現場に降りてきた行政官僚(プロローグを書いている千々布先生曰く「ドン・キホーテ」)は何を感じたのか。浅田和伸さんの学校現場での「日誌」をまとめた『教育は現場が命』を読むとそのことがよくわかります。学校の大変さ、教職員のがんばり、そして教育という仕事の奥深さ。見えないところで学校がどれほどのエネルギーを使っているか、或いは使わねばならないかなども含めて、現場で働く教員が「文部科学省の官僚に知ってほしい」と思っていることを解像度高く感じとってくれています。転身するにあたって《当然、妻は激怒し、その後、長らく家の中に暴風が吹き荒れた》という修羅場をくぐり抜けているだけのことはあります。学校のマンパワー増に力を」というタイトルが付けられた日の日誌には《皆、文科省に遠慮して言わないだけだ。代わりに私が言っておく》とあります。われわれ教員の代弁者です。