サイトはJavaScriptが有効になっていないと正常に表示されません。ブラウザ設定でJavaScriptを有効にしてご利用ください。(責任実習)」に戻ってきました。授業では早速、実習の振り返りを行いました。どのような実習であったのか、どのような指導をいただいたのかを、付箋を用いて書き出しました。【自身を客観的にみる】振り返りは、授業においても、人生においても非常に大切です。学生たちは自身の実習体験を友人に話をします。「わかるわかる」「すごいね」などなど、【共有する・共感する】ことを自然に行っていました。授業で教えていたことを学生たちは、実習という体験をもって獲得してくれていました。学生たちのコメント!!実習の内容を、聞いたり話をしたりすることが出来て、心が軽くなったみんなの責任実習の様子を聞くことが出来て、頑張ってよかったと感じた。他のみんなの様子も早く聞きたいみんなで責任実習の話が出来て、気が楽になった。少人数教育により、多様な問題に対応できるコミュニケーション能力の高い保育者を養成しています。●2年間に5回ある実習(幼稚園実習1、保育実習I、幼稚園実習2、施設実習I、保育/施設実習II)に参加し、自分の目指す保育者像を明確にしていきます。reserved.上に戻る。