linkFacebookEmailNoteOther19回目大学授業:好きな学び方が見つかる後期授業で「問題を提示する→生徒が調べて解く→答え合わせ」の流れで授業を1ヶ月行った結果、各自が試行錯誤しながら「自ら学ぶ」「好きに学ぶ」ことが定着してきました。linkFacebookEmailNoteOtherShare概要:この連載では、ある大学で動画を先生にして、授業(講義)を行う方法、様子についてお伝えします。全30回の「授業の内容」「生徒の反応」「気づき、学び、発見」についてシェアします。今回は、19回目の授業の様子をお伝えします。授業開催の詳細については、以下の記事をご覧ください。(私)のレベル」などについて詳しく記載しています。基本的に、こちらでやり方は教えず、生徒に考えて実行してもらいます(ネット検索OK)。実行後、一例として、私(先生)が操作手順を紹介します。後期の授業が始まってから、1ヶ月間、以下の流れで授業を行なってきました。問題を提示する問題を解くために、生徒が好きな調べ方(学び方)で調べる問題を解く(自分なりに実行する)答え合わせ(私が一つのやり方を教える)」その結果、ネット検索をしたりできる子に聞いたり授業の動画を見返したりと、各自が試行錯誤しながら、「自ら学ぶ」「好きに学ぶ」ことが定着してきました。以下、19回目の授業の進行内容、生徒の反応について記載します。ソフトの操作を学びます。今日やる内容は、最後に提出してもらう課題内容に直結するから、頑張ってやりましょう。みんな大好きGood&Newをしましょうー!学習モードに脳を切り替えるよー。00:10)やること:アイスブレイクのワーク昼休み後で眠たい頭を勉強モードへと切り替える少し内容が異なりますが、Good&Newの詳細については、こちらの記事をどうぞ声掛け内容:はい、最近あった良かったことを発表してねでは、ジャンケンで勝った人からいきましょうー。いくよー?最初は、グー。・・・発表する人、手を挙げてねー!(チラホラ手が上がる。上がってないところ促しに行く)では、決まった班から、どんどん発表していきましょうー。「最近あった、良かったことは、・・・」って、発表してねー。00:20)やること:前回の授業で見た内容を思い出して実行する声掛け内容:では、さっそくやっていきましょうー。前回の授業の最後に見た、グラフを作成しましょう。グラフは今、スライドに表示しているものです。頑張って思い出して作ってみましょうー。自分で考えることが大事ですー。15時05分まで頑張ってねー。00:35)やること:以下の動画を、1.25倍速で流す答え合わせをする声掛け内容:はい、では答え合わせしましょうー。間違ってても大丈夫よー。後でゆっくりやるから大丈夫ー。