人生に必要な知恵はすべて幼稚園の砂場で学んだとか、人生で大切なことはみんなマクドナルドで教わったとか、ちょっとシリーズっぽくなっている本のタイトルがありますが、それに倣えば「人生に必要かつ大切なことはすべてコロナが教えてくれた」となります。持ち帰り仕事を含む残業およそ100時間(しかも残業代なし)と「幼稚園児のサッカー」の代わりに得た幸福はあまりにも大きい。桜を愛でる時間も(2020.3.21)今日は家族で川沿いの桜を見ながら散歩を楽しみました。桜を愛でる時間も臨時休校によって生まれた時間です。桜を愛でたり、本を読んだり、人と会ったりしてプライベートを充実させ、その充実を教室に還元できたら、ワークもライフも最高かよ(!)。思って選んだ職業でしたが、残念なことに、学校現場には「自虐的な喜び」=「残業」という巨大なリスクが潜んでいました。リスク・コミュニケーションでいうところのリスクの見積もりに失敗したというわけです。時間外」なんて揶揄される始末に。2018年には、WHOのパンデミック宣言さながら「課題は教員の長時間労働」とOECDに指摘されています。そんな状態なので、プライベートの充実は当然「夢のまた夢」に。光文社Amazon岩田健太郎さんの『「感染症パニック」を防げ!』を読みました。無理のあるつなげ方ですが、中原淳さんの『残業学』によれば《残業は「感染」する》そうなので、あながち「無理」ともいえません。残業は感染するんです。命を奪うこともあるんです。残業も感染症のひとつ。残業は新型コロナウイルス以上にプライベートを制限しています。感染症のプロである岩田健太郎さんからリスク・コミュニケーションを学んで、残業の感染拡大を防ぐ必要があります。そのための方法を、本に書かれていることと、著者である岩田健太郎さんの振る舞いを照らし合わせながら、2つ紹介します。リスク下において、情報が伝達されず、情報発信者が沈黙してしまうと、その空間を素人が埋めるようになります。その多くは、デマや非科学的なトンデモ理論、勘違いだったりします。情報は提供され続けなければなりません。積極的でくり返される情報提供は、デマ、流言に対する効果的な対策になるのです。通して新型コロナウイルス関連の情報を積極的に提供し続けているのは、リスク・コミュニケーションに則った振る舞いだということがよくわかります。カッコいいとはこういうことです。コロナの脅威が続く限り、岩田健太郎さんの発信は(きっと)続きます。五輪に国や都やあれこれがここまで投資して中止したら追加の出費がこうでといろいろ教えていただいていますが災害大国日本で五輪が開けなくなるような未曾有の事態が起きた時のプランBがなかった、という事実に愕然としてます。普通リスクヘッジするでしょ。2020リスク・コミュニケーターの面目躍如ってところでしょうか。リスクヘッジという言葉の使い方がドンピシャすぎて震えます。プランBがないという事実にも震えます。それこそが未曾有の事態といえるかもしれません。リスク・コミュニケーターには高い倫理観が必要です。倫理に悖るリスク・コミュニケーターというのは形容矛盾です。その倫理観は行動で示されるような形での倫理観でなければいけません。「倫理的にやりましょう」とか「人権に配慮して」といった空疎な言葉を口にしたり文章にするだけでは「倫理的である」とはいえません。倫理的である、とは倫理的に行動している、ということなのです。これまた有言実行です。過日のダイヤモンド・プリンセス号への乗船のことです。災害派遣医療チームの一員としてダイヤモド・プリンセス号に乗り込み、感染対策について勇気ある告発を行った岩田健太郎さん。倫理的であるとはどういうことか、小学生にも伝わるレベルで、本当によくわかった一件でした。残業の脅威が続いている教育界でも、岩田健太郎さんのように発信と行動を続けている人がいます。現職教員の「斉藤ひでみ」こと「西村祐二」さんです。次年度も頻発するであろう「残業パニック」を防ぐためにリスク・コミュニケーターとして八面六臂の活躍を見せています。