他、学生・教員との個別相談の場を提供いたしました。多くの皆様にご来場いただき、この場を借りて感謝申し上げます。明石看護キャンパスの新入生として、再び、みなさまにお会いできることを楽しみにしております。オープンキャンパス・コンテンツをまとめました。さまざまなコンテンツをご用意致しました。大学選択にお役立ていただければ幸いです。1993年に開学しました。対話を通して自身の気付きを大切にしながら看護ケアを考える「自律的な学び」を支えています。その力が発揮できることを自ら体験することが重要です。教員は、学生の気づきを大切にし、根気よく話を聞き、対話をしながら一緒に看護を考えています。人権を尊重できる豊かな人間性を養います。人として成長することを応援します。4年間で、幅広い知識と技術を身につけられます。教員が手厚く配置されています。全員が保健師と看護師の受験資格を得られるのは、兵庫県内では本学のみです。取得できるのは、兵庫県内では本学のみです。病気を予防する仕事がしたい。実習で気づいた自分の思いを信じ、進路を変更。本学部は、災害看護の教育・研究拠点としての歴史と実績があります。兵庫県やまちづくりに関心がある人向けの教育プログラムを、全学的に展開しています。Issue(4年生)というユニークな選択科目があります。Issueでは、看護を学んだ4年生の目線で英語論文を読み、看護学の視点から健康上の課題とその解決策について探求することができます。5.0で使われる先端テクノロジーや、それらを用いた社会問題の解決について考えます。先が見えない時代に柔軟に対応できる人材を育成しています。進学することで、看護の専門性を高度に極めることができます。大学院は開設から約25年の歴史があります。教育・研究環境が充実しています。取得することができます。うち、約8%が本学大学院の修了生です。現在、大学院では、看護専門職のための学びあい・学び直しとして「リカレント教育」にも力を入れています。一度、臨床現場から離れてブランク期間が長くなると、臨床現場に復帰する自信を失うかも知れません。方の学びあい・学び直しを支援する「リカレント教育」を展開しています。学生が尊重され、勇気づけられ、自律的に学ぶ。専門的知識と技術を使って人々の健康状態に応じた生活を支援していくことを可能にする学問です。行動できることが求められます。主体的に学ぶ姿勢を培うようにしています。専門性を高める科目へとつながるように構成しています。DX・最新設備を駆使し、実践に近い環境の中でケア技術を学ぶ講義形式の授業以外に、グループワーク、ゼミナール、技術演習などがあります。学生を対象として、実践に近い環境の中でケア技術を学習します。再現性の高い演習を提供しています。演習後のふりかえりや議論に利用されます。障がい者の世界をひろげる技術も体験的に学ぶことができます。自主学習を支援するため、授業時間外に使用できる「自己演習スペース」も設置しています。した学びの環境を最大限に活用して、看護への関心と主体的な学習意欲を育んでいます。兵庫県立大学では、地域に根差した教育を大切にしています。地域の発展や課題解決の場で活躍できる人材を育成しています。「病院で完結するケア」では十分とは言えません。各自治体では、地域全体で支えるケア「地域包括ケアシステム」の構築が進んでいます。キャンパスから地域に出て、フィールドワークを重視した教育を1年生から行っています。人の生活に焦点をあてた実習カリキュラム看護教育において、実習は欠かすことのできない大切な教育プログラムです。疾病ではなく「人への関心」を育みます。ケアのあリ方を学ぶ病院実習を行います。在宅といった各領域における看護の専門性を深めることができます。看護の専門性を深めていきます。看護実践を通して実感する体験(体感)が大切です。健康状態は流動的なものであり、人の価値観や文化的背景等によって受け止められ方が異なります。他の専門職との連携や市民との協働ができる力を育むことが必要です。これらの観点を重視し、看護ケアの実践力が高められるよう実習が組み立てられています。専門性の高い実習教育を行っています。一緒に考えていきます。他の看護系大学にはない多様な学習の機会を得ることができます。演劇を通じてコミュニケーションの本質に迫るお話しを聞くことができます。Artの密接なつながりについて、深く理解することができます。助産師でも「保健師の知識」が強みになっている私は助産師として働いています。病院に保健師さんが来て保健師面談を行うことがあります。地域の包括的なつながりとか、多職種連携をする際に、保健師の知識が強みになっていると感じています。地域のことを見ていると、「いずれは地域に帰りたい」という思いが出てきたりもします。3つの資格に加えて、さらに養護教諭二種もとれます。就職した後でも色々な選択の幅を広げられるという所は、本当にこの大学で良かったと思っています。ちなみに勤務先の同期は8人いますが、保健師の資格を持っているのは私だけでした。「一般教養」も、「ドキドキした経験」も、今やってることは無駄ではない高校生の方は、進路ですごく悩まれていると思います。している時期かと思います。