上」など、課題と解決策が書かれたカードを引いてSDGsについて考えた付属福岡高校で進学I類・II類コースの1、2年生を対象とした「サタデーセミナー」が開講されている。今年度から「SDGs」をテーマに講座数が大幅に拡充され、約700人の生徒が27の講座の中から選択して受講している。「本校は『SDGsと笑顔を意識』をスクールポリシーの一つに掲げており、授業や行事でも積極的にSDGsを取り入れています。セミナーでは、教員の興味関心や得意分野を生かした授業を通してさまざまな視点からSDGsを学ぶとともに、人間力や豊かな感性を磨いてほしい」と津山憲司校長は狙いを語る。人形を使って心肺蘇生法を体験する生徒たち土曜日の午前中に2時間にわたって行われる授業は4週を1セットとし、生徒たちは年間で4つの講座を選択できる。2セット目第3週を迎えた7月9日、津山校長が担当する「『いのち』の授業」では、近畿日本ツーリスト(株)のファシリテーターを講師に招き、SDGsボードゲームに挑戦した。日本や世界で企業や自治体が取り組んでいる社会課題が書かれたカードを引き、自分事に置き換えて取り組むべき内容を話し合った。資源の大切さなどを学ぶフラワーアレンジメント登川侑芽さん(2年)は、「SDGsという言葉はよく聞くけれど、具体的な目標や解決策については知らないことが多かった。日々の生活の中でできることから取り組みたい」と学びを得た様子だった。担当する「絵本の世界」では、お気に入りの絵本について作者や好きな場面を発表し合った。体をつくる食事をテーマにした「DOIZAP!」、「日本語を考えよう!」、囲碁や将棋など、授業の内容は幅広い。ジェンダーなどさまざまな分野に触れ、考えるきっかけをつくることで、豊かな社会、平等で平和な世界を持続させるための自分事として捉えられるようになってほしい」と期待を語った。付属福岡高校で7月14日に、教職員向け研修「SDGsを意識した探究学習の在り方」が行われた。同校では探究的な学習のカリキュラムをSDGs教育とより関連づける内容としていくことを図っており、同分野を専門とする教養学部の岩本泰教授に講師を依頼。教職員約60人が参加した。取り組み事例、授業の構成や生徒への指導方法などを解説。岩本教授は、「新しい学習活動と考えるのではなく、各教科におけるこれまでの学習単元内容をSDGsの理念と関連づけていくことを意識してください」と呼びかけた。同校研究部主任の田代修一教諭は、「本校独自の探究的な学習を形づくるうえでSDGs教育とつなげたいという思いがあります。岩本先生による研修はその可能性を広げる第一歩となりました。今後は現代文明論をはじめとする各教科やサタデーセミナーの授業に関連づけたカリキュラムを構築し、建学祭などのイベントで学習成果を披露したい」と語っている。制作・運営するニュースサイトです。各教育研究機関に関する多彩な情報をお伝えしています。