このお知らせをお読みの保護者のみなさんには、子どもにはグローバルに活躍してほしいと願う方がたくさんいらっしゃると思います。考えなければならないことはいくらでも出てきますね。子どもに世界で活躍できるスキルを身につけてもらいたいと願う方の中には、海外留学や海外の学校への進学を考える方もいらっしゃるでしょう。海外大学を目指すことになれば、入学選抜で問われる力が日本のそれらとは異なる場合があります。費用の面で奨学金制度を利用したい場合には、その条件をクリアするために必要な力もあるでしょう。それらの力は、一朝一夕に身につけるのは難しい場合がほとんどです。大学で海外を目指すにあたっては、中学・高校のうちからできる準備があります。それは「やっておかなければならないこと」と言えるかもしれません。その見通しが立てば、今より不安も和らぐのではないでしょうか。目指す人たちのための指導を専門とするアゴス・ジャパンから講師をお迎えして、それらの疑問や不安を解消するヒントを具体的にお話しいただきます。米国リベラルアーツカレッジ(経済専攻)を卒業後1994年より海外大学進学カウンセラーとして約30年間の指導経験を持つ。海外大学だけでなく、国際教養系大学など国内大学の総合型選抜(旧AO入試)や推薦型入試にも精通。トップ校を受験するのではなく、生徒の学びたいことを分析した上で志望校を選択し出願準備指導することがモットー。先日2023年11月19日(日)に、教育セミナー第10回「英語は実技科目?!新たな視点で英語教育を考える」を開催しました。英語科主任の今西竜也氏を登壇者としてお迎えして開催しました。長年の小学校中学校での英語教育の現場での経験や、調査研究のために生活したアメリカでの体験から見た、日本の英語教育に対する新たな視点についてお話しくださいました。このブログ記事ではセミナー中に寄せられたご質問と今西先生からの回答をご紹介します。セミナー中にお答えできなかったものへのご回答に加えアンケートにご記入いただいたもの、またセミナー中にお答えしたものも、改めて回答いただき掲載しましたので、ぜひご覧ください。セミナーの動画も公開しています。下記のリンクから全編をご覧いただけます。当日に参加でなかった方はもちろん、ご参加いただいた方も振り返りにどうぞご覧ください。Primaryを定期的に受験させる以外に、どのような手立てや工夫があるでしょうか。英語による自己紹介を小4・小5・小6のように、定点観測的にビデオ録画し、それらを評価することで客観的なスピーキング力の伸びが確認できると思います。多忙な教員が個々の学習者の英語発話を発音・リズム・イントネーション・流暢さなどの観点別に評価するには、多大な時間とエネルギーが必要です。電子ポートフォリオなどで何か工夫することはできますか。スピーキングに関しては、子どものモチベーションをいかに高めるかが大切だと思います。やらされるのではなく、やりたいなという気持ちになる課題の設定をすること、また過去のビデオや上級生のモデルを示したり、学級・学年を越えてオーディエンスを設定したりすることも効果的だと思います。当社定期主催の教育セミナーの第10回を開催します。たくさんのご参加ありがとうございました。