2023.08.07LINE友だち募集中!はまをフォローするクラッシェンは、第二言語習得に関する5つの仮説を立てました。1習得学習仮説:無意識に身に付く習得と意識して行う学習があるよね。2自然習得順序仮説:第二言語を習得する順序は皆同じっす。3モニター仮説:学習で得られた知識で習得したものが正しいかチェックしましょ。例)「昨日、ラーメンを食べます、あ、食べました」4インプット仮説:ちょっとだけレベルが高いインプットで習得が進むのよ。5情意フィルター仮説:不安になると取り込めるインプットの量が減るからね。例)心配事があると相手の話が頭に入ってこない。シェンの5つの仮説をまとめて、モニター・モデル(モニターモデル)、インプット仮説、インプット理論などと呼びます。III問題10問1)と考えます。シェンは、幼児が母語を習得するときのように自然に学ぶことを「習得(acquisition)」とし、教室で意識的に学ぶ「学習(learning)」と区別しました。「習得」された知識と「学習された」知識は別々に蓄積され、「学習」された知識は「習得」された知識につながらず、自然なコミュニケーションでは役に立たないとするノン・インターフェイス仮説を唱えました。明示的に学習された知識でも繰り返し使うことで、自動化され、使えるようになる(自動化モデル)とする考えかたをインターフェイス仮説といいます。習得学習仮説へは以下のような批判があります。・習得と学習の認知的な情報処理の違いについて実証されていない。・習得と学習は明確に分けられるものではない。スポンサーリンク自然習得順序仮説とは?自然習得順序仮説とは、文型の習得には普遍的な順序があり、易しいものから難しいものへと段階的に習得していくという仮説。スポンサーリンクモニター仮説とは?「学習」で身についた知識は、自然なコミュニケーションでは役に立たず、自分の発話をチェック(モニター)する機能しかないとする仮説。後日追記スポンサーリンクインプット仮説とは?学習者に理解可能なインプット(現在のレベルより少し高いレベルのインプット(i+1のインプット)が「習得」には必要とする仮説。「習得」はインプットを理解することによってのみ起こり、話すこと(アウトプット)は必要ないとする。スポンサーリンク情意フィルター仮説とは?情意フィルター仮説とは、どんなに理解可能なインプットがあっても、学習者の動機づけが引く低かったり、強い不安を感じていたり、自信がなかったりすると、情意フィルターが高まり、習得が起こらないとする仮説。ラポールとは、互いに親しい感情が通い合う状態。打ちとけて話ができる状態。【パラ言語とは】メタ言語と非言語との違いを分かりやすく説明します。パラ言語について考えるには、小室敬さんについて考えるといいです。(JASSO)の前身の一つです。私のテスト前日の過ごし方を聞かれたので、軽く述べます。特別なことをすると特別だ...スポンサーリンク自文化中心主義と文化相対主義の違いをわかりやすく説明します。YouTube用語集いろどりホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。