資料を集めるかのニュートンがこんな言葉を残している。「私が遠くを見ることができたとするならば、それは巨人の肩の上に乗っていたからだ。物理の世界で画期的ともいえる業績を残したニュートン自身は、それが自分の独創なのではなく、巨人の肩、すなわち先人たちの業績の上に乗っていたおかげだと言っていたのだ。科学の世界では、こうした思想は今ではむしろ当たり前である。独創がすばらしいのではなく、あくまでも先人の業績の上に新しいものを積み上げていくことが「研究の作法」である。教師の研究授業も本来は同じはずである。先行実践は山のようにあるだろう。単元そのものは新しくても、同じような目標のもとで作られた実践はあるはず。ネットで調べることもできるだろうし、本や雑誌に掲載されているかもしれない。同僚や先輩が知っているかもしれない。研究会なら、過去の実践に似たようなものがあるかもしれない。した先行研究を探していくことは、むしろ正しいことなのである。オリジナルである必要はない。学校教育の世界では、教科書を使うな、人のまねはよくない、などとオリジナルであることを求められた時もあるが、積極的に資料は集め、使えるものはどんどん使った方がいい。研究とは、そうやって後の人が、同じ手間をかけずにその道を歩けるようにするためのものである。人様の資料を使いながら、あたかも自分が考え出したかのようなまねはルール違反であり、場合によっては犯罪である。使う場合は、先行実践を明記すべきである。いっても、先行実践を明記することをいやがる現場の雰囲気もある。授業者本人が、先行実践を明記したいと言っても「それは書かなくていい。」(いや、むしろ書くな)と、ストップがかかることもある。これはオリジナルが大切という古い文化の、悪しき残像である。原典にあたり、先行実践を調べた上で、自分の主張を打ち出す。これは、いわゆる「研究」を進めるときの基本的なスタンスなのである。教師の仕事は研究が本業ではない。大学の先生のようなわけにはいかない。かわりに、春のうちに校内の研究構想が決まれば、夏休みの間に準備をするくらいのつもりで進めると、調べる時間もある程度は確保できる。研究授業とは研究授業にもさまざまな方法があります。論を進めるあたり、方向を整理してみました。合意形成の方法チームで仕事をするときの合意形成の方法をご紹介します。要する早めの提案をして大きく決めながら具体化していくということです。見てもらうのはいいこと研究授業に限らず、人に見られるという状態は、透明度を高くする作用があります。研究授業をすることが決まったら、指導要領を読みましょう。この作業は、自分の実践を骨太にします。新しいことに挑戦しよう組んでいる後輩が、いずれ主任や管理職になるときのことを考えつつ、今の動きを決めておくのも大切ですよね。担任でない学級で一単元丸々授業をしたことがあります。これが一番、教師としての授業の技量を上げてくれます。連続の授業公開は、2時間目以降からはっきりと教師の実力が出ます。過去、10時間程度の連続公開を数度やりました。授業後の協議会の持ち方について提案です。工夫次第では、積極的な発言が増えるようになります。指導要領「改訂の主旨」どの教科にも「改訂の主旨」があります。これを読むと、どんな理由でどこを改訂したかが分かり、それが今の「目玉」なのです。学校システムとことん学ぶ研究授業への参加の仕方せっかく見せていただくのです。とことん学びましょう。退職までに人の授業を見る回数ってそれほど多くないですよ。教科書の指導書は、毎時の内容よりも、単元の論理的な骨格の部分を読むとかなり勉強になります。学校全体を機能的に動かしていくために、システムが必要です。組織というのは、小さな工夫で大きな成果を得ることが可能となります。反対に小さなミスのために、多くの人が不利益を被る危険も同じようにあります。道具を準備するところから始めて、片付けして終わる。これで45分の授業なのです。研究授業であってもです。そろえることの愚かさ研究という場においても、教師個人の主張を出すよりも、全体としてそろえることに重きを置く風潮が一部にはあります。学校システム避難訓練の欠陥おそらくは地方によってその認識は違うと思ったのですが、こうした視点で切り込む提案もあまり見ないので書いてみました。年度末は絶対的に時間不足です。今できることは「自衛」です。計画的にこつこつやっていきましょう。子どもをほめるのも、若手教師を評価するのも原理は同じかもしれません。本人は何がいいのかも分からないのです。そろえることを強制しない立場が上である主任がそろえることを強制すると、その姿自体は保身見えがちです。注意しないと信頼を失います。ハイレベルな授業は地味になる?ハイレベルな授業では、子どもが中周して取り組むので、教師の余計な準備は不要になります。そのせいで一見地味に見えます。メタ認知しようとする教室に人様が来ることを常に意識していると、自分の授業や教室の整頓などを客観的に見ようとする力が働きます。Comments表示できるコメントはありません。代表略歴ホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。