東京大学では、パソコン入力によるノートテイクを行っています。ノートテイカーが、2人1組で、聴覚障害学生の隣に座り、IPtalk(要約筆記用ソフト)を用いて、連携入力をし、聴覚障害学生は、目の前に置かれた表示専用のパソコンで、入力された文字を読むという方法です。ノートテイカーは、主に学生が担当しています。※3台のパソコン(ノートテイカー2名分+聴覚障害学生分)をLAN接続また、ノートテイクと併用し、授業後の必須事項として文字起こしも行っています。これにより、他の学生と同等の情報を提供することができています。文字起こし作業も、学生が担当しています。用語説明ノートテイク聴覚障害学生に、授業内容や教室の様子を、リアルタイムで文字に変えて伝える方法。用紙に筆記をする「手書きノートテイク」や、パソコンに入力をする「パソコンノートテイク」などがある。ノートテイカーノートテイクを行う人。IPtalkアイピートーク。IPtalkホームページから無料でダウンロードできる。連携入力2名のノートテイカーが、音声の文節ごとに交互に入力する方法。LAN接続により、一方のノートテイカーの入力中の文字が他方のノートテイカーのパソコン画面に表示されるので、それを見ながら、文章がつながるようにタイミングを見計らって入力する。文字起こしノートテイクのログ(パソコンノートテイクの際に入力されるデータ)を元に、授業で録音した音声を聞きながら、すべての音声情報を文字に起こすこと。東京大学では、ノートテイカーを希望する学生に対して、主にパソコン面入力技術を確認するために面接を行っています。ノートテイカーを希望する学生からの申し込みを、メールまたは電話で受け付け、後日面接日時を設定します。面接はバリアフリー支援室(下記用語説明参照)で行い、支援コーディネーター(下記用語説明参照)が対応しています。シフト(ノートテイカーの担当科目は固定、一日1コマ、一週間に2コマ以内とする)謝金(給与)(月末締め翌月末払い、時給925円、銀行振込み)2.大学で聴覚障害学生が「学ぶ」とはどういうことかを説明する。3.ノートテイカーの業務責任(守秘義務など)および心得について説明する。4.パソコン入力テストを行う。模擬授業テープを聞きながら、パソコンに入力をするテスト。模擬授業テープとは、実際の授業に見立てた内容を録音したもの。速度は、「通常から、ややゆっくり」に設定。テストは、10分間連続で行うのではなく、入力が上手くできないなどの場合には、途中で支援コーディネーターが様子を見ながら一時停止させ、コツを伝えた後、再開する方法で行う。面接時間は約30分程度です。採用合否は、支援コーディネーターの判断により、結果は口頭で伝えています。入力速度や入力内容が不十分な場合は、ノートテイクではなく文字起こし作業を担当してもらっています。知識が必要なため、ノートテイカーは、ノートテイクを行う授業の学部生に限定している。パソコン入力テストの際は、テストを受けている学生の入力技術を、まず褒める。そのあと、「でも、こうやってみたら、もっといいかもしれない」と改善点を付け加える。