制限作文アプローチ特定の文型や表現で書かせる。書くことそのものよりその文型や表現の習得が目的。オーディオ・リンガル・メソッドから考案。例)昨日、何をしましたか。「VてVて」を使って書いてください。ナチュラル・メソッド(自然法)とは、幼児の言語習得過程を取り入れ、音声面を重視するという考え...www.hamasensei.com2021.09.242.オーディオ・リンガル・メソッド音声による教授法。文字を使わず、耳と口の訓練。アーミー・メソッドを一般的に改良。1960年代に大人気。そこから批判が高まる。多くの日本語学校が採用している。パターン・プラクティス(文型練習)が有名。メリット・文法を体系的に学習できる。・反復による記憶促進と正確さの向上。デメリット・練習が単調で飽きる。・実際のコミュニケーションにはあまり役立たない。みの発音やスピードは求めない。オーディオ・リンガルメソッドへの批判から生まれた。70年代初頭にヨーロッパから世界に広まる。生教材を積極的に活用。現実のコミュニケーションと同じくインフォメーションギャップ(情報差)、チョイス(選択権)、フィードバック(反応)がある活動を行う。メリット・コミュニケーション能力が育つ。デメリット・体系的な学習がしにくい。・正確さが向上しないおそれ。オーディオ・リンガル・メソッドの反対!4.ナチュラル・アプローチ赤ちゃんのようにナチュラルに。正しい言葉をたくさん聞く。新しい文法より多くの語彙。教師からのインプットの後、簡単な応答練習。間違いも直接訂正しない。ストレスのないリラックスした状況を保つ。スペイン語教師のテレルが提唱→クラッシェンが理論化(モニター・モデル)。※ナチュラルメソッドではない。デメリット・教師の発話量が増える。・チャレンジングな発話練習がない。後方照応は後ろを示す。例)わたしはこう言いました。「Youtubeはじめます!」よって、答えは2スポンサーリンク問3の解き方プロセス・アプローチ(プロセス・ライティング)推敲する過程を重視よって、答えは3スポンサーリンク問4の解き方1.N1はN2だ。引用の呼応表現の誤りよって、答えは4スポンサーリンク問5の解き方1.ピア・レスポンス2.ピア・サポート(同じような立場の人からのサポート)3.テキストを復元といえばディクトグロス4.調査した結果をまとめるといえばプロジェクトワーク。→メインの動詞を補助する動詞。本来の意味は薄れている。YouTube用語集いろどりホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。