学校の風景~維持・運用までは考慮されていない学校環境~気象庁は、「日本の月平均気温は、統計を開始した一八九八年以降の七月として、昨年の記録を更に上回り、最も高くなりました。この最高気温は「太陽光が直接あたらない風通しのよい場所で、地上から一・二から一・五メートルの高さで測る」そうだ。現在は公立学校の普通教室にはエアコンが設置されている。原理的に“冷やす”という行為は冷やしたい場所の熱を別の場所に排出することによって成り立つので、様々な条件(設備の老朽化や校舎への太陽光の当たり方など)により、室温を下げることができず、授業ができない場合もある。私の勤務する学校でも、教室での授業を急遽、冷房が効く特別教室に移動して行うことが何日か発生した。すべての教室に移動先を提供できるわけではない。移動先が教室と同じ設備とは限らない。私は“お国の方針”に従い、デジタル教科書を利用して授業をしているので、大型テレビかプロジェクター、ネットに繋がる環境がないところに移動してくれと言われると困る。教室内は座席による温度差も大きい。冷房の風が直接当たる場所とそうでない場所。扇風機で風を循環させようとしても対応しきれない。各教室四〇人近い生徒がおり、生徒自身も発熱体。