あなたみたいな看護師はいらない。」と実習担当看護師に言われました。教員にも確認し、手技ノートの閲覧を看護師に申し込みましたが却下されての質問でした。事例の影響とにかく実習期間中は眠れませんでした。デパスを服用しても眠れず4日間眠らずに実習を受けていました。その後10年看護師を続けていますが、今も不眠症で通院しています。一切相談にも乗ってもらえず、「根性で乗り切れ」と一蹴されました。NO.5401女性の先生(中年)に「どうしてみんなとおなじことができないの」と言われたこと。2男性の先生に納得のいく指導をしてもらえなかったこと。ことを考えるだけでパニックと過呼吸が起こるようになり退学を決めました。1看護学生になる前から鬱症状があり、入学してからは悪化しメモに書いてても物事が一つも覚えられずにいました。何もかも頭に記録されず、課題の提出日やテストの日が全然覚えられませんでした。1年生の時、鬱による寝不足と無気力が続き、多くある課題が全然進まず、一つだけ1日遅れて先生に提出しました。提出方法が違ったようで、先生に注意されました。先生の話をきちんと聞き、何でもメモにとる性格だったのですが、その提出方法を先生が言っていたことは何一つ思い出せず、遅れた上に間違えてしまったのですぐに謝罪しました。他の生徒はできていたようなので、また失敗してしまったと落ち込んでいたら、「なんでみんなできてて、あなたはできないの」(ニュアンス)と言われてしまいました。鬱症状が出始めてから、みんなできることが自分にはできていないことが1番気にしていたので、心にぐさっときました。人前で泣くことは悔しく、泣くことを我慢して職員室を出ましたが、たえられなくなり始めて学校で涙が止まらなくなってしまいました。この発言は、辞めてからもずっっと心に残っています。2年生の時、初めて外科の実習が決まりました。今までの内科ばかりだったので、事前学習が1からはじめないといけませんでした。他の実習も再来週にはあるので、それと並行して勉強する必要があったのですが、私は細かく勉強しないと理解が深まらないタイプだったので自己学習が全然間に合いませんでした。私の効率の悪さもあったのですが、実習のノートを進めながら外科の勉強を並行していました。先生に実習ノートを見てもらっても、学習不足と書くだけで何が足りないのか、何を考えたらいいのかは教えてくれませんでした。自分で考えないと勉強にならないってことなんだ、と自分なりに毎日試行錯誤して実習に挑みました。終わり評価は赤点で、再実習でした。自信もなかったので、しょうがないなと評価を見ると、危険行為をしていた。実習中そんなことは一度も言われていません。危険行為をしているのなら、1番迷惑がかかるのは患者さんであるのにそれを学生自ら気づいてもらうために見て見ぬ振りをしていたことに1番驚きました。勉強不足なのはわかっていましたが、そのことに対して腑に落ちませんでした。その指導の先生は、授業中とかは優しくニコニコしていますが実習中になるとすごく冷たくなるので、恐怖でその実習から苦手になってしまいました。再実習が来年に繰り越しで決まったので、3年生の夏休みが無くなることが確定しました。再実習を残して3年生に進級しました。3年生はほぼ実習で、最初の何個かの実習は自信を持って終えることができ、高得点を出せて初めて実習が楽しいと思えました。科に実習に行く際、あの先生が私の指導者になりました。今度こそ失敗しないようにしようと、友達と自分に何が足りないのか教えてもらいながらノートを進め、自信を持ってノートを先生に提出しました。その実習は大人数での実習で、先生もいそがしくほぼノートを見てもらえることはありませんでした。見てもらえたのは、実習終わる数日前。先生からのコメントは、長文で自分の担当している患者さんの疾患わかっていますか?これだとまた前と同じ再実習になりますよ?と長文で書かれていました。何が足りない、何がダメなのかは一つも書いていませんでした。私も何がダメなのか分からず、また再実習になれば私は3年生の長期休みで、国試、実習の勉強、卒論の研究も進めることができない、卒業できない、また地獄の一年間をやらないといけない。思ったら涙が止まらなくなってしまいました。友達の前で泣いてしまい、友達に私のノートを見てもらって何がダメなのか、足りないのか聞きました。友達のノートも見ましたが、私よりも書いていることは半分以上少なく、ほぼ私と変わらないことを書いていました。(病態もあまり変わりません)友達のノートには、いいね!はなまる!こうするといいよ!と書かれていました。