25年前の阪神大震災の中から紡ぎ出された定時制高校生の短歌を通して生きることの意味を考えてきました。青春の短歌25年前の阪神大震災の中から紡ぎ出された定時制高校生の短歌を通して生きることの意味を考えてきました。人生の苦楽や仕事の充実感や達成感を、57577の短歌で表現しています。生きることの意味を問い続けもがいている歌や、死に直面して、その悲しみから立ち直ろうとして詠まれた歌、生きることが辛くても生きなければならない歌など、誰もがみんな懸命に生きています。誰にとっても、たやすい人生ではありません。出前授業1年生には短歌の創作授業3年生には卒業後の新生活へのエール1年生は初めての出会いですが、鶴中ならではの路上生活者支援の歌が紡ぎだされました。13才男3年生からはお礼の合唱をいただきました。創立10周年の記念講演会で、生徒と先生方の頑張りにエールを送りました。厳しい夜の寒さですが、定時制ならではの温かな雰囲気で心地よかったです。3年生の担任として、同僚の先生からの信頼も厚く活躍ぶりが嬉しかったです。この後、定時制の出前授業にも参加してもらえました。(普通科)3年生対象の出前授業。講演の後、自分の頑張りを短歌に詠んでもらいましたが、温かな雰囲気の中、皆さん熱心に取り組んでくれました。出前授業20年来のお付き合いで、職場体験活動を短歌に詠んでもらいました。8年前に詠んだ歌の卒業生の近況が聞けて嬉しかったです。汗にまみれて父子家庭の女子生徒で定時制高校を卒業して社会人として活躍。ための人権講演会の講師を勤めました。中には、関大で私の授業を履修した先生や、知人の定時制教師のお連れ合いがいたりなど、思いがけない出会いと交流ができました。人権講演会講師を勤め、普通科と森林クリエイト科の皆さんの頑張りにエールを送りました(*^_^*)皆さん、熱心に聴いてくださり感謝です。自宅から車で片道4時間の森林資源豊かな山間部です。関大院卒で2年目の英語教師八木先生の授業で出前授業を2時間勤めました。定時制高校の緩やかな時間と温かさに癒されました。学生の皆さん、地域の皆さん対象の人権講演会の講師を勤め、定時制高校生の頑張りを通して皆さんにエールを送りました。兵庫県立3校の5人の先生がわが家を訪問してくださいました。定時制高校独自の国語教科書を作成する上で、私が長年取り組んできた短歌の授業教材を取り入れてくださるそうで、お役に立てることが嬉しいです(#^.^#)初めて出会う、若い先生方の熱意と交流に大いに刺激を受けました。2017.1.27全校生徒対象の講演と短歌の実作授業でした。関大生3人も参加して、同校独自の科目「朝鮮語」の授業にも参加させていただきました。2016.11.10もう20年来のお付き合いのある中学校で、2年生に職場体験活動の経験を短歌に詠んでもらいました。うつ病、外国籍など、様々な困難と葛藤を抱え、学ぶ喜び生きる決意を語ってくれました。観衆側の生徒の皆さんも自分のこととして深く聞き入っていました。私の夜間中学での出前授業で短歌を詠んでくれた生徒が、定時制に進学し登壇したのが嬉しかったです。熊本地震の被災地の定時制高校から、震災の困難に向き合い乗り越えるために、阪神大震災のNHKテレビ番組を鑑賞したいとの申し出がありました。お役に立てるのが嬉しいです。ありました!...2回生から4回生まで、各実習の中で選ばれた映像作品や文章作品が発表されます。定時制高校の素顔」を発表する機会を与えていただきました。12月から始めた夜間定時制高校の取材。実際に足を運び、通学する生徒さんや、勤務される先生方にお話を伺いました。生徒さんはとっても元気で明るくて...先生方も真摯に向き合ってくださりました。ひとつひとつの言葉を大切にさせていただきます。ありがとうこざいます!企画、アポ、取材、執筆...すべて一人で行う先生からの課題に、初めは不安ばかりでした。取材、執筆する中で、様々な日本社会の問題を垣間見ました。力不足な点がたくさんですが、あまり光が当たりにくい夜間定時制高校について、少しても多くの人に知ってもらえたら幸いです。全校生徒対象の人権講演会でした。生徒の皆さんに短歌を詠んでもらいました。徳島県つるぎ町立貞光中学校で教職員研修会の講師を務めました。全校生徒対象の出前授業。「自己と他者を知る」と題する授業で、1年生から4年生の全校生徒に短歌を詠んでもらいました。写真は前回の6月の時のものです。2015.9.25私の新学期の仕事始め!!は夜間中学の出前授業でした。コリアンなど多様な人々に、学ぶことは生きること、その学びの喜びを31文字で詠んでもらいました。3年生8クラスで出前授業(2015.7.8~9)どのクラスでも、生徒の皆さんは、身を乗り出すように聞いてくれました。兵庫図書館の展示コーナーで。2013.2.261年生時に担当した生徒たちが働きながら学ぶ4年間の生活をやり通して、この日の卒業を迎えました。ほとんどの生徒が、在学中の仕事、新しい正社員の仕事と、新社会人として再出発です。誰もが働くことには熱心で、定時制高校の値打ちを改めて考えさせられました。写真のY君は、1年生で詠んだ電気工事の仕事を継続します。(夜間定時制)人権講演会にて。2012年最後の講演会が定時制高校であったことは感慨ひとしおです。働きながら学ぶ夜間定時制高校生にエールを送るとともに、こちらまで活力が与えられました。全校生徒対象の人権講演会で、定時制高校生の働き学ぶ姿を通して、他人を思いやる心、今日よりも明日をよりよく生きること、イジメをしない許さない心を持つよう伝えました。熱心に聞いてくださいました。全校生徒対象の人権講演会で、働き学ぶ定時制高校の意義と値打ちを講演しエールを送りました。皆さん、仕事で疲れているにも関わらず、熱心に臨んでくださいました。3月16日(火)国会での院内集会に参加しました。神戸工業高校の1年生の2人も有給休暇を取り参加し、不登校の中から、定時制高校にきて働きながら学ぶことで自分を取り戻していく体験報告をしてくれました。定時制高校を無くすより、むしろ増やしていくべきですと訴えました。湯浅誠氏の参加もあり、激励を受けました。定時制高校の意義と必要性を訴えました。後日、文科省の課長さんや国会議員さんから、激励のメールや手紙をいただきました。文科省事務官諸氏NHKテレビが、私と生徒の取り組みを全国放送。「神戸工業高校のみなさんへ」をいただく。