)では、一般入学試験とは異なり、受験生のそれまでの制作活動の履歴やポートフォリオ(個人ファイル)と面接、小論文が重要になってくる試験形式です。ファイル」の全てが、そのような「受験生自身の将来への確固とした制作へのモチベーションと将来性のアピール」を大学側が判断するための参考資料、となっています。受験生の方1人のために、講師が指導時間60分の全てを費やすことになります。このことから、指導は常に講師との1対1での「対話」で実施します。受験生の方のこれまでのご経験やご自身のやりたいと思っていることなどを参考にしながら小論文の課題を当方で選定し、それを解答していただきます。その解答を元に、講師が必要な情報を提供したり、発想力を高めるためのヒントを与えたり、作品制作のための具体的なアドバイスを提供したりする、というのが、指導のメインのやり方となっています。作品制作は、指導を受けながら同時並行できます。現時点では制作活動が未経験なので不安だ、という方のお問い合わせも多いのですが、制作活動が未経験であることは、上記のようなやり方で小論文の対策を重ねていくことで、自然と解決していきます。最初は、受験生の方のこれまでのご経験やアートセンスなどを、小論文課題を通じて講師が見抜いていきます。その過程で、必要と思われる制作活動のアドバイスと、作品制作を伴う課題の出題することになります。受験生の方は、指導の流れの中で自然と作品制作課題をこなしながら、自然と制作活動を実施することになるのです。他予備校と違って拘束時間も長くありませんから、自分のための制作の時間を最大限に取ることができます。それがそのまま「面接」の際の「制作活動アピール」につながりますし、また、その活動を一貫性を保った形でまとめることで、提出するための「個人資料ファイル」が出来上がっていくことになります。小論文対策は、課題の傾向を変化させながら、受験直前まで継続していくことになります。それまでの制作活動のアピールと、将来性のアピールのやり方を模索*上記の時期の記載は、あくまでも目安です。指導回数やお申し込みの時期、受験生自身のモチベーション、努力の仕方によって大きく変化する場合があります。TOP授業のやり方について指導効果の高い授業で高い合格実績を達成。個別指導が実力を大きく引き上げます。下記の画像リンクで、授業のやり方についてご覧いただけます。