決められた教室学習日に、教室に来ます。家でやってきた宿題を提出します。自分の学習した教材を、採点してもらいます。間違いがあれば訂正します。指導者や助手と、教室学習を振り返ります。宿題を決めて、持ち帰ります。自宅で毎日、宿題に取り組みます。公文式ってなあに?誰かに教えてもらうんじゃない。公文は、自分で学ぶ力を身につける学習法です。そのためには、基礎学力と学習姿勢が要件。タイムマネジメント、コミュニケーション力などなど。これらが欠けていると、学習は不調に終わります。公文は、毎日のプリント学習を通して、この二つの力を養います。その中には、日本のよい教育伝統が根づいています。練習」、日本人にとっては当たり前のことだけれど、これ、世界的に見て、すばらしい考え方なんです。周囲の人々が皆「イエス」と言っても、自分は「ノー」と言えるような人間を育てる教育。それはコミュニケーションが基本。ドイツのこどもたちから大いに学ぶことがあります。教室は、その二つの教育の出会いと実践の場です。編集トップへ戻る閉じる。