学校の情報化(校務の情報化)について、春日井市の取り組みが紹介されています。母のいのちを家族として向き合う。Us)原田芳裕のコラムトップページ原田芳裕のコラム春日井市に関するブログ学校の情報化(校務の情報化)について、春日井市の取り組みが紹介されています。学校の情報化(校務の情報化)について、春日井市の取り組みが紹介されています。Haradaスライド1春日井市在住です。スライド2プレゼンテーション1春日井市では、1999年から、校務の情報化に取り組んできました。そのことを取り上げた記事がありましたので、紹介します。変わる学びの、新しいチカラに。以下、青枠の中の記事が、紹介部分です。(令和4年度)」の速報値を公表。前回調査と比較して在校等時間は減少したものの、依然として長時間勤務が多い実態が明らかとなった。調査では、ほぼすべての学校がICTを活用して負担軽減に取り組んでいることもわかったが、校務処理におけるICT活用は授業や学習におけるそれと比較すると思うように進んでいない印象がある。そんな中、1999年から独自に校務の情報化を進めてきた愛知県春日井市は、GIGAスクール構想を追い風としながら校務におけるICT活用をさらに前進させている。クラウド利用の現状や教職員の働き方の変化について取材した。校務におけるICTの活用が進まない理由GIGAスクール構想によって、公立の小・中学校に高速通信ネットワークと児童生徒1人に1台の端末とが整備され、授業や学習においてICTを日常的に活用する学校が増えてきた。校務といわれる先生たちの事務作業にICTを活用して効率化を図っていこうという動きは思ったほど進んでいない。校務の多くが紙ベース、職員室にある端末でしか処理ができない、教育委員会ごとに利用しているシステムが異なり人事異動のたびに一から使い方を覚えなくてはならない......など、いまだ課題が山積しているからだ。校務においてもICTをうまく活用することができれば、教員の長時間労働を解消し、学校の働き方改革をもっと進められる。学習系や校務系など各種データを連携させれば教育の高度化、教育施策の効率化にもつながるとして、2021年から文部科学省の専門家会議でも議論されてきた。今年3月には「GIGAスクール構想の下での校務DXについて〜教職員の働きやすさと教育活動の一層の高度化を目指して〜」で今後の校務DXの方向性が示され、各教育委員会に広く周知されることになっている。1999年から校務の情報化に取り組んできた愛知県春日井市だが、「校務の情報化」という言葉がない1999年から校務の情報化に取り組んできた自治体がある。名古屋市の北東に位置するベッドタウン、愛知県春日井市だ。当時はインターネットの草創期で、既存のビジネスモデルを覆すようなサービスが生まれるなど、IT関連企業が大きく成長した時期である。春日井市には、いったいどのような問題意識があったのだろうか。「授業でインターネットを利用するための整備が始まりかけていた時期でした。ICTが便利で使えるものだということを先生たちが理解していなければ、授業では絶対に使わない。春日井市の隣にある小牧市からのアドバイスだった。小牧市は、98年から校内のネットワーク整備を計画していた。そこで春日井市でも、まずは校内ネットワークを整備し、校務の情報化による業務改善から着手しようと、翌年に向けて計画を作ることになったという。「最初は、いろいろな情報を共有することから始めました。メールを使って学校間で連絡を取ったり、校長や教頭など役職ごとにメーリングリストをつくったりしました。システムの市内統一化の大きく3つだ。実際の運用は99年10月からスタートしたが、すぐにその効果を実感することになった。「電子掲示板を利用すればいちいちみんなが集まらなくてもいい。当時、私の学校は60人以上の教員がいましたから、集まるだけでも大変だったので、本当に情報共有がしやすくなりました。学校間でいちいち電話で連絡していたのも、メールで簡単に連絡が取れるようになった。校務支援システムを市内で統一したことによって、転勤で学校が変わっても、人に聞かずに校務処理ができるようになりました。ファイルサーバーのフォルダ構造も同じにしたので、どこに情報があるのかもすぐわかる。現在の教室のICT環境。