Kozy!」vol.154~授業徒然~本日も3つの授業見学。2年生の「理数数学」は、ベクトルの学習。昔取った杵柄とまでは行かないが、ベクトルは嫌いではなかった。先生の話す、より簡単で便利な解法は忘れていたし、確実な方法はそんなこともあったなぁという程度。生徒たちはスラスラ解いている。先生が自らのアジア旅行体験をリアルに語る。夢であったカンボジアのアンコール・ワットを見て、素晴らしい遺跡であると伝えながら、自然と授業テーマである東アジア諸国の植民地の内容へとつなぐ。受験のために余談は不要とのご意見もあるが、いやいや、少々の時間を割いても、生徒の主体的な学びにつながる余談はもはや余談と言わぬか。「理数特論」は問題演習。生徒はどんどん問題を解き、頃合いを見て、先生がヒントを与えたり、解説したりする。個々のペースではあるが、注目する瞬間、教室は一つになる。授業方法の正解は一つではなく、目の前の生徒も変わるし、教える内容によっても切り口はたくさんある。先生も日々試行錯誤しているが、授業は先生の気持ちだけでは成り立たない。お互いが共に学ぼうとする姿勢がいい授業を作る。いう点では、高津高校は、実にいい感じ、である。