優れた点が違う!「紙の絵本の読み聞かせ」と「ビデオ絵本を見せること」2017年7月26日こんにちは〜。韓国で2人の子どもたちをバイリンガルに育てているまめちゃん(@mame_chang)です。これを読んでいる方はお子さんに絵本読んで~^^!と、せがまれたことがあるでしょうか。絵本の読み聞かせはいつからいつまでするべきか考えたことがあるでしょうか。うちは上の子が小学校高学年なので、今はもう言ってきませんが下の子が幼稚園児でまだ文字が全部きちんと読めないため、「絵本読んで~」と来ることが多いです。海外に住んでいると絵本の読み聞かせは日本語で子供にお話を聞かせるいい機会でもあるので、「読んで」と言われたら読んであげるようにしています。同じ本を何回も読んで欲しいといわれると、「またこの本か......」と心の中で思ったり、つい眠くなってあくびをしてしまうところがあるダメな私です。動画サイトを見ていると、絵本を読み上げてくれたり動画だけど紙芝居風になっていたりしておお!これは私の代わりに読んでくれる動画だ!これは楽だ^^!まめちゃんと、ついそっちに走ってしまいそうになることもあります。・・・、果たして絵本の読み聞かせをするのとビデオ絵本を見せるのって、同じ効果が得られるのでしょうか。今回は、そんな研究を見つけたのでご紹介したいと思います。最後にバイリンガル子育てを実践している親として考えたことを書いてみたいと思います。絵本の読み聞かせをする時、この記事を読んでいる方はどのように読んでいるでしょうか。子どもに絵本がよく見えるように広げながら指で絵や文字が隠れないように絵本の持ち方にも気をつけつつ、子どもの反応を見ながら感情をいれたり声色を変えたりして読むパパやママが多いと思います。このブログでも紹介しましたが、紙の絵本だけでなくweb絵本なども登場しています。有】保育園児から小学生用Web絵本4選こんにちは。韓国で2人の子どもたちを日韓バイリンガルにしようとしているまめちゃん(@mame_chang)です。...続きを見るこのような読み聞かせについて、東京未来大学には「幼児や児童における未来型能力育成システムならびに指導者教育システムの開発」と題した研究がありました。メディア環境活用、道徳観など、いろいろです。この中で、絵本の読み聞かせと関係しているのは第3章の2節と3節の部分です。第2節は幼稚園児を対象に同じ内容のもので紙の媒体の「絵本」で絵み聞かせを行い、そして同じ内容の「ビデオ絵本」を見せたあとに幼児に質問をして、どのくらい理解しているかをみるものです。保育園の一時保育を利用しました優れた点の違いって、どう違うの?研究方法などの詳しい内容は今回の話の一番下の「今日の話に関係があるホームページなど」を見ていただくことにして、結果だけをちらっと話すと紙の絵本とビデオ絵本では優れている点が違うとのことです。文脈や内容の理解に優れている。画面の映像の記憶に優れている。3歳児や4歳児に関しては、ビデオ絵本を見たあとは大人と一緒に話して内容を確認すると効果があるようです。次に第3節の絵本の読み聞かせと子どもの視線についてですが、これはかねがね絵本の読み聞かせをしている時って子どもは何をみて何を考えているんだろうと思ったことがあるので、とても興味深い内容です。これも幼稚園児を対象にしていて、絵本の読み聞かせをしている間は子どもの視線を追いかけることができる装置を使って絵本のどこを見ているかを測定しています。読み聞かせが終わったら子供に質問をしてどのくらい理解しているかを見ています。質問に正しく答えることができた子どもは絵本の読み聞かせをしている時に、質問の答えとなる部分を見ていた、しかし、正しく答えられなかった子どもはみていなかった、そして質問には年齢が上がるほど正しく答えることができる、といった内容です。今後はもっと詳しい研究が必要であることも書かれています。バイリンガル子育ての視点で見てみると・・・?!今回ご紹介した論文の2つの節を読んで、バイリンガル子育てをしている親としていろいろと考えるところがあります。「言語が違っても読み聞かせの時に絵本の中で子どもがみる部分は同じなのかな?」