私はそんなこと書かれたことなかったので、その子と私の違いは全然分からずショックでした。その子にアドバイスももらいましたが、書いてることあんまり変わらないしこうでいいと思うよ〜と言ってくれました。何がダメなのか足りないのか先生に聞きに行こうとしましたが、ノートを開くだけでその先生の顔を見るだけで、涙が止まらなく、なぜか恐怖心に駆られました。その日は、ミーティングで何が足りないのか少しわかったので、家に帰ってノートを進めて、再実習にならないように勉強を深めようとしました。ノートを開いて、またその先生のコメントを見ると過呼吸になり涙が止まらなくなって、睡眠不足と泣き疲れでそのまま床で寝てしまいました。その日は金曜日だったので、土曜日に落ち着いてノートを書こうとしましたが、ノートを開くことすら怖くて、また涙が止まらなくなってしまいました。こんなことは初めてだったので、初めて泣きながら母に相談し、今までの辛いことを話して退学を決めました。実習担当があの先生ではなかったら退学していなかったかもしれません。辞めた後、忘れ物をとりに学校に行ってその先生に会いましたが手の震えが止まらなく、目も合わせることができませんでした。しにくい(呼吸が苦しい)周りが敵に見える人を信頼できなくなる常にイライラしてる生理症状悪化(激痛により立ち上がれずなり何もできなくなり、自己嫌悪が強くなる)何が食べたいのか分からない朝を迎えたくない朝起きて最初に思うのが「帰りたい。」、好きなもの・趣味が興味なくなる、生きてる意味がわからない、楽になりたい、将来が見えないなど早くこの人生が終わってほしくてたまりませんでした。友達は優しかったので、自傷行為まではいかなかったです。辞める数日前から信頼できる先生に、放課後残って話を聞いてもらっていました。外部からスクールカウンセラーの先生が来ていましたが、私は誰かに悩んでると思われたくない、そんな時間あったら勉強に時間を割かないと私はダメだと思っていたので使いたくても使えなかったです。あと、3日も休めば進級できず、テストもどんな理由があろうと当日に受けられなかったら再試で8割取らないと進級できない学校だったので、いくら3年制でも心の余裕がもてるカリキュラムにするか、メンタルをサポートする声掛けが必要だったと思います。体調壊したら自己責任と責められ、発熱で休んで授業受けられず単位が取れなさそうだったら、先生から電話が来て明日来ないと単位取れないよ?と言われるのは地獄でした。明日来るか、来年もう一回その授業を後輩と受けるしかない2択。高校生から急にそんな厳しい世界になったので、心も追いつかず、先生たちもベテランばかりなのでそれが普通になってしまっているので、もう少し学生によりそってほしかったです。学校生活楽しすぎる、看護師になりたい!と言ってる人は見たことありません。先生たちにはストレスチェックがあったようなので、学生用でもほしかったです。あと、自分からスクールカウンターを受けに行くのも勇気があるので、授業の一環でメンタルサポートの授業も必要だったと思います。1件のコメントNO.521他学年の生徒が自死しました。学校側からの説明としては、「原因不明の為、SNSに情報流したり、勝手な想像で人に話さないように」と伝えられました。ニュースにも取り上げられていない内容です。話しかけようとしたら「邪魔」と言われて萎縮してしまった。覚えられるわけなんてないのに「それくらい覚えようね」と嫌味を言われる。友人がレポートを書いて看護師長に見せたところ副師長に見せ合って2人でその子のレポートを馬鹿にしていた。みんなの前で聴診器の順番を今説明して言ってみろと圧力をかける。「ここの病院の看護師は全員大学出身だから、専門を出ても役に立たない」的なことを看護師に言われ教師が激怒。とある教師は対等関係にあったみたいだが、担任には「怒られたとしても社会に出たらこんなに言われないんだから我慢しなさい。言ってくれる看護師さんに感謝もしなさい。」と全体に向かって言われた。解決策と対策NO.525指導者によって違うことを言うので学生が振り回される実習先で3人の指導者がいたためお互い指導内容が違うしAさんが指導内容で行ったらBさんに怒られるなど理不尽なことが多かった。指導者看護師の言い方が、きつい。看護学校側が実習先にあまり顔をださなかった。このパソコンを使って調べてよいと言われたのに、実際したら怒られた。指導者がいうことが代わるのでかなり振り回された。度重なる精神的な苦痛。緊張とストレスより実習中過呼吸にもなり、過呼吸中に指導者からは体調管理ができていないといわれた。指導者の内容統一と、教育の付き添い。解決策と対策NO.527無視される。