残念だけど運が悪かったと思うしかない。あなたの記録全て見たけど、私は問題なく受かってると思ったなぁ...」と苦い顔で言われた。正直に言って、私個人問題ではなく、単にその教員が気に入ったか、気に入らないかと言うだけで留年にされたと判断している。単位不認定(=留年)確定後は何時間寝ても強烈な眠気に襲われるようになった。立っていても寝る、車の運転中でも寝るなど。実習終了まで症状は続き、「そんなに眠れていないの?」と他の教員に何度も心配された。したくて残りの5ヶ月間の実習は毎日エナジードリンク1〜2本を使用。ほとんど効かなかったし、健康被害も予測できていたが、正常な判断ができず、依存的に常用していた。実習終了後は危機感を感じ中断したが、そこから10日ほどは体に力が入らず寝て起きての繰り返しで家から出られなかった。人の評価や顔色を非常に気にするようになり、言葉の抑揚や声色に敏感になった(現在精神科看護師として従事しておりアセスメントに役立てられているのが唯一のメリット?)。解決策と対策ハラスメント委員会に申し立てをした。経過は長くなるため省略する。結果として委員会からは1謝罪をしてもらうことは可能だが、求めた相手があなたであることは予想がついてしまう。結局あなたが不利な立場になるため控えたほうがいい。指導内容の確認は行います。2担当教員の判断を覆すことはできなかった3担当教員は変更しますという結末に至った。ハラスメント委員会が動いていることは当該教員の耳に入ったらしく、同年の他学生をうつ病に至らせた噂もまわり、<その教員は自主退職>。現在は東京の看護専門学校の教員をしているとのこと。母校の後輩たちが安心して実習に取り組める環境を作れた一端になれたことが救いだ。必要な取り組みとしては、実習中に学生のメンタルヘルスを第三者がモニタリングする機会が必要だと思われる。当校では学生の意見がヒアリングされるのは各実習終了後のみ。現状ではつらい実習があっても耐え忍び、無事乗り越えてからしか意見を言えない。当該教員はシステムを熟知しており、学生の評価日とその前日のみ私を褒めちぎり、高評価をつけさせようとした。疲弊し切っていた私は精神的に不安定であり、褒められたことに有頂天になり高評価をつけた。その翌日単位不認定を通達された。解決策と対策NO.499教員に罵られる睡眠時間を削らないと書き上げられない量の看護記録(私の頃は手書きのみ)その記録を破り捨てられる教員に「あなたたちは馬鹿ですか?」と罵られました。納得のいかない指導をされるのは日常茶飯事でした。友人は、実習指導者の看護師に、アセスメント記録(夜な夜な一生懸命書き上げた複数枚に渡る看護記録)を目の前で破り捨てられていました。私はある期間、突然涙が溢れて止まらなくなることがありました。今思えば、うつ状態だったと思います。私のような子は他にもいました。Aさんはやめたい、死にたいと何度も思うと話していました。学校で行われた匿名のハラスメント調査に記入しましたが何も回答は得られず、どのような対応を取ったのか全く分かりません。「Aさんの分まで国試がんばるぞー!エイエイオー!」と馬鹿らしいことまでやらされました。死を蔑ろにしているみたいで本当に許せない気持ちでいっぱいです。講じられてないと思います。0件のコメントNO.481電車の遅延で単位を落とす事になったテストの日に電車が遅延し学校に電話したところ今は分からないので折り返すと言われ折り返しを待っていたが電話も来ず電車も動かなかったので帰宅したところもう試験は受けれないと言われたので、折り返すと言われ電話を待っていたという事は伝えたらそんな事は言っていないと言われ試験受けれずに単位を落とす事となった。一人一人言う事も違えば人を見た目で判断したり人の命を預かる人が人の心を壊すようなものの言い方で指導しているので、現場での経験をした人を教師にするのも良いが指導者としてのあり方をもう少し厳しい制度にしていった方が良いと思うNO.482始末書を書かされたときに、「人間として最低なことをしました」まで書かされてその時は人間の尊厳なんてなかったです。教員はとにかく自尊心を低下させることを言ってくるし、生徒みんなが教員に怯えていました。10年前に卒業しましたが母校を恋しく思ったことは一度もありません。県で有数の軍隊学校だったので、人生で初めて死にたいと思い、家族の前で死にたいと泣き叫びました。メンタルクリニックに通院し1ヶ月休学しました。解決策と対策メンタルクリニックの処方薬を内服し、休学中はたくさん出掛けました。