ドイツ語圏(ドイツ、オーストリア、スイス)は例外なく、近年、教師不足が深刻で、コロナ危機下の感染拡大で、状況はさらに悪化しました。ただでさえ人員不足に悩んでいる教育現場に、突然、しかも膨大な数の子どもたちが、新たに登校を希望しているといえます。ロックダウン下でも教育現場は大幅な変更を余儀なくされて、大混乱しましたが(穂鷹「ロックダウン」2021)、再び「非常事態」に突入したかのような状況です。教育現場では、一体、具体的にどんな対応がなされているのでしょう。学校に通い始めた子どもたちもかなりいますが、受け入れ先の学校とは、どのようなもので、通常の学校とはどのような違いがあるのでしょう。今後については、どのような見通しなのでしょう。ドイツ語圏の教育現場の、コロナ侵攻直後から3月末までの嵐のような日々について、ベルリンとウィーンを中心にレポートしてみます。子どもたちは通常の学級に直接通学させ、小学3・4年生以上は「ようこそクラスWillkommensklasse」という、外国からきた子どもむけのクラスに入るという形式が、難民が多く集まる都市部では、今日、一般的になっています。ようこそクラスは、2015年以降、シリアやアラブ諸国からの難民を対象に設置されはじめたものです。小学校から職業学校までの、さまざまな年齢を対象とする教育課程で、このようなクラスが設置されており、3月下旬の時点で、首都ベルリンだけでもようこそクラスが540クラスあります。2022)(ちなみにベルリンの人口は370万人です)。