元々の形は、穀物が豊かに実る様子を表わすので、穀物の部分をふくよかなイメージにして書いてみました。「好きな芸能人の名前の一文字を書いて、眺めながらニヤニヤしたい方」と、こっそり書いております。竹野内豊を好きな人が(水谷豊とか武豊とか山川豊でもいいんです)楷書体で書いた「豊」を飾ると「いかにも」な感じになってしまうけれど、デザイン要素を入れてみると、人知れず「豊」を眺めてニヤニヤ出来ます。好きな人の字を書く時は、相手のことをより強く思うから、絶対に適当には書けません。下手なことが出来ないからこそ、より思いがこもります。「道」を極めるには、技術を磨くだけではなく、精神の鍛錬、体力も必要。「それと同じこと、ヨガの先生に言われました」といった声が良く聞かれます。書道で学ぶ技術、姿勢、自分の字との向き合い方などは、様々な習い事で学ぶことや、日常生活での気づきなどとも共通点が多いです。このような会話をする度に、人間が生きていく上で本当に大切なことは世界共通で、しかも数もそれほど多くないんだろうなぁ...とつくづく思います。「レッスンのおかけで『子』を書くのが好きになりました!」という嬉しいお言葉をいただきました。「上達しました」という言葉をいただくのも嬉しいのですが、それ以上に「好きになった」と言っていただけて、心にガシガシ響いた私は涙目(T_T)「字の上達」は、書道を教える者として当然の役割ですが、まずは「字を書くことを好きになってほしい!」という想いでレッスンしています。毎回のレッスンでも直筆のお手本を書いていますが、生徒さんには、お手本そっくりに書くよりも、字の基本ルールを学んでもらいながら、その人らしさが字に存分に出ること、想いのこもった字が書けるようになることがゴールの一つだと思っています。↑なぞり書きを全くしなくても、たった一度のレッスンで、見違えるように字が変わります。全国ウン百万人の○子さん、金子さん、益子さん、庄子さんなど、苗字に「子」をお持ちの方必見!90分で必ず結果を出す「ペン字・筆ペン1DAYレッスン」は、お手本2種つきです。しら珠」の開講日にレッスンしておりますが、土日祝日をご希望の方もお問い合わせください。https://www.metokihakuju.com/lesson_schedule/お申し込み&お問い合わせはこちらまで。「神奈月がマネする武藤敬司って、実物と比べると似てないけど(←失礼)やっぱり、似てるよなぁ...」と、ぼんやり思っていたのです。書道で必要な学習の一つが、臨書(りんしょ)。日本や中国の古くから伝わる古典を真似て書くことですが、多くの著名な書家が、同じ古典を臨書した作品を見てみると「本当に同じ古典を見たのかしら?」と思うくらい、見た目が全く違ったりします。筆遣いや字形はもちろんのこと、時代背景や人物像等々、あらゆる面から作品を学んでいるから。作品や人柄のどこを見ているか?自分がどこにシンクロしているのか?の違いが、見た目の違いとなって、様々な表現が生まれるのだと思います。似過ぎて、感動の域に達するような芸をする人もいれば(コージー冨田、青木隆治タイプ)自分なりのエッセンスを入れて、面白さを追求する人もいます(コロッケ、神奈月タイプ)どんな振り幅があっても、本人への尊敬の念や大好きという気持ちが伝わってくるのは、見ていても面白いし大好きです。・相手を様々な面から研究すること・作品や人物へのリスペクト・シンクロのしかたと表現のしかたこのような最低限のルールがあれば、表現のしかたは人それぞれでいいじゃない!という面で、臨書との共通点を感じたのでした。今日は王羲之の「蘭亭序」の臨書をしています。「蘭亭序」は、曲水の宴で王羲之が酒に酔っていた時に書かれたもの(しかも本番ではなく草稿!)。ラフに肩のチカラを抜いて書くと、より近づけるのでは?と思います。