東洋経済education×ICTコンテンツブロックが有効であることを検知しました。このサイトを利用するには、コンテンツブロック機能(広告ブロック機能を持つ拡張機能等)を無効にしてページを再読み込みしてください。教職員による不適切な指導によって児童生徒が追い詰められ、自ら命を絶ってしまう「指導死」の事案が後を絶たない。した中、2022年に改定された生徒指導提要に「懲戒と体罰、不適切な指導」という項目が盛り込まれた。諸課題に関する調査」でも、今年度から児童生徒の自殺に関する設問に「教職員による体罰・不適切な指導」が加わっている。指導のあり方が問われている今、教職員はどうあるべきか。この問題に詳しい、教育評論家の武田さち子氏に話を聞いた。印刷AA80%が有形暴力ではなく「言葉や態度、罰則」によるもの長年、指導死の調査を行っている教育評論家の武田さち子氏によれば、指導死の疑いのある事案は1952年から2022年3月までに129件、そのうち平成元年の1989年以降では108件に上る※。平成以降に増えている理由について、武田氏はこう分析する。