などです。読み聞かせをしている間に子どもがどこを見ているかについての研究(今日の話では第3節)では、まだまだ今後の研究が待たれますが、第2節のような研究結果は、もしビデオ絵本やWeb絵本などを見せている親がいて自分が読まないでビデオに読んでもらっていることを後ろめたく思っている人がいたら、その優れた点について知って「ビデオ絵本を見た後に大人と内容について話し合う」ことが有効だとわかれば、もっと効果的な使い方ができると思います。大人になってからは絵本の読み聞かせをするばかりで、読んでもらうことってなかなかないと思います。大人同士で絵本の読み聞かせをしあうなんてこともないですしね......。私は絵本講座を受けることによって絵本の読み聞かせの効果や、どう実践するべきか、そして講師の方に絵本を読んでもらうことによって子ども目線で絵本についても見ることができました。この体験は、過去記事である「絵本の読み聞かせ。プロの絵本講座「心が育つIQ絵本講座・IQが上がる読み方実践編」を受けてみた!」で詳しく説明してあります(↓参考記事)。私は地理的に講座を受けにいけなかったので、オンラインでの受講となりました。絵本の読み聞かせについて「今のままでいいのかな?!」と思っている方には、ぜひオススメの講座です。絵本の読み聞かせって、ただ読むだけでそんなに難しいことではないと考えたことはないでしょうか。...続きを見る優れた点が違うという事について思うこと話がちょっと横にそれてしまいましたが、結論としては絵本の読み聞かせもビデオ絵本も、両方とも視覚と聴覚を使ったものです。読み聞かせが文脈や内容の理解に優れているのに対して、ビデオ絵本は画面(動画)の映像の記憶に優れているというのは驚きでした。......とすると、子どもに文脈や内容をちゃんと理解して欲しかったら親が自分の声で読み聞かせをし、とりあえずどんなものだったか絵だけでもわかってくれたらいいかな、という場合はビデオ絵本...というふうに使いわける方法もあるかと思います。ビデオ絵本の場合は視聴後に内容やおもしろかった場面、感想などを話すことを忘れずにすれば映像の記憶だけではなく、内容理解にももっていけるかもしれないと思います。バイリンガル育児をしている親として知りたいことを上に3つ挙げましたが、このような親の素朴な疑問を取り上げて研究して科学的な結論などを導き出してくれる機関がもっとあればいいな、、、とも思います。まとめ今回は、東京未来大学の研究結果の論文集から絵本の読み聞かせに関連がある興味深い部分についてご紹介しました。「論文」と聞くと、何だか難しそうですが難しい場合は最初の「要約」や「要旨」だけを見てもなんとなくわかりそうです。このような研究結果が、特にどんな点が優れているかは難しい論文ではなく「子育てをしている親が誰でも見られるところに掲載されているといいな!」と思いました。韓国でバイリンガル子育てをしているまめちゃん(@mame_chang)です。大人になってしまうと絵本に触れる機会は子供の頃に比べてぐっと減ります。...続きを見る合わせて読みたい我が家の童話館ぶっくくらぶの定期購読退会とその4つの理由こんにちは。韓国で2人の子どもたちを日韓バイリンガルにしようとしているまめちゃん(@mame_chang)です。・絵本に関連する記事一覧はここをクリック(約18記事)お名前(ニックネーム可)メールアドレス(※ここに入力したメールアドレスにメルマガが届きます。一緒によく読まれている記事この記事を書いた人まめちゃん韓国で2人の子供達をバイリンガルに育てています。大学院生の頃は第二言語習得を研究していました。日本語教師の経験が約20年。子供達のバイリンガル育児や国際結婚、バイリンガル育児について第二言語習得や日本語教師的な視点からブログを書いています。PMマメさん、いつも私が読まないような情報をありがとうございます。ビデオ絵本の活用法として、海外子育てママで絵本の入手がままならない方は、いいですね。紙の絵本とは、区別して利用って感じですね。幼児にテレビを見せる場合、一緒に見る。