II問題4【会話】H29試験II2021.09.02LINE友だち募集中!はまをフォローする試験IIの聴解問題4は、毎年、日本語を母語とする人と日本語を母語としない人の会話などを聞いて複数の問いに答える問題です。聴解問題4には例がありません。問いは2つあります!事前準備をできるだけしましょう。最初に聴解問題4の説明が1分24秒あるのでその間に各問題をできるだけ読んでおくのです。どこを?1各問題の説明を読む。だれが最初に話すか?聞く前に状況を確認しておくことで、会話を推測します。2問いと選択肢を読む。聞く前に選択肢を読めれば、聞くべきポイントを確認することでリスニングに集中できます。詳しい対策については別記事にありますのでどうぞ。試験II聴解(音声)問題4【会話とスピーチ】を深堀りました。日本人の大学生と留学生の会話まず、説明文を読む。「昨日、ラーメンを食べます」など過去なのに現在形とか。多様なフィラーの使用フィラーとは、詰め物。言語学では、「あのう」「えー」「まあー」など文の間を埋めるもの。これらの表現が多いか。相手の発話を聞き返している相手の言ったことを聞き返しているか。正しい表現の算出を試みている間違った表現を直そうとしているか。「行く」「行きて」「行い...」「行きます」など、最初に言った言葉を何度か言いなおして、正しい表現にしようと試みています。「水くさいなあ...一度家に遊びに来いよって...」と言っておきながら、留学生が本気で行く気を示すと「明日はちょっと...まいったなあ、またこっちから連絡するよ」という手のひら返し「君は僕の家に来るほど仲がいい友達ではないし、君とさらに親密な関係になろうとは思っていないよ。国に帰るという人に対して「バイバイ」で終わらせると薄情な人間だと思われるリスクがある。ここは情が厚いアピールしておこう。わかってるよね?」という発話意図が伝わっていないので困っているのは明らか。教育実習生の授業まず、説明を読む。文の適切な用法のだ文とは、会話の「んです」のこと。状況に応じて色々な意味がある。「のだ文」という言葉がときどき出てきます。思っていましたが、これは「んです」のことです。「のだ」の形で会話に出てくることは普通ないので気を付けてください。複文とは、1つの文の中に複数の文があること。例)「昨日行った猫カフェは最高だった」という文は「昨日猫カフェに行った。その猫カフェは最高だった」という複数の文からできています。説明の「んです(のだ文)」と理由の「から」を一緒に使っていてくどいですね。これはよくある間違いです。「私はベジタリアンなんです。肉は食べません」あるいは「私はベジタリアンですから、肉は食べません」どちらかでいいですね。教育実習生の発話の問題点この問題は既存の日本語教科書を痛烈に批判しており、現役の日本語教師ならばニヤニヤしてしまいます。「はじめよう日本語初級2」の15課セクション2p52では「国ではどんなものを食べるか聞く」という練習があります。会話例A:王さんの国ではどんな肉を食べますか。B:ぶた肉をよく食べますよ。実際にこのテキストのこの練習を私はやったことがあるのですが、まさにこの学生のようなコメントをもらったことがあります。いまどき、国によって違うよりも人によって違いますよねということ。我々個人は自分の思想信条趣味嗜好によって食べるものを選択することができます。そんな現代社会において「学習者を特定の集団(国)の代表者として質問していること」が問題です。「人によって違う」という学習者の反応をひろって、質問を変えるべきでした。かかわらずこの教育実習生は「羊のお肉はどうですか。食べる国、ありますか」とつつけています。ここは「みなさんは羊の肉を食べたことがありますか」など質問を変えるべきでした。ラジオで留学生のスピーチまず、説明を読む。アクセントの平板化が頻繁に起こっている。アクセントの平板化とは、起伏式アクセント(下がり目がある)が平板式アクセント(下がり目がない)になること。「彼氏」は本来、頭高型の起伏式で「高低低」のアクセントなのですが、若い人はこれを「低高高」で発音します。下がるところがない平板式です。これをアクセントの平板化といいます。昇降調イントネーションとは、「でも~」「まじでうけるんだけど~」のように語尾を伸ばして、上昇した後に下降したり、下降した後に上昇したりするイントネーションのこと。「尻上がりイントネーション」とも。私が若かりし頃にギャルが使っていた喋り方ですね。詳しくは、『方言学入門』p41参照。令和元年度にも出ています。語頭の無声音が有声化とは、「くさ」を「ぐさ」と発音するように、無声音のはずの語頭を有声音で発音すること。例)「猫が好きです」を「猫が好きで・す」と「で」と「す」の間に変なポーズをいれたり、「みなさんはねこがすきですか私は好きですきのうはちかくのねこかふぇにいきました」のように文と文の間にポーズを入れないで話すこと。文脈指示とは、会話や文章の中で出てきたものを指し示すこと。例)昨日、秋葉原の猫カフェに行きました。この店では...照応とは、会話や文章の中で、指示詞などを使って具体的な何かを指すこと。前方照応とは、前に出てきたものを指すこと。例)昨日、秋葉原の猫カフェに行きました。この店では...※「この」が前に出てきた「猫カフェ」を指している。後方照応とは、後に出てくるものを指すこと。例)だから私はこう言ったんです。※「こう」が後に出てくる「猫だ好きだ」を指している。現場指示とは、現場(その場)にあるものを指し示すこと。※「その塩」は現場(その場)にある。「こ系」の現場指示とは、「これ」「この」など、「こ」がつく現場指示の言葉。「あの間欠泉を見に行ってください」?では、聞いてみましょう。留学生は「あの間欠泉」「あの間欠泉」と言っています。「間欠泉」は「現場(その場)」にあるものではないので現場指示じゃないです。留学生のスピーチの前の方にでてきたものなので「前方照応の文脈指示」です。留学生は自分の国の間欠泉を紹介しています。このように自分と近い関係にあるものを指し示すときは「こ系」を使います。「この間欠泉」というべきでした。試験IIの問題3は発音上の問題点です。アクセント形式の問題です。試験IIの問題2は発音上の問題点です。YouTube用語集いろどりホーム検索トップサイドバータイトルとURLをコピーしました。