2017年2月授業報告(3年生~上級コース)お知らせ&更新情報2017年2月授業報告(3年生~上級コース)2017年02月13日2月4日(土)5日(日)今月は、「先月のレメディの復習」「オルガノン§172~184」「今月のレメディ学習3つ」「ケース学習」を学びました。最後に、「上級コースの修了式」をして、無事今年度の全授業を終えました。今月は、Mag-c.Chel.Hell.を学びました。Mag-c.の原料からのレメディ像がハッキリしないので、授業では古典的ケース(乳児の例)の紹介から入りました。子供の排便の色や状態が非常に特徴的。もの言えぬ幼児のレメディ選びは、様々な観察によって分かってくるものです。このケースは、かなり古い文献を元にしています。「しばらく下痢が続き、便は時々緑色。酸っぱい臭いがして、時々腐敗臭を放つ。」ホメオパシーのマスターたちは、これだけの情報で、レメディが分かったのです。約100年前に活躍したアメリカ人ホメオパシー医ケント博士は、Mag-c.を「孤児のレメディ」と表現しました。親の愛情を充分に受けることが出来ないか、喧嘩の絶えない両親のもとで育った子供にしばしば使われてきました。喧嘩に敏感で、感情的に不安定で気難しく、学習に集中出来ない子供がその典型的なタイプです。身体的には、消化器に不調が現れやすく、特にミルク不耐性で下痢をする乳児に良い。酸っぱい・緑色の・泡が混ざるような便。腹部や腸の疝痛、鋭く刺すような、身体を折り曲げずにはいられない痛み。・・・こういう症状像を持っています。女性では、生理は夜のみ流れるという風変わりな特徴があります。Chel.は肝臓と関係が深く、クサノオウという黄色い花が特徴の植物から調整されるレメディです。肝臓に問題がある時、人の皮膚は黄色くなります。担当講師も肝臓の不調を経験したことがあり、このレメディ特有の症状がよく理解できます。