09年にはほとんどの教室で実物投影機や電子黒板整備を完了したその後、2006年からは普通教室に実物投影機や電子黒板を設置しはじめ、09年にはほとんどの教室で整備を完了。11年に日常的なICTの活用、14年に1人1台の端末活用を市内のモデル校で始めるなど、段階的にICT環境を整備していった。GIGAスクール構想による児童生徒の「1人1台端末」体制をスタートさせたのは20年9月。Classroom」のアカウント設定を開始しようとした矢先、新型コロナウイルスの感染拡大により一斉休校になってしまった。Classroomを使い始めた。教員間で情報をやり取りしたいけれど、校内でも居場所が異なったり、在宅勤務をしたりしていたからだ。Classroomならば、一堂に集まらなくても基本的な情報はやり取りできるし、書類作成などに関してもゼロベースでみんなが確認しながら修正できる。Meetで朝の会をやってみたりもして、これらがクラウドの便利さを実感するいい機会になったという。そこで情報共有も、学籍や成績などの機微情報を除いて、校務支援システムからクラウド上での共有に徐々に移行していった。「クラウド利用に対しては、情報セキュリティーの観点から懸念もありました。これも24年前の発想と一緒です。新しいものには、誰でも不安を感じる。Chatで行うようになった。Classroomで共有されるようになった。Classroom」を使って職員会議の資料を共有するほか(左)、スプレッドシート(右上)やスライド(右下)で意見を集約、協働で編集したりしているでは、こうした校務の情報化によって、先生の働き方は実際どのように変化していったのだろうか。「24年前に校務の情報化に取り組んだときも負担は軽減されたと思いますが、その後仕事量は増えていきました。今は、一堂に集まって打ち合わせをするのは週1回10分程度。月1回の職員会議も15分くらいで終わります。事務連絡はほとんど口頭ではしません。実際、春日井市が22年に行った調査では市内54校のうち32校が、校務負担が2~3割軽減されたと回答している。4割が2校、5割が3校、5割以上と回答した学校も3校あった。ほかにも、保護者会の出欠やアンケートも取りやすくなったという。学年便りや生徒指導、給食の献立など生徒への配布物もすべてクラウド化しており、紙はほぼ使っていない。保護者に関しても生徒とは別に配信システムがあり、配布物はすべてPDFで保護者のスマホやパソコンに配信されるようになっている。児童・生徒や保護者への配布物もクラウドを活用。Classroom」で資料を配布(左)。保護者面談の希望調査も紙からフォームに変更した(右)クラウド活用によるメリットを最大限享受しているようにも見えるが、現状に課題はあるのだろうか。Classroomと2つを確認しなければなりません。そこが面倒なところで、できる限り入り口を1つにしていきたいと考えています。大人が仕事をする感覚で子どもたちもICTを使うことができる教職員が日常的にICTを活用することを先行させてきた春日井市だが、児童生徒の「1人1台端末」の活用状況はどうなっているのか。一斉休校の時から、先生たちがICTやクラウドの便利さを実感していたため、授業での活用もスムーズだったという。「市内に54校(小学校38校、中学校16校)あって活用には差がありますが、全国的に見てもよく頑張っているほうだと思います。大人が仕事をする感覚で子どもたちもICTを使うことができるとわかり、授業のあり方も変わってきていると感じています。School)の3つを使いながら、まず児童生徒は自分たちで情報を集めて、その情報を基に意見交換します。最後にスライドで発表したり、レポートを作ったりする。各自で情報収集して整理、分析した情報を基に議論こうした子どもたちの授業中の動きを、つねに先生が把握できるというのもクラウドがあればこそ。これまではノートを集めなければわからなかったものが、今ならリアルタイムで子どもたちの進捗状況がわかる。「子どもたちに任せておいたほうがいい」という思いが先生たちの間に広がっているという。「先生がゼロから100まですべて伝えなくてもいい。先生の役割が、ファシリテーターに変わってきていると思います。