいです。ほかに御質疑はありませんか。今、教員配置の問題が出ましたけれども、昨年度の4月当初で学級担任が確定できていないような事実があったのかどうか、あるいは県立学校も小中学校もありますけれども、常勤講師で担任をお願いしている件数がどれぐらいあったのかをお伺いしたいです。参考に今年度の当初、4月においてそういう状況、充てられていないことはないと思うんですが、常勤講師でお願いをしていることが小中学校ではあると聞きますので、そこのところで、どれぐらいそのような実態があるのかを教えてください。4月1日現在でその学級の担任の先生が見つからないというか欠員になっている状況はなかったと承知しております。小中学校の中で担任の先生で常勤講師の方が何名いるかは申し訳ありませんが今、手元にデータがございませんので、また確認して御提供させていただきたいと思います。高等学校では産休代替でも常勤講師が入ることがあって、ないほうがいいと思いますが、そういう中で常勤講師の配置があるのかということです。それから、今、小中学校の数は分からないと言われましたけど、あるのか、ないのかぐらいは分かっていらっしゃるでしょうが、そういう実態について認識をお伺いします。小中学校は、担任で常勤講師の先生はそれなりに数がおります。全て正規の職員が担任しているというわけではなくて、常勤講師の方に担任をしていただいているケースもあるのはあります。数は今分からないんですけど。県立高校で今、常勤講師が担任しているというのは把握できておりません。あるのかも分かりませんけれども。これは教職員の採用にも関わる問題だと思いますので。これは決算ですので、昨年度の実態は小中学校において常勤講師に担任をお願いしているという形ですよね。お願いをしている形が現存したと。今のお話だと、少なくはないということですね、というふうに聞きました。採用試験というのは採用の数の確定とかがなかなか難しいものだとは思うんですけれども、一、二あるというわけじゃなくて、数が幾つか出てくるということは、退職者が急に出たとか、そういうことで数は変わってくるんだと思いますが、やっぱり採用に向けての、採用試験で本採用の確保をしっかりとしていただきたかったし、これからもしていただきたいなと思います。それが結局そのほかのいろいろな事情、病気休暇とか産前・産後休暇とかが起こってきたときの代替の余裕とかにもなっていきますので、まず基本のところで年度当初の担任ぐらいはきちんと確保できるだけの採用体制を望みます。ほかに御質疑はありませんか。ないようでございます。なければ、これで認定議案に対する質疑を終了いたします。次に、改めて認定議案に対する賛否の意向表明があればお願いします。取り組んでいただいていることは十分認識した上で発言をさせていただきます。一生懸命やることがどの方向を向いて、何を一生懸命やるかが大変重要なことだと思っています。長年行われ、そしてもう曲がり角に来ている中で、市町からも全国的にはいろいろな意見が出てまいっております。それに呼応するような形での、みえスタディ・チェックで、もちろん学習を判断するためにテストは一定必要かとも思いますけれども、現状を見ておりますと、こういったものに追いまくられて、学習の本来からの形、教育の形が心配されます。先生方が自己の教育の力量を高めるということの中で、もちろん共通してワークシートなど、こういった学力向上のための施策の中で共通のものもつくってもらったり、研究もしてもらっているんですが、それはそれとして、それの上に、個々が教育力を高める、そういった状況が本来は必要だなと思っております。方向として、今まだ教育の現場における窮屈さなどの中で教育力を高めるそういった施策がなかなか難しく、行われているのが難しいんじゃないかということで、昨年度の教育施策の中のそういった部分の目指すところがやはり問題かなということで反対いたしたいと思います。ほかに討論はありませんか。討論なしと認め、討論を終結いたします。Reserved.各ページの記載記事、写真の無断転載を禁じます。