8/04探究・問いづくりのポイント前回までは探究サイクルの問いを立てるところを具体的に考えてリサーチクエスチョンを導いてきました。今回は探究関係の戦略を考えていくことになります。皆さんのグループで考えたリサーチクエスチョンを再度確認します。グループで考えたリサーチクエスチョンそれでは、この探究を進めていく上で何点か確認していきますので頭の中でイメージしてみて下さい。事例としてバックキャスティングの思考方法で説明していきます。1自分の在り方や生き方とどのように関係していますか?2このリサーチクエスチョンがクリアした場合の理想の姿をイメージできますか?3このリサーチクエスチョンを行う上での今の現状をイメージできますか?2と3のギャップが皆さんの考えた小さな問い(課題)の課題解決方法になります。大きな問いの中に小さな課題があり、その小さな課題の中にもさらに小さな課題が潜んでいます。それをしっかりと認識する必要性があります。皆さんの探究活動は、探究の過程を高度化し、そして自律化させていく必要性があります。実際にフィールドワークしたり、ヒアリングしたりなど多くの情報を収集していくことが必要です。探究の高度化や自律化していく一つの方法として今まで問いづくりを行ってきました。皆さんのリサーチクエスチョンとして立てた課題を実社会にどのようにアピールしていきますか?次の順番で考えてみてください。構築しながら進める)・クライアントとしてどのような人たちがいるのか?・商品化しなくてもどのようなサービスを展開していけるかなどグループで自由に話し合ってみて下さい。2上記の1を実施していく上で、どのような手法があるのか?32の手法を行う上でどのような先行事例があるか?もしくは、関連する書籍はどのようなものがあるのか?最低でも5つくらいは探してみて下さい。Scalar」が有名です。1〜3までの情報を集め、実際にフィールドワークやマーケットリサーチ、実験などを行っていくことになります。実際にどのようなことをすれば良いかはケースによって異なりますので、学校の先生やその他、皆さんの探究を進めていく上で信頼できる方と相談して下さい。ターゲットを考える皆さんが立てたリサーチクエスチョンを達成していくために、実際にどのような人をターゲットにしていくかを考える必要があります。私が探究活動でターゲットを考える時によく話しているのが「エクストリーム・ユーザーを考えて」ということです。皆さんのリサーチクエスチョンが「地域の子育てのために妊婦さんの支援を考える」というテーマだったとします。このテーマをかん上げる時に自分の地域の妊婦さんの支援は簡単にリサーチできると思いますが、探究の活動を深化させていくためには「比較・類推」することを行ったりもします。それでは比較する子育てのための妊婦さんの心配事を考える時に次のような事例を考えると探究の視野が広がると思います。4外国人の妊婦さんと考えると必要とする支援が違うことに気が付きませんか?皆さんの考えたリサーチクエスチョンを達成していく時に、エクストリームユーザーをどのように検討していくのかを考えてみると面白い出口が見つかると思います。戦略を練る皆さんが集めた情報をもとにどのようにリサーチクエスチョンの内容をアピールしていくかを考えていきます。ここではストーリーティングボードを活用していきたいと思います。皆さんの探究活動をどのようにアピールしていくのかを戦略ミィーティングしてみて下さい。いつ、どこで、何を、誰とどのようにしていくのか。それが本当にリサーチクエスチョンの「Why」をクリアできるのかをグループの皆さんでディスカッションしてみて下さい。ストーリーティングボードを描く皆さんのグループで考えたことを6枚以内のストーリーで語るためのプロトタイプを勘あげてみて下さい。ストーリーティングボードのどこの場所で何を語り、どのような情報を掲載するのかを考えてみて下さい。これをもとにプレゼンテーションを作成して探究の成果を発表していくことになります。(プレゼンテーションの方法は次回で紹介していくと思います)メモ次回は皆さんのプレゼンテーションを深めることについて学んでいきたいと考えています。プレゼンテーションの発表は「ピッチ型」プレゼンテーションが聴衆の心に響くと思います。それでは、リフレクションを行います。※文章でなくても構いません。文章が苦手なら、単語でも絵でも何でも構いません。自由に思いつくまま書いてください。今回の学びで皆さん自身が発見したことを考えてください。教室」アイディアソンやJICA主催公開セミナーにて事例発表等にも選出された。