生徒にも個人差があるので、もちろんうまくいっていないときは指導しますが、今は全体ではなく個別に指導する方向に変わってきています。グループで勉強を進めると同時に、子ども同士でも情報を共有できるので、互いに教え合うこともでき、個別最適な学びも協働的な学びも同時に起こる複線型の授業になってきました。先進的な私立校だけでなく、普通の公立校でも十分に実践できることなんです」これまでは先生が教える一斉授業がスタンダードだったから、「子どもたちの力を信じて任せる」といっても、できるはずがないと言う先生も多くいることだろう。春日井市では、GIGAスクール構想がスタートしてからの3年間で学び方や調べ方の指導もしてきた。子どもたちが自分で学べるように素地をつくってきたわけだ。読み書きの点においても、これまでは書かない子がたくさんいたが、キーボード入力になってからは文章を書く子が多くなり、アウトプットの量も質も高まっている。テストでも、わからないからとすぐに諦めていた子が、考えて一生懸命書くようになった。「こうすると文章が書ける、自分の言いたいことを表現できる」ということを端末を使ってわかっているので、自分で考えて書くというハードルが低くなっているという。このように校務の情報化をいち早く推進してきた春日井市。現在までに教員と児童生徒の両方がICTを活用するメリットを享受しつつあるといえるが、将来的にどのような方向に進んでいくのだろうか。校内授業研究会の前後や夏休みなど、教員向け研修も年間でかなりの回数を実施している。「これは24年前から同じ考えで、校務の負担を減らして授業のことを考える時間を増やす、あるいは子どもと接する時間を増やすという方向性に変わりはありません。今はいろいろなデータがクラウドで集まり始めているので、このデータをうまく可視化していく。ロクなのがいない!」と私に相談が来た。春日井市で、小学生に対して、マスクについて考える授業が行われました。子どもたちの「考える力」を重視するスポーツクラブ。令和5年度市政方針が示されました。春日井市議会の議員でも、政治ハラスメントの問題が明るみになる。健康的な生活習慣って何?・・・と、私なりに考えてみました。母がすい臓がんステージIVになった経験から思うこと。思い通りにならない人生。人生思い通りとは慈悲からはじまる。【詩人choriの死去に寄せて】わが友へ送る、全力の言葉。花王撤退について、春日井市議会で急施臨時会(令和6年8月21日)が行われ、約30億円の補正予算案が可決されました。認知症の父が亡くなりました。春日井市に対してPFASに関する住民監査請求を起こしました。熱中症に軽くなってしまった経験から、考えてみた「冷やす」の効能。いう国からの留学生と突然お話して、それから、素敵な書の書き手さんに名前を書いていただきました。2024年7月8日ミネラルウォーターからも、PFAS(有機フッ素化合物)が、国の暫定基準値以上に出る。カイト)のお話を、豊橋まで行って、聞いてきました。最近更新記事2024年8月22日春日井市におけるPFASについて、追いかけています。通して】2024年10月4日春日井市におけるPFASについて、追いかけています。~はらだよしひろが思うこと日記~春日井市に対してPFASに関する住民監査請求を起こしました。~国の暫定目標値超えを公表しない背景に、不正な契約締結あり~2024年9月24日春日井市におけるPFASについて、追いかけています。~はらだよしひろが思うこと日記~【詩人choriの死去に寄せて】わが友へ送る、全力の言葉。~はらだよしひろが思うこと日記~思い通りにならない人生。人生思い通りとは慈悲からはじまる。母のいのちを家族として向き合う。認知症の父が亡くなりました。~はらだよしひろが思うこと日記~花王撤退について、春日井市議会で急施臨時会(令和6年8月21日)が行われ、約30億円の補正予算案が可決されました。~はらだよしひろが思うこと日記~地方財政の仕組みを知るために、私なりにまとめてみました。2024年8月22日春日井市におけるPFASについて、追いかけています。~はらだよしひろが思うこと日記~水道水が危ない。春日井市の実例から)2023年12月8日2024年8月22日春日井市におけるPFASについて、追いかけています。母のいのちを家族として向き合う。