6年生みなさん、課題は順調に進んでいますか?課題になっている、「はさみと紙のハーモニー」の進め方について説明します。=====================1、色紙を「何も考えないで」切ります。・家にあるチラシや新聞紙、色紙なども使ってよいです。2、切った形からイメージを広げます。・「〇〇に見えてきた!」3、台紙に重ねて、貼っていきます。学年の部屋ミニトマトのおせわについてお知らせします。「わきめ」をとろう!葉のつけねから出るめを「わきめ」といいます。わきめを見つけたら、手でとってください。わきめがのびると、それがくきになり、葉が出てよう分がとられて、よい実がなりにくくなってしまうからです。風通しがわるくなって、びょう気になることもあるので、早めにつんでしまいましょう。水やりのときに、いっしょにわきめもさがすようにすると、まい日わすれずにつむことができますよ。学年の部屋2年生のみなさん、ミニトマトはげんきですか?みなさんにくばったなえは、JAの方からきふしていただきました。JAの方からは、次のことを教えてもらいました。ひんしゅは「ピンキー」。うすいピンク色の実がなります。皮がうすくて食べたときにかわが口にのこりません。子供やお年寄りの方にもたべやすいそうです。くきがのびておれやすいので、気をつけておせわしてくださいね。おうちの人といっしょに、インターネットで「ピンキー」についてくわしくしらべてみるのもおもしろいかもしれませんね。はちにうえてない人は、早めにしましょう。3年生モンシロチョウといっしょに3年生のフロアで育てているギフチョウもどんどん大きくなってきました。大きなよう虫は2cmくらいになりました。カンアオイの葉っぱをモリモリ食べるようになったので、きのうはカンアオイの葉っぱをとりに行ってきました。カンアオイの葉っぱは、学校のビオトープでも大切に育てています。どんな葉っぱか気になる人は、学校でさがしてみてね。5年生5月ですが少しずつ暑くなってきましたね。体を動かすことはできていますか?さて、筋肉を刺激するトレーニングもいよいよラストスパートです。準備はいいですか?【ステップ5】まず真っ直ぐに立ちましょう。両手を頭の上にピンッと伸ばし、手を合わせます。タケノコのようなポーズをとりましょう。合わせた手をゆっくりと開いていきましょう。※ひじは曲げなように注意しましょう。手が真横になったらストップ!!TT兄弟の「T(ティー)!」のポーズをとりましょう。元気がある人は、「T(ティー)!」と声も出せるとよいですね!そして片足をゆっくりあげていきます。この時、自分の頭から上げていく足のかかとまでをピンッと真っ直ぐにしながら上げていくイメージです。飛行機のポーズを作りましょう。できたかな?さあ!このポーズのまま20秒キープしましょう。バランスをしっかりとりましょう。ケンケンはいたしません。足を左右入れかえて取り組みましょう。今日のトレーニングはこれで終了だよ。ステップ1~5までを取り組めた皆さんは、筋肉が刺激されて体がようやく「おはよう」とあいさつしてきている状態です。