本学は、経営学部の教育テーマの一つ「ビジュアルシンキング」の手法のひとつである「インフォグラフィック」を用いて、社会的課題の解消に取り組むプロジェクトを展開しています。本マニュアルは、地震の経験や知識がない外国人でも地震発生時に適切な対応ができるように「初動」に内容を絞り、また内容が瞬時に理解できるように、「インフォグラフィック」を用いて作成しました。WEBでは配布を実施しない日本語版も用意しました。実際の配布マニュアルは横型ですがWEBで見えやすいように縦型を掲載しています。共に、豊かに生きていく」を制作しました。障害者雇用を専門とする本学人間学部の教員が総合監修にあたり、また、厚生労働省協力のもと制作しました。障害のある人と共に豊かに生きることのできる日本社会に向けて、多くの企業で活用いただきたいと思います。詳細はこちら<裏面>9つの障害類型が一目でわかるよう表現デザインし、かつ、9つの障害類型にみられる共通事例を帯・吹き出しで表しています。障害のある人も、そうでない人も、共に生きる社会の姿をイメージし、表面円上に使用した9色で構成された「WiTH」のロゴマークをデザインしています。ある人」「発達障害のある人」の9つの障害特性がまとめられています。本学は、産前産後におけるママへのメンタルサポートの重要性を考慮し、「誰にでもおこりうる『産後うつ』を予防するために」をテーマに、「ママから笑顔がきえるとき」と題したリーフレットと動画を作成いたしました。(思い込み)、パパやパートナーが協力すべきことや、妊娠中に調べておくと良いこと、産後のママの気持ちの変化と対処方法、パパの産後うつなどをわかりやすく説明しています。2025年には日本国内で、65歳以上の患者数が700万人に上るといわれている「認知症」に着目し、これからの認知症との向き合い方として認知症になっても「その人らしさ」を保つための認知症リハビリを啓発するリーフレット「私がわたしのままで過ごすために」を発表しました。今回のリーフレットはA3サイズで両面を使い、認知症になった際の当事者と、その家族の方々の気持ちを順を追って解説し、”作業療法士”が家族の気持ちに寄り添ったケア、当事者へのリハビリが出来ることを説いています。その人らしさを引き出すための「自分史」を書き留めておくスペースを設け、認知症になる前に自分や家族のことを振り返ることの大切さも啓発しています。