CALL各言語を特徴づける音韻的要素を音響的および知覚的実験分析を通じて解明し、外国語教育に役立てようとする。コンピュータによる言語処理。言語特徴を調査・分析し、言語教育に役立てる。文学部の「日本語音声学」や「英語音声学」では、毎回のコミュニケーションペーパーを通じ、授業の方式や内容に対する受講生の質問、コメント、要望などを把握し、次の週の冒頭で主なものを紹介している。「応用音声学」において、大学を含む学校教育の現場で教員に求められる日英言語音声指導を音声分析などを活用して実施。文学部2回生の外国語(英語)科目において、コンピュータ支援言語教育(CALL)の手法を取り入れた自主制作教材により、授業を運営。音声学I・IIの授業において、コースツールWebCTを利用して、教材や科目に関する情報提供をし、受講生の自学自習の便宜をはかり、会議室を通じて受講生同士の相互交流を促進させる。外国語として学んで活躍している人々の多いことに、日本の国際化時代への急激な変化を感じさせられます。これからの日本人は消極性から積極性にまた、受信型から発信型に思考改革をする必要性に迫られています。このような時代だからこそ、対等で双方向コミュニケーションが必要であると実感します。用い、言語音声の観察や分析を通じて、諸言語の特徴とルールを客観的に解明し、その結果を外国語教育、とりわけ英語や外国語としての日本語音声教育に生かしたいと思っています。最近では、コンピュータを利用した外国語学習教材の開発に興味をもち、英語の授業などでも自己開発のCALL教材を使用しています。