~4日の彼~メディア:VHS解説:中学生の男女交際について考える。親友が片思いしている相手とつきあい始めたトモは......。詳細を表示No.:V-219-2タイトル:中学生日記~ケータイ家族~メディア:VHS解説:「ケータイは命よりも大事」というマイコは受験勉強も身が入らない。家族との会話も減ってきた。まですってはいけないのと調べ始めるが......。詳細を表示No.:V-219-4タイトル:中学生日記~うーんがまんできない~メディア:VHS解説:おなかを壊してトイレに駆け込んだシュンペイは、いじめられっ子の清水と出会い、トイレ美術館を作ることに。詳細を表示No.:V-219-5タイトル:中学生日記~あぶない煙~メディア:VHS解説:「たばこを吸うとかっこいい。」「たばこを吸うと太らない。」が誤りだと気づかせようとする教師。詳細を表示No.:V-220タイトル:ラストから始まるメディア:VHS解説:少年の旅立ちはムラの人々との出会いから始まった。いじめっこ狼とナナちゃんメディア:VHS解説:いじめっ子の狼が、羊のナナちゃんの優しい心に触れるうちに優しさを取り戻していく。〜命かがやく瞬間〜メディア:VHS解説:親の虐待から傷つき声を失い不登校になった少女が、祖父母の元で、重度の障害を持つ少女と出会い生きることのすばらしさを学ぶ。詳細を表示No.:V-223タイトル:やさしいオオカミメディア:VHS解説:「いじめ」られ続けた気弱な狼が見せた優しさ...本当の強さとは。〜ソーランの歌が聞こえる〜メディア:VHS解説:「いじめるやつも嫌いだけど、何もしなかった先生、親も大嫌いだ。」日本一荒れた中学校が教師・親・地域の協力で立ち直っていく。−君ならどうする−メディア:VHS解説:どうすれば少年犯罪を減らすことができるのか、再現映像と中学生達の本音のディスカッションで考える。メンタルヘルスへのアプローチメディア:VHS解説:子どもたちのちょっとした気遣いで荒れる心を修復できる。このビデオを見れば子ども自身の持っている自己修復能力が高まる。詳細を表示No.:V-228タイトル:きずだらけのりんご(アニメ)メディア:VHS解説:人間に化けて女の子と仲良くなった狸のゲンタ。楽しい日が続くが嘘をついているのに耐えられなくなってくる。詳細を表示No.:V-229タイトル:心のキャッチボール(アニメ)メディア:VHS解説:「現実」や「夢」とどのように向き合っていけばよいか。中学校の野球部員千夏を通してとまどう姿を描く。〜人間の価値はみな同じ〜メディア:VHS解説:言葉も文化も異なる日本で暮らすタンザニア出身のフィデアさん。外国人排除に対しわたしたちは皆同じという願いを込めて語る。メディア:VHS解説:1977年に横浜市で起きた米軍機墜落事故を題材に、平和と命の大切さを描いた早乙女勝元原作の「パパママバイバイ」の劇場用アニメ化。おてんばで気の強い小学生かおりは、隣に住むちょっとおとなしい5歳のユー君、3歳のヤス君兄弟ととても仲が良かった。ある日かおりが拾ってきた傷ついた鳩を2人の兄弟は一生懸命に世話をする。ところがかおりの学校が運動会の日の事、一機の米軍ファントム機が兄弟の家の方へ向かって墜落していった。詳細を表示No.:V-232タイトル:一つの花メディア:VHS解説:昭和19年の夏、幼いゆみ子が最初に覚えた言葉は「一つだけちょうだい」でした。」とねだるゆみ子に「じゃあね、一つだけ」といって分けてくれるお母さんの言葉でした。戦争のむごさ、悲しさを描きます。きくゑメディア:VHS解説:差別を乗り越え、人々の温かい心に支えられながら生き抜いてきたきくゑ。生活苦から考え出されたうどん作りが、思わぬところで地域社会に役立つ事になり、80歳過ぎた今でも、きくゑの活動はとどまる事を知らない。詳細を表示No.:V-234タイトル:エールを贈るバスメディア:VHS解説:直子(11歳)の母は、障害のある少女の心を傷付けてしまう。直子はすぐに母の間違いに気づき、心を傷付けた少女(8歳)に、母と二人で謝りに行く。勇気を出して謝った事で、直子と少女の友情が芽生え、直子たちは、障害者も健常者も同じ社会の一員として認め合う事の大切さを学ぶ。今を生きるメディア:VHS解説:強制的に隔離されたことから「強い感染力もった恐ろしい病気」という間違った考え方が広まり、差別と偏見を大きくしたハンセン病。現在では早期発見と適切な治療で障害を残すことなく治る病気である。