言葉だけで絵を伝える為に必要な工夫を考えました。国語「走れ」の題材で「人物の変化をとらえる」学習をしました。互いの意見をグループで整理・分析し、クラス全体でも共有して学習を深めました。本単元では、動物の共通点を出し合い分類を行う。その後、分類困難な動物を取り上げ、そこから出た問いをもとに、単元を通した学習課題を設定していく。「電池とイオン」の実験結果をExcelにまとめ、共有しました。「連立方程式」の授業で問題の解き方を相互参照し、学びを深めました。本単元では、共有ドライブに振り返りシートを保存し活用する。振り返りを行う際は、次のような視点で行っていく。生徒会役員選挙はオンライン投票で行われます。水彩での静物画に取り組み、タブレットを活用しました。Technology。