セントラルアイディア】事業の目的は顧客の想像である。レポート>開店どころの話ではなくなる事態が起こりました。この日の出店はTCSの3・4年生に向けたプレ営業。仕事を分担したため、それぞれ責任を持って進めるのはいいことですが、各役割担当は1名ずつではないため、別の担当者に確認や報告をすることが必要になっていきます。部署を決めたとはいえ、全員で経営していくお店でありますので、人手が足りなかったり、放課後に残れる人が引き継いだりすることもあるので、そういうときにも、お互いのコミュニケーションが重要になってきます。始めのうちは、「これ、どうしようか」「ここに置けばいいかな」と声を掛け合っていたのですが、2回の営業を経験すると慣れも出てきます。円滑に進めたいという気持ちは同じでも、ちょっとした勝手な行動や独断で、衝突してしまうと、お互いを不信に思うようになり、笑顔も消えてしまいます。3回目の開店準備に向けては、雨のため室内で行うため、感染防止のために会計前に透明シートをどう設置するか新たな課題が出ており、そのシートを巡って、同じ担当同士で奪い合いに。どちらも「相手には任せられない」という気持ちになってしまい、シートを括り付けていた厚紙の芯が疲弊して折れてしまいました。出店者たち自身がこのような状態では、「お客様の笑顔を獲得」を目指して開店などとてもできません。それぞれが不満に思っていることを出し、行き過ぎた言動を確認した上で、何より、このような不信関係はクラスとして悲しい状態であること、お互いを認められるような視点をもつこと、仲間とともに楽しくやっていこうという方向性を共有しました。誰もが楽しめるお店「笑得亭」の意味を再度認識して、開店準備をスタートしました。「やることを報告しあう。」を意識しながら...。残念ながらお天気は雨。駐車場でなく、TCSのエントランスからの1階入口を店舗とすることにしました。それでも天候が悪いと、なかなか一般のお客様に来ていただくことはできませんでした。キッズ対象で救われました。売上に天気が影響することを実感。4回目の営業日は晴天の予報。前回のように休日ではないため、どれだけ宣伝できるかが鍵となります。TCSテーマ学習について、以下よりご覧ください。「いい仕事してますね。寄付のお願い認定NPO法人への寄附に伴う税制上の優遇措置について保護者English東京コミュニティスクール東京コミュニティスクールは、東京都中野区にある、3~12歳の子どもが通う全日制マイクロスクールです。少人数・異年齢による「実体験に基づく探究」と「テクノロジーを活用した学習の個別化」を実現しています。小学生を対象とした<初等部>、年少~年長の幼児を対象とした<プレ初等部>があります。プレ初等部はインターナショナルプリスクールとして英語で学び、初等部は日本語を中心にしたカリキュラムを組んでいます。教育関係NPO法人として、教育プログラムの研究開発と普及啓発を行っています。東京都中野区中野1-62-1003-5989-1869こちらよりお問い合わせください。reserved.本サイトの記載内容については無断転載を固く禁じます。