小学生レスポンシブう~ん、何に使おうかな長女が小学生になったばかりの頃、夫婦で「お小遣いどうする?」「まだはやいんじゃない?」なんて会話をしていました。よそのお母さんに聞いても「まだよ」と答える人がほとんど。一人では買い物もできないし、しばらくは良いかな、と考えていたのですが...。ある日読んだ小学生の保護者向けコラムが、非常に共感するお小遣いについての内容だったのです。私はあまり人の話を参考にしないのですが(失礼ですよね...)この話には思わず食いついてしまい、主人に相談してすぐさまお小遣い導入にむけて準備を始めたのです。今回はそんな我が家のお小遣い制度のお話です。スポンサーリンクレクタングル(大)広告お小遣いに関するコラムに大賛同!我が家のお小遣いシステムスタート長女が小学1年生の2学期を迎えるころ、主人と彼女のお小遣いについて話したことがあります。「まだ必要ない」の結論に達したのですが、その理由の一つが『2桁以上の繰り下がりの計算ができない』でした。お小遣いをあげるのであればお金の価値はきちんとわかってもらわなくてはいけません。3桁の数字がいまいち把握できなかったこともあり、その時は見送ることにしました。時間が経ち、お正月が明けたころ。娘は、ある通信教育を受講しているのですが、保護者向け雑誌に私にとって非常参考になるお小遣いについてのコラムが掲載されていました。・子供に『自分が欲しいもの』と『自分に必要なもの』をきちんとわからせる・学用品は『必要なもの』であるので、自分の小遣いから払わせるようにする・学用品を購入するために、平均よりも多めの小遣いを渡し、本人にも納得させる・『必要なもの』を購入できれば、残りのお金は(本人が望めば)『欲しいもの』に使わせる。失敗も学びなので、親が「そんなもの買うの!?」など絶対に言ってはいけない。・必ず小遣い帳に記載し、自分の手持ち残高を確認しながらお金を使うようにさせるコラムを呼んだのは数年前なのではっきりとは覚えていませんが、確かこのような内容であったと記憶しています。小さい頃から経済観念を養わせることは大切だと常々思っていたところに、非常に参考になるコラムを読んだため、何だかテンションがおかしな方向に上がってしまいました。主人が帰宅後、このコラムのプレゼンテーションをし、「小遣い導入しよう!」と熱く提案をしました。主人は笑いながら「いいんじゃない」と軽く返答。熱量と違いも何のその、小遣い導入作戦が幕を開けたのです。お小遣い帳を買いに行く早速翌日、お小遣い帳を買うために娘を連れて文房具店へ足を運びました。形から入るタイプです。文房具店ではいろんな種類の子供用のお小遣い帳を取り扱っていました。娘が好きなキャラクターのものもあり、それを見つけたとたん「これほしい!」と飛びつきます。