以下ロジム)は、共同で行っている小学生を対象にした産学協同の職業教育プログラムの第3回目を開催します。来たる9月5日(日)、11日(土)に、デジタルハリウッド大学大学院にて、小学校4~6年生を対象に、小学生向けの雑誌をつくるワークショップを開催。スー」他多数)をゲストに、小学生が「こども記者」として取材編集を行い1つの冊子にまでつくりあげます。<第2回共同ワークショップについて>「~取材から編集まで、パソコンを活用して雑誌をデザイン~」(http://gs.dhw.ac.jp/news/100609-2.html)を開催。漫画家のさくま良子先生に参加いただき、小学生8人が自ら取材編集することで、雑誌をつくる工程を学びながら冊子を完成させました。中川代表>雑誌を編集するということの本質は何なのか?私達大人の間でも大きな議論となりました。今回のワークショップではその本質である<視点の違い>に気づいてもらい、自分なりの視点で、取材を行い、雑誌を作り上げてもらいます。ワークショップを受けた全ての子供達が一体どんな誌面を作り上げるのか?とても楽しみです。苅野塾長>多くの学ぶ機会に恵まれる一方、自分の考えを他者に伝える機会があまりに少ないのが小学生を取り巻く現状ではないでしょうか。今回のワークショップでは「編集とは何か」を知る以上に、自分の視点を持って取材対象を切り取り、それを他者に伝えるという経験を大切にしてください。一定の制約の中で、いかに自分の視点を他者に伝えられるか。大人を、そしてこれまでの自分を驚かせて下さい。おとな編集長)>「ありのままに書けばいい」と言われ、書いてみたら怒られた子どもの頃の記憶があります。感じるままに表現する方法は他人に教わることではないし、他人が指導できるほど甘いものではないと、大人になって分かりました。対象のどこをどう見るか、そして、他者にどう見せたいか、あざといまでに考え抜き、意のままに操れる表現力は訓練で身につきます。その効果的な手段の一つが「編集」だと思います。「ありのまま」なんてものにこだわるのは、そのあとで十分、です。<第3回共同ワークショップについて>現役で雑誌の編集に携わるプロを招き、「編集とは何か?」を様々な課題に取り組むことで理解しながら、雑誌ができるまでの工程を学びます。本格的なICTツールを使い制作する楽しさに触れ、参加者自らが雑誌を創刊するワークショップの第2回目です。雑誌のタイトルは「しごと探偵団」。2号目のテーマは、「声優さんの仕事を知ろう」。当日は、人気声優のかないみかさんに参加いただきます。今回のワークショップは、「記者」的な要素をふんだんに入れ、参加する子供たち全員が、独自の視点で取材編集し誌面をつくります。小学生とプロが雑誌作りを通してコミュニケーションをとることで、子供達の「仕事」や「職業」について考える原体験の場づくりを行います。<イベント概要>*ワークショップ会場が、1週目、2週目で変わりますのでご注意ください。どちらかの日程のみの受講はできません。他<学習塾ロジムとは>http://www.lojim.jp/2004年4月設立の日本初の本格的なロジカルシンキングを取り入れた小学生向け学習塾。2009年2月代々木教室を開設。受験で終わらない「将来に生きる学力」を養成する教室として、ロジカルシンキング、およびそれを基礎とした科目指導を行う。2010年8月現在、180名の生徒が門前仲町、代々木の教室に通い、全員が小学生向けのロジカルシンキングの授業を受講。論理思考応用に特化した算数授業を担当。日本女子大(生涯学習課)での小学生向けロジカルシンキング授業を担当するなど、外部の教育機関から教育指導の依頼も多い。<こどもラボとは>http://www.kodomo-lab.net/デジタルハリウッド大学大学院の産学官連携センター内で活動するプロジェクト研究室。連携を図ることで、様々な活動を行う。FAX:03-5646-7646<取材お申し込み方法>取材ご希望の方は下記フォームにご記入の上、9月2日(木)18:00までにメールにてご返信ください。