Readyにするお手伝いをするために、授業(授業者+学習者)を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。国語(小学校4年生)国語の時間のテーマは、「伝える工夫」でした。やったら伝わりやすいだろうか?と質問をし、算数の時間と同様に、挙手してどんどん意見を挙げてもらいます。木村先生はどんどん出てきた意見をホワイトボードに書いていきます。パワーチェックカードを使って説明するシーンもあります。「情報を集める」「情報をまとめる」「情報を伝える」のそれぞれの領域のスキルを何度も何度も繰り返し、違う科目の中でも使っていくなかで、こうして何度も何度も見るから、身についていくのだと思います。その後、ペアに分かれてプレゼンテーションの練習をします。児童たちは、ペープサートを用意してあったり、クイズ形式にしてあったり、紙芝居にしてあったりと、さまざまな「伝える工夫」をしていました。途中で、「抑揚をつけるのがうまい」と、一人の児童にデモンストレーションをしてくれました。ペアになっているけど、まだ準備が終わっていない人もいるはずなので、そういう場合には、「一人で練習をしてもいい。それをペアの人と話し合いましょう」と木村先生が言っていたのが印象的でした。みんなが同じような状況にあるはずはないわけで、それに合わせて自分たちで調整ができるようになってほしい、という意図なのだと思いました。発表までもう少し、児童の頑張りは続きます。5時間目は、国語の授業でした。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。6はてなブログをはじめよう!ict_in_educationさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。