注)公開用シラバス情報となります。PASSPORT」で詳細をご確認下さい。授業には必ず出席すること。授業中にその都度指示します。授業の目的ベースボール(野球)、サッカー、武道などの競技が確立していく背景に経済発展が大きく関わっていることを理解するなかで、思考、行動に時間的な流れがあることを身に付けること。ベースボール(野球)、サッカーなどが誕生するなかでスポーツビジネスの生まれたことを理解する。(予習・復習)第1回オリエンエーション授業、試験、評価の説明。第2回:ベースボール1(ベースボールの起源、普及過程と社会背景)ベースボールの起源論争についての紹介と普及し発展した過程と社会背景の説明。第3回:ベースボール2(ベースボールの確立過程)大リーグ球団の創業とベースボールの確立について理解する。第4回:ベースボール3(ベースボールから野球へ)ベースボールがアメリカのスポーツから日本の輸入され、発展した要因とその過程。第5回:野球1(野球と展開)日本に輸入された時代背景と発展、ベースボールとの違い。第6回:サッカー1(フットボールの時代と社会背景)サッカー以前のボール遊びとしてのフットボールとフットボールが行われていた時代背景を理解する。第7回:サッカー2(サッカーの誕生とパブリックスクール)サッカー誕生(ラグビーの誕生)とパブリックスクールについて理解する。サッカー4(サッカーの発展とワールドカップ)イギリスのサッカーの没落とワールドカップの誕生について理解する。第13回:柔道2(加納治五郎)柔道を考案した加納治五郎の人生について。第14回:柔道3(柔道からJYUDOU)柔道がJYUDOUへなぜ変わったのか。第16回:試験(60分)授業の運営方法パワーポイントで授業します。学生が達成すべき到達目標1、スポーツ競技の誕生が経済活動と関連していることを理解する。2、各自の考えや行動に時間軸(歴史的)を考慮して考えたり行動することできるようになること。試験1回、再試・追試あり。―このページでは翻訳ツールを導入しております。