ストローどうしはしりぞけ合う。手順3より,ストローとティッシュペーパーは引き合う。手順4より,ティッシュペーパーどうしはしりぞけ合う。,−の電気をもつ電子が集まっている。ティッシュペーパーからは電子が移動して,+の電気を帯びている。結果のア,ウから,同じ種類の電気どうしはしりぞけ合うと考えられる。結果のイからは,異なる種類の電気どうしは引き合うと考えられる。いろいろな物質の組み合わせで試してみると,−の電気の性質は,もとの物質にかかわらず同じようです。gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科2年の学習内容です。<2年p.183>電気を帯びた物体の間に力がはたらくのは,図9に示す性質をもつ電気によって,【電気の力】がはたらくからである。p.179図3(b)で,電子(−の電気を帯びている)が電極板の陽極(+の電気を帯びている)に引きつけられたのは,電気の力が原因である(図10)。)の間には引き合う力がはたらく。ように,同じ種類の電気の間にはしりぞけ合う力がはたらく。電気の力は,離れていてもはたらく。電気の間ではたらき合う力は,磁石のN極やS極の間ではたらき合う力と似ているね。p.179図3(b)で,電子線が曲がったのは,上下の陰極・陽極が帯びた電気の力が原因だったんだね。電子線をはさむように磁石を置き,磁界の中を進むようにすると,電子線は曲がる。p.171で,電流の流れる導線が磁界から力を受けたのは,導線の中を運動する電子が磁界から力を受けたためなんですね。電子が磁界の中を運動すると,運動方向や磁界の向きと直角の向きに力を受ける。3年p.118gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科2年の学習内容です。電池や導線の金属の内部には,原子と原子の間を自由に動き回ることのできる電子が多数ある。電池につないでいないとき,電子は金属の原子の間で決まった方向には動いていない。回路に電池をつないで電圧をかけると,電子は電池の+極にいっせいに動き出し,全体として電子の移動が起こる。極から+極へ移動する電子が,回路を流れる電流の正体である❶。電子も,原子のように,何もないところから生じたり,なくなったりしません。電源から出る電子の数と,電源にもどる電子の数は同じになります。豆電球の前後で電流が減少しないことも,電子のモデルで説明できますね。家庭のコンセントは,電池につながっていないですよね。図24のように家庭にとどくまでの間に段階的に下げられ,コンセントにまで達しています。その電圧によって,電気器具に電流が流れます。電池は化学変化を利用して電流を流し続けます。そのはたらきはくわしくは3学年で学びます。金属内部の電子が移動する向きと,電流の向きが逆になっているのは,電流が電子の流れであることがまだ明らかになっていない時代に,電流の向きを決めたためである。1年p.503年p.154ニュース※科学ニュースの更新は2025年4月を目処にはじまります。2023年1月1日この節に関わるニュースはまだありません。検定教科用図書を,ウェブページとして公開しております。教科書の写真・図版は,権利者の許諾のもとインターネットで公開しております。ご利用は,著作権法第35条ガイドラインの範囲内でお願いいたします。コンテンツは無料でご利用いただけます。通信料は利用者のご負担となります。教科書アドバイザー「理科マス!」は月ごとの使用回数制限があります。ご利用できない場合は,サイト内検索機能に切り替わります。