勉強の自信へと繋がっていきます。自信をもって対応していける力になっていきます。調査主体:マーケティング・ガーデン/委託先:マクロミル3.「高い基礎学力」と「考える力」KUMONなら!小学校低学年から「高い基礎学力」と「考える力」を身につけていけます。調査主体:マーケティング・ガーデン/委託先:マクロミルKUMONで学びの土台固めを!学習習慣が身につく自信(自己肯定感)がつく「高い基礎学力」と「考える力」が身につく自ら学ぶ力(自主性)が育つお子さまにあった教材で基礎をしっかりお子さまが自分で考えて「できた!」という達成感を感じられる、簡単すぎず難しすぎないレベルの教材を準備します。英語を詳しく見るE-Pencilで楽しくリスニングE-Pencilを詳しく見る楽しくできるところから始めて少しずつ学習レベルを高めていける教材だから、確かな学力が身につきます。戻って、理解できるように先生がサポートします。学力や個性・気持ちをきちんと把握したうえで、お子さまが自分でできた!を積み重ね、学習が好きになるよう導きます。一人ひとりを大切にお子さまの性格やできることにあわせて、学習内容を選定します。先生はお子さまの性格やその日の様子、体調にあわせて学習内容を調整しています。後お子さまのがんばりをほめて、次の目標を共有します先生がほめてくれるから学ぶのが楽しくなる一人で学習できるまでは先生・教室スタッフのそばで学習。お子さまが自分でできた!を積み重ね、学習が好きになるよう導きます。保護者の方の相談に乗り、一緒になってお子さまを見守っていきます。詳しく見る子どもが伸びるヒミツは先生!?POINT2勉強が楽しくなる仕組みKUMONメソッド公文式学習では、小学校に入学したばかりのお子さまでも無理なく、基礎学力と学習習慣が身につきます。その秘訣は「ちょうどの学習」「スモールステップ」「できた!の経験」にあります。STEP1無理なくできるところからスタートSTEP2スモールステップの教材STEP3ちょうどの学習で100点を取り続けるSTEP4「できた!」のくり返しでつく学習習慣もっと詳しく見る1スラスラできるところから始めるから...?もっと詳しく見る2「自分で学ぶ学習」こそが伸びるカギ!先生が一人ひとりのペースに寄り添うことで子どもたちは「できた!」の経験を積み重ねていく。自信と自己肯定感が育まれる。これが公文式の大きな特長!こんなお子さまにもあいます!引っ込み思案でおっとりしている勝ち気で競争心が強いほめられるとやる気が出る集団学習よりも自分のペースで進みたい楽しい!がやる気につながる達成感が子どもの学習意欲を高める!子どもが勉強嫌いになるのは、自分の学ぶ力にちょうどのことが与えられないからです。ことが与えられると、子どもは集中して問題を解き、「できた!」という達成感を味わうことにより学習を楽しみながら次へ次へとステップアップしていこうとします。できた喜びが積み重なって子どもたちは学ぶことの本当の楽しさを感じていきます。得意なことはどんどん伸ばしていける一斉授業とは違う、一人ひとりの子どもの「学力にあわせた学習」で、学年を越えていく。自分のペースで100点を取り続けていくことで、やがて多くの公文生は学年を越えて進んでいきます。小学3年生の6割以上が4年生相当以上の内容を学習しています。※2022年9月度全国データより学年を越えて進むから自分の学年の授業にも強くなります!学力診断テストで、今のお子さまの学力レベルを確認できます。テストを通して一人ひとりのできることや学習姿勢を見極め、それぞれにあったスタートラインを設定します。一人ひとりに合った方法を先生が一緒に考えます。ご相談ください!自由度が高い学習方法お子さまのペースにあわせてカスタマイズご希望のペースにあわせた方法やスケジュールを一緒に考えさせていただきますご自宅での状況を伺いながら宿題の量を調整することも可能です通常、宿題は1教科あたり20~30分程度でできる分量ですが、ご負担になるようでしたら調整可能です。詳しく見る宿題の分量は、お子さまや保護者の方のご意見も伺いながら、一緒に決めさせていただきます。学習中の方の中には、「宿題が多い」と感じられる方も、「もっと宿題を渡してほしい」と希望される方もいらっしゃいます。