就任し、令和3年3月に定年退職するまで、本県の特別支援教育の充実・発展に努めた。より、地域の特別支援教育の拠点となる新たな特別支援学校の整備や老朽化した特別支援学校の移転新築などを進め、特別支援学校の環境の充実に努めた。つなぐ子育て・教育充実事業」を立ち上げ、全ての県立特別支援学校に地域支援センターを設置するなど相談、研修支援の機能強化に努めるなど、適切な指導と必要な支援に係る整備にも尽力した。特別支援教育センターの指導主事等の増員を図った。(教職大学院)特任教授として勤務している。がいのある児童生徒等が、新しい時代に生きるための資質・能力を着実に身に付けることやスポーツや文化を楽しみ、生涯にわたって学び続ける習慣を身に付け、積極的に社会参加を果たし、それぞれの個性を生かした社会貢献ができるようなることが重要となっていることら、特別支援学校における教育環境整備の在り方について、カリキュラムマネジメントの充実など様々な取り組みを進めてきました。センター的機能の強化等、共生社会の形成に向けて、障がいのある児童生徒等の学びの連続性を重視して研究を進めて行きます。