・可愛がり苛め(仲間に入れてもらえるが、仲間内で疎外される)・お友達に嫌なことをされたり言われたりして喧嘩になる(なぜそれが嫌なのかを上手くお友達に説明出来ずに泣いて怒るので、お友達はわけわからずポカン。関係の発展がない)・お友達に合わせて遊ぶよりも自分がやりたい遊びを1人になってもやってしまうなんて感じの日々を送っていました。中には1人、2人仲良く出来る子もいたのですが、その子には必ず他にもっと仲良くしているお友達がいたりして、大人数での友達付き合いがどうも苦手な我が子はポツンになる機会が多々ありました。他にも乱暴だったり、口が悪かったり、言葉が下手だったり、それぞれ色々ある子もいるのに、うちの子はどうしてちょいちょいハブられてしまったりするんだろう。自分の世界観や美学などがあって、それを崩されるのを嫌がるからかだろうか。それでも、自分の気持ちを言葉で表すのには難点がありつつも、家ではお喋りも上手だし、本当に面白いし、幼稚園ではなかなか恵まれなかったけれど、小学校では環境も変わるし、今度こそ仲良く出来るお友達、欲を言うと、「仲良し」と言えるようなお友達が出来てくれればと期待していました。入学後すぐに暴力を受ける小学校に入ってすぐに2対1での暴力を受けます。流れとしては、幼稚園からのお友達の背中に「よう!」って抱き着いた時にその子が驚いてしまい、もう1人の子に「こいつのお腹殴っちゃおうぜ」という展開になったらしく。して腹を殴ろうという展開になったのかはちょっと理解できませんでしたが、何らかの行き違い的な感じでしょうか。「ごめん」と言わなかったとかね。お腹を何度も執拗に殴られるという感じだったのでそれは問題だなと。本人もショックを受けているようでした。先生に介入して頂いて(暴力を振るわれているところを先生が目撃していた)、相手の親御さんにもお会いしたりして一応解決を見ましたが、その後、嫌なことをしたり言ったりしてくるお友達がいるというような話もちょいちょい聞きました。それにいちいち反応してもどうなんだろうと、注意深く我が子の様子を見ながら過ごし、1年生は一応無事に終えました。1年生の時に暴力を振るってきた子と何故か一緒のクラスに。このクラスでうまくやっていけるのか。心配している中、5月になって授業参観がありました。授業の中でわからない子には教えてあげよう的な感じで、自由に立ってお友達同士問題を教え合ったりするという時間があったのですが...。これがさ、ポツンなの。他にも1人、2人自分の席に着いたままで問題を解いている子はいましたが、問題を解き終えた子たちは自分の仲の良いお友達や近くのお友達のところに行って話したり笑いあったり。うちの子も早くに解いたようですが、どこにも行く当てのない様子で机の間をフラフラとしながら誰とも接触せずに無言。