1791年を振り返ろう!ベストマイプロ!1年を振り返ろう!ベストマイプロ!2022.02.24さて、早いもので2月も終わりが近づいてきましたね。梅の花は咲き、桜の蕾は膨らみ、マナビノキの周りにも、イソヒヨドリやメジロが姿を見せ、着々と春に向けての準備が進んでいます。心なしか子どもたちの気持ちもそわそわ。春は新しいことが何かありそうな、1番ワクワクする季節ですよね。・そんな新しいことに向けてスタートする前に、やっぱりやっておきたいことが、ちょっと後ろを振り返ってみるということ。「振り返り」は、探究的な学びの中で、とても大事な要素です。探究的な学びは、自身の「問い」から始まります。その自身の「問い」が解決した時に、学びの1サイクルが終わります。その学びをふりかえることによって、自分が得たものを知ったり、自分に還元されたものを知る、また、新たな問いに出会う。やって、また次のサイクルをスタートさせて、学びの循環の中で、学び続けながら、知識や技能、自分らしさを身につけていきます。「色んなこと始めるんだけど、すぐあきちゃう」こういう人は、せっかくスタートした探究的な学びを「振り返る」ということをせずに終わってしまっているんだと思います。それを繰り返すうちに、それに慣れちゃう。なると、結局自分の中に残るものがなくなってしまうし、学びも自信もつかない、せっかく始めることができたのに、自分で終わらせないと、すごくもったいないと思います。・だからこそ、マナビノキでは、そんな学び方を日々は「マイプロ」を通して伝えています。「自分の始めて、自分で進めて、自分で終わらせる」その練習をまずはマイプロを通して行っているわけです。終わりには「人に見せる」「人に説明する」という手段をとっているので、子どもたちにとっては、結構プレッシャーもかかると思いますが、そこから遡って「人に見せられるように、人に説明できるように」とモチベーションにしてほしいと思います。・もちろん、人合わせではないし、評価のためではないんだけど、せっかく自分が「やりたい!」と始めたことなんだから、人前で発表するに値するぐらいのものにして、きちんと終わらせようよ、という意図がそこにはあります。・そうして、マイプロでは、そんなスモールサイクルを1年間繰り返します。同じようなマイプロを繰り返す子もいれば、いろいろなジャンルのマイプロに取り組む子もいます。それぞれが、その中で、ちょっとずつちょっとずつ螺旋階段のように、それぞれが自分の力、自分らしさを身につけています。・そして、この1年の終わり。これまでの自分のマイプロをまるっと振り返る「ベストマイプロ」に子どもたちは取り組みます。「これが1番印象に残った!」「これを1番頑張った!」というものをまとめたり、「こんなことやあんなことをやったなぁ」というのを1つにまとめたりします。今年も、そろそろベストマイプロをまとめる時期。一人一人と「あんなマイプロやったね、こんなマイプロやったね」と1年をふりかえりながら、その子の学びの足跡と、少しの自分らしさを一緒に発見できたらと思っています。北欧をはじめ世界には、中学3年生まで、試験や通知表が一切ないという国もたくさんあります。いった国は、試験や通知表の代わりに、先生と子どもと保護者で面談をするそうです。その際は、1年間頑張ったこと、今興味のあること、親や先生との関係、友達との関係など、社交能力や個性に重きを置いた話をするそうです。小学1年生だとしても自分自身で、自分のことを振り返るそうです。・マナビノキでも、子どもたちとこの1年間をしっかりと振り返りながら、本人が学ぶ楽しさを実感し、自分の成長を実感してほしいと思います。来年度はまたこんなことをマイプロでやりたい!学びたい!と、また、マナビノタネがたくさん増えていってほしいなと思います。2024年4月18日manabinoki.1stマナビノキは「知りたい!やりたい!」という学びのタネをマナビノキに育て、自分らしく生きる力を育むために探究型学習を行っている鎌倉のスクールです。