English内容をスキップ現在,ふりがな・翻訳表示の調整中です。gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。植物は,そのふえ方という観点を優先して❶,図16のように分類することができる。このうち被子植物は,「芽生えのようす・根のようす・葉のすじがつくるもよう」といった観点で,さらに分類されている。「探究5」で,さまざまな被子植物を分類しようとするとき,どのような観点と基準が考えられるだろうか。いろいろな植物(アブラナ,ツツジ,カラスノエンドウ,スズメノカタビラなど),ピンセット,ルーペ被子植物の特徴はさまざまで,観点もたくさんあげられます。ここでは被子植物を分類するときに使う,「葉」に主に注目して,どのように分類できるか考えてみましょう。葉の外形は種類によってちがいます。葉の外形で分類しようかな。さまざまな被子植物のめばえのようすめばえのようすも,分類するときの観点として参考にしてみましょう。探究2のときのように,自由に観点と基準をもうけるのではなく,ここでは専門的に植物を分類する。School)gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。葉にあるすじを【葉脈】という。アブラナなどのように網目状になっている状態を【網状脈】,イネなどのように平行にならんでいる状態を【平行脈】という(図19)。根のつくりアブラナなどは太い根【主根】を中心にそこから細い根【側根】が数多く出ている。イネなどは,主根がなく,だいたい同じような太さの根【ひげ根】が数多く出ている(図20)。植物の種子の中でつくられる最初の葉を【子葉】という。アブラナなどは子葉が2枚であり,一方,イネなどは子葉が1枚である(図21)。一般に,網状脈をもつ種類は,根が主根と側根に分けられ,子葉は2枚である。平行脈をもつ種類は,ひげ根をもち,子葉は1枚である。このように,被子植物は2つのグループに分けることができる。子葉のちがい種子には,デンプンがふくまれていて,これが発芽のときの養分になります。School)2年p.762年p.81gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。植物の分類のまとめ子葉が2枚であるグループを【双子葉類】という❶。一般的に双子葉類の葉脈は網状脈であり,根は主根と側根の区別がある。子葉が1枚であるグループを【単子葉類】という。一般的に単子葉類は,葉脈が平行脈であり,根はひげ根でできている。このように区分していくと,被子植物を2つのまとまりに分類できる。これまでの植物の分類をまとめると,図22のようになる。,「なかまのふやしかた」「花のつくり」「子葉のつくり」「からだ全体のつくり」の観点では,図22でそれぞれどのような基準で分けられているか考えてみましょう。植物のなかま分け「ある・なし」で明確に判断がつく観点で,さらに,種類による重なりが生じない,ある植物が別々のグループに重複して入ることがない,というように,基準を当てはめる順番にも気をつけて分類されています。双子葉類について,アブラナやサクラのように離弁花をもつ「離弁花類」,ツツジやアサガオのように合弁花をもつ「合弁花類」と細分することもある。gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。分類しているの?・太陽の光を利用して,自ら養分をつくることができる。・種子や胞子をつくってふえる。・食物を食べて生きる。自ら養分をつくることはできない。・卵生または胎生である。・自ら動く(自ら動かない種類もいる)。植物と動物を区別するとき,おおまかには上図の箇条書きに示したように考えることができる。食虫植物のように,ほかの動物から養分をとる植物もいれば,p.219のサンゴのように自ら動きまわることのない動物もいるなど,自然は多様である。植物でも動物でもない生物も多くいて,海藻のなかま,キノコのなかま,ミドリムシなどの微生物のなかま,細菌などがそれに当たる。くわしくは3学年で学ぶ。School)gkt-horizontal-line※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。