相変わらず算数はヤバかったいです。娘の成績は、国語が平均点(102.9)より上、算数が平均点(91.1)より下でした。全国平均では、2652人中900番台です。国語は記述1のペアの説明で、「椅子と机」と書いてありそれは○なんだけど、理由が「椅子と机が離れてると困るから」で×になってました。書かなきゃダメですね~^^;;あと、記述2では、トンチンカンな答えが書いてあり、減点になってました^^;;記述3では、お話作りが大好きなkaboちゃんの本領発揮です。広い回答欄いっぱいにびっしりとお話が書かれてました。冒険の話を重視してしまい、肝心のヤキブタの件が書けてなかったり、話から若干ずれてしまっていたり・・・。ヤキブタはスルーかい!!突っ込みどころ満載です^^;;物語文は、「おーい、そのこぼうや!のぼっておいでぇ」という会話文で終わっていて、その続きを書くという問題なんだけど、誰が出てきてどのような出来事がおこったのか。そこら辺がちゃんと書かれてないとダメで、我が子は誰がのところを「おじさん」で片付けてしまってます。他の間違えた箇所としては、簡単なところで2問ミスしてました。答えは合ってるのに漢字で書かなかったりカタカナなのにひらがなで書いてたりしてます。算数は単純ミスが2カ所、あと水かさ比べの記述がすっぽり出来てないのと、最後の図形が4カ所出来てませんでした。最後の図形はkaboちゃんでは難しいな~と思ったので仕方ないにしても、単純ミスは無くして欲しいですね。あと記述はちょっと説明したらスラスラ書けたのでもったいなかったな。試験の感想としては、意地悪問題もなく良い問題だと思いました。あと保護者会に参加して感じたことは、受験受験とガツガツしてないところも良いな~と思った。2年生の2月(新3年生)からの予科教室の件も相談したんだけど、特に強く勧めることもなく、営業熱心さはまったく感じられませんでした(笑)でも科学者教室は内容が面白そうなので、科学者教室だけ通わせるかも!?科学者教室とはふだんの生活の中で感じられる自然や社会のしくみをテーマに、その現象や背景に目を向けて、考えていきます。「山にある木を切って森林がなくなったらどうなるだろうか」「水道の水は自分の家までどうやって来るのだろう」。自分自身の内側に生まれる、さまざまな「なぜ?」。このさまざまな「なぜ?」がもとになって、「もしかして、......かもしれない」が生まれます。自分自身で考え、自由に表現することを通して、子どもは「未知を楽しめるワタシ」に出会います。教科書を見て私が興味津々で、娘も絶対飛びつくだろうな~と思うような内容なんですよね。今の時期は算数・国語よりこういった発見っぽい方が良い気がします。(我が子の場合)もし決まったらまた詳細レポートしますね♪と言うことで、日能研の全国テストのレポートはおしまい。今度は四谷大塚の統一テストの結果をご報告します~^^;;ランキングに参加中です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*名前メールサイト関連記事3年生10月・日能研全国テストの結果!9月から入塾して初めての、日能研全国テストでした。辰巳館に泊まった翌日は近くの「たくみの里」に行ってみました。...【成長記録】8歳4ヶ月の成長記録!東大はもう諦めたって!娘の成長記録をもっとマメに書いていこうかと思い立ちましたよ。今の時期をもっと記録しておかなきゃと思ったんです。...小学2年生の娘に自分コントロールを促す作戦(おすすめ本)わが子は来年には小学3年生になります。始めに・・・娘は日能研のテストは合わないな~とつくづく思いました。いうか、記述が苦手なんだな。...PREV鬼滅の刃、親子でハマってしまった!Amazonプライムビデオで見てます♪NEXT食べられるドングリ(スダジイ)とヒラメ。⇒詳しいプロフィールはコチラランキングに参加中です。~2024/02/0211歳小学5年生のクリスマス♪チーズフォンデュとハナダイパーティー2024/01/062024年書初め「今年の漢字」と、徳を積むこと2024/01/022024年、本年も宜しくお願いします&今年の抱負など2023/12/312023年を振り返る。1年間お世話になりました。