Achievements1我が国とイギリスの教科書内容を比較すると、イギリスの教科書は生徒の現在の日常生活と将来のライフワークに直接役立つような内容を記述し、個人ワーク・グループワークで課題を解決させていく授業形態が取られている。我が国の教科書は、現在の社会現象そのものや金融・経済に関する用語の記述が多く見られる。我が国もキャリア教育と関連させたワークを取り入れるようになってきていることが明らかになった。2現職教員に対する消費者教育実践に関わる調査から、教員が消費者教育を必要であるとする意識は高いが、どのように通常の教科や総合的な学習の時間に組み込めば良いか具体的な方法が分からないことが明らかになった。