講師をさせていただきました。タイトルは、「ハナタカさんも知らない?初心者でもお手軽便利なICT!」でした。ICT教育の実践』を読みました。自分の中で興味があった部分をメモしておきました。訪問し、5年1組のプログラミングの授業を見学させていただきました。今回の授業のテーマは、「自分でできることはないか考えよう(地球温暖化対策)」でした。講演・研修2019年3月4日に、渋谷ヒカリエで行われたイベント、「学校」はいかにアップデートされるべきか、に参加してきました。司会は得能絵理子さんでした。(かがと)小学校で津下(つげ)哲也先生が行った、総務省の5G動画を使った授業を、津下先生がFacebookに投稿されたレポートをもとに再構成しました。3月号がオフィスに届きました。2018』を読む」です。学習塾白書には、2014年から執筆をさせていただいていて、今年で5年目となります。(かがと)小学校で津下(つげ)哲也先生が行った、総務省の5G動画を使った授業を、津下先生がFacebookに投稿されたレポートをもとに再構成しました。今回は、5Gの授業の第3時をレポートします。(かがと)小学校で津下(つげ)哲也先生が行った、総務省の5G動画を使った授業を、津下先生がFacebookに投稿されたレポートをもとに再構成しました。4年生、8名が対象です。今回は、第2時の様子をレポートします。(かがと)小学校で津下(つげ)哲也先生が行った、総務省の5G動画を使った授業を、津下先生がFacebookに投稿されたレポートをもとに再構成しました。4年生、8名を対象にした授業です。行われた、経済産業省の「未来の教室」実証事業の公開授業を見学させていただきました。メディアを賑わしています。この週末にもたくさん流れることでしょう。テレビ番組などでの取り上げ方について、ちょっと釈然としないな、と思っていたときに、「薬物報道ガイドライン」の存在を知りました。最終成果報告会をストリーミングで見ました。Future」に参加しました。訪問し、木村明憲先生が担任する5年1組と若松俊介先生が担任する6年1組の授業を見学させていただきました。No.1からNo.5では、木村先生の5年生の朝の会と授業をレポートしました。2019年3月7日に、文部科学省が「学校の働き方改革」公式プロモーション動画を公開しました。以下、動画の説明を転載いたします。~5Gでつながる世界~(3分ver)」を見ることができます。5Gを含むさまざまなICTが広く使われた日本社会と家族の姿を描いたイメージムービーです。行われたプログラミング教室を見学しました。理数科1年生を講師として、小学校5年生を対象に行われました。Lensを使って、画像検索3月1日にiPhoneでGoogle検索をしようと思ったら、見慣れないアイコンが出ていました。Lens(レンズ)の機能が起動しました。行われたプログラミング教室を見学しました。理数科1年生を講師として、小学校5年生を対象に行われました。YouTube日本マイクロソフトのSurfaceの広告で、「大学生に、ノートPCはいらない。」という煽りがちなイメージが使われているというのをTwitterで知りました。公開研究会を取材させていただきました。研究主題は「「対話」を通して学びを深める授業づくり〜学びの基盤としての情報活用能力を手がかりに〜」でした。~競争時代から共創時代へ~を開催しました。為田は、192Cafeに事務局として参加をしています。23」のスタッフが書いたnoteを読みました。2018年3月7日にオンエアされたものだそうです。分身ロボットOriHimeが先生の代わりに卒業式に出席する様子を読むことができます。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。ブログを報告する引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。