作文を「楽しく」「たくさん」書くためのアイデア満載!作文というと、「書くことがない」という反応を教師なら誰しも体験している?でもこの事典を活用すればどの子も、書くことが大好きになること請け合い!どんなネタ、どういう仕掛けをしていけばよいか、あらゆる場に書くを位置づけるアイデアレシピ集。電子書籍化リクエストボタンを押すと電子化リクエストが送信できます。リクエストは弊社での電子化検討及び著者交渉の際に活用させていただきます。学級便りの発行——教師が書くということあとがきまえがき子どもたちは「書ける自分」を知らないこの本は、子どもたちに毎日の学校生活の中で行ってきたさまざまな「書くこと」の実践を「一〇〇の作文指導レシピ」としてまとめたものです。一気にまとめたので、きちんと整理されていない荒削りな部分があるかと思いますが、「作文指導」に力を入れてきた結果、子どもたちは「作文」を好きになり、「書くこと」と隣り合わせでいることが「普通」になってきました。「先生、次何書くの?」と私に話してくれます。子どもたちは私が想像していたよりもずっとたくましく、「言葉の世界」を創り出していきました。「書くこと」に自分を見いだしていきました。最初「作文嫌い」にほとんどの子が手を挙げていた教室が、三学期には全員「大好き」に一変するところを目の当たりにしてきました。子どもたちは「書ける自分」を知らないだけでした。それは担任する学年が変わっても同じでした。三年生のある子は、二学期の中ごろから、白い用紙を配ると書くスペースがなくならないように最初から小さな小さな字で書くようになりました。「書きたくてたまらない」のだと言います。いつも読めないような字でぎっしりと書きました。さまざまなことに意欲を持って取り組むようになっていきました。この子だけではありません。クラスの子たち全員が「書くこと」を通して「がんばる自分」を見つけていきました。「一生懸命になるということは素晴らしいこと」だと発見していきました。子どもたちの姿は、「書けることが集中力を生み、何事にも根気よく取り組めるようになる」ことを示していました。私は毎年「作文指導」を学級づくりの柱にしました。子どもたちは大人の想像の範囲を軽々と超えてしまうような、大きなエネルギーと可能性を秘めています。「子どもだから」は失礼です。われわれ教師の仕事は、書き方を教えずに、「あれもいいよ」「これもいいよ」と言うことではありません。書き方を教えずに「書けなくてもいいんだよ」と言うことでもありません。教師は、「こんな書き方があるぞ」「これについて書いてみよう」「ここで書いてみよう」「こんな書き出しがあるぞ」「こんな書き方をしている仲間がいるぞ」......そのようなことを子どもたちに毎日毎日アウトプットできる存在でなければならないと思います。それは「押しつけ」とは正反対に位置します。いろいろな視点で子どもたちに「書く機会」を与えたとき、それを超えてくる子どもたちの姿に驚きます。すればよかった、と反省します。自分の力量をもっと上げなければと反省します。「まずやってみる」ことで子どもたちは動きだします。言葉で一〇〇回「子どもの目の輝きを大切にしよう」と言うよりも、「一回書かせてみる」ことだと感じています。子どもたちにとってなによりなのは、「一〇〇の愛情」よりも「一のできる」ではないでしょうか。「できる」ことは自信を生みます。現在、どんどん思いついた「書くこと」を試しているところです。この本の「レシピ」も、改良、付け足しを行っている発展途上です。書き上げてから「ここをこうすればよかった、これを入れればよかった」ということばかりです。作文指導は教師が手軽にできなければ長続きしません。気軽にページをめくりながら、「今日はこれやってみようかな」という感覚で使えるよう心がけました。ここに作文実践をまとめることができましたのも、これまでの多くの先輩の先生方の実践の積み上げがあってのことです。私は教室で子どもたちのことを「夢虫っ子(むちゅうっこ)」と呼んでいます。毎年発行する学級便り『夢虫(むちゅう)』にちなんだものです。「夢虫」は、「本の虫になれ」という言葉があるように、「夢の虫になれ」という願いからつけました。クラスのどの子もが、いろいろなことに夢中になり、「夢を追いかける虫」になってほしい、そう思っています。私自身、教師としての「虫」でいたいと思います。本書が、夢を同じくする「虫」である先生方に少しでもお役に立つことがあれば幸いです。※この情報は、本書が刊行された当時の奥付の記載内容に基づいて作成されています。使えそうだし楽しそう。書く活動の方法がたくさん載っており、とても勉強になりました。書く活動に対する意欲が高まった。2015/4/11Jack100のレシピ,アイディア満載で,明日すぐに使えそうです。それにしてもよくぞここまでたくさんのレシピを開発なさったと敬服しております。文章も分かりやすいですし,あちこちにちりばめられた関西人のユーモア,思わず笑ってしまいます(^v^)本校の職員にも紹介していきたいと思います。イラストもとっても素敵です。森川先生のご指導を受けた子供の保護者です。森川学級では、子供達はいかにかっこいい文章を書こうか、と考えるので、自然と文章作りが楽しくなるようです。今回出版していただいたことで、家庭でも先生のご指導の主旨をじっくり理解する機会ができ、大変有り難いです。文章を書くことが好きになり、更にそれをきっかけにのびのびと自己表現できる子供達が増えていくと嬉しいですね。驚異の結果を招くヒント集』の詳細情報ページです。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。