あとは自分のメンタルで乗り切りました。0件のコメントNO.471パワハラ記録、看護計画が良くなかったらしく、書き直し、次の日に見せるように言われる。人格否定のような言葉も浴びせられ、泣いてしまったところ、もう来なくていいと言われた。解決策と対策NO.473体格いじり私はとても体格が大きく(一般的にデブ、肥満と言われる体型です)、いじられキャラな事もあり教員から「体重何キロ?なんで痩せないの?何キロ痩せたの?」と先輩や同級生、他の教員の前で大声で聞かれたことがあります。言わなければ言うまで問い詰め、言葉を濁すと機嫌が悪くなります。笑ってそのようなことを言ってくる教員を見て、先輩からも横を通る度に「太り過ぎあの子笑」と指を刺されて笑われてしまうようになりました。辛かったのですが、多額な奨学金を借りていたので休む・辞めることも出来ず耐えていました。太っている私が悪い、100も承知でしたが何故笑いものにされなければいけないのか、何度も看護師の心構えを教えてきたこの教員にそのような恥を晒す行動を取らされなければいけないのか、その教員が学校の中でも上の立場の人間であるために反論することも無視することも出来ずにいました。会わないようにしたり、急いでいる振りをしたりしていましたが、今ではもう慣れてきて笑ってやり過ごすようにしています。毎回傷ついてはいますがNO.474実習中、指導教員から不適切な指導をされた。実習中、うつ病で実習の課題を終わらせることができず、出来ていない課題をそのまま提出したら指導教員に呼び出され、事情を聞かれて鬱病であることを言わずに(当時、うつ病であることを理由に配慮されるのが嫌だったため)これ以上頑張れませんと言ってももちろん納得してもらえず、泣く泣く鬱病であることを伝えたら「鬱病でも頑張っている人はいる」「この状態が続くようであれば単位を認めることはできません、留年してもいいんですか?」と半笑いで言われました。それを言われたときに自分の中で何かが切れ、キーっと金切り声をあげて号泣してしまいました。一度、本当にしんどくなってしまいリストカットをしてしまいました。泣き出したあと、教員の研究室に連れていかれ、さっきとは態度が全然違う感じでとても優しくて。「留年してもいい」「自分のペースでやっていくことを考えましょう」と言われましたが、そういう病人の扱いをされたくなかったです。解決策と対策NO.477看護学生の頃、病棟実習中に担当教員から指導を受けた際、執拗に嫌味などを言われてしんどかった。指導ではなくいじめだった。「わかってない」と教員から言われ執拗に訂正を求められた。自分自身も訂正してみるが行き詰まり分からなくなる状況であったため、相談するも、適当にあしらわれまともな指導はもらえなかった。実習時に、担当教員の足に酸素ボンベが倒れたことがあった。自分がバランスを崩したため置いてある酸素ボンベが倒れてしまったことが原因。原因は自分にあったため、教員には謝罪し「置いてある酸素ボンベに当たってしまって酸素ボンベが倒れてしまった」という趣旨の内容を伝えた。その後教員から個人的に呼ばれ「あなたは謝らなかった。酸素ボンベが悪いかのように。自分に非がない言い方をした」を罵倒された。再度謝罪したが、聞き入れてもらえなかった。指導ではなくイジメのような感じであり、他の教員も心配する始末であった。他の教員が心配した後は、嘘のように担当教員は優しさのある態度で接した方が、豹変する感じも怖かった記憶がある。事例の影響その担当教員が担当する実習期間中は3週間であったが、精神的にきつく肉体も疲弊した。家族で食べる夕食中に突然涙が出るなど、精神面のバランスが狂ってたと思う。実習を辞めたい、死にたいと言った感情が溢れたことも覚えている。指導内容などは録音する。解決策なし、看護師の一般教養、社会的マナーなどの講習が必要NO.462言葉の暴言1清潔ケアをするにあたり、必要物品を準備したが担当看護師が時間になっても来ず、お湯が冷めてしまい自分のせいにされた。2実習中に報連相をしっかりしろと言われていたので、担当の○○さんのお部屋でコミュニケーションを取ってきます。報告すると、「私に言われても、あなたの患者でしょ?」とため息をつかれた。3挨拶を返してくれない4男女で態度が違う。明らかに記録物が進んでない男子には、一緒に目標など考えてあげたりしていた。それが女子側だと、なぜ進んでいないのか詰められていた。口内炎とヘルペスが数箇所できました。睡眠不足による眩暈で倒れました。男女平等な態度を取ることができる人を実習担当にするべき。