わたしは財布をなくしてしまった。わたしはおなかがいっぱいになった。わたしは書き間違えた。わたしは服をきれいに洗った。動詞の直後について,動作のおもむく方向を表す。補語には特定の動詞が使われる。わたしは住所を書き留めた。カバンの中から本を一冊取り出した。たちが食堂に入って来た。さんがオフィスに駆けこんで来た。動詞と結果補語または方向補語の間に“得”もしくは“不”を挿入することで,補語の表す結果が実現可能なものであるかどうかを表現する。zháo.你看得懂吗?(読んで)意味がわかりますか。わたしは四川料理は苦手です。こんなに大きなベットは置けない。chuáng.声音太小,我听不清楚。音が小さすぎてよく聞こえない。わたしは英語の新聞を読むことができない。数詞と動量詞で構成され,動詞の後に置き動作の回数を表す。時量補語や差量補語と合わせて数量補語と呼ばれることもある。tàng.请你再说一遍。一度繰り返し言ってください。わたしは前に京劇を1度見たことがある。わたしは紅茶を2杯飲んだ。2度会ったことがある。わたしは会議に一度出席した。数詞と動量詞で構成され,動詞の後に置き動作の継続時間や発生からの経過時間などの時間の量を表す。動量補語や差量補語と合わせて数量補語と呼ばれることもある。わたしは2ヵ月余り滞在した。わたしは去年上海に2日間遊びに行った。わたしは昨日たった4時間しか寝ていない。わたしは英語を1時間勉強した。わたしも中国語を2年間勉強したことがある。比較表現で比較の内容を表す語の後方に置き,比較の結果を主に数量で示す。比較表現の中で使われるので,「比較数量補語」と呼ばれたり,動量補語や時量補語合わせて数量補語と呼ばれることもある。わたしより背が少し高い。yīdiǎnr.我比他大两岁。わたしは彼より2歳年上だ。この本はあの本より少し高い。これはあれより10センチ長い。gōngfēn.她比我还重20公斤。彼女はわたしより更に20キロも重い。ふつう動詞(動詞フレーズ)の前に置くが,一部の介詞は補語として動詞の後に置くことがある。このような後置された介詞句を補語として分類し,介詞句補語ということがある。勝利に向かって進まねばならない。この荷物は中国へ郵送する。日本から来た留学生です。liúxuéshēng.这本书写于19世纪末。この本は19世紀末に書かれた。わたしは北京に住んでいる。あの本は張さんに貸した。