運動における難度の系統は、そのまま「原初的おもしろさ」の体感の量に関わってきます。それが見えると、授業の組み立てが変わります。もぐる水泳で「もぐる」指導です。ここにもいくつかの小さなステップがあります。小さなステップを確実におさえていきましょう。算数の4月第1回目の授業ではノート指導をする。数字は、大きく、濃く、はっきりと書く。一つのマスに一つの数字、10ならば1と0は二つのマスを使う。分数も2行で書かせる。行は一行空くように次を書かせる。学習カード体育の学習カードは必要ない、あるいは、あっても必要最低限の記録にとどめておきます。主運動の時間を確保するためです。指導は小さく始めて、それを徹底させていきます。音読指導もその原則で進めていきましょう。教師の段取り一つで子どもたちのテストの点数が上がるのなら、自信をつけさせるためにも工夫をしましょう。それぞれの運動には固有の特徴がある。それを意識しておくと指導の時に子どもたちの動きがよく見える。跳躍を含む運動はいろいろあるが、跳び箱運動は「両足踏切」である。ほかの跳躍はみな片足踏切である。怒る原因を、子どもではなく教師に求めるという、こういう思考パターンが見てくるのではないでしょうか。Comments表示できるコメントはありません。代表略歴ホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。