Criteria|2021/02/05学生の成績をつける。評価基準をきめてあるので、それに沿って点数化し、最終的には5段階評価にする。自分が学生時代の評価を思い出して、その成績の低さにゲンナリした。昔は優・良・可・不可で、ボクは必修単位ギリギリでしかも優は4つだけ。大学に行かずにブラブラしていた代償だ。評価は機械的に行えばいいのかもしれないが、よく考えると難しい。学びの場なので、最初できなかった学生が学習の結果飛躍的に伸びたことを評価するのか、出発点は関係なく結果だけを評価するのか。総合点にするとバランスが問われるけれど、本当はある一点が優れていることも大切だったりする。評価の表現としては5段階しかない。本当はみんなそれぞれにいい評価のはずなんだけどなぁ...。