行われたシューズ回収レポート。行われたシューズ回収レポート。行われたシューズ回収レポート。行われたシューズ回収レポート。プロジェクト」を支えてくれる全国の学校会員。行われたシューズ回収レポートです。アフリカの子どもたちがおかれた現状を学び、そのことは自分たちの暮らしを見直すきっかけにもなったようです。授業でアフリカの現状を学んだ児童や生徒たち。プロジェクトが、よい学習の場になったと感じます」。2013年からプロジェクトに参加し、これまでに計865足ものシューズを寄贈してくれている。回収にあたり、まずはアフリカでのプロジェクト活動をまとめた映像資料を授業で観賞し、意見を交換しながらアフリカの現状を学び、環境問題に取り組んできた。「児童にとって、自分たちの生活を見直すいいきっかけになっています。自分たちはいかに恵まれた生活を送っているのか、物を大切にすることにどんな意味があるのか、そのことに気づいてくれたと思います」と話す。授業を受けた3年生が書いた感想文から、いくつかの声を紹介したい。「日本の小学校ではくつをはいているから、石があっても、走ったり遊んだりしても痛くありません」「くつをはくことや、ほかにもあたり前に生活していることがとても幸せなんだと思いました」さらに、自分たちの今の暮らし方を見直し、考えてくれた。「私たちに今すぐできるのは、物を大切にすることだと思います」。多くの児童がこれからもプロジェクトに協力し、「アフリカの子どもの笑顏が見たい」と書いてくれていた。児童が書いた感想文やアフリカへのメッセージ。こんなに役立つなんて、知らなかった。プロジェクトをとおした環境授業の成果が届けられた。環境学習とシューズ回収。生徒会の本部役員たちがどのようにシューズを回収するか、このプロジェクトをとおして何を学ぶべきかを話し合って考えた。授業では映像資料で知ったことをもとに、グループごとのディスカッションをし、その結果を発表し合った。アフリカへの子どもたちに心を寄せ、生徒たちはこんな感想を書いてくれた。「今の僕にはどうすることもできないが、せめてアフリカの人たちのために、募金や靴の寄付をしたい」「靴をはかないことで足にケガを負って、そこから感染し、死んでしまうこともあると聞き、心が痛くなりました。環境学習とシューズ回収。生徒会の本部役員たちがどのようにシューズを回収するか、このプロジェクトをとおして何を学ぶべきかを話し合って考えた。プロジェクトの意義やその成果について書いてくれた生徒もいて心強い。彼らが学習したことは、将来の日本とアフリカの友好の絆へとつながっていくと信じて疑わない。2020.01.22自然に暮らすことから始まる。『つくる邸』がたどり着いた地域づくり。地方2020.09.17日常を楽しみ、課題をみんなで超えていく宿『ゲニウス・ロキが旅をした』。地方2020.01.26水郷潮来プライド米プロジェクトやyuinowaなど。茨城県サスティナビリティ2020.08.27ワインや食材への情熱がそのまま、サステナブルなものの価値を伝えるライフワークに。指出一正33ご当地ジーンズのススメ!まさやん44大阪城の片隅からしもやん55地域のPR術の秘訣は、「ディズニーアニメ...指出一正ピックアップイベント2024.10.18「ミステリー・オブ・ツタンカーメン〜体感型古代エジプト展〜」が、横浜みなとみらいで202...食2024.10.07PR「ロフコト雑貨店」第5弾、カップ酒や調味料が並ぶ「三河屋」ができるまで。仕事・働き方2024.10.07PR転職・就職に「農業」という選択を。まちづくりとまちしごとの掲示板『イタ』が、みなさんの...食2024.08.30“神7グミ”が東京メトロの銀座・日本橋駅に降臨。