多いか少ないかということも「個人別」ですので、お子さまを中心に、保護者の方とコミュニケーションをとりながら進めていくことが大切だと考えています。・ご家庭での時間があまりないとお考えの方などKUMONの学習・会費POINT1無理なく通える教室での学習は週2回(教室で定められた曜日)・全国に約15,000教室。火曜日・金曜日の教室が多いですが、土曜日に開いている教室もございます。当日の学習内容によって異なります。教室が開いている時間内であれば通室のタイミングは自由です。※おおよその時間を決めさせていただいている場合もあります。詳細は教室の先生にご確認ください。スケジュールもしもスケジュール調整が難しい場合は、行きたい教室の先生にご相談ください。週1回やオンラインを併用して通われているケースもございます。教室の先生とご相談いただけます。ペースにあわせた方法を一緒に考えさせていただきます。専用リスニング機器「E-Pencil」6,600円(税込)をご購入いただきます。あるご質問ベスト3学校の勉強についていけるようにしたいのですが確実にできるところから学習をスタートして力を貯えていけますKUMONでは、わかりづらくなっているところからではなく、すらすらできるところに戻ってスタートするという方法をとっています。学習開始前に受けていただく「学力診断テスト」の結果から、わかりづらくなった原因をつかみ、スタートする教材を決めます。することで、自分の力で解きながら先に進んでいくことができると考えています。学習習慣はつきますか?できるところからスタートし、スモールステップで進むので学習が習慣になりますKUMONですでに学習を始められているご家庭にお聞きしてみると、最初に気づくよい変化の一つとして、「自分から机に向かうようになった」「毎日勉強するようになった」など、学習習慣が徐々についてきていることを喜ぶ声が数多く寄せられます。それは、お子さまの学力にちょうどの課題を学習することで、お子さま自身が、勉強することに自信がついてくるからではないでしょうか。KUMONの学習を始めるにあたっては、まずは「学力診断テスト」を受けていただきます。このテストで、その時点の学力を正確に把握し、その後の学習をもっとも順調に進めるための出発点を決めます。そのため、必要であれば中学生であっても、小学校低学年の内容からスタートすることがしばしばあります。自分の力で無理なく解けるところを学習するので、「これならできそう」「もっとやってみたい!」と意欲をもって取り組むことができ、自分から進んで机に向かうようになると考えています。公文式教材には、自分の力で学んでいけるように、適切な例題や解説、ヒントなどが配置されています。その上、教材は、それまでに習ったことを使って類推しながら新しい問題を解き、そこで学んだ要素を使って次の問題を解くという大変緩やかなステップで構成されています。して、学校ではまだ習っていないことでも、教えてもらわずに「できた」「わかった」という経験を重ねるうちに、難しそうに思えた問題でも、まず自分で解いてみよう、やってみようという挑戦力が身についていきます。このようにして身につけた「自分で学ぶ習慣」は、将来にわたって役立つものになります。宿題はどのくらいありますか?1教科あたり20~30分程度でできる分量です。自宅での状況を伺いながら宿題の量を調整することも可能です。宿題は、学習習慣をつけ学習効果を高めるため、教室日以外の日でもご家庭で学習できるようにお渡ししています。宿題の分量などは、お子さまや保護者の方のご意見も伺いながら、一緒に決めさせていただきます。学習中の方の中には、「宿題が多い」と感じられる方も、「もっと宿題を渡してほしい」と希望される方もいらっしゃいます。多いか少ないかということも「個人別」ですので、お子さまを中心に、保護者の方とコミュニケーションをとりながらすすめていくことが大切だと考えています。気になることがありましたら、ぜひ先生にご相談ください。実際にKUMONを体験された小1・小2のお子さまをもつ保護者の声をご紹介!送迎時に進み具合や宿題について説明していただけるので安心して通わせることができています。先生の丁寧な指導で、子どものやる気が高まり、勉強が好きと言ってくれるようになりました。子どものやる気や状況に応じて宿題の量や学習内容を調整してくれるので、先生が一人ひとりの子どもを見てくれると感じます。