ハンセン病を理解してもらうために講演活動を続ける方の人生を振りかえる。私の権利、みんなの権利メディア:VHS解説:ミニドラマで子どもたち自身の体験をもとに権利について学ぶ。子どもの権利条約について理解する。「人権」ってなんだろうメディア:VHS解説:ミニドラマで、いじめ、差別、人権侵害を子どもたちが自分の問題ととらえ解決しようとする。いじめを克服するメディア:VHS解説:元いじめられっ子たちが、いかにいじめを克服したか、体験談を語ります。詳細を表示No.:V-239タイトル:部落の歴史(中世〜江戸時代)メディア:VHS解説:なぜ部落が差別されているのかを問いかけ、考えるビデオ、新しい部落史像を。詳細を表示No.:V-240タイトル:部落の歴史(明治〜現代)メディア:VHS解説:なぜ部落が差別されているのかを問いかけ、考えるビデオ、新しい部落史像を。−ぼくのおじさんはハンセン病−メディア:VHS解説:14歳に隔離施設に入れられたおじいちゃんとお使いを頼まれた男の子との交流。詳細を表示No.:V-242タイトル:ポコアポコメディア:VHS解説:車椅子の少女が空き缶を拾い集め、お年寄りに百台の車椅子を送った実話。よいと思うことをおこなうメディア:VHS解説:野外学習で公園に出かけた忍たま三人組が、困っている人を助けたり,行列でのマナー,ゴミ捨てのルールなどを体験しながら学んでいく。メディア:VHS解説:漁船から魚を受け取るというお使いに出発した忍たま三人組は,道中,老女や少年と出会い,あたたかい心遣いや,親切を学んでいく。きまりを守って協力しあうメディア:VHS解説:約束事を忘れて,自分勝手に行動してしまう忍たま三人組。食事当番となった日,とんだ失敗をするが,仲間たちの温かい協力で,おいしいカレーが完成する。詳細を表示No.:V-245タイトル:ひとみ輝くとき(いじめ)メディア:VHS解説:中学校のクラス対抗駅伝を背景に、いじめに荷担していく生徒の姿の変容を描く。同内容のDVDも有り。詳細を表示No.:V-246タイトル:えっ!これも人権?メディア:VHS解説:無関係、子どもの権利、地球市民、お年寄り、噂の的、バリアフリー、男女平等などありがちな風景から考える。詳細を表示No.:V-247タイトル:おはようの一言でメディア:VHS解説:言葉数の少ない転校生の心をほぐす班長の根気強い挨拶。人を思いやる心と挨拶の意味を考える。詳細を表示No.:V-248タイトル:天気になあれ(アニメ)メディア:VHS解説:昭和初期の被差別部落の少女時代の生活、戦争中の悪戦苦闘、戦後の窮状に立ち上がる女性の生涯を描く。−差別に負けない力−メディア:VHS解説:江戸時代、農民や町人よりもさらに低い身分に置かれた人々がいた。これはその身分の少年が受けた差別と怒りの物語。ひとりにひとつ、誰もが持っている「名前」。名前を通して一人一人の違いのすばらしさを訴えかける、人権啓発アニメーション。一人一人が大切な存在であること、共に生きていることを感じられること。一歩ふみ出す勇気メディア:DVD解説:中学生向けの、いじめ防止教材ドラマいじめの傍観者だった主人公が葛藤し、仲間と一緒にいじめの被害者を救っていこうとするストーリーを通して、いじめ解決のために一歩ふみ出すことの大切さを伝えます。それぞれの立場に自分を置き換えることで、もし自分がその人物ならどうするか考え、話し合い......。けの、いじめ防止教材ドラマ一見、ふざけ合いや遊びに見える行為も、相手が苦痛を感じていれば、それはいじめである。立場に自分を置き換えることで、いじめ行為を受けたクラスメイトの本当の気持ちに気づいて、解決のために何か行動しようとする意識を持つ......。詳細を表示No.:D-512-4タイトル:お母さんのせいきゅう書メディア:DVD解説:プラモデルが欲しいけれど、こづかいがありません。タケシは友だちの話を聞き、悩んだ末、お母さんに請求書を書くことにしますが......。ー4コマ劇場よりーメディア:DVD解説:「人権」=「○○」。あなたなら人権という言葉をどう置き換えますか。誰にとっても大切な人権、それは「愛」でもあり、「やさしさ」でもあります。考えると、「人権」は決して難しいものではありません。フィクションだけどありがちな風景を『子どもの巻』『暮らしの巻』『会社の巻』を通して考え合います。保有しているビデオテープのDVD版です。