潰していくことが重要になります。その類題をやり込むことで確実にクリアしていってほしいのです。させるには、実はまだまだ足りません。ことを実感しています。高校受験のライバルは自分の中学の仲間だけではありません。授業の休み時間にも勉強をしている人が沢山いる中学もあります。今回は,復習のタイミングについて話していきましょう。左のグラフは、エビングハウスの忘却曲線です。忘却とは「忘れ去る」こと。恐ろしいことに、20分後には40%、1日過ぎると、70%以上も学習したことを忘れちゃってるってことです。勉強しても、すぐに忘れてしまうのも納得ですね。この曲線を緩やかにして、忘れ難くする方法があるのです。それが、「復習」です。平たく言うと「繰り返す」こと。1週間」を意識しましょう。「今現在」している勉強中に繰り返し学習することです。類似の問題を幾つも解きましょう。したことを覚えているか、同じ問題を解いて確認します。忘れていたなら、昨日と同じように、何度も繰り返してください。(ここで、先月書いた「丸付けのやり方」が生きてきますよ。)これが実践出来ると、本当に「忘れない記憶」として知識が定着します。毎授業で出す宿題は、この繰り返し学習のためにやらせています。やってもあまり意味がありません。勉強にはタイミングがあるんだってことを分かってくださいね。ついて話していきたいと思います。記憶させるため」です。記憶が定着して忘れ難くなります。丸付けは宿題をやる上で、とても重要です。その目的は、「自分の解かっていないところを見つける」ことにあります。極論を言えば、出来ている問題に○を付ける必要はありません。出来なかった問題だけに×を付ければいいのです。丸付けならぬ「×付け」の方法はこうです。問題を解いたら、なるべく早く答え合わせをします。単元では、1問解いたらすぐに解答をチェックします。したら、一度消しゴムで消してから、もう一度自分の力で問題を解いてください。常に自分のミスパターンを意識することが大切なのです。ここからが人より賢くなるためのポイントです。それは、✔をいれておいた問題を、翌日もう一度解いてみることです。ひとつクリアしたことになります。今日も出来なかったとしたら、昨日と同じ作業を繰り返します。事あるごとに繰り返し解いてみましょう。このチャンスを生かすも殺すもあなた次第です。いる人は、折角のレベルアップの機会を見逃しています。楽な方に流されず、自分に厳しい態度で勉強をやっていきましょう。勉強の目的は、頭に知識を蓄えることです。これを間違えて机に向かっている人が案外沢山います。目的が間違っています。頭に知識を入れる事が目的だったはずです。本人は勉強しているつもりでも、これでは全く知識は残りません。目的が「黒板を写すこと」にすり替わってしまっているからです。大事な事は、書いている時、頭を空っぽせず、考えながら書くことです。試験管が割れるのを防ぐため」という解答を先生が黒板に書いたとします。その言葉をノートに写す前に、実験風景を想像します。