娘が、違う個所を赤線で確認する。娘にどこがどう違ったのか、説明してもらうことで、娘の理解も深まるようです。これまで、サピックス国語の記述問題は僕が、「だいたいあっていればいいや」程度のノリで丸付けをしていました(※これまでこの方法でも点が取れていたので、困っていなかった)。これだと、本人が問題を認識できませんね。思い返せば、小1の段階から基本に忠実な方法で問題を解き、自ら見直してもらう方が良かったでしょうね。小3の6月に、記述問題への対応策を考え付くようではマネージャーとして失格だと思いますが、これも反省になるので記録に残しておきます。娘の小4以後の時間を有効活用できるように、小1~3のうちに失敗経験も含めて僕が勉強しているようなかんじです(汗)。★ブログ村ランキング:本ブログは娘と僕の「反省録」ですが、読者の方のお役に立てば嬉しく思います。お帰りの際に↓をクリック頂けると励みになります。小3/計算視力:計算視力カードに立方体の展開図を追加2018年6月3日(日)。暇なのでこれまでの教材の棚卸を実施。...小3/四谷大塚:2018年6月全国統一小学生テスト(決勝進出の電話)2018年6月10日(日)。...小3/漢字:漢字検定8級とZ会グレードアップ問題集との違い2018年6月18日(月)。娘に以下を全て解いてもらいました。...小3/朝の筋トレ:2018年6月4日(月)のまとめ2018年6月4日(月)、0600-のまとめ。...小3:全統小とキッズBEEの壊滅的結果を受けて2018年6月13日(水)。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。付いている欄は必須項目ですコメント名前メールアドレスウェブサイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。