英文法シリーズ英語の学び方シリーズ4回目となる今回は、“不定詞”について。ここも生徒たちにとっては“なかなかの鬼門となる単元”です。入り方次第で“便利な文法”となるか、“色々ありすぎてよく分からん”となるのか、大きく分かれるところです。ここでも意識するのは、“表現法を増やす”ということ。これをテーマに、さっそく見ていきます。baseball.(私は野球が好きです)“好き”という一般動詞を使ったシンプルな英文。これは大丈夫だと思います。ここにも“違和感があります”。英文自体に間違いはありませんが、内容に注目してみてください。“野球が好き”な人の中には、“自分がプレーするのが好き”な人もいれば、“プレーしているのを見るのが好き”な人もいます。すると、こんな文が書きたくなりませんか?例)私は野球をするのが好きです。例)私は野球を見るのが好きです。ここで問題が発生します。これまでに学習した文法事項では“表現出来ない”という重要な問題です。“原則”を印象付ける“仕掛け”“一つの英文に動詞は1つまで”。この原則を覚えているでしょうか。今回の例文は、その原則に“引っかかります”。“野球をするのが好き”。“野球を見るのが好き”。色を付けた部分が動詞です。見事に短い文に“2つの動詞があります”。ルールを破って動詞を2つ“ただ並べるだけ”なんてことは出来ません。こんな時のために、しっかり“抜け道が用意されてある”ということで、本題の“不定詞”に入っていくことになります。関連性を見せるここでも意識したのは、“疑問”と“気づき”。今回出てきた“一つの英文に動詞は1つまで”という“原則”。英語学習においては“超”がつくほどの基本事項ですが、生徒たちには意外なくらい浸透していないことが多い。baseball.”なんて英文を平気で書く生徒を見るというのも、よくあることではないでしょうか。そんな生徒たちに、今回のような動詞が2つ出てくる文の書き方を指導する時は“大チャンス”。やり方次第で、“原則”をしっかり印象付けることができます。今回は、不定詞という文法の学習における“導入部分”について、1つの方法を紹介させていただきました。不定詞は“ここからが本番”。“表現法を増やす”という観点から見ていても、知らず知らずのうちに“知識の押し売り”になっているのはよくあること。そこで次回は、まだまだ生徒たちを悩ませる不定詞の“本編”について、お話させていただこうと思います。必須サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。date*日本語が含まれない投稿は無視されますのでご注意ください。