患者さんと関わって楽しいっていう気持ちにもなれます。学んで良かったと思いました。そのひとつひとつを、大事にしてほしいです。学んだこと全てが生かせる場面が訪れます。一個一個、頑張って欲しいと思います。本当にドキドキしたし、どうしていいか分からないという所もたくさんありました。自分が困っていることを整理してくれて、話しを聞いてくれました。臨床経験もあって、研究もしている先生が話を聞いてくれて、アドバイスもしてくれる。いま思うと、すごくいい環境で実習させてもらっていたことに気づきました。私は「すごくいい環境で実習させてもらった」と、就職してから思いました。「看護づけ」から離れた「哲学ゼミ」で経歴の異なる同級生と過ごした4年生の総合ゼミで、哲学ゼミを選択しました。看護以外の話しをしたりするのが楽しかったです。そこで仲良くなった人たちとは、今も連絡を取ったりしています。先生の書いた本を読んで意見を交わしたりしました。多様な経歴を持つ人たちでした。大学らしい感じがしました。新鮮で思い出に残っています。この大学は、自分のやりたいたいと思うことを、徹底的にサポートしてくれます。頑張って入ってきてほしいと思います。医療に関する知識の広さと深さで、一人配置でも自分に自信が持てる養護教諭一種の資格を4年で取得できる看護系の国公立大学は、関西では少ないです。プラス1年かけて大学に5年通わないといけなくなります。養護教諭として働きたい場合、二種免許で働くことになります。4年で取るのは大変でしたが、とてもありがたかったです。取れるのは、この大学の強みだと思います。「医療に関する知識の広さと深さ」が全然違うと感じています。学校では養護教諭は専門職として一人配置になりますが、一人でも不安がなく自分に自信が持てます。医療についてしっかり勉強しているので、根拠をもって説明できるのは、教育学部出身者との大きな違いだと思います。社会人入学で日本語学校の講師をされている同級生がいたりしました。大学でも、世界の看護を知る機会が多くあって見識が広がりました。私は、香港理工大学との交流に、一週間程、行かせてもらいました。違う国の人たちと看護やこれからの医療についての話しをする機会がありました。国際的で、世界に広がる看護が学べて、自分の世界も広がるような経験をして、すごく楽しかったです。世界的な視野が広がったと感じました。この大学は国際的な大学なんだという印象を持ちました。この大学で学んだことは、養護教諭の実践の強みになる私は高校の時から養護教諭を目指して、4年で取れることから兵庫県立大学を受験しました。看護学部なので、特に「質の高い看護」や「包括的な看護」を学べたと思います。この大学で学んだことは、その後の養護教諭の実践の強みになりました。養護教諭を目指す上でも、良い学びの場だと思います。学校現場に来てもらえたら嬉しいです。先生が実習先まで付き添うから、学生もくじけずに、最後まできっちり実習ができた実習の時、先生方が実習先まで付き添って来てくれました。この大学はその「手厚さがすごかった」という事に気づきました。他の大学出身の方と話しをても、そこまで付き添ってくれる先生はいなかったと聞きます。今は実習を受け入れる側ですが、「あれ今日、先生おらへんの」という感じの学校があります。最後まできっちり実習ができていたのだと、今になって思いました。すごい先生方がいっぱいいらっしゃるからでした。博士課程があるということは、しっかりした先生方がたくさんいると思い選びました。「これから働き方が変わるんだ」と講義で話していたことを憶えています。ルーツが日本ではない患者さんや市民の方が増えてきています。難しさがどんどん表面化してきてる中で、仕事しなければならないということを実感しています。現実の社会の中で日々の課題になってきています。4年間で地域のこともしっかり学べる大学は貴重だと思います。この大学は開学の時から「看護が大好きな先生」が集まっている大学でした。看護の視点を育てていける、いい大学だなってすごく思います。後輩の話しを聞いていても、今も教育の根底は変わっていないのだなと感じます。すごく大事な課程を学べる大学だと思うので、選択肢の一つ入れてもらえたらと思います。助産師養成課程の専任の先生が、こんなに揃ってるんだっていう所に驚きました。兵庫県立大学の強みだと思います。私の母校(他大学)では、母性と助産の先生は合わせて4人でした。それ以外は、毎日、電話でやり取りする感じでした。「こんなに指導してくれるんだ」と、私はすごく驚きました。他大学出身ですが、私も4年間で助産師を取得したので、経歴は一緒です。兵庫県立大学の特色だと思います。私は専門看護師の資格を取るために、この大学院を選びました。この大学院には、専門看護師を目指す同期の仲間がたくさんいて、良かったと思っています。大学に戻ってきた際、困っていることなど、話し合いをするのがとても楽しかったです。みんなの持っている看護観や考え方の違いに触れることができました。多くの仲間と切磋琢磨できたことが良かったと思っています。大学院生自体が少なかったりします。横のつながりができたことが、強みだと思います。大学院の修了生もたくさんおり、同じ領域の先輩専門看護師ともつながりがあります。「大学院生の層が厚いこと」がこの大学院で学べて良かった所です。大学院の実習で、ボイスレコーダーを持って実習に行きました。その実習で、患者さんとどのように話しをしたのか、文字起こしをしました。怖がって一歩踏み出せず、聞けてない自分がいるとか。中堅看護師になると、先輩から臨床看護実践についてアドバイスいただく機会が少なくなります。自分の実践を振り返るいい機会になりました。「なんちゃって看護師」だった私が、看護という仕事が好きになり、看護師に魅力を感じられた私の出身大学は、医学部、薬学部など、色々な医療系学部がある中での看護の大学でした。「看護に熱い先生たちが集まっている大学なんだ」とすごく感じました。「看護師として何ができるのか」「逆に何ができないのか」ということを学びました。この大学院で学んだからだと思います。自分は「なんちゃって看護師」であり、「助産師」というアイデンティティだったんです。看護師に魅力を感じるようになりました。「そう感じられる学び」を受けたのだと実感しています。「看護って学問なんだ」と気づいたのも、この大学院に来てからです。この大学はすごく良い環境だと思います。安藤忠雄氏が設計したアート作品です。二つの大きな枯池と、けやき並木に囲まれ、建物は空間を大切にした斬新で開放的な設計になっています。ゆとりと温かい心をはぐくむ環境づくりに配慮されています。グラウンド、テニスコートから構成されています。通学している学生もいます。明石駅、西明石駅など明石看護キャンパス周辺で下宿している学生が多くいます。学生寮はありませんが、大学生協で下宿の斡旋をしています。月曜日~水曜日)1年生の月曜日~水曜日は神戸商科キャンパスで授業を受けます。講義時刻に合わせて朝と夕の1日2本、直通バスを運行しています。3日間にわたる新入生向けのオリエンテーションを先輩と教職員が協働して実施しました。先輩方によるオリエンテーションの様子などを一部紹介します。助産師を目指す私は、小さい頃から子供や赤ちゃんが大好きで、進路を決める時から、漠然と「子供に関係する所で働きたい」と思っていました。大学入学後は、何回か開かれる「助産師養成課程の説明会」に、毎回参加していました。「3つの国家試験をクリアーすること」が自分にできるのか、不安がありました。助産師養成課程の選抜試験を受けることを決めました。基礎知識として、1年生から展開される全ての授業が大切でした。4年生では、助産師に必要な知識や技術を講義や演習で学びます。お人形を使った「お産介助」の練習もしました。病院実習では、現場の助産師さんの指導を受けながら、10例のお産をとります。「ふわっと笑う瞬間」が、すごく感動的だったことを鮮明に覚えてまいます。「授乳」「おむつ交換」「育児の練習」などのお手伝いもしました。その中で、助産師は「赤ちゃんが生まれる瞬間だけでなく、その前後で家族を支えている」ことを学びました。国家試験に合格、晴れて就職となります。3年目に産科病棟に配属になり助産師として働き始めました。それを看護につなげることをしていました。それが、すごくやりがいがあったと思っています。寄り添ってお話を聞くことが多くありました。身についたと思います。助産師としてだけでなく、看護職としてのスキルアップにつなげることができました。今、仕事をしていても「あの時頑張って良かった」と思える1年間でした。妊娠・出産は、人生でとても大きなイベントだと思います。今、働きながら、助産師になって良かったと感じています。皆さんも、助産師という職業に興味を持ってもらえたら嬉しいです。兵庫県立大学は、「4年間で3つの国家試験の受験資格を得られるところ」が大きな魅力です。学ぶには最高の環境だと思います。そこがすごく気に入ってます。学生の派遣と受け入れを行っています。大学主催の海外研修3週間以上のコースに行く人が毎年10人程度います。海外へ渡航し様々な活動に参加した学生や教員らが、海外の看護事情や海外体験について話をする機会を設けています。海外の大学や機関から本学や近隣の大学に訪問団が来られた場合には、学生が交流できる機会も設けています。「県内在住者の入学金及び授業料を、学部・大学院共に、所得に関わらず無償化する」新たな方針を打ち出しました。各年度の支援内容の正式決定は県議会の議決を経た後になります。1年次授業料(535,800円)のみ。満たせば、学部2年次以降の授業料が免除されます。兵庫県立大学の大学院研究科へ学部卒業後進学する場合、大学院の入学料及び授業料も免除対象となります。満たせば、入学時の入学料及び全学年の授業料、並びに兵庫県立大学の大学院研究科の入学料及び授業料の全てが免除されます。入学時の諸経費は別途必要になります。入学者本人及び生計維持者(原則、父母)のいずれもが入学日の3年以上前から兵庫県に在住している者など。兵庫県HPを参照ください)。授業料を分割納入又は納入を延期することができる制度があります。大学を牽引していく学生団体や学生を育成・支援します。その寄附金を原資として、2013年11月に設置されました。学生の先頭に立って、大学を牽引していく学生の育成・支援としています。3万円の奨学金を支給しています。