メディアスタディーズ・フォーラムのお知らせテーマ:今のゼミはこれでいいのだろうか:変化する大学、メディア環境のなかでの学びの共同体のゆくえ関西圏でメディア、ジャーナリズム、コミュニケーション、文化研究などに取り組む人々がゆるく集うことができる機会を設けようとしてはじまったメディアスタディーズ・フォーラム(MSF)。第4回目は、ゼミのありかたやその可能性と課題について報告をしてもらい、語り合います。メディアスタディーズ・フォーラムのテーマ長い間、ゼミ(独語ゼミナールの略語)は日本の文系学部教育のコアをなし、英米系で言う「セミナー」とは異なる、独特の濃い学びの共同体として機能してきました。就活時期の早まり、サークル、アルバイトやインターンなどの中での相対化、なにより新型コロナ禍などによって、近年、ゼミのあり方は大きく変わってきてはいないでしょうか。その変化に対応して、このフォーラムの関連領域では、フィールドワークやワークショップの導入、メディア作品の制作や実践への参加などに取り組むゼミが多くなっています。一方でジェンダーバランスや留学生の受け容れ方、メディア・ビジネスとの関わり方、卒論の位置づけなどの課題もあるようです。いずれにしても私たちはゼミの問題は研究とは別のことと考えがちで、同僚との雑談でしか話題にしない場合が大半ではないでしょうか。これは未来の高等教育をいかに(リ)デザインするかという、それ自体重要な研究課題だといえます。いう相対的にアプローチが異なるお三人から、それぞれのゼミの現状、可能性や課題について率直なところを報告していただき、飯田豊さんの質疑を皮切りにみなさんで議論を展開していきたいと考えています。大学教員の方も、将来そうなることを志望している方々も、現役の学生さんも、どうかふるってご参加ください。今回もハイフレックス開催。対面参加者のみなさんとは終了後にお食事会を開催したいと思います。Chuさんが方法論としての批判的デザインという魅力的なテーマでお話しくださいます。Greetings微細な日常的実践に気づくことができる2名の学部3年生とミーティングしたあとのテーブルの上。doing”を地で行く授業をやりたいと思い、楽しく思いをめぐらせています。