詳細を表示No.:D-503-2タイトル:視覚障がい者の生活・気持ちメディア:DVD解説:私たちの身の回りには、視覚に障がいを抱えながら暮らしている人がいます。周囲の理解や配慮が乏しく、困ったり危険を感じたりすることもあるといいます。この作品は、視覚に障がいのある人への取材を通して、私たちにできる配慮を共に考えていく内容です。詳細を表示No.:D-503-3タイトル:きこえない人の生活・気持ちメディア:DVD解説:私たちは「音のない世界」を一体どこまで想像できているでしょうか。した障がいを持っている方たちは、人知れず不安や困りごとを抱えながら生活を送っています。どんな場面で困っているのか?いったいどんな場面で困っているのか?私たちにできる配慮を共に考えていく内容です。詳細を表示No.:D-531-4タイトル:性の多様性とLGBTQ+メディア:DVD解説:「性の在り方」はとても多様で、すべての人々に関わりがあるものです。性の在り方について理解を深めることで、多様性を尊重した誰もが過ごしやすい社会について考えていくことができる教材です。歩いていた~メディア:DVD解説:留依は、幼い弟の世話や家事に追われる生活にしんどさを感じつつも気持ちを押し殺して生活しているヤングケアラー。年齢属性を問わず、共に助け合える『誰もが人権尊重される社会』の実現を目指すことを目的した人権啓発ドラマです。詳細を表示No.:D-515-4タイトル:ええことするのは、ええもんや!メディア:DVD解説:原作の「ええことするのは、ええもんや」は、主人公の行動や葛藤を通して、何のために「ええこと」をするのか?ボランティアの本質について子ども達が考えるきっかけを与える作品です。「相手を思いやる心とは?」「ボランティアって誰のためにするの?」などのことを子ども達が考え話し合うためのきっかけづくりにいかがでしょうか。~私たちに問いかけること~メディア:DVD解説:ウイグルにおける人権弾圧の実態について、在日ウイグル人の男性と、実際に収容施設に入れられた経験のあるウイグル人女性に語っていただき、貴重な資料映像も交え伝えています。現代に生きる私たちが真剣に向き合わなければならない自由と人権のあり方を考えていきます。~無自覚の差別「マイクロアグレッション」~メディア:DVD解説:あからさまな差別表現でなくても、無自覚に相手の尊厳を傷つけている言葉のことを指す「マイクロアグレッション(小さな攻撃性)」。特定の属性の人たちへの軽視や偏見が隠れていることがあります。自覚なく加害者にならないために・・・。1人種・国籍メディア:DVD解説:子どもたちが人種、国籍の違いから起こってしまうことがある無意識な思い込みや偏見、差別的な感情が自分自身の中にもあるかも知れない、そういった思考に気付くと共に、お互いを尊重できる感性を育むことをねらいとしています。2LGBTQ+メディア:DVD解説:どの性を好きになるのか、どの性別で生きたいと思うのか・・・、性的指向と性自認は多様であり、他者の存在を否定することなく誰もが生きやすい社会が望まれること、自分は自分であっていい、といったメッセージを伝えます。3障害メディア:DVD解説:障害を持つゆえの生きづらさや不便さはある一方で、それも個性であること、どちらか一方が助け一方が助けられる存在という意識を持たないよう、お互いに対等な関係性を構築していくのが当たり前、そう感じてもらえるような構成がされています。ハンセン病問題から学んだことメディア:DVD解説:ハンセン病に対する厳しい差別、その悲しい歴史とその中を生き抜いた人々の歴史が風化しないよう伝えていくことが必要です。広島県にある長島愛生園を訪ね、差別やその悲しい歴史とその中を生き抜いた人々の歴史が風化しないよう体験活動を続けてきた中学2年生のGさんの作文の内容の映像化を通して、ハンセン病を患った人達やご家族への人権侵害の歴史を二度と繰り返さないように強く訴えかけています。~心を傷つけたひとこと~メディア:DVD解説:私たちにとって当たり前の存在である言葉。その言葉の大切さと、使い方次第でことばが人を気づ付ける刃物のようになってしまうことを、少女美羽と美羽の家族、美羽の友達との何気ない日常を通して理解してもらい、言葉の力、使い方をもう一度考えてもらうきっかけになることを目的として制作されています。ひかってる~ともだちのいいところを認め、自分のいいところを見つけることのすばらしさを伝えます。それが、自分も大切、相手も大切という人権感覚を身につけることにつながるのではないでしょうか。