話の内容が良い意味で無く、身の回りの事とかなり離れているファンタジーものの小説を、先生がおっしゃる通りにまとめられるとは到底思えません。思って、全部妻に丸投げしました。「かがみの国のアリス」を読書感想文にまとめるのは至難に見えたらしく、珍しくブツブツ。上の「4.せいかつについて(本の内容につなげて)」についてはかなり切れてました。何とか知らない世界(チェスの世界)にアリスが巻き込まれた事を、むすめが新学期から新しい世界(小学校や学童)に飛び込んで行った事をこじつけて、うまくまとめていました。読書感想文の元神童です。華麗な技を見せていただきました。巻末に「読書感想文の書き方」が載っていた。この本の監修の方も、内容が難しいと思ったかどうかわかりませんが、読書感想文を書こうと思った子のために、「かがみの国のアリス」の巻末に「読書感想文の書き方」が掲載されていました。ぼくは、「これ見ればいいじゃん。」と言いましたが、先生から書く内容を指定されていますので無理があります。巻末でだったのですが、いちお参考にはさせていただきました。巻末の「読書感想文の書き方」よくできていると思います。読書が嫌いにならないかなあ今回、改めて思ったのは、「読書」と「読書感想文」は違うと言う事。楽しく・自由に読んだ本でも「読書感想文」にすることで、嫌いになってしまうことが心配です。万一、読書が嫌いになってしまったら、それは機会損失につながり「読書感想文」に何の意味も無いことになります。実際、当初むすめは何を書いたらいいか分からず泣いていました。本の読み方なんて他人が介入することではなく、先生とは言え他人からどうのこうのと言われる筋ではないようなそんな気がします。スポンサーリンク来年の対策このKADOKAWAの「アリス」シリーズの本は、読み物としてとてもおもしろく、特に詩がパズルのように韻が踏まれていて、パズル大好きむすめ向きの良い本でした。内容は謎が多くて、大学とかの研究者向きかな?小1らしい、大人好みの読書感想文を書くにはもっと他のネタの本が良いと思います。来年もし「読書感想文」の宿題が出るとしたら、それ用の本を選ぶようにします。起承転結がはっきりしていて、もう少し現実的(戦争物とか)なもの、伝記(天才肌の人物でなく、主人公が様々な困難で苦労しているのは尚よろしい)なもので、短いものを推してみようと思います。本人が「いやだ、これがいい」と言う場合はそれに従います。まとめ本好きのむすめが「読書感想文」でつまづくとは思いませんでした。ならない事をつくづく感じました。今回のことで、本を、嫌いになったり、自信をなくしたりすることは絶対に避けなければいけないと思っています。いつの時代になっても「読書感想文」って問題ありありな気がします。長年、こどもから「何を書いて良いか分からない」、反対に大人が「大人が喜ぶ文章を書いてくれない」と言うのが課題としてあったのでしょう。大人が喜ぶ感想文に導けるように「読書感想文すいすいシート」や「ワークシート」と言う宿題が存在するのでしょう。本来、何を書いても良いと思っています。そんなものが存在すること自体、読書感想文を書かせることが破綻しているのではないでしょうか?「止めればいいのに」と毒づきたい気分です。逆に、むすめが「何を書いていいかわからない」と言ったことでホッとした部分もあるのが正直なところです。こんな時、読書なんかまったくしてないで、動画を見てまとめたディスレクシアむすこが、意外にも崩れた文字ピリッとくる文章書いてくるんですよねーこれが不思議なことに、全く。6むすこ、1年生のお世話をしたそうです。1年生のお世話係をしてなつかれてしまったむすこ。「かわいい」と言ってしっかり身の回りのお世話していたそうです。ディスレクシア【学芸会】自信を持って臨んだ配役決めオーディション前回は3年前にあった学芸会。LDと気づかない頃でした。その頃とだいぶ変わったむすこです。第二波インフルエンザ猛威を振るっているようです。小2むすめは反抗期のようなものが来ています。担任に向けてのものです。この歳でそうせざるを得ない気持ちがむすめに芽生えてしまったようです。【2学期】去年から変わった?改善?小3むすめおかげさまで、本来のむすめに戻りつつあります。そんな時はこっちが苦しくなります。ディスレクシアがんばったよ。社会は一番嫌いだったはずなのに。地図も読めないし、昔の話なんか知ったことではないのに、レポートがあったり大嫌いだった社会。テスト慣れのせいかな?よくできました。相変わらずのディスレクシアで中身は変わりませんが、少々学習は上向きです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。defined.")}))})()タイトルとURLをコピーしました。