人気の記事Q&A求人を探すエリアから探す駅/路線から探す指導形態から探す詳しい条件から探す塾講師ステーションキャリアで探す社員・プロ講師などキャリア求人をお探しの方はこちら【英語講師向け】例文を交えて、文型を見分けさせよう!!中学生2021/12/17今回は、英語学習の初期に学ぶであろう文型について説明します。S+V+OとかS+V+Cとか言われるやつですね。今回はこの文型に関して例文を交えながら教え方を解説していこうと思います。ここを生徒さんがちゃんと理解できれば、文法問題などは非常に強くなると思いますので気を抜かずに頑張りましょう。4つの組み合わせ方で分類されています。ちなみに主語はSubjectの頭文字S、述語動詞はVerbの頭文字V、目的語はObjectの頭文字O、補語はComplementの頭文字Cで表記されます。分類は下の5つになります。補語)以下それぞれについて説明していきます。動詞)まず例文を見てみることから始めましょう。下のような文が該当します。いう必要最小限の構成でできています。eight」の箇所のように時間や場所など付加情報が伴う場合が多いです。補語)例文は下のようになります。Cの関係が成立していることです!このように主語に関して説明する言葉のことを補語と言います。下の例文でも「彼女」=「女優」の関係が成り立っていますね。Cを把握しておくことは後に出てくるO(目的語)とC(補語)の区別で必要になります。目的語)こちらも例文から紹介します。「ボール」ではもちろんありませんよね?このように上で紹介したC(補語)とO(目的語)の区別はSと一致するかどうかで区別することができます。目的語)今度は目的語が2つあるパターンの文型です。「誰々に何々を~」のような形の文章になります。実際に例文を見てみましょう。この場合O1、「誰々に~」の方の目的語のことを間接目的語と呼び、O2、すなわち「何々を」の方の目的語を直接目的語といいます。目的語)の構文は前置詞を使って書きかえることもできます。上の例文を書きかえると下のような文章になります。いう構文になり、1つ前のブロックで説明した構文と同じ文型になります。補語)こちらも例文から見てみましょう。今回は意味上の主語はOに該当します。補語)構文を区別する時に必要になります。補語)構文を区別する練習問題を一つ解いてみましょう。戻る塾講師の求人をお探しなら塾講師ステーション。あなたにぴったりの求人が見つかります。スタッフなど、塾講師の募集情報を掲載しています。(2024年05月31日現在)。求人数が業界最大規模で、塾講師に特化したサイトだからこそ様々な指導形態や、塾の特徴、給与、シフトなどであなたにぴったりな求人を探すことができます。年間1万人以上の塾講師を輩出しており、採用者から寄せられた口コミは15万件以上にも上ります。すべて契約事業所から寄せられた正規の求人情報です。会社概要ご利用について(利用規約)ヘルプサイトマップ採用担当者様へ塾講師ステーションは株式会社トモノカイが運営しています。トモノカイは、成長を通じ、『次の時代の価値を創り出す人間を輩出』していくことを理念としています。日本中の世界中の“成長したいと願っている人”や“学びたいと思っている人”に、たくさんの成長機会を創出していきます。