オモしろくてタメになる話。2017.05.04前回まで、英語教育と英語の受験制度がどう変わるのかをみてきました。大学入学共通テストとは何か?ここでどうしても、この問題にふれないわけにはいきません。「英語って本当に必要なの?」という問題です。この問題はいろんなところで議論されていますね。「いまどき英語くらいできなくちゃ」という人もいれば、「日本人にとって英語は必要ない」という人もいます。それぞれの理由もさまざまです。必要だという人の意見をまとめると↓こんな感じ。視野が広がる外国人と付き合える必要ないという人の意見をまとめると↓こんな感じ。英語で伝えるより何を伝えるかだアメリカの策謀にまどわされるな伝統と文化うんぬんどれもそのとおりだと思いますが、どれも肝心なところが議論されていません。そこでこの記事では、「英語って本当に必要なの?」という問題にたいして、わたしなりの考えを書きます。わたしの結論はタイトルにもあるように、「9割の日本人にとって英語は必要ないけれど、それでも英語の学習は必要だ」というものです。英語の学習がわたしたちの生活を豊かにしてくれるからです。え?なんでそうなんの?そのわけをいまからみていきましょう。本題の前に:論点を整理しよう本題に入る前に、問題をちゃんと整理しておきましょう。「英語の必要性」について書いてあるものには、たまに論点がごちゃごちゃになったままの主張もあります。わかりにくいので、ここではとくに3点、はっきりさせておきます。「英語学習」って子どもだけの話?大人もふくめての話?これ、ごっちゃにしちゃうと、話がとってもみえにくくなります。「いますでに大人になっている人がさらに英会話スクールに通ったり資格を取ったりするべきか?」という議論この2つをごっちゃにしてしまっては、かみあう議論もかみあわなくなります。そこでこの記事では、「英語学習」という場合、子どもに限った話とします。わたしが「大人はもう英語なんて勉強しなくていい。必要に迫られた人だけあわててやればいい」という考えだからですが。考えているかも後述します。「英語が必要」って、どれくらいのレベルのことを言ってるの?これも人によってさまざまですよね。かんたんなあいさつレベルから、哲学談議のできるレベルまで、「英語の必要性」について賛否を主張している人の数だけ、その想定している英語レベルがちがいます。なまらわやになるべさー。楽天市場で購入そこでこの記事では、便宜上、必要な英語力というのを英検準1級程度と想定します。TOEFLだと80点台くらいです。これは2020年度からの新学習指導要領で、高校卒業時に生徒が身につけるべき英語力の上限なんです。CEFRのバンドでは「B2」に当たります。自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的な話題でも具体的な話題でも、複雑な文章の主要な内容を理解できる。母語話者とはお互いに緊張しないで普通にやりとりができるくらい流暢かつ自然である。幅広い話題について、明確で詳細な文章を作ることができる。これくらいの英語力を、あくまで便宜上ですが、「必要な英語力」として話をすすめていきます。4技能の外部テスト一覧をお読みください)。英語を「学習する」のか、「学習させる」のか英語にかぎらず、教育・学習にはかならず2つの側面があります。1つは学習する側からみた教育、もう1つは学習させる側からみた教育です。「わたしには英語教育が必要だ」という場合、学習する側、つまりわたしという個人からみた英語教育です。いっぽうで「日本には英語教育が必要だ」という場合、学習させる側、つまり日本という国家からみた英語教育です。「英語って必要なの?」という議論をみていくときには、その人がこの2つの立場の、どちら側に立っているかを見分けることが重要です。ないと議論がこんがらがったり、平行線をたどったり、よくわかんなくなったりします。2つの立場、どちらからも見ているという主張もありますが、大別すると2つです。した2つの見方があるということをよく理解してください。そのうえで、いよいよ本題に入っていきます。大半の個人にとって英語は必要ないけど、日本にとって英語学習は必要わたしの結論を正確にいうと、この見出しのとおりです。「日本人は学校で英語を勉強するが、そのうち9割は大人になってから英語を使わない。日本にとって、のこり1割をつくりだすために、英語学習はやっぱり必要」ってことです。いえば、「その1割のエリートがもっと英語を使えるようにするために、学校の英語教育をもっと充実させていくことに賛成」です。わたしは、小3からの英語授業導入に賛成です。小5から「読み」「書き」の学習をはじめることにも賛成です。中学・高校と「書く」「話す」内容を増やすことにも賛成です。覚えるべき単語数が1000語以上増えることにも賛成です。こんなことをいうと、「おまえが1割のエリートだからだろ」と反論されそうですが、とんでもない。わたし、英語ちょー苦手です。中1からつまずいてます。日本語大好き!だってすぐ読めるから!(ただ大学時代に留学生と付き合ったときには、英語のありがたさを実感しましたね、彼女との会話はほぼ英語でした)。わたしも、ふだん英語を使わない、9割の日本人です。それでも、日本にとって英語学習が必要だと思うワケは、のこり1割の英語のできるエリートがわたしたちの暮らしをいろんな分野で豊かにしてくれているからです。これからの未来のエリートがもっと英語ができたら、わたしたちの暮らしはもっとよくなると思うからなんです。長くなったので、つづきは次回に。PM私は今現在必要と感じているのは1割というのは賛成です。本当に必要なのは1割ではないと思っています。英語ができない、かつ、いらない人は「井の中の蛙」だからです。英語ができる世界を知らないのです。Googleで検索しても、英語のサイトをさけて日本語のサイトを見るか、Googleで変な日本語に翻訳したものを読み、分かった気になっているだけなのです。最先端のものを調べると英語の文章を作者の意図とともに知りたいと感じます。英語が直接(翻訳機を使わずに)理解できると、翻訳されたものは、本来の80%も伝わっていないと感じます。映画も声優や歌手が吹き替えたものは、ハリウッドのものより質はかなり低下します。それで満足しているのので、分かる世界を知らないからしょうがないのです。仕事で使わなくともこれだけの違いがあるので、英語ができないと損しているだけです。・節税対策を知らないで還付金もらえない(高額医療費補助など)・安い店があるのに、わざわざ高い店で全く同じ商品を買う・同じ金額で質の低いサービスを受けるのと同じことです。知らなければ損をしていることに気づきません。PMあなたの考えは、1割のために英語教育を拡充すべきであるということですよね?てことは9割にとっては無駄な教育。その1割のためだけに英語教師の養成にかかる費用を出して、そして今以上に教師の負担を増やすという欠点は、1割のエリートを育てるという利点と釣り合わないと思うのですが。今の子供の将来20年30年後は英語の必要性は今とは比べ物にならないと思います。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。(19)プロフィール管理人の重悟(ジュウゴ)です。西洋史専攻の知識と民間教育経験を基に、歴史や教育等について書いていきます。2021/4、学習塾を開業しました。(19)プロフィール管理人の重悟(ジュウゴ)です。西洋史専攻の知識と民間教育経験を基に、歴史や教育等について書いていきます。2021/4、学習塾を開業しました。ビュータイトルとURLをコピーしました。