ある子どもともに生きる家族をサポートする重要な要素とされています。ベースのオンデマンドプログラムを実施しました。参加者である親は自宅からオンデマンドの講義に参加し、講義の内容に基づいてホームワークを実施しフィードバックを行いました。(KBPAC)がプログラムの前後に評価されました。人がプログラムのすべてのセッションにアクセスし、すべてのホームワークと事前および事後評価を完了しました。サブスケールの得点とKBPACの得点がはプログラム後に有意に改善しました。事後アンケートではプログラムに対して肯定的な結果が得られました。基づく支援プログラムの有用性を示唆しています。(SM)のある人の中には、ある程度話をすることが可能になり、医学的診断基準からも外れ、医学的には「治癒した」というレベルになっても、本人は「治癒した」と感じない方がおられます。本研究ではこの「主観的治癒感」に着目し、SMの治療においては単に話せるかどうかだけでなく、対人不安に関連した心理的側面とその支援の重要性を強調したものです。本研究ではSMを経験し治癒を実感した人(SM-C群。女性37名、男性4名)、SM未経験者(非SM群女性30名、男性30名)を設定し、SMの長期予後とSMの主観的治癒感に影響を与える要因について検討しました。結果,SM-C群とSM-NC群では,非SM群と比較して,対人不安が有意に高く,コミュニケーション能力が有意に低いことが示されました。SM-C群はSM-NC群に比べ、対人不安が有意に低く、コミュニケーション能力も有意に高いことが示されました。自尊心については、SM-C群とSM-NC群の間に有意な差はなかったが、SM-NC群と非SM群の間に有意な差がみられた。SM-C群とSM-NC群では,回顧的症状(SMQ-J)に差はありませんでしたが,現在の話すことの困難さの程度には差がありました。ロジスティック回帰分析の結果、コミュニケーション能力と自尊心はSMの主観的治癒感に影響しませんでしたが、対人不安と現在の発話困難が影響することが示されました。対人不安の強さと現在話すことに困難性を感じているかどうかが、SMの主観的治癒感に影響すると考えられました。ある人は、行動上の問題を抱えるリスクが高いといわれています。本研究では、ライフステージの異なる知的障害者におけるチャレンジング行動(CB)の重症度の違いを調査しました。データは19歳以上の知的障害と強度行動障害のある方の親47名から、回顧的インタビューとして収集されました。比べて、就学前の段階で最も低く、(b)ライフステージ間の違いは個々のCBのタイプに依存すること、(c)0歳から2歳の子どもに最も多く記録されたCBは極度の多動、次が重度の睡眠障がいでした。本研究はいわゆる強度行動障害の重篤化における早期スクリーニングと支援の必要性を示しています。発達障害のある児の親のためのペアレントトレーニング(PT)は、日本を含む多くの国の地域社会で推奨されています。PTは親の育児スキルとメンタルヘルスを改善するだけでなく、子どもの適応スキルを改善し、行動上の問題を減らすことができます。親と子の両方に対するPTの有益な効果に関するエビデンスにもかかわらず、地域ベースで実施されるPTの効果に関するエビデンスは不足しています。それらのPTが、さまざまなタイプの発達障害のある子どもの親に同様の影響を与えるかは不明です。この研究では、地域ベースのPTの結果として、親のメンタルヘルスと発達障害のある子どもの適応スキルに同様にポジティブな変化が起こるかどうかを調べることを目的としました。臨床現場でPTプログラムに参加した128人の親からのデータと、自閉スペクトラム症、知的発達症、およびその他の発達障害のある2〜17歳の128人の子どもに関するデータを分析しました。PTプログラムは、応用行動分析をベースにし、親が家庭で子どもに適応スキルを教えるのに役立つように計画されていました。その結果、PT後、子どもの障害の種類に関係なく、親のメンタルヘルスは大幅に改善したことがわかりました。PT期間中、ほとんどすべての親は、子どもを対象としたいくつかのホームワークを実行することができました。発達障害のある子どもたちの中には、これによっていくつかの適応スキルを身につけることができました。研究結果は、これらの親とその子どもたちに持続的なサポートを提供することの重要性を強調しています。Medica.2022.07自閉スペクトラム症のある幼児のための応用行動分析の在宅介入に関する日本人の親の経験エビデンスのある介入プログラムを広げていくには、その介入プログラムを選択し利用する親がその過程の中でどのような体験をしているかを明らかにし、場合によっては必要な支援を行っていくことが重要です。本研究は、自閉スペクトラム症(ASD)のある幼児を持つ日本人の親に対して、ホームベースの応用行動分析(ABA)を実施する上での利点と困難点に関して調査し質的に分析しました。ホームベースのABAを受けていたASDのある児を持つ35人の親に自由形式の質問紙調査が実施されました。