2014年ピアノは脳トレだね!2014-01-23先日のMさんのピアノレッスン♪Mさんのレッスンは、《ハノン》から。ピアノを弾いているときの上下動が激しかったので、正しい弾き方を伝えました。『わぁ~!本当だ!動いてない!!』とMさん。初めのうちは、手のフォームや姿勢や椅子の位置など、少し口うるさく言うこともあるかと思いますが・・・何せ、最初が肝心ですからね!正しいフォームを意識して、それが自然に身につくまで繰り返しましょう。《オルガン・ピアノの本1》より、ト音記号のファと、ヘ音記号のソを勉強しました。上手に弾いてくださいます。《メトード・ローズ》で高いドのポジションからの練習曲を一気に11曲も弾き切りましたよ。すごいっ!!『脳トレですね。その通り!!ピアノは、脳トレです!『音符を読んで弾いているというより、番号で指を動かしている感じなんですが、それでも良いんですか?』とMさん。本当はダメです、それでは・・。最初はそうなってしまう傾向が強いようです、特に大人の方は・・。音符をしっかり読むクセを身につけましょう。『ツェルニー』&『ハノン』活用法2014-01-18昨日、ヤマハ仙台店6階コンサートホールで開かれた、ピアノ指導法セミナーに出かけてきました。セミナーの内容は、ピアノを習うと、だいたいの子が使う教則本であろう《ハノン》と《ツェルニー》の活用法についてでした。☆どこに出しても困らない基礎力を育てる☆ポジティブな言葉掛け☆やる気がアップする目標を設定するこの3つの要点で、松本倫子先生のお話を聞いてきました。効果的なピアノのレッスンにするために、『指導者は親と生徒に情報を伝えていかなければならない。』とおっしゃっていました。《ハノン》も《ツェルニー》も、どちらかというと、子どもにとっては面白くもなんともない教材なんです。ピアノを弾くうえでの基礎力を身につけるには、欠かせない教材です。・か・ら!!ぜひ情報を伝えましょう!ということなんです。何のためにやるのかを伝える。『“これは◯◯のための練習ですよ。”というふうに、必ず説明しましょう。』と強調されていました。親にはもちろん、生徒にしっかりとインプットさせる仕方で分かりやすく伝えられるかも指導者の腕ひとつですね。《ツェルニー》は、技術だけじゃなく、音楽性も身につけられるように指導すること。《ハノン》は、譜読みのできない子や指遣いが適当な子が多い中で、目と耳と指を一致させて教えることのできる優れた教材だと。指遣いまで注意を促すことができ、しかも連続して弾かせることができるのが《ハノン》。《ハノン》は、急がないでじっくり進めていくようにとおっしゃっていました。ポジティブな言葉掛けについても、いろんなアドバイスがありました。中でもすごく納得できたのが、褒め方についてのアドバイス。何でもかんでも褒めるのはダメ!努力したものに対して褒めることが大事なんだ、とお話されていました。他にもたくさん、言葉掛けの例をノートにメモして帰ってきました。★あなたにこの曲を与えるのはまだ1年くらい早いんだけど、あなたならできるよ!まぁ、この場合のように、曲のレベルが少し飛んで高くなる場合は、ベースがしっかりしていないとダメなんですけどね。逆に言うと、基礎力がしっかりしていれば、教則本もどんどん飛ばしながら進むことができるということですね。