YardでESL」の続編です。Writingは週2回、時間は17時30分から19時30分で、合計16週あります。その間、テキストとして主に以下の2冊を読みディスカッションしました。Readerからわかるように大学のWritingコース用の教科書です。実際に今教えてもらっているLevy先生がESLの生徒向けではないundergraduateのWritingの授業で使ったそうです。Timesのエディターからキング牧師、マルコムXまで多岐に渡りとても面白い内容になっています。Schoolを卒業しますが、弁護士になるのではなく生まれ故郷に帰り、その知識を生かして貧しい黒人を救うという物語になっています。授業時間はほとんど読んだEssayに関してのディスカッションについやされます。授業スタイルとしては先生が司会をやるのではなく、毎回学生が順番で司会をやりディスカッションを進めていくのです。Programs)流のやり方だそうです。このようなスタイルの場合、日本の大教室で開講される授業のように学生は居眠りや携帯メールなどをやる暇はなく、学生が積極的に授業に参加せざるをえません。予習をしないで授業に参加してもディスカッションに参加できないので、しっかり予習をしなければいけません。学生達と真剣にディスカッションするので、お互いに文化の違いなどを理解できとても仲良くなります。このような学生主導型授業の教育効果はとても高いと実感しています。一つ問題があってこのような授業形態はおそらく10名以下でなければうまく機能しないことと、学生のレベルが高くないと内容も低レベルなものになるので能力別のクラス編成がどうしても必要になる点です。肝心のWritingはEssay(2ページ)を5本書きます。1本完成させるまでに先生が2回添削をしてくれます。Nativeにとっては文章が正しいかどうかわかりません(文法的に正しくても、英語、特にWritingでは使われなかったり、フォーマルではなかったりします)。文法の勉強などは自分でも勉強できますが、文章の校正は私の英語力ではまだまだ難しいので添削を受けることによって非常に勉強になります。Writingは受講して本当に良かったと思います。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。人気記事ODE初級講座ホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。