linkFacebookEmailNoteOtherShare概要:この連載では、ある大学で動画を先生にして、授業(講義)を行う方法、様子についてお伝えします。全30回の「授業の内容」「生徒の反応」「気づき、学び、発見」についてシェアします。今回は、20回目の授業の様子をお伝えします。授業開催の詳細については、以下の記事をご覧ください。(私)のレベル」などについて詳しく記載しています。き書式」を学びました。基本的に、こちらでやり方は教えず、生徒に考えて実行してもらいます(ネット検索OK)。実行後、一例として、私(先生)が操作手順を紹介します。問題を提示する問題を解くために、生徒が好きな調べ方(学び方)で調べる問題を解く(自分なりに実行する)答え合わせ(私が一つのやり方を教える)」の流れで学びます。待って!」と、生徒からお願いされるようになりました。答え合わせ」の流れは、自発性を育むようです。以下、20回目の授業の進行内容、生徒の反応について記載します。ソフトの操作を学びます。終わった後に、後期の課題の説明を行い、来週から課題に取り組んでもらいます。今日やる内容も、課題内容に直結するから頑張ってやりましょう。みんな大好きGood&Newをしましょうー!学習モードに脳を切り替えるよー。00:10)やること:アイスブレイクのワーク昼休み後で眠たい頭を勉強モードへと切り替える少し内容が異なりますが、Good&Newの詳細については、こちらの記事をどうぞ声掛け内容:はい、最近あった良かったことを発表してねでは、ジャンケンで勝った人からいきましょうー。いくよー?最初は、グー。ジャンケン、ポン・・・発表する人、手を挙げてねー!(チラホラ手が上がる。上がってないところ促しに行く)では、決まった班から、どんどん発表していきましょうー。「最近あった、良かったことは、・・・」って、発表してねー。00:12)やること:以下の動画を、1.25倍速で流す動画視聴後に行うことを伝える声掛け内容:さっそく、動画を見ていくよー。見てすぐ実践するからねー。動画:メールから動画を閲覧することはできません。00:35)やること:動画で出た課題内容を自分で調べて実行する声掛け内容:では、さっそくやっていきましょうー。順位」って調べたら載ってるよー。後で答え合わせするから、間違ってても大丈夫よー。自分で考えることが大事ですー。15時10分まで頑張ってねー。答え合わせの前に自力で解きたいという声が多く、予定よりも時間を伸ばす(15分→23分)。山の名前が読めない生徒が続出。簡単なテーマにしても良いかもしれません。00:40)やること:以下の動画を、1.25倍速で流す答え合わせをする声掛け内容:はい、では答え合わせしましょうー。間違ってても大丈夫よー。後でゆっくりやるから大丈夫ー。