著『叩かれるから今まで黙っておいた「世の中の真実」』より。「謎の慣習」に従い続ける人たち。著『叩かれるから今まで黙っておいた「世の中の真実」』より。「謎の慣習」に従い続ける人たち。著『叩かれるから今まで黙っておいた「世の中の真実」』より。「謎の慣習」に従い続ける人たち。僕はこれまで、著書やSNSで「考え方」について述べてきました。その前に、正しい知識は正しい知識として、ちゃんと伝えていかなくては、と思うようになりました。2020)こんにちは。ひろゆきさんが上記の新刊に書いているように、まともな考え方のベースには、正しい知識があると思うんですよね。「A」だったら「知識及び技能」も「A」。小学校の成績の話です。技能」「学びに向かう力、人間性等」の3観点で評価することになった通知表。考え方が「A」だったら、その基となる知識も「A」。それら2つが「A」だったら、当然、学びに向かう力も「A」となるはずです。世界は分けてもわからない。講談社Amazonだから全て「A」の子、全て「B」の子、そして全て「C」の子が増えます。管理職もそう話していました。それなら国語「AAA」ではなく、国語「A」でよくね(?)と思うのですが、以前まで国語は5観点だったので、3観点になっただけでも改善なのでしょう。やっかいなのが「学びに向かう力、人間性等」です。教え子に対して、それもひろゆきさん曰く《実際には親の収入や周りの環境》でパフォーマンスが決まってしまう小学生に対して、人間性に「C」をつけるって、どうなのでしょうか。通知表には「人間性」とは書いていませんが、文科省は「人間性」を謳っています。我が子の人間性に「C」がついていたら。担任が我が子をどのように見なそうと、それは我が子には関係のない問題です。それは我が子の問題というよりはむしろ担任の問題ですから。ハルキムラカミ的にそう割り切りましょう。叩かれるから黙っているだけで、先生たちはこう思っています。通知表なんて、いらない。president.jp通知表は法定表簿ではないから作成しなくてもいいのに、普段の業務プラス30時間くらいかけて作っているのが現状です。給特法があるために、残業代はゼロ。ひろゆきさんも書いているように《日本の教育現場には、思考停止の前例主義が満ち溢れている》というわけです。電子書籍)作者:ひろゆき三笠書房Amazonひろゆきこと西村博之さんの『叩かれるから今まで黙っておいた「世の中の真実」』を読みました。枕が長くなってしまったのは、せっかくの土曜日なのに通知表の作成に追われているからです。現実逃避的にブログなんて書いているから追われることになるのですが。上記の5つのテーマについて、叩かれるから今まで黙っておいた、すなわち《多くの人が知らない、または目を背けている》世の中の真実について、ひろゆきさんが事例やデータを挙げながら解き明かしていく一冊です。Twitterで大きな話題となった以下の事例。2020スポーツジムや屋形船なんて行ったことがない人もたくさんいるだろうに、なんでわざわざ(?)という話です。朝夕と、罰ゲームのような満員電車に揺られながら通勤している身としては、密閉された仮設テントではなく、隠蔽された満員電車の方がしっくりきます。それを指摘してしまったら経済活動に影響が出るかもしれません。国や大企業に忖度しなければならない立派な評論家やテレビ局のアナウンサーは、やたらなことは言えないのでしょう。小中高の先生が、こういった視点で世の中の事象を解説することができたら、《フェイクニュースや陰謀論のようなまったく根拠のない情報に騙されてしまう》人たちは減っていくだろうに。通知表なんて書いている場合ではない。リテラシーを磨かないと。「仕事」に関するリテラシー。「担当業務でより多くの成果を出すため」に残業するというのは、前時代的な価値観による働き方です。今は高度経済成長期でもバブル期でもない。ひろゆきさんが言うように《自分のやるべき仕事を定時内にきっちり終わらせて、オフの時間にリフレッシュし、冴えた頭で仕事に取り組んでいる人のほうが会社にとっては価値が高い人だと言える》はずです。かかわらず、教員が夜遅くまで、あるいは朝早くから休憩時間ゼロで働き続けるのはなぜでしょうか。定額働かせ放題という「モンダイ」を抱えたままがむしゃらに働くのはなぜでしょうか。