2教科書/教材プリントを配布する。到達目標1.日本語の語彙・表現についての理解を深めていき、適切な日本語の文章を読解し,書くことができるようになる。2.他者の意見を聞く際の態度に加え,自己の意見を主張する際に必要な表現力を身につけ、日本語によるコミュニケーション力を高めていく。日本語の文章を正しく読んで理解することができない.評価項目2他者の意見をよく聞き,自己の意見を効果的に伝えることができる。自己の意見を他者に効果的に伝えることができる。他者に自己の意見をおよそ伝えることができる。他者の意見を聞く際の態度がどのようなものか分からず、自己の意見をうまく伝えられない。:この授業では、日本で生活していく際に必要な日本語能力を高めていくことを目標とする。授業の進め方・方法:講義と演習をセットで行いながら進めていく。課題は間違えることを恐れずに書き、添削して返されたものは必ず正しく書き直してみること。注意点:課題を出すことも多くなるが、じっくりと考えて取り組み、疑問点を明確にしておくこと。前期1stQ1週ガイダンス一年間の授業の進め方を理解する。話しことばと書きことばの違いに注意して作文を執筆できる。作文2話しことばと書きことばの違いに注意して作文を執筆できる。漢字の構成原理を理解したうえで,さまざまな漢字を書くことができる。漢字の構成原理を理解したうえで,さまざまな漢字を書くことができる。敬語の三分類について説明できる。通常語を敬語表現に直すことができる。通常語を敬語表現に直すことができる。手紙の書き方1改まった場での日本語表現とはどのようなものかを理解したうえで、お礼の手紙を書くことができる。改まった場での日本語表現とはどのようなものかを理解したうえで、お礼の手紙を書くことができる。電話応対1改まった場での日本語表現とはどのようなものかを理解したうえで、適切な電話応対ができる。改まった場での日本語表現とはどのようなものかを理解したうえで、適切な電話応対ができる。改まった場での日本語表現とはどのようなものかを理解したうえで、適切な電話応対ができる。前期の学習をふりかえり,前期末試験に備える。これまでの学習をふまえ,設問に対して正確に答える。返却された答案をよく見直し、今後の課題を発見する。後期3rdQ1週メールの文章1相手に対して失礼のないメールの文面を作成できる。相手に対して失礼のないメールの文面を作成できる。日本語とコミュニケーション1相手との距離感を適度に保ったコミュニケーションとはどのようなものかを説明できる。相手との距離感を適度に保ったコミュニケーションとはどのようなものかを説明できる。日本語とコミュニケーション3相手との距離感を適度に保ったコミュニケーションとはどのようなものかを説明できる。日本語とコミュニケーション4自己の意見を主張する際に注意するべき点を説明できる。日本語とコミュニケーション5自己の意見を主張する際に注意するべき点を説明できる。日本語のニュースを聞いて、内容を理解することができる。日本語のニュースを読んで、内容を理解することができる。日本語のニュースの慣用表現を理解することができる。日本の歴史と文化について説明できる。日本の歴史と文化について説明できる。日本の歴史と文化から日本人の考え方を説明することができる。一年間の学習をふりかえり,学年末試験に備える。これまでの学習をふまえ,設問に対して正確に答える。返却された答案をよく見直して今後の日本語学習の目標を確立する。