講師として登壇しました。京都市で日本語学習支援をするボランティアの方、これから支援の活動をしたい方が対象でした。留学生も多く、国籍も様々な学習者がいるそうです。今回の研修ではコーチングの他には「学習者レベル別教え方」「やさしい日本語の使い方」「オンラインによる日本語の教え方」など多岐にわたって実用的な講座が公開されていました。講座は、1コーチングの基礎知識を得る、2学習者と信頼関係を築くヒントを得る、3学習者が安心して話せる聴き方を体験すること。3つのパートに分けて講義とグループワークを行いました。グループワークはモデルセッションも2パターン紹介し、聴き方のイメージを掴んでもらい、3人グループで全員が学習者・支援者・オブザーバーの役をする体験ワークをしました。講座アンケートでは、講義はわかりやすく有意義だった、今後の役に立つという声が大半でしたが、中にはもっとワークやインプットがあった方がいいという意見もあり、ペース配分やインプットの量・ワークの回数などバランスを考え直す機会をいただきました。今回最もお伝えしたかったのは学習者にとって良い支援をするためには、安心して話せる相手となり、話をよく聴くこと。信頼関係を築き、話し合いながら学習を支援することの大切さです。支援に関わる方はより良い支援したい、相手の役に立ちたいという気持ちから、ついつい話すぎたり、教えすぎてしまうことが多いのです。自分なりに教えた後で「私の授業は役に立っているのかな?」と不安になるという声もよく聞きます。それを解消する方法としてコーチングの考え方が支援者と学習者双方のために有効だと思います。支援するコーチング10のコツ日本語レッスンにコーチングを取り入れて11年になります。その間、特に役に立つと感じたことを10のコツにまとめました。...講師のご依頼吉田有美の講師、ワークショップ、研修依頼の案内。ボランティアの方、外国籍の社員がいる企業です。日本語ボランティア向け「学習者との会話を広げる深めるコミュニケーション」講師として活躍中。テーマとするコーチングセッションを行う。吉田有美2月10日、2月24日の2回、(公)横浜国際交流協会(YOKE)にて、日本語ボランティアさん向けのブラッシュアップ講座の講師を務めました。吉田有美2017年から2019年にかけて12回の対面コーチングセミナーを自主開催しました。ためのコーチングの本を執筆中、知識の言語化と現場の先生方の反応が知りたいことから、コーチング勉強会の開催を思いつきました。傾聴コーチング&日本語レッスン。