Longman)その他プリント等。辞書は必ず持参のこと。基本的な技術英語のための語彙,文法,発音を学ぶ。共に学ぶ気持ちを大切にしながら,研究レポート作成やプレゼンテーション作成の基礎を学ぶ。TOEIC用のリーディングとリスニング能力を向上させる。相手と英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を身に付ける。技術英語及びTOEICに関連した語彙の標準的な発音を聴き,音を模倣し,つづりと音との関係を理解できる。技術に関連した研究レポートやプレゼンテーションの基礎を理解できる。基本的な研究レポートやプレゼンテーション原稿を書ける。5.◎日本語と英語を用いて,相手の意見を聞きくことができ、効果的な説明方法や手段を用いて,自分の意見を伝え、円滑なコミュニケーションを図ることができる。1相手と英語でコミュニケーションを図ろうとする態度がよく身に付いている。相手と英語でコミュニケーションを図ろうとする態度が身に付いている。相手と英語でコミュニケーションを図ろうとする態度がおおむね身に付いている。英語でコミュニケーションを図ろうとする態度が身に付いていない。評価項目2技術英語及びTOEICに関連した語彙の標準的な発音を聴き,音を模倣し,つづりと音との関係をよく理解できる。技術英語及びTOEICに関連した語彙の標準的な発音を聴き,音を模倣し,つづりと音との関係を理解できる。技術英語及びTOEICに関連した語彙の標準的な発音を聴き,音を模倣し,つづりと音との関係をおおむね理解できる。技術英語及びTOEICに関連した語彙の標準的な発音を聴き,音を模倣し,つづりと音との関係を理解できない。評価項目3技術に関連した研究レポートやプレゼンテーションの基礎をよく理解できる。技術に関連した研究レポートやプレゼンテーションの基礎を理解できる。技術に関連した研究レポートやプレゼンテーションの基礎をおおむね理解できる。技術に関連した研究レポートやプレゼンテーションの基礎を理解できない。基本的な研究レポートやプレゼンテーション原稿がうまく書ける。基本的な研究レポートやプレゼンテーション原稿が書ける。基本的な研究レポートやプレゼンテーション原稿をおおむね書ける。基本的な研究レポートやプレゼンテーション原稿が書けない。評価項目5日本語と英語を用いて,相手の意見を聞きくことができ、効果的な説明方法や手段を用いて,自分の意見を伝え、円滑なコミュニケーションを図ることがよくできる。日本語と英語を用いて,相手の意見を聞きくことができ、効果的な説明方法や手段を用いて,自分の意見を伝え、円滑なコミュニケーションを図ることができる。日本語と英語を用いて,相手の意見を聞きくことができ、効果的な説明方法や手段を用いて,自分の意見を伝え、円滑なコミュニケーションを図ることがおおむねできる。日本語と英語を用いて,相手の意見を聞きくことができ、効果的な説明方法や手段を用いて,自分の意見を伝え、円滑なコミュニケーションを図ることがよくできない。(5)国際性に富んだ人材を育成するための幅広い教養を身につける」に相当する科目である。プレゼンテーション能力の育成」である。技術英語及びTOEICの語彙,文法,リスニングを学習する。研究レポート及びプレゼンテーションの作成を行う。研究レポートやPPTを使ったライティングにフォーカスを当てた授業を中心に行う。PPTのための準備をする授業もある。TOEICのテキストを用いて様々な活動をおこない,問題演習をする。10%試験には教科書・ノートの持込みを許可しない。場合によっては再試験を実施する。本科目は学年の課程修了のために履修が必須である。授業には積極的に参加し,課題は必ず期限内に提出すること。プリントが多数配布されるので,各自ファイルを準備すること。PPTの,課題を確実に行い,期限を必ず守る事。英語が将来の自分のキャリアにとって必要だと自覚し取り組むこと。TOEICはCDを繰り返し聞く事。新出単語・文法を学ぶ。十分に説明された長い研究レポート・PPTを書くことができる。新出単語・文法を学ぶ。新出単語・文法を学ぶ。正しい文法で十分に説明された長いレポート・PPTを書くことができる。新出単語・文法を学ぶ。新出単語・文法を学ぶ。正しい文法で十分に説明された長いレポート・PPTを書くことができる。新出単語・文法を学ぶ。新出単語・文法を学ぶ。正しい文法で十分に説明された長いレポート・PPTを書くことができる。聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。2明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。2日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。2説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。2平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。2日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。2母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。2実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。2英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。2英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。2母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。2関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。2関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。2関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。2英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。2実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。