身長、体重など子どもの体格は向上しているにもかかわらず、体力・運動能力が低下している。体力・運動能力が低下している欲求充足(達成感)がなければ、運動を好きにならない。運動が楽しくない欲求充足(達成感)がなければ、運動を好きにならない。今の子どもは遊ぶ選択肢が無限にある。一方で、運動機会の選択肢は減っている。「フィジカルリテラシーの考え」フィジカルリテラシーの獲得がスポーツ参加・健康へのカギ資料4:投技能の幼稚化3歳から6歳ごろの投運動パターン◎2007年の年長児の投能力が、1985年の年少児の段階、動作が未発達のままでいる幼児が多く存在する。「投げの技能」がなければ、あらゆるスポーツへの参加が減少する。・身体能力発達において、投球動作は男子であれば5.5歳、女子は8歳までに運動動作を身につけることが望ましい。60%以上の子どもがこの時期までに発達していることから、この年齢が示されている。・健常幼児を対象とした基本運動動作のアセスメントにおいて、投球動作の「腕を後ろに引き投げる側と逆側の足を踏み出して投げる」運動機能の獲得は、5~6歳とされている。◎投動作はバランスのとれた運動能力につながる。◎手を使う運動の減少は、身体の発達だけではなく脳や心の発達への影響が危惧される。投運動はあらゆるスポーツ活動につながる。◎脳への刺激が大きくやる気、活力に影響する。1986)・幼少期に基礎的な運動能力を発達させた子どもは、就学前からスポーツ運動が活発である。キャッチボール」を展開・推進しています。Reserved.掲載の情報・画像等の無断転載を固く禁じます。