「家庭科の食領域の授業教材体験」を担当しました。多くの受験生、保護者の方にご来場いただきありがとうございました。受験生には、フォトランゲージを用いたアクティビティ(活動)を体験をしていただきました参加してくださった皆様、体験はいかがでしたか?その間、保護者の方にはパネルの資料で説明を行いました。その時に多く寄せられました質問にお答え致します。平成24年3月卒業生は教職履修者が18名と、例年と比べ少数ではありましたが家庭科教員としての就職者は半数の9名でした。中学・高等学校に採用されました。1名は大学院に進学して、非常勤として働いていますので、大学案内では8名となっています。)として就職しています。家庭科教員として就職するのは例年約10名です教職を目指す1年生から4年生、そして卒業した先輩と、縦の繋がりもあるのが本学の家庭科教員養成の特徴です。希望者全員が教職に就けるよう指導しています。学び、栄養士資格を持った臨床検査技師を養成します。講義と実習の時間配分はほぼ1対1であり、臨床検査学に必要とされる知識と技術を実体験を通して学び、成果につなげます。環境」に関する専門的知識と技術、さらには、教育者として必要な洞察力と教養を身につけるために教職教養科目を深く学びます。■健康スポーツ栄養コース今、運動・スポーツについても理解している栄養士が求められています。「健康スポーツ栄養コース」では、「スポーツ栄養実践指導者」の資格取得をめざし、「スポーツリーダー」としての基礎能力に加え、健康づくりのための運動・スポーツについて学びます。■食品安全管理コース食の安全を守り、豊かな食を開発、提供する食品技術者の養成を目指します。食品企業や研究センターで研修を行い、即戦力を身につけます。