Startローカルティとコミュニティに根差した短期大学は、ユニバーサル・アクセスに移行する日本の高等教育にとって重要な役割を果たしている。このことを前提に、短期大学が我が国高等教育のユニバーサル・アクセスにどのような役割を果たしてきたのか、ユニバーサル・アクセス化する高等教育システムの中でどのような役割を果たし、どのような困難に直面しているのか、2000年代に入って短期大学の凋落ぶりが著しいがその背景は何であるのか、このことを社会学的に明らかにしていく。短期大学を中心に据えたときの高等教育システムを将来展望していく。Achievements令和4年度は4か年計画の3年目であったが、コロナ禍により対面での研究会はおこなわず、チームで行う調査研究と個人の研究関心に基づいた個人研究の二側面から研究を進めた。調査研究については二つの調査を実施した。一つは短期大学教員調査である。短期大学に所属する教員の約半数(約3000人)を対象として質問紙調査を実施し、約1000人から回答を得た。自由記述欄への回答も多く、現在データの入力作業を進めている。データ析と論文発表は令和5年度に行われる。一つは学生調査である。令和4年度には質問紙調査を作成するとともに、K短期大学を対象にプレ調査を実施した。プレ調査からは、大学に対する満足度が高いこと、満足度は学科によって異なること等がわかった。本調査は令和5年度に実施し、引き続きデータ解析と論文執筆を行う。次に、研究課題に対応した個人研究の実績である。研究分担者の稲永由紀は、短期大学を非大学型高等教育と位置づけ、特に教員の活動に焦点を当てて研究を進めた